2025年花婆婆大班語言活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教案

2025年花婆婆大班語言活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教案PPT主講人：時(shí)間：202X.XX202XPowerPointDesign------------------010203目錄CONTENT一、故事導(dǎo)入與初步感知二、四季花卉認(rèn)知與表達(dá)三、情感升華與美好愿景01一、故事導(dǎo)入與初步感知播放《花婆婆》歌曲，營造輕松愉悅的氛圍，吸引幼兒注意力，激發(fā)他們對(duì)花婆婆故事的興趣。歌曲中反復(fù)出現(xiàn)“花婆婆”形象，讓幼兒初步感知花婆婆與花的關(guān)聯(lián)，為理解故事內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。播放《花婆婆》歌曲播放歌曲，引出主題講述花婆婆小時(shí)候與爺爺?shù)募s定，引導(dǎo)幼兒理解花婆婆答應(yīng)爺爺要做哪三件事，培養(yǎng)幼兒傾聽能力和提取關(guān)鍵信息的能力。通過講述，讓幼兒感受花婆婆對(duì)爺爺?shù)膼叟c承諾，體會(huì)親情的溫暖，為后續(xù)理解故事情感內(nèi)涵做鋪墊。講述故事前半部分講述花婆婆旅行、受傷、種花的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒思考花婆婆是如何完成讓世界變得更美麗的事，激發(fā)幼兒對(duì)花婆婆的敬佩之情。引導(dǎo)幼兒觀察繪本畫面，感受花婆婆種花后的美麗景象，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感知能力，體會(huì)做一件美好事情的快樂。講述故事后半部分講述故事，初步感知02二、四季花卉認(rèn)知與表達(dá)交流四季花卉知識(shí)引導(dǎo)幼兒交流自己知道的四季花卉，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，分享對(duì)花卉的已有經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒的花卉知識(shí)儲(chǔ)備。通過提問和討論，讓幼兒了解不同季節(jié)有不同花卉開放，感受大自然的奇妙變化，激發(fā)幼兒對(duì)自然的興趣。分類擺放花卉圖片準(zhǔn)備四季花卉圖片，讓幼兒根據(jù)花卉開放的季節(jié)進(jìn)行分類擺放，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。在分類過程中，引導(dǎo)幼兒觀察花卉的顏色、形狀等特點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)花卉的認(rèn)識(shí)，同時(shí)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。說說四季開的花教師示范兒歌“四季花開”的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手、腳等身體部位進(jìn)行節(jié)奏打擊，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力。通過節(jié)奏練習(xí)，讓幼兒感受兒歌的韻律美，為后續(xù)的兒歌演唱做好準(zhǔn)備，同時(shí)增加活動(dòng)的趣味性。”帶領(lǐng)幼兒一起演唱兒歌，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)替換兒歌中的花卉名稱，進(jìn)行簡單的創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。在演唱過程中，引導(dǎo)幼兒用自然、歡快的聲音表達(dá)對(duì)花卉的喜愛之情，感受音樂與自然的和諧之美。”學(xué)習(xí)兒歌節(jié)奏兒歌演唱與創(chuàng)編唱一唱四季花兒開03三、情感升華與美好愿景0102討論花婆婆的行為引導(dǎo)幼兒討論花婆婆種花的行為，讓幼兒理解花婆婆是如何通過自己的努力讓世界變得更美麗，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過討論，讓幼兒感受到花婆婆的善良和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)幼兒向花婆婆學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)幼兒思考自己可以為世界做些什么美好的事。分享美好愿景鼓勵(lì)幼兒分享自己認(rèn)為可以讓世界變得更美好的事情，如不亂扔垃圾、幫助他人等，引導(dǎo)幼兒將美好的愿景轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教師認(rèn)真傾聽幼兒的分享，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，讓幼兒感受到自己的想法被尊重和認(rèn)可，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)欲望?；貧w故事，情感共鳴發(fā)放心愿卡，引導(dǎo)幼兒用繪畫或文字的形式記錄自己想做的一件讓世界變得更美好的事情，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，幫助幼兒完善心愿卡內(nèi)容，讓幼兒感受到創(chuàng)作的樂趣。制作心愿卡02組織幼兒展示自己的心愿卡，并向同伴介紹自己的美好愿景，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和分享意識(shí)。將幼兒的心愿卡布置在美工區(qū)或主題墻上，讓幼兒的作品得到展示和認(rèn)可，增強(qiáng)幼兒的成就感，同時(shí)也為班級(jí)營造積極向上的氛圍。展示與分享01制作心愿卡，記錄美好謝謝大家