2020年7月國家開放大學漢語言文學本科《古代詩歌散文專題》期末紙質(zhì)考試試題及答案

2020年7月期末紙質(zhì)考試試題及答案1.著名的樂府詩《木蘭詩》屬于(B)。A.漢樂府B.北朝樂府C.南朝樂府D.新樂府2.下列論說文中屬于韓愈的作品是(A)。A.《馬說》B.《捕蛇者說》C.《六國論》D.《賈誼論》3.黃庭堅《寄黃幾復》在體裁上屬于(D)。A.五古B.七古C.五律D.七律4.宋代古文家歐陽修擅長寫亭臺記，下列亭臺記中屬于歐陽修的是(A)。A.《豐樂亭記》B.《喜雨亭記》C.《黃州快哉亭記》D.《放鶴亭記》5.唐代詩人(B)擅長創(chuàng)作絕句，《出塞》“秦時明月漢時關”是其代表作之一。A.王之渙B.王昌齡6.五律名篇《使至塞上》是詩人(C)的作品，其中的“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)充滿畫意，是其詩歌的長處。A.杜審言B.杜甫D.孟浩然7.下列作品不屬于駢文的是(D)。A.《滕王閣序》C.《與宋元思書》8.從結(jié)構上看，下列詞牌屬于雙調(diào)的是(C)。A.《如夢令》B.《蘭陵王》C.《浣溪沙》D.《鶯啼序》9.下列馬致遠散曲作品中屬于套數(shù)的是(B)。10.下列作品中屬于漢代大賦的是(D)。A.《洛神賦》B.《神女賦》C.《三都賦》D.《兩都賦》11.著名古文家的名作《報任安書》抒寫自己的屈辱和痛苦，《古文觀止》評價說“大有燕趙烈士之風”。司馬遷12.《新樂府》五十首和《秦中吟》十首是唐代著名詩人的諷喻詩代表作。白居易雅14.第一個大力寫作五言詩的詩人是,《白馬篇》《贈白馬王彪》分別是其前后期的代表作品。曹植15.《文與可畫貧簽谷偃竹記》是古文名家的代表作品之一。16.南宋著名詞人常借助“香草美人”的比興傳統(tǒng)曲折地表達自己的政治失意之感，如《摸魚兒》(更辛棄疾17.北宋詞人的令詞堪稱兩宋令詞的典范，“落花人獨立，微雨燕雙飛”即是其名作《臨江仙》中的名句。晏幾道18.宋代詞人首先在慢詞里使用領字，如其名作《雨霖鈴》(寒蟬凄切)就多次使用領字。柳永19.南宋詞人的自度曲在詞樂史上占有重要地位，著名的詠梅詞《暗香》《疏影》便是他的自度嚙。姜夔張岱21.結(jié)合作品簡析周邦彥慢詞的藝術成就。答：結(jié)構布局精巧回環(huán)往復：周邦彥的慢詞在結(jié)構上打破了傳統(tǒng)詞的線性敘事方式，常采用回環(huán)往復的手法，使詞的情節(jié)和情感跌宕起伏。伏筆照應：他善于運用伏筆和照應，使詞的結(jié)構更加嚴謹。結(jié)構精巧：文章結(jié)構嚴謹，布局巧妙，往往能夠在有限的篇幅內(nèi)，將故事講述得跌宕起伏、引人入語言簡潔生動：柳宗元的記敘文語言簡潔明快，精煉含蓄，用較少的文字表達豐富的內(nèi)容。同時，他又善于運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使語言更加生動形象，富有感染力。四、論述題(共35分)李白多寫個人情志：李白的《將進酒》以豪放的筆觸抒發(fā)了自己懷才不遇又渴望及時行樂、施展抱負的復雜情感，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡復還來”,體現(xiàn)其對自身才華的高度自信和對生活的熱愛與灑脫，主要圍繞個人的情緒、理想與感慨展開。杜甫多敘時代現(xiàn)實：杜甫的《茅屋為秋風所破歌》則通過描寫自己茅屋被秋風所破的遭遇，推己及人，反映了安史之亂時期廣大百姓生活的困苦，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”體現(xiàn)了對李白多用樂府舊題：如《蜀道難》,屬于古樂府舊題。李白借此舊題，以豐富的想象、奔放的語言，淋漓盡致地描繪了蜀道的艱險和奇麗，在形式上較為自由，不受過多束縛，充分展現(xiàn)了其浪漫主義的風杜甫多自創(chuàng)新題：像《兵車行》,是杜甫自創(chuàng)的題目。他根據(jù)所描寫的內(nèi)容和主題來命題，使詩歌與所反映的社會現(xiàn)實更加緊密結(jié)合，形式上雖然也有一定的自由度，但在敘事和結(jié)構上更注重嚴謹性和李白善用夸張想象夢境：在《夢游天姥吟留別》中，李白運用大量夸張和想象，描繪了一個奇幻的夢境世界，“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞”等句，將天姥山的雄偉壯觀和奇幻景象展現(xiàn)得如夢如幻，還通過“虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻”等描寫，營造出神秘的仙境氛圍，最后以“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表達自己的人生態(tài)度，從夢境回到現(xiàn)實，充滿奇幻色彩。杜甫常用場面描寫與多視角敘事：以《哀江頭》為例，杜甫通過“江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠”等詩句，描繪了曲江畔的荒涼景象，用高度概括的場面描寫，展現(xiàn)了安史之亂后國家的衰敗和人民的苦難。在敘事角度上，既有對皇家興衰的感慨，也有對百姓疾苦的同情，多角度地反映了社會現(xiàn)李白豪邁飄逸：李白的語言常常如行云流水，豪邁奔放，富有感染力。如《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”,用詞大氣磅礴，充滿了豪情壯