部編版小學語文四年級下冊期中測試題（含答案）

一.看拼音寫詞語，把字寫規(guī)范、工整。(8分)()的畫卷。林，海在很遠的地方翻騰nùhǒu(báihuà(),在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。蜻(蜓蜒)蜿(蜓蜒)慰(藉籍)書(藉籍)三.仔細選一選，將正確答案的序號填在括號里。(2分)1.下列句中帶點詞意思理解不正確的一項是()。A.籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。(疏遠)B.不論平地與山尖，無限風光盡被占。(山峰)C.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?(老翁和老婦)D.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。(困倦)2.下列句子中，與其他三句表達方式不同的一項是()。A.媽媽說：“我們家那個傻小子又在D.鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!四.填空(6)五、寫出下列句子所運用的修辭手法。(3分)(1)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣(2)火箭宛如一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在那廣闊無垠的(3)到下蛋的時候，母雞差不多是發(fā)了狂，那叫聲，就是聾人也會被它吵得六、按要求寫句子。(8分)4.三月的桃花水。(改為比喻句)(1)我不敢再討厭母雞了。(2)啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。八、讀下面的詩句，你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的情景?用自己的話寫一寫。(3大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。九、根據課文內容填空。(18分)2.鄉(xiāng)下人家門前的空地上種著、 __3.在中生代時期，的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔這一歷史進程，隨著相關的4.《貓》的作者是,文章寫出了貓性格的和剛滿月小貓十、閱讀理解(共18分)10.讀課文選段，完成練習。(2+2+2=6分)它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!(2)“小梅花”是指,表現(xiàn)了作者o(3)讀畫線部分，體會冒號的用法，仿照著寫一寫。她是一位熱心腸的老奶奶：十一、課外閱讀。(12分)當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚每讀起這段文字，我就深為它們的行為感動。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小、體力的(卑微單薄微薄)并沒有什么可怕，甚至命運的(卑微單薄微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(卑微單薄微薄)起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?1.用“√”畫出文章括號中恰當的詞語。2.在文中的括號里填上恰當的關聯(lián)詞。(2分)3.文中畫線的兩個句子都是。把第一個畫線句改為陳述句。(4分)第二個句子實際上是告訴我們： (1分)4.給文章加個題目，寫在文前的橫線上。(2分)十二、習作表達(共30分)我喜愛的動物(要求：1.選擇自己最喜愛的一種動物，把它介紹給大家。2.嘗試學習作家的表達方法，寫出動物的特點，表達喜愛之情。)統(tǒng)編版四年級語文下冊期中測試題及答案一、獨特和諧晌午火辣辣怒吼朦朧寂靜白樺四、1.(1)五彩斑斕(2)屏息凝視(3)生氣勃勃2.炊煙裊裊示例：依山傍水雞犬相聞六、1.難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚嗎?2.示例：一陣風吹來，田里的麥苗都跳起舞來。3.主席臺上站滿了人。4.示例：三月桃花水像春天的豎七、(1)“不敢”說明作者此時不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的敬畏。(2)表達了作者對桃花水的喜愛和贊美之情。八、示例：大兒勤勞，在溪東的豆田間鋤草；二兒手巧，正在編織雞籠；小兒最淘氣可愛，躺溪邊草地上剝蓮蓬，邊剝邊吃，自由自在。九、1.宋范成大梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀鳥兒重現(xiàn)化石4.老舍古怪可愛淘氣喜愛十、(1)貓高興時溫柔可親，不高興時極其冷漠(3)示例：今天刮大風，幾戶人家曬在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來，挨家挨戶地送還給人家。十一、1.單薄卑微微薄2.不是而是3.反問句敬重卑微2025年部編版小學語文四年級下冊期中測試題知識點歸納總結1.拼音拼寫讀和漢字書寫能力。2.字詞選擇等，考察學生對字詞含義和用法的理解。1.詞義辨析之意，而是形容籬笆稀疏的樣子。2.表達方式判斷識別不同句子的表達方式，如直接引語、比喻句、擬人句等，如“貓的性格實