【小說閱讀】2025屆高考2月名校?？荚囶}精三

第=page55頁，共=sectionpages66頁第=page66頁，共=sectionpages66頁【小說閱讀】2025屆高考2月名校模考試題精選三一、（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4分，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。功夫趙新說的是那時(shí)候的一件事。那時(shí)候我在我們縣委宣傳部工作，36歲年紀(jì)，擔(dān)任新聞報(bào)道組組長。因?yàn)樗鶎懜寮覍乙妶?bào)，便有了一些名氣，有了一些影響，不管大小吧，說起來也算得上是縣里的一個人物。我就有一些高興，是從心里往外高興。那一天我去采訪北臺大隊(duì)黨支部書記李兆祥。李兆祥50歲掛零，個頭瘦小，事跡突出，在綠化荒山、興修水利、維護(hù)集體利益等方面，做出了很大貢獻(xiàn)和犧牲。我和李兆祥很熟，在縣委縣政府召開的各種會議上，多次和他交流、座談，還和他坐在一起看過電影、戲劇，因?yàn)槲掖髁搜坨R他便叫我“眼鏡”，我則稱呼他老哥。我還沒有到過他的家鄉(xiāng)北臺村，今天一去，正好彌補(bǔ)往日的缺憾?？h城離北臺村60里路，我早晨7點(diǎn)動身，騎了自行車一路跋山涉水。我在10點(diǎn)左右到達(dá)這個百八十戶人家的村莊的時(shí)候，李兆祥叼著一桿旱煙袋，正在村口等我。我下了車子喊了聲老哥，他跑上來喊了聲眼鏡，然后緊緊握手，然后他把我領(lǐng)進(jìn)了他們大隊(duì)辦公室。他讓我坐下，遞給我一條毛巾，讓我擦擦滿臉的汗水，又給我倒了一杯開水，笑嘻嘻地拍著手說：“眼鏡，接到你的電話很高興。你第一次來到北臺村，辛辛苦苦給我們作報(bào)道，歡迎歡迎熱烈歡迎！”我立起身來回答他：“老哥，我是來北臺村學(xué)習(xí)的，能有這個機(jī)會，我很幸運(yùn)！”他很認(rèn)真地問：“眼鏡，你直截了當(dāng)告訴我，咱們談什么？”我拉他坐在椅子上：“老哥，男人的一半是女人，聽說您和您家大嫂相敬如賓，生活中美滿得珠聯(lián)璧合，您先談?wù)勊龑δ闹С职桑芘e些事例當(dāng)然更好。”他就很動感情地談起了老伴兒對他的支持與配合，我興致勃勃全神貫注地聽著。正聽得津津有味時(shí)，他突然拍著腦門恍然大悟地說：“哎呀眼鏡，大事不好，我忘記給你派飯了！民以食為天，我現(xiàn)在必須先給你派飯去，到了北臺大隊(duì)，不能讓你餓著！”那時(shí)候干部下鄉(xiāng)都是吃派飯，人家做什么你就吃什么，不能挑剔。飯后要交糧票和飯錢，不能拖欠。我看了一下腕子上的手表，已經(jīng)是上午11點(diǎn)30分了，這個點(diǎn)兒鄉(xiāng)親們已經(jīng)開始做午飯，再不派飯就要誤事了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就匆匆忙忙派飯去了。我喝了一杯水，抽了一支煙后，他又匆匆忙忙回來了。我問他派好飯了嗎，他眉開眼笑地說：“放心吧，派好了，管飯的人家是一位大嫂，這老太太又熱情又厚道，又干凈又利索，保證你能吃好喝好?！彼终f：“來吧眼鏡，咱們接著談?！贝謇镂顼埑缘猛恚覀兪窍挛?點(diǎn)才去吃飯的。李兆祥在前邊一步一步地走，我在后邊一步一步地跟著。農(nóng)歷三月，楊柳吐綠，桃杏綻放，街面上的空氣都是香的。正走到好處時(shí)，李兆祥卻把腳步停住了。他立在一戶人家的大門口喊：“大嫂，大嫂，飯做好了嗎？吃飯的趙干部來了。”一位長得高高大大的老太太應(yīng)聲走了出來。她約有50多歲年紀(jì)，臉面和善，衣服整潔。她開口便批評李兆祥：“哎，你吆喝什么吆喝什么？怕人聽不見嗎？”李兆祥很嚴(yán)肅：“大嫂，咱們?nèi)遄泳湍銢]有禮貌！當(dāng)著縣委的老趙，你應(yīng)該叫我李書記，還哎哎什么，咱不是已經(jīng)說好了嗎。飯做熟了么？”女人把我們領(lǐng)進(jìn)屋里時(shí)，桌子上放著一盤炒雞蛋，一壺紅棗燒酒，鍋里正好要煮面條兒。李兆祥笑了：“好好好，好好好，難得大嫂這么大方，這么熱情，這么舍得！俗話講見一見，分一半，今天我就不回去了，我陪著老趙在你們家吃了！”女人馬上推辭：“你呀，你還是回去吃飯好，要不會有人等著?！崩钫紫檎f：“不怕不怕，她是傻老婆等漢子，等著也是白等著！”李兆祥拉了我一把，我們兩個人就在飯桌旁邊坐下了。我很納悶：那個時(shí)候的下鄉(xiāng)干部，不是有著特殊而又特殊的關(guān)系，誰能在社員家里吃到炒雞蛋，吃到白面條兒。而且還有一壺棗酒，聞著就醇厚甘爽，香味繚繞！我很感嘆：難怪李兆祥夸獎這位大嫂熱情、厚道、舍得！女人拿出兩雙筷子來，一雙給了她們書記，一雙給了我。李兆祥說：“謝謝，謝謝。大嫂，你還是讓誰給捎個口信兒，就說我在你們這兒吃飯，叫她不要等我了?！迸苏f：“你不是不怕嗎？”李兆祥拱了拱拳頭：“大嫂，麻煩你老人家啦，我們倆畢竟也是老夫老妻了?！迸顺鋈チ?，大概是讓誰捎信兒去了，李兆祥親自下手，從人家屋角里拿出兩頭大蒜來。他說吃面條兒不能沒有蒜，他知道她家的大蒜在哪里放著。我問李兆祥：“老哥，這位大嫂的老伴兒呢？”他說：“你問他男人啊，他男人太老實(shí)太膽兒小太沒見過世面，有縣上的干部在他家吃飯，他就不敢回來了。咱們先吃咱們的，不用管他了?！迸嘶貋砹?。女人一半兒臉笑著，一半兒臉認(rèn)真著，忙著往鍋里下面條兒。李兆祥匯報(bào)說：“大嫂，我拿了你們家兩頭大蒜，你好好記著?！迸它c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道了，記住了。太陽落山的時(shí)候我回到了縣委宣傳部，剛進(jìn)辦公室桌子上的電話就響了。我拿起聽筒一聽，是北臺大隊(duì)的李兆祥，他問我回到縣城了沒有，今天累不累，有沒有收獲。他說：“眼鏡，作為記者，你的功夫還是不到家，該看破的事情看不破，這會兒明白了嗎？”他把電話放了。我從兜里掏煙時(shí)，摸出來幾毛錢和四兩糧票。這是我親手交給那位大嫂的飯錢，不知道怎么又裝回來了。（選自《金山》2019年第5期，有刪改）6．下列對小說主題的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．講述“我”下鄉(xiāng)采訪的經(jīng)歷，呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)干部下鄉(xiāng)采訪時(shí)基層群眾的熱情好客，歌頌淳樸的民風(fēng)。B．依托李兆祥對“我”的接待，展現(xiàn)基層干部敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱情好客、質(zhì)樸實(shí)在等優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)正能量。C．借助“我”下鄉(xiāng)采訪吃派飯的事，反映出當(dāng)時(shí)基層工作中存在的人情世故，折射出社會生活的復(fù)雜性。D．?dāng)懤钫紫榻o“我”打電話的情節(jié)，暗示“我”在工作中洞察力的不足，警示新聞工作者要善于觀察。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說采用第一人稱“我”的敘述視角，讓讀者跟隨“我”的所見所聞去了解故事，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和親切感。B．小說以平實(shí)而不失生動的語言來寫人物，通過運(yùn)用動作描寫、語言描寫、肖像描寫等手法刻畫了個性鮮明的人物形象。C．“眼鏡，作為記者，你的功夫還是不到家，該看破的事情看不破，這會兒明白了嗎？”該句運(yùn)用借喻的手法，形象生動。D．小說結(jié)尾十分巧妙，通過“我”發(fā)現(xiàn)飯錢和糧票又回到兜里這一細(xì)節(jié)，引發(fā)讀者對前文情節(jié)背后隱藏的真相進(jìn)行思考。8．大嫂和李兆祥是夫妻關(guān)系，既在意料之外，又在情理之中，這源于小說伏筆的成功設(shè)置。請找出兩處伏筆并結(jié)合文本簡要分析。9．小說以“功夫”為標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文本分析。二、（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。倪煥之葉圣陶冬季的太陽淡淡地照在小站屋上；幾株枯柳靠著柵欄挺起瘦長的身軀，影子印在地上卻只是短短的一段。一趟火車剛到，汽機(jī)的“絲捧絲捧”聲，使這沉寂的小站添了些生氣?！皹飞?，你來了。歡迎！歡迎！”倪煥之看見從火車上機(jī)敏地跳下個短小精悍的人，便激動地喊出來?！鞍?，煥之！我們有五年不見了吧？我沒有什么變更吧？”“沒有變更，沒有變更，你還是個青年！”這才彼此握手，握得那樣熱烈，那樣牢固，簡直是兩個心靈互相融合的印證?！澳阋矝]有變更，不過太像個典型的學(xué)校教師了。”樂山說道?！拔夜偷拇Ｔ诤竺婧硬侯^?！睙ㄖf著，提起腳步在前頭走。樂山四望景物，說：“我的耳朵里像洗過的一樣，清靜極了，清靜到覺著空虛。你在這樣的地方，過的是隱士一般的生活吧？”隱士這個名詞至少有點(diǎn)兒優(yōu)美的意味，但是在煥之聽來，卻像玫瑰枝一樣帶著刺。他謙遜似的回答：“哪里會過隱士一般的生活，差得遠(yuǎn)呢！”王樂山是煥之的中學(xué)同學(xué)，他不愛讀書，不愛做功課，愛運(yùn)動，愛搗亂。但是在校末了的一年忽然一變，他喜歡看些書，以及排滿復(fù)漢的秘密刊物。這樣，與煥之的意趣很相接近，彼此便親密起來。煥之經(jīng)校長介紹，開始當(dāng)教師的時(shí)候，樂山也受到同樣的待遇。樂山不是沒有升學(xué)的力量，他任教職完全是為社會做一點(diǎn)事。但是三年小學(xué)教師的風(fēng)味叫他嘗夠了；在煥之失望悲傷，但沒有想法的當(dāng)兒，他卻丟下教職，一飛飛到北京，進(jìn)了大學(xué)預(yù)科；到底他有飛的能力??！船慢慢地在清靜的河道中行駛，樂山按煥之的探問，詳細(xì)敘述“五四運(yùn)動”燦爛的故事。他描摹當(dāng)時(shí)的學(xué)生群眾十分生動；提到其中的一小部分人，懷著犧牲一切的決心，希望警覺全國大眾，他的話語頗能表達(dá)他們慷慨悲壯的氣概；談到腐敗官僚被打被燒的情形，言辭間又帶著鄙夷的訕笑。煥之雖然從報(bào)上知道了許多，哪里抵得上這一席話呢？他的寂寞心情似乎已經(jīng)解慰了不少，假如說剛才的心是溫的，那末，現(xiàn)在是漸漸熱起來了。待樂山語氣停頓的當(dāng)兒，他問：“你怎么知道得這么仔細(xì)？一小部分人里頭，也有個你在吧？”樂山涎著臉兒笑了，從這笑里，煥之記起了當(dāng)年喜歡搗亂的樂山的印象?！拔覜]有在里頭，沒有在里頭，”是含糊的語調(diào)。他接著說：“新文化運(yùn)動一起來，學(xué)生界的情形與前幾年大不相同了。每個公寓聚集著一簇青年學(xué)生，開口是思想問題，人生觀念，閉口是結(jié)個團(tuán)體，辦個刊物。就是上海，也兩樣了。你想，上海的學(xué)生能有什么，洋行買辦，就是他們的最高理想！可是現(xiàn)在卻不能一概而論。我在上海住的那個地方，是十幾個學(xué)生共同租下來的，他們分工作事，料理每天的灑掃飲食，不用一個仆役。這會兒寒假，他們在寓所里盡讀些哲學(xué)和社會主義的書，幾天必得讀完一本，讀完之后又得向大家報(bào)告讀書心得?！睙ㄖ牭萌肓松瘢袏^地說：“這可以說是學(xué)生界的大進(jìn)步，轉(zhuǎn)向奮發(fā)努力那方面去了。”樂山又長兄查問幼弟的功課似的問：“你們的革新教育搞得怎樣了？”“還是照告訴你的那樣搞?！薄坝X得有些意思吧？”“不過如此——但是還好，”煥之不由自主地有點(diǎn)兒氣餒，話便吞吞吐吐了?！笆墙虒W(xué)生種地，做工，演戲，那樣地搞？”“是呀。近來看杜威的演講稿，有些意思同我們暗合。”“杜威的演講稿我倒沒有細(xì)看，不過我覺得你們的方法太瑣碎了，這也要學(xué)，那也要學(xué)，到底要叫學(xué)生成為怎么樣的人呢！”“我們的意思，這樣學(xué)，那樣學(xué)，無非借題發(fā)揮，根本意義卻在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付情勢的一種能力?！薄耙馑甲匀缓芎?；不過，我還要問，你們的成效怎么樣？”樂山又這樣進(jìn)逼一步，使煥之像一個怯敵的斗士，只是圖躲閃?！俺尚?？第一班用新方法教的學(xué)生最近畢業(yè)了，也看不出什么特殊的地方。我想，待他們進(jìn)了社會，才看得出到底與尋常學(xué)生有沒有不同；現(xiàn)在還沒遇到試驗(yàn)的機(jī)會?！薄澳氵@樣想么？”樂山似乎很詫異煥之的幻想的期望。他又說：“我現(xiàn)在就可以武斷地說，但八九成是不會錯的。他們進(jìn)了社會，參加了各種業(yè)務(wù)，結(jié)果是同樣地讓社會給吞沒了，一毫也看不出什么特殊的地方。要知道社會是個有組織的東西，而你們教給學(xué)生的只是比較好看的枝節(jié)；給了這一點(diǎn)兒，就希望他們有所表現(xiàn)，不能說不是一種奢望?！蹦切o理的反對和任性的譏評，煥之聽得多了；而針鋒相對，本乎理性的批評，這還是第一遭聽到。在感情上，他不愿意相信這個批評是真實(shí)的，但一半兒的心卻不由自主地向它點(diǎn)頭。他悵然說：“你說是奢望，我但愿它不至于十二分渺茫！”“即使渺茫，你們總算做了有趣的事了。人家養(yǎng)鳥兒種花兒玩，你們玩得別致，拿一些學(xué)生代替鳥兒花兒?！薄澳憔拐f這是玩戲么？”“老實(shí)說，我看你們所做的，不過是一種新鮮玩戲?！睒飞秸f著，從衣袋里取出一本英文小書，預(yù)備翻開來看。煥之卻又把近來想起的要兼教社會的意思告訴他，說得非常懇切，期望他盡量批評。樂山沉著地回答道：“聽你所說，好像預(yù)備赤手空拳打天下似的，這終歸于徒勞。要轉(zhuǎn)移社會，要改造社會，非得有組織地干不可！”“怎樣才是有組織地干？”“那就不止一句兩句了……”樂山用手指彈著英文小本子，暫時(shí)陷入沉思。既而用慫恿的語氣說：“我看你不要干這教書事業(yè)吧，到外邊去走走，像一只鳥一樣，往天空里飛，”同時(shí)他的手在空間畫了一條弧線，表示鳥怎樣地飛。“就丟了這教師生涯吧，”煥之心里一動，雖然感覺實(shí)現(xiàn)這一層是很渺茫的。他還不至于像以前那樣厭恨教師生涯，但是對于比這更有意義的一件不可知的東西，他朦朧地憧憬著了。這時(shí)候河道走完了，船入一個廣闊的湖，湖面白茫茫一片。煥之凝睇默想道：“此時(shí)的心情，正像這湖面了。但愿跟在后頭的，不是生活史上的一張白頁！”（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.剛見面時(shí)，樂山在與煥之彼此寒暄了一番后，說煥之太像典型的學(xué)校教師，羨慕煥之過著隱士一般的生活。B.樂山和煥之都當(dāng)過小學(xué)教師，都想為社會做一點(diǎn)事，但在感到失望后，樂山及時(shí)去北京尋找新的出路。C.樂山評價(jià)煥之當(dāng)下的工作是“一種新鮮玩戲”，暗含了樂山對煥之希望通過革新教育改變社會的做法并不認(rèn)可。D.對于放棄教師生涯，煥之在樂山的勸說下心動了，他雖然對前景還不明晰，但他知道必須做出改變了。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.在聽了樂山敘述“五四運(yùn)動”的故事后，煥之的心由“溫”變“熱”，這兩個字形象地寫出了煥之在得知外面斗爭形勢時(shí)的興奮和激動。B.“既而用慫恿的語氣說”中的“慫恿”一詞，貶詞褒用，表現(xiàn)出樂山對煥之的鼓勵和支持，希望他跳出困境，投入到真正的社會革命中去。C.“樂山說著，從衣袋里取出一本英文小書，預(yù)備翻開來看”這一細(xì)節(jié)描寫表明樂山批評煥之后兩人之間內(nèi)心有了隔膜。D.小說情節(jié)安排詳略得當(dāng)，在樂山介紹社會形勢時(shí)，作者用了大量的筆墨進(jìn)行講述，這既是促使煥之思想轉(zhuǎn)變的原因，也凸顯了時(shí)代背景。8.樂山在改造社會方面有何看法？請聯(lián)系選文內(nèi)容概括說明。9.隱喻是通過隱晦的方式設(shè)喻來表達(dá)作者所要傳達(dá)的思想和情感。小說多處運(yùn)用隱喻，使作品具有了深刻的內(nèi)涵，請結(jié)合選文列舉兩例加以分析說明。三、（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。結(jié)婚現(xiàn)場會（節(jié)選）馬烽（前情提要：西嶺村買賣婚姻現(xiàn)象嚴(yán)重，縣婦聯(lián)主任武艾英在工作中發(fā)現(xiàn)三對結(jié)婚不要彩禮的典型，與支書鄭谷雨決定開一個“結(jié)婚現(xiàn)場會”，并邀請縣委書記“我”參加。期間二蘭父親“老牛筋”突然變卦，索要彩禮，“我”要求村里派飯①到“老牛筋”家，借機(jī)勸說。）二蘭剛把炕桌擺好，老牛筋也進(jìn)來了，他一聲不響地坐到了我對面。這時(shí)我才看清了他的眉眼：長方臉，絡(luò)腮胡，額頭上爬滿了深深的皺紋。兩只眼睛一動不動地望著我，好像是等待我的問話?？晌覇査洌敹嗷卮鹨痪?。我問他一年能賺多少勞動日②？一個勞動日分多少紅？生活過得怎么樣？他沒有正面回答，只說了一句話：“總算都沒有餓死！”說完再不開腔了。二蘭大概怕我下不了臺，忙說道：“爹，飯好了，還是先吃飯吧。”老牛筋“嗯”了一聲，頃刻間飯菜已經(jīng)端上來了。一大盤拌著辣椒的酸菜，一人一碗玉茭、高粱糝糊糊，里邊煮著幾塊山藥。老牛筋沒有動筷子，他邊抽煙，邊看我就著酸菜喝糊糊。他忽然問道：“這飯?jiān)趺礃?？”這本來是個非常簡單的問題，①可我真有點(diǎn)不好回答。后來我還是老老實(shí)實(shí)地對他說：“這飯實(shí)在不好吃，不過我能吃下去?！蔽疑钣懈锌卣f：“解放已經(jīng)快三十年了，我們農(nóng)民的生活還是這樣清苦。”老牛筋聽完，臉上忽然出現(xiàn)了一點(diǎn)喜色，他順手磕掉煙灰，吩咐老伴熱一壺酒，切一盤熟肉。我忙加以攔阻，二蘭媽說：“這原本是準(zhǔn)備明天辦喜事的，現(xiàn)成?！崩吓＝願Z過我的碗說：“你要看得起我們，就喝上幾盅。要是怕這怕那，你就吃飯，我一個人喝。”在這種情況下，我實(shí)在難以拒絕。于是就和他喝了起來。喝酒中間，老牛筋向我說道：“該開講了?！蔽覇枺骸爸v什么？”老牛筋道：“講買賣婚姻的罪惡性，講要彩禮的反動性，還有什么農(nóng)民的落后性……多啦！”我笑著問道：“你怎么知道我要講這些？”老牛筋道：“哪個干部來了不是講這一套？你今天專門派到我家來吃飯，不就是要說這些嗎？”我說：“那咱們就打開窗戶說亮話吧，我只問你一句話：為啥非要五百塊彩禮不可？”老牛筋悶著頭喝酒，沒有正面回答，反問聲：“嫁閨女不要彩禮，將來拿什么給兒子娶媳婦呀？”二蘭弟弟聽到這句話，羞得紅了臉，端著飯碗跑了。老牛筋邊喝酒，邊接著說道：“你會說，孩子還小，只要好好貫徹婚姻法，將來就都不要彩禮了。哼！就照你們這樣貫徹婚姻法……”我笑著向他說：②“依我看，你這一招是沖著我來的?！崩吓＝顩]否認(rèn)。他邊喝酒，邊說：“連縣委書記都坐上小汽車來開這號會，難道開上這么個會，從此買賣婚姻就斷根了？”我說：“就算斷不了根，那也總比提倡賣閨女強(qiáng)吧？”③老牛筋半天沒搭茬。過了好大一陣，才說道：“賣閨女，沒什么稀奇。在舊社會，不要說賣閨女，賣兒子、賣老婆也是常有的事。為啥？一個字：窮！”他的臉已紅到了脖子后頭，鼻尖上也爬滿了汗珠。他邊說，邊又斟滿了一盅酒，二蘭媽不由得皺了皺眉頭，可隨即又眉開眼笑地對老伴說道：“拿過酒壺來，我再給你倒一壺?！崩吓＝畹溃骸澳阆氚盐夜嘧恚课移缓攘?。”他說著把那盅酒又倒回了酒壺里。隨即端起碗來喝糊糊。老牛筋繼續(xù)說道：“斷了骨頭不接，只在外邊抹紅藥水。哼！結(jié)婚開現(xiàn)場會，生娃娃開不開現(xiàn)場會？生產(chǎn)上不去，搞這些花里胡哨頂屁用？”我雖然只喝了兩盅酒，可這時(shí)覺得臉上火燙火燙。這時(shí)候發(fā)現(xiàn)二蘭不住地用眼睛瞅我。我懂她的意思，忙向老牛筋說：“老王啊，咱閑話少說，二蘭的婚事，你究竟打算怎么辦呢？”“好辦?！崩吓＝铍S口說道：“拿出五百塊彩禮來，明天結(jié)婚；要不就連夜把我送法院，明天也可以結(jié)婚！”看來再談下去，也是白費(fèi)唾沫。我只好又閑扯了幾句，告辭出來。第二天，結(jié)婚現(xiàn)場會還是按計(jì)劃舉行了，而且開得很隆重。④我看見老牛筋也看熱鬧來了。會上，我沒有念武艾英連夜替我起草的祝賀詞，而是按照老牛筋的意思講的，中心是說：要想徹底消除買賣婚姻，關(guān)鍵是努力生產(chǎn)，增加收入，盡快使社員們富裕起來。最后我還根據(jù)《三中全會公報(bào)》精神，同意了鄭谷雨提出來的“得勁措施”。我的講話一完，會場里立刻響起了經(jīng)久不息的掌聲。正在這時(shí)，人群中閃開了一條路，只見王二蘭和鄭云山每人胸前戴著一朵大紅花，后補(bǔ)參加結(jié)婚典禮來了。我忙向二蘭問：“你爹同意了？”二蘭微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭云山說：“她爹剛才讓我給他開了張五百塊彩禮的欠條?！蔽浒⒔械溃骸伴_欠條？簡直是胡鬧！”鄭云山笑著說：“他讓我在欠條上批了句話：‘下一輩子還’?！比藗兟犕?，不由得都笑了起來。連武艾英也忍不住笑了。鄭谷雨說：“只有老牛筋能出這號點(diǎn)子。他是屬鴨子的，肉煮爛，嘴也是硬的！”（原載《人民文學(xué)》1980年第1期，有刪改）【注】①派飯：當(dāng)時(shí)國家機(jī)關(guān)工作人員下農(nóng)村工作，基層干部將其分派到各農(nóng)戶家輪流照管其飲食。②勞動日：在集體經(jīng)濟(jì)時(shí)期，農(nóng)民靠在生產(chǎn)隊(duì)勞動，獲取的每日工值。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”到老牛筋家吃派飯，既體現(xiàn)了干部深入群眾的傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)，也讓“我”在和群眾交流談心中提升了認(rèn)識。B.老牛筋家擺上的飯既是當(dāng)時(shí)百姓生活清苦的真實(shí)反映，也帶有對“我”這個來吃“派飯”的縣委書記的考驗(yàn)意味。C.“我”改換了賀詞，將結(jié)婚現(xiàn)場會開成了生產(chǎn)動員會，打動了老牛筋，說明了做群眾工作要知錯就改，才能獲得群眾認(rèn)可。D.本文與趙樹理的《小二黑結(jié)婚》在題材上有相似之處，都講述了農(nóng)村青年在婚戀問題上經(jīng)歷曲折、終成眷屬的故事。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中“不好回答”反映了“我”作為領(lǐng)導(dǎo)干部既不能說假話，又顧慮群眾影響的兩難心理。B.句子②表現(xiàn)“我”參加結(jié)婚現(xiàn)場會反而使二蘭婚事產(chǎn)生波折，也體現(xiàn)了老牛筋的性格特點(diǎn)。C.句子③中老牛筋“半天沒接茬”，體現(xiàn)了“我”的反問讓他理屈詞窮，無言以對。D.句子④“老牛筋也看熱鬧來了”看似閑筆，但與后文情節(jié)的發(fā)展有著密切聯(lián)系。8.“老牛筋”是人們給二蘭父親起的綽號，形象地表現(xiàn)其性格。請分析下面兩處文字是如何塑造這一特點(diǎn)的。（1）二蘭媽不由得皺了皺眉頭，可隨即又眉開眼笑地對老伴說道：“拿過酒壺來，我再給你倒一壺?！保?）斷了骨頭不接，只在外邊抹紅藥水。哼！結(jié)婚開現(xiàn)場會，生娃娃開不開現(xiàn)場會？生產(chǎn)上不去，搞這些花里胡梢頂屁用？9.故事結(jié)尾采用“虛寫”，通過眾人之口展現(xiàn)老牛筋思想轉(zhuǎn)變、同意婚禮等情節(jié)。這樣處理有怎樣

藝術(shù)效果？請談?wù)勀愕睦斫狻Ｋ摹?二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。泥人尹(節(jié)選)葛亮尹師傅大名尹傳禮。祖上在無錫稱得上一個大家，是當(dāng)?shù)赜忻氖考潯＜覙I(yè)也豐厚，歷有“尹半城”之稱。然而到后來，這家里卻出了一個人物，就是尹師傅的父親。因?yàn)檎紊系谋ж?fù)，年輕的尹先生投到了孫傳芳的麾下，位至團(tuán)長。然而好景不長，北伐軍十九路軍南下，這支部隊(duì)首當(dāng)其沖。尹團(tuán)長孤軍抵擋，終于全軍覆滅，臨終托孤給一個朱姓的朋友。這朱姓朋友的家里在惠山。春申朱家，雖非書香門第，卻也是有淵源的藝人世家。出產(chǎn)的泥塑，做過前清朝廷的貢品，在地方上都有記載。朋友是有德行的人，早年又受過尹父的恩惠，受人之托，對尹傳禮視如己出，在教育上不遺余力。甚至要求比自己子女更嚴(yán)苛一些。因?yàn)楸緲I(yè)之故，家中大小玩泥塑是自然的事，然而對于傳禮，卻是禁絕的。因?yàn)橹觳赣X得，這始終是不入流的東西。男兒胸中有溝壑，玩物必喪志。所以，除卻觀摩家中的字畫金石，用于冶煉情操，傳禮并無其他可以培養(yǎng)愛好的項(xiàng)目。這少年人逐漸長大了。朱伯父卻隱隱還是覺出了不對。雖說傳禮為人是十二分的規(guī)矩。但對于大丈夫的道理，修齊治平之類，似乎并無想法。問起所謂宏愿，亦無關(guān)仕途與經(jīng)濟(jì)。有天朱伯父去書房探他，見他聽到人聲，就用書本遮住了什么。朱伯父于是將這本《樊川詩集注》掀開，愣了一下。書底下是只泥塑的大公雞。雖未上色，卻已初具神采。尤其是一對翅膀，躍躍欲飛。朱伯父心里暗贊了一下，隨即又正色道，這是哪來的。他想，無非是家里把玩流傳的耍貨，到底還是個孩子，經(jīng)不起誘惑，教訓(xùn)幾句就是了。然而，傳禮猶豫了一下，清楚地回答他，說，我做的。這一答未免讓他心驚。朱伯父駭異之余，第一次動了氣。然而傳禮這時(shí)開了口，說感謝他多年的養(yǎng)育。本沒有忤逆之心，但他對這泥塑，是真的愛。愿意作為畢生的事業(yè)。他知道伯父是為了他好。但人各有志，真是強(qiáng)求不得。這寡言的孩子，從來未這樣健談。做長輩的一時(shí)間百感交集，只覺得自己的心血被辜負(fù)，又抱愧故去的老友。一句“人各有志”卻真正傷了他的心，聽罷拂袖而去。待人靜下來，再細(xì)細(xì)看去，覺得這對象絕非初學(xué)所作。便又問說是誰教的。傳禮照答說，沒人教。這便是天分了。這時(shí)候的時(shí)局，其實(shí)又動蕩了些。朱伯父想起自己的處境，亦是無著，就有些感慨。這么多年來，對這孩子的前途，其實(shí)多少有些一廂情愿。時(shí)勢造就之功，可遇不可求。然而，治世亂世，有一技傍身，卻是沒有錯的。他便下了一個決心。第二天，他便帶了傳禮去見了他的堂兄朱文忠。朱文忠是惠山排行第一的泥塑師傅。傳禮坐定，朱文忠便要出題考他。卻見這孩子手在桌子底下活動，問他做什么。他就伸出手，掌心是一個泥人的頭像。定睛一看，競和朱文忠的面目不差分毫。堂兄弟兩個便知道，這孩子是鐵定要吃這碗飯了。在三十歲上，尹傳禮已經(jīng)是惠山最出名的青年藝人。朱文忠年事漸高，也想有人能繼承衣缽。朱文忠膝下無子，只有兩個女兒。一個指腹為婚，嫁去了南京六合。小的那個待字家中，亦心有所屬，便是這個姓尹的年輕人。朱文忠看在眼里，暗暗也為女兒定下了終身。所謂風(fēng)暴，自然是突如其來。仿佛一夜之間，鎮(zhèn)上突然貼滿了大字報(bào)。在這個郁燥的夏天，一群紅衛(wèi)兵小將沖上門來，頃刻間家里天翻地覆。小將們叫嚷著“破四舊”，要他們盡數(shù)交出工具。傳禮暗暗捏了拳頭，說，我的工具就是這雙手。小將便圍上來，反擰了他的胳膊，說，那就毀了你的手。說著舉起一把捶泥坯的木槌。做師傅的看在眼里，不管不顧地沖過來護(hù)住傳禮。木槌沒猶豫，落在老人的后心上。朱師傅在半個月后撒手人寰。傳禮以兒子的身份，守孝三年。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文開頭稱尹師傅的父親為“人物”，是因?yàn)樗姓伪ж?fù)，不惜放棄家業(yè)從軍，為國獻(xiàn)身。B.本文多處寫時(shí)局動蕩，既促進(jìn)了情節(jié)發(fā)展，也凸顯了大時(shí)代中小人物的鮮活性格與命運(yùn)遭際。C.本文從朱伯父視角去寫發(fā)現(xiàn)尹傳禮捏泥塑天分的過程，也側(cè)面表現(xiàn)出他發(fā)現(xiàn)手藝傳人的驚喜。D.小說語言華麗有文采，“人各有志”“百感交集”等詞語的使用，使得行文更加貼合人物身份。7.關(guān)于文中朱伯父書房探少年尹傳禮以及他們的對話，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.朱伯父在少年長大后“十二分規(guī)矩”里隱隱“覺出了不對”，是因?yàn)樗X得傳禮沒有“大丈夫”的理想。B.朱伯父發(fā)現(xiàn)書底下的“泥塑大公雞”，心里暗贊卻又正色貴問。這一矛盾體現(xiàn)他對傳禮的關(guān)心和愛護(hù)。C.二人書房的對話不用留號與引號，這種寫法可以消除對話與敘述之間的隔閡，使故事讀起來更為順暢。D.尹傳禮的回答讓朱伯父“心驚”，一是驚訝泥塑大公雞竟是傳禮做的，二是驚訝傳禮竟然當(dāng)面頂撞他。8.朱伯父對于尹傳禮學(xué)手藝的態(tài)度前后有怎樣的變化?為什么會發(fā)生這種變化?請簡要分析。(4分)9.有人評價(jià)葛亮小說著意于“寫人生于世的艱難，也有不能拋卻的溫暖，更多的是無可奈何花落去的寥落與悵然”。請結(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)五、（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題?！耙摺睙o情，人間有情了然南方的冬日，細(xì)雨如絲，淅淅瀝瀝。偶爾雨歇，天邊會悄然探出一抹帶著些許羞澀的光輝。你低頭望向被冬雨潤澤的柏油路，輕聲問身旁的他：“麟，今年的春天來了嗎？”他微微搖頭，旋即湊近你耳邊，溫柔說道：“等你從武漢回來，春天就到了。我和瑤在家盼著你?！彼o緊握住你的右手，目光中滿是眷戀與不舍，雖雙唇緊閉，卻似有千言萬語在眼中流轉(zhuǎn)。你深知，此刻他心中滿是牽掛，一千個不舍如絲線纏繞。他也明白，你此去武漢，將直面未知的兇險(xiǎn)。年幼懵懂的瑤，正處在最需要母親陪伴的時(shí)光，渴望能在你懷中肆意撒嬌、滾來滾去。然而，“疫”災(zāi)無情，你更清楚，若你奔赴武漢，便能讓成千上萬個像“瑤”一樣的孩子，能在母親的懷抱中歡笑嬉鬧；能讓更多被疫情無情肆虐的家庭，重享春暖花開的安寧與幸福。于是，你也輕聲在他耳畔承諾：“我會平安歸來，等春暖花開，我們一家三口去西湖泛舟?！彼钋榈啬曋?，嘴角上揚(yáng)，露出鼓勵的微笑：“加油，我愛你！我為你驕傲！”說罷，張開雙臂，將你緊緊擁入懷中，久久不愿松開。那天下午，你毅然踏上前往武漢的征程。他因疫情所限，無法前來送行。飛機(jī)起飛的瞬間，你雙眼朦朧，手指不自覺地滑動著手機(jī)相冊，一張張照片閃過，仿佛聽到瑤軟糯的“媽媽，媽媽”的呼喚聲。機(jī)艙內(nèi)，原本同事們還在熱烈討論疫情，此刻，卻都陷入了沉默，靜謐的氛圍中，彌漫著凝重與堅(jiān)定。幾個小時(shí)的航程，疲憊悄然襲來。下飛機(jī)后，你抬眸望向武漢的天空，雖有陽光穿透云層，卻仍覺蒙著一層陰霾。你第一時(shí)間撥通他的電話，聽筒里傳來他那深情的長吻、一句“你到了”，以及飽含愛意的“我愛你”。剎那間，你再也抑制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出。武漢方面的安排細(xì)致入微，讓初來乍到的你感受到家一般的溫暖。短暫休整后，第二天你便投身于抗疫戰(zhàn)場。剛走出校園不久的你，第一次穿上密不透風(fēng)的防護(hù)服，瞬間，一股熱流迅速傳遍全身，五臟六腑仿佛被烈火炙烤，渾身難受不已。你心中不禁為接下來長達(dá)六個小時(shí)的工作擔(dān)憂，并非害怕艱難困苦，而是擔(dān)心自己體力不支。當(dāng)戴上那副套在眼鏡上的護(hù)目鏡時(shí)，太陽穴仿佛遭受重重一擊，一陣眩暈襲來。但你在心底默默給自己打氣：“習(xí)慣了就會好的，戰(zhàn)場上，巾幗不讓須眉！”當(dāng)隔離門緩緩關(guān)上，一種奇妙的感覺涌上心頭，你覺得自己無比幸福。古有花木蘭替父從軍，今有自己奔赴抗疫一線。那股令人難耐的炙熱感，竟在瞬間消失得無影無蹤。你跟隨著同事的腳步，開始詢問病情、查房、查看病歷……一切都那么自然、熟悉，還多了一份身為醫(yī)者的自豪。當(dāng)你望向病房中那一雙雙滿含渴望的眼睛，聽到那一聲聲對生命的嘆息，你頓時(shí)感受到自己看似弱小的身軀里，蘊(yùn)藏著無比強(qiáng)大的力量。你深知，這里就是戰(zhàn)場，作為白衣戰(zhàn)士，你肩負(fù)著守護(hù)生命的重任。查房時(shí)，一位患者長滿老繭的手緊緊握住你的手，那一瞬間，你讀懂了其中蘊(yùn)含的信任、希望與渴求。你面帶微笑，不斷為病人加油鼓勁，實(shí)際上，這也是在給自己注入力量。狹路相逢勇者勝，你正手持“利劍”，向病毒發(fā)起沖鋒，直擊疫情的“心臟”，誓讓病毒無處遁形。你的信念堅(jiān)定不移，你的執(zhí)著令人動容，你的勇氣震懾四方，讓肆虐的病毒也為之瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)你成功將一位病入膏肓的老爺爺從死神手中奪回時(shí)，老爺爺?shù)哪樕?，陰霾散去，取而代之的是燦爛的笑容。你推著老爺爺來到窗前，恰好一縷陽光灑落在他的滿頭銀發(fā)上，熠熠生輝。老爺爺感慨地說，這是他一個月來第一次見到如此燦爛的陽光。你望向遠(yuǎn)處，心中涌起一陣如釋重負(fù)的輕松。盡管病毒狡猾多變，但你堅(jiān)信，終有一日，定能將其徹底消滅。老爺爺?shù)男θ?，仿佛是勝利的曙光，預(yù)示著病毒必將走向滅亡。那一天，你和老爺爺在窗前靜靜佇立，直到夕陽的余暉戀戀不舍地從遠(yuǎn)山消逝。那一刻，你不由自主地思念起遠(yuǎn)方的他和瑤，盡管每天都會通過微信與他們視頻聊天。一個多月來，在你和同事們的奮力抗擊下，疫情已得到有效控制，病毒奄奄一息。此時(shí)的你，本可以利用這個難得的機(jī)會，好好修復(fù)臉上被口罩勒出的一道道傷痕，在久違的席夢思床上好好休息，品嘗一口熱氣騰騰的熱干面……然而，即便心中對他和瑤的思念如潮水般洶涌，你依然堅(jiān)守在崗位上，堅(jiān)守在這承載著無數(shù)希望與責(zé)任的“戰(zhàn)壕”中。你用溫暖的歌聲和燦爛的笑容，讓垂死掙扎的病毒膽寒。你依舊每日推著輪椅，陪伴那些需要你的患者，一同欣賞日出日落，感受生命的美好。直到有一天，瑤在視頻那頭，用稚嫩的聲音說道：“媽媽是英雄，武漢，我把最好的媽媽送給你?！蹦且豢?，你再也忍不住眼中的熱淚，視線模糊一片。溫暖的話語，如同一束束強(qiáng)光，讓冷酷無情的病毒無處遁形。盡管它仍在負(fù)隅頑抗，偶爾露出猙獰的面目，但病毒也深知，“疫”雖冷酷，人卻有情。漸漸地，在武漢櫻花爛漫的春日里，病毒終于低下了高傲的頭顱。那一天，病毒在你面前茍延殘喘，它仿佛舉起雙手，無奈地宣告：“沒見過你們這樣的人，你們太強(qiáng)大了，我認(rèn)輸?！贝丝?，你嘴角綻放出一個多月來最燦爛、最幸福的笑容，同事們也都相視而笑，武漢城的大街小巷都洋溢著勝利的喜悅，整個華夏大地都沉浸在歡慶之中。你迫不及待地拿起手機(jī)，撥通他的微信視頻電話。視頻里，他滿臉興奮，瑤更是歡快地喊著“媽媽，媽媽”。你的眼鏡鏡片瞬間模糊了，你知道，這是幸福的淚水模糊了視線。武漢的天空仿佛也被這份喜悅感染，陽光格外明媚，肆意地灑在大地上。回首曾經(jīng)日夜奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場，盡管空氣中仍殘留著些許疫情的“硝煙”，但消散在即。當(dāng)你看到曾經(jīng)一同倚窗看夕陽的老爺爺向你揮手告別，聽到曾經(jīng)病痛呻吟的患者們向你深情呼喚，你深信，即便你即將離開，那最后一絲陰霾也必將徹底散去。因?yàn)槟愕膱?jiān)守與付出，早已化作無數(shù)人的力量，大家齊心協(xié)力，眾志成城，堅(jiān)信在所有人的共同努力下，病毒必將被徹底消滅，勝利必將屬于我們。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇對南方冬日細(xì)雨及陽光的描寫，營造出略帶憂傷又蘊(yùn)含希望的氛圍，為故事發(fā)展奠定情感基調(diào)。B.文中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如他緊握她的手、她滑動手機(jī)相冊等，生動展現(xiàn)人物內(nèi)心復(fù)雜情感。C.文中將抗疫過程比作戰(zhàn)場，把病毒比作敵人，形象地表現(xiàn)出抗疫的艱難和醫(yī)護(hù)人員的英勇無畏。D.小說結(jié)尾病毒宣告認(rèn)輸，武漢和華夏大地歡慶勝利，這一情節(jié)過于理想化，削弱了故事的真實(shí)性。2.關(guān)于文中主人公在抗疫過程中的表現(xiàn)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.主人公穿上防護(hù)服后難受、戴護(hù)目鏡時(shí)眩暈，卻仍堅(jiān)持，體現(xiàn)出她在困難面前的堅(jiān)韌。B.看到病房中患者的眼神和聽到他們的嘆息，主人公感受到力量，這力量源于患者的痛苦。C.主人公成功救治老爺爺后，和老爺爺在窗前的場景，既展現(xiàn)生命希望，也引發(fā)她對家人的思念。D.疫情得到控制后，主人公放棄休息，堅(jiān)守崗位，體現(xiàn)出她高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。8.小說中多次出現(xiàn)“媽媽”的呼喚，這一情節(jié)有什么作用？請結(jié)合文本分析。9.有人認(rèn)為，小說結(jié)尾病毒“認(rèn)輸”的情節(jié)具有童話色彩，削弱了作品的現(xiàn)實(shí)意義。請結(jié)合文本，談?wù)勀銓@種觀點(diǎn)的看法。六、（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。一桿槍的故事章熙建一①子夜，蒼穹如墨，彈雨如蝗。數(shù)條殘破的木船滿載著黃維兵團(tuán)的潰兵，妄圖最后垂死一搏，在中原野戰(zhàn)軍鐵箍般的包圍圈上撕開一道血口。年輕的排長單腿跪在岸堤上，以干脆的點(diǎn)射獵殺船首的敵軍機(jī)槍手。突然，一梭子彈雨點(diǎn)般瀉向他的前胸。20歲的柏松就在這個連隊(duì)當(dāng)文書。眼看排長中彈倒下，他當(dāng)即飛奔過去救護(hù)。渾身是血的排長對他搖了搖頭，繼而費(fèi)力地抬手指向自己腳下，欲說什么，但一陣抽搐后，終是陷入永遠(yuǎn)的沉睡。排長腳下，是一雙嶄新的棉鞋。瞬間，總攻前夜的一幕倏然浮現(xiàn)在柏松眼前——1948年11月，柏松所在的中原野戰(zhàn)軍某英雄團(tuán)在與黃維兵團(tuán)某部慘烈的陣地爭奪戰(zhàn)中，主動放棄兩度易手的南坪集，撤到澮河西岸加入外環(huán)包圍圈。②夜晚月朗星稀，潛伏在老榆樹上擔(dān)任隱蔽哨的柏松，發(fā)現(xiàn)雪幕中有人影一閃：一個姑娘走到狙擊排宿營院門外。少頃，排長閃身出門，兩人并排無言地朝東走了一段路。片刻后，姑娘將藏在身后的東西塞進(jìn)排長手中，轉(zhuǎn)身疾奔而去……此刻，排長臉上的痛苦與遺憾已然凝困，而總攻前夜那一幕猶在柏松眼前：姑娘如風(fēng)般飄忽而去，捧著東西的排長站立許久……替排長合上雙眼，柏松把零碎的細(xì)節(jié)綴連起來：那晚姑娘塞給排長的就是這雙棉鞋！二數(shù)年之后，已經(jīng)成為戰(zhàn)地記者的柏松，每每憶及姑娘和犧牲的排長，仍難以釋懷——那是一束悄然而來、倏然而逝的戰(zhàn)地火花。他依稀記得，他們團(tuán)進(jìn)駐任圩鎮(zhèn)的當(dāng)晚，剛被提拔為排長的山東大個，操著一口膠東口音，干脆利索地給各班分配任務(wù)。大個排長不知道，正忙碌著給戰(zhàn)士們倒水的房東閨女英子，在那天愣愣地朝著他凝望了許久。部隊(duì)對圍困之?dāng)硨?shí)施閉合封鎖，各營連晝夜突擊構(gòu)筑工事。③19歲的英子和姐妹們忙碌著為戰(zhàn)士們納鞋洗衣、做飯送糧。一天，英子偶然問起那桿步槍的來歷，排長說得鄭重：身中數(shù)彈的老班長用卷刃的鍘刀斬殺鬼子奪取步槍，之后的3任班長用這桿槍共擊斃18個日寇，而且相繼犧牲……他剛剛成為這桿槍的傳人，便趕上了淮海戰(zhàn)役。那一刻，英子支著腮幫靜靜地瞅著排長，晶亮的眸子里滿是欽佩。大戰(zhàn)前的空氣緊張凝重，而宿營地卻似乎留出了一隅相對輕松的空間。英子指著瞄準(zhǔn)鏡、游標(biāo)尺，不停地向排長提問討教，排長則耐心地指點(diǎn)她如何捕捉時(shí)機(jī)、果斷射擊。有天擦槍時(shí)，英子問排長：等你繳到新的武器，就把這支槍送給我用，行不？排長搖頭說那不成，這槍比我的命還金貴，我得豁出命護(hù)著它！那瞬間，姑娘眼中閃過一絲不易覺察的失望，但她并沒有再作努力，只是緊咬著嘴唇，頭使勁地擦起槍來。三1950年隆冬，抗美援朝前線，柏松穿梭于志愿軍前沿陣地展開火線采訪。孰料，就在那個冷氣彌漫的清晨，他竟然遭遇了一次始料未及的邂逅：361高地坑道口，一名女戰(zhàn)士正聚精會神地擦拭步槍——她正是英子。那年，雙堆集戰(zhàn)役進(jìn)入膠著狀態(tài)。④在一個寒風(fēng)凜冽的黃昏，盤旋戰(zhàn)場上空的敵機(jī)繞著外圍村莊狂轟濫炸。一顆罪惡的炸彈落在英子家的小院子里，正在趕制軍糧的英子父母和弟妹瞬間被奪去了生命。⑤殘陽如血，烈焰沖天，正趕著騾車往前線送烙餅的英子，就在百米外目睹了慘劇的發(fā)生。姑娘悲痛欲絕，長跪茅屋前，咬破的嘴唇鮮血直流。翌日清晨，部隊(duì)出發(fā)。身穿軍裝的英子昂首挺胸走在隊(duì)伍中。就在柏松思緒飄忽的瞬間，鉆出云層的敵機(jī)突然一窩蜂般掠過高地?？找u讓柏松與英子終未相認(rèn)。翌日晌午，等待他的竟是一個噩耗——英子已在清晨的又一輪空襲中血灑陣地。四走進(jìn)師指揮所，柏松一眼就看見那桿尚有血跡的步槍。師長就是當(dāng)年率部血戰(zhàn)南坪集的團(tuán)長，聽他講述英子犧牲的經(jīng)過時(shí)，柏松死死地盯著那桿槍——他覺得那桿槍忽然神圣起來，是因?yàn)楦街肆沂康挠㈧`。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，師長率部首批入朝參戰(zhàn)。那天部隊(duì)開進(jìn)途中，一輛陷入雪坑的嘎斯卡車堵住了去路。師長跳下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到寒風(fēng)中飄來清脆的聲音：“一二三，齊用勁呵！”是師偵察連狙擊排一班班長英子在指揮推車。渡江戰(zhàn)役前夕，英子要求接過排長留下的那桿步槍，可團(tuán)長沒吭聲。踟躕再三，他還是讓參謀長另選了一個大個子山東兵來接槍。攻克582高地前夜，偵察連提前進(jìn)入陣地前沿潛伏。寒風(fēng)刺骨，山東兵突然昏厥。戰(zhàn)友們把他背進(jìn)坑道急救，而英子卻眼疾手快地一把抓過那桿槍。正是這個場景，觸動了師長。拿下582高地的當(dāng)晚，師長就打電話給了他的繼任團(tuán)長，下令立即將那支編號為“21015164”的狙擊步槍，配發(fā)給狙擊排一班班長使用。五師長是在望遠(yuǎn)鏡中，目睹了英子壯烈犧牲的過程。拉響空襲警報(bào)的清晨，薄霧如紗。一顆炮彈突然墜落在361高地的戰(zhàn)壕里，潛伏偽裝網(wǎng)下?lián)?fù)“零敲牛皮糖”任務(wù)的戰(zhàn)士們頓時(shí)被氣浪掀翻。少頃，額頭鮮血淋淋的英子艱難地睜開眼，那桿槍完好無損，正歪靠在戰(zhàn)壕溝沿……敘述完畢，師長握緊雙拳擠壓太陽穴，指揮所也陷入了沉寂。柏松久久佇立，又想起了排長犧牲那天，他未說出口的話和腳下那雙尚還嶄新的黑棉鞋。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“那瞬間……低頭使勁地擦起槍來”一句寫出了遭到排長拒絕后英子的反應(yīng)，這也成為英子后來拿槍上戰(zhàn)場的重要原因。B．“一顆罪惡的炸彈落在英子家的小院子里”，正是這顆炸彈使英子失去了親人并改變了命運(yùn)，其中“罪惡”一詞帶有情感色彩，表達(dá)了對敵人的憎惡。C．文中的英子與《荷花淀》中的水生嫂等都具有淳樸、善良的特點(diǎn)，在戰(zhàn)爭年代她們得到了歷練和成長，具有了崇高的人格精神。D．文中“1950年隆冬”“361高地”“‘零敲牛皮糖’任務(wù)”等語句的使用，在一定程度上強(qiáng)化了戰(zhàn)爭的嚴(yán)峻和殘酷，增強(qiáng)了小說的真實(shí)感。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．畫線句①，使用了比喻的修辭手法，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間，渲染了戰(zhàn)事的緊迫，為人物命運(yùn)發(fā)展作了鋪墊。B．畫線句②，以簡潔的語言營造了一種寧靜的環(huán)境氛圍，這與英子在大戰(zhàn)前夕給排長送棉鞋表達(dá)情意的故事內(nèi)容相吻合。C．畫線句③，寫英子和姐妹們的活動，屬于社會環(huán)境的一部分，表現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭時(shí)期群眾對人民軍隊(duì)的衷心擁護(hù)，有利于豐富小說的主題。D．畫線句④⑤，兩句環(huán)境描寫互相照應(yīng)，前一句突出自然環(huán)境的嚴(yán)酷，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；后一句烘托出英子家人為國犧牲的悲壯。8．小說題目是“一桿槍的故事”，請簡要概括“一桿槍”在文中的意蘊(yùn)。（4分）答：___________________________________________________________________________________________9．該篇小說在情節(jié)結(jié)構(gòu)安排方面富有特色，請簡要分析。（6分）答：___________________________________________________________________________________________七、（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字,完成6-9題。寶水（節(jié)選）喬葉柿子們也依次熟了。到了寶水村才知曉柿子還有那么多品種：磨盤柿、鋤頭柿、雞心柿、火罐柿、水晶柿，也有論口感起名的，如澀柿、甜柿、脆柿、綿柿，我【注】最愛聽的還是論時(shí)令叫的，什么①八月黃、雁過紅、九月青，有著栩栩如生的畫面感，且一聽就知道什么時(shí)候能吃。柿子的問題就是不好存放，不過恰也因不好存放，反而置之死地而后生地有了其他出路，或釀成柿子醋，或曬成柿餅。柿子醋轉(zhuǎn)變成了調(diào)料，柿餅升級成了比糧食更稀罕的糕點(diǎn)。做醋的柿子不值一提：只有從樹上掉下來的爛柿子，不好做柿餅的，才會用來做醋。當(dāng)然，做出來的味道還是極好的。做柿餅的柿子卻得精挑細(xì)選：首先得熟得早，曬柿餅有削皮、晾曬、捂霜等幾個步驟，按步驟綜合論，上佳的就是八月黃。旱多柿甜，水多柿大。田里柿子一般會結(jié)得比坡上野長的大，就是因?yàn)樘锢锖脻菜?。今年雨水足，整面山的柿子果然都長得勻勻的大?？吹揭粯錁淅劾鄞勾沟陌嗽曼S，村里人都說今年得好好曬些柿餅啦。但即便是八月黃里，也得是剛黃的柿子才適宜做柿餅。色還發(fā)青的甜度會差，顏色紅的甜度雖夠硬度卻不夠，不好削皮，且熟得遲，會誤了接下來的一系列程序。因此要做柿餅，就得把這些個都擱置，選甜度、硬度，個頭兒都剛剛好的。孟胡子想使的卻是另一股子勁兒，他在各種場合唾沫飛濺地跟村民們宣傳著柿子文化，卻沒有單刀直入，而是先從美講起。說美麗鄉(xiāng)村可不是白得的名號，咱得知道咱們能叫人看見哪些美。我看咱們的玉米收下來都是葦箔扎成了囤，放在空場地上，既透氣又透光，太陽好了能曬，上頭罩一塊塑料布還不怕下雨，科學(xué)得很。②可說實(shí)話，堆得太隨便，不夠美。咱扎囤時(shí)，能不能想想這三四個囤咋排列更好看，能不能編幾小辮玉米，在葦箔上外頭掛出來，或者再配上幾串紅辣椒，小小一點(diǎn)綴，俏他一俏。還有咱們的山楂，你曬時(shí)也不要潑潑灑灑往地上一擱。你要么曬到咱的大簸箕里，要么鋪塊布，最好是凈面白布，襯著咱的山楂圓溜溜紅艷艷的，這成景兒。類似這些事，咱都要犯犯思想，都要慮慮進(jìn)到客眼啥樣，能不能叫客想去拍照留影，能不能叫看到圖的人也想來咱寶水看看，這就有了意思，拐彎抹角地都能給咱錢。后來才拐到了柿子上。他說柿子品種多，成果周期也長，從八月黃到九月青，從秋分到霜降，足足能有倆月，這倆月足夠咱們做一大篇柿子文章。現(xiàn)在啥都講文化，柿子也是有文化的。唐朝時(shí)候就有記載，說柿有七絕，一多壽，二多陰，三無鳥巢，四無蟲囊，五霜葉可玩，六嘉實(shí)，七落葉肥滑，可以臨書。意思是柿樹壽命長，長大有陰涼，不招鳥蟲，清凈利亮，果子結(jié)得又多又好，下霜時(shí)葉變紅了也能欣賞，葉片又大又厚能在上頭寫字。還有，和事同音，味又甜，顏色喜慶，所以咱們老祖宗在傳統(tǒng)文化里早就把它列成了吉祥果，留了可多口彩。四個柿子放在盤子里，就是事事如意圓圓滿滿。柿子加上一條魚，就是事事有余。反正是跟柿子搭起來的，都是好意頭。這些總結(jié)你說有多好，我勸你們都記下，將來好跟客們顯擺。③就都笑。他又說，柿子可不是成了柿餅才能賣錢，要知道，從摘柿子開始，票子就開始嘩啦啦響啦。比如旋柿子，咱們干這個活兒，就能叫客們當(dāng)景兒看。柿子旋好，往麻棘針上一扎，扎個滿枝紅，再往高高處一擺，不也是一景兒？火罐柿、水晶柿熟時(shí)，連枝帶葉地多存一些，掛到墻上也是景兒。千萬記住，這可都是景兒啊，都是景兒！景兒都是錢，都是錢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽著他講得苦口婆心，我只能暗自贊嘆，到底是孟胡子。順手在手機(jī)上搜了一下，七絕之說居然是出于《酉陽雜俎》。八月黃多是方的，有四個大棱，年近九旬不識字的九奶坐在條凳上，眉目之間突然就煥發(fā)了精神。只見她把一顆柿子扎上，從柿子頂開始卡刀，一圈下來一片到底，旋得干干凈凈，十分輕巧利索。孟胡子笑道，老太兒這手藝真卓。秀梅和小曹都貼得近近的，錄著視頻。小曹悄聲說，發(fā)到網(wǎng)上時(shí)可以配任賢齊那首《對面的女孩看過來》，對面的女孩看過來，看過來看過來，這里的表演很精彩，這歌詞多搭。秀梅說，不是有一首歌叫《萬事如意》么？我覺得那個更對景。萬事如意也是萬柿如意呀。兩人約定了要來個同題競賽，各拍各，各發(fā)各，三天后看播放量和點(diǎn)贊數(shù)定勝負(fù)，輸家請客。因贏了小曹，秀梅緊催著叫他兌現(xiàn)請客。周一晚上小曹便踐諾，在老宅擺了一桌。這些日子，小曹也漸把重點(diǎn)從鎮(zhèn)上移到了村里，給老宅內(nèi)部做了細(xì)裝修，剛剛收拾妥當(dāng)。他這期間常帶著一個女孩子出雙入對，女孩子明眸皓齒的，姓葉，名青藍(lán)。請客時(shí)青藍(lán)便在。吃喝間閑話，她說她家是縣城邊兒的村子，在網(wǎng)上做的特產(chǎn)店是“懷鄉(xiāng)好物”，和小曹也算是同行。兩人眉來眼去的，一看就是熱戀中。飯后她又跟著我來到老原家左瞧右看了一番，說小曹的老宅也適合開民宿。小曹笑道，那是。咱那老宅也是一方寶地，只要你愿意，連房帶人都是你的。她便翻了個白眼給他。聽秀梅約她一起拍抖音，便爽快應(yīng)道，沒問題，很榮幸。我跟青萍姐一個系列，也屬青的。你們的抖音我老早就在看了，老早就想著啥時(shí)候能和你們一起拍，咱們一起努力當(dāng)網(wǎng)紅。小曹對秀梅嗔道，當(dāng)著我的面兒就要劫我的人？青藍(lán)便戧他：④誰是你的人？我永遠(yuǎn)是我自己的人。（有刪改）【注】我：地青萍。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說開頭采用了散文化的筆法，節(jié)奏舒緩，文字細(xì)膩，雖然所寫的是鄉(xiāng)村日常之物，但不乏魅力，給人愜意舒暢之感。B.“我”在小說里出現(xiàn)得不多，從“才知曉”“村里人都說”可知我不熟悉鄉(xiāng)村生活，我不是故事的敘述者，只是一個鄉(xiāng)村生活的觀察者。C.文中寫秀梅等人拍網(wǎng)絡(luò)短視頻，努力當(dāng)網(wǎng)紅，既體現(xiàn)了文章鮮明的時(shí)代特征，又暗示著鄉(xiāng)村已經(jīng)被時(shí)代浪潮裹挾，淳樸不再。D.魯迅開啟的“《故鄉(xiāng)》式”寫作呈現(xiàn)出“離去-歸去-再離去”的結(jié)構(gòu)模式，《寶水》則不同，小說里的人物都是逆向而行的，從城市奔向鄉(xiāng)村。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.①通過果實(shí)的顏色和成熟時(shí)間來描繪事物，表達(dá)更加直觀生動，語言鮮活明快。B.②可以看出孟胡子看不起村民的審美，只能按照他的想法進(jìn)行布置。C.③獨(dú)立成段，似乎隱含著生活風(fēng)尚的更新帶來的新鄉(xiāng)村生活的自信和開懷。D.④可以說是青藍(lán)們的獨(dú)立宣言，她們用心感受時(shí)代脈搏，在做自己的路上熱烈奔走。

8.《寶水》斬獲第十一屆茅盾文學(xué)獎，頒獎詞評價(jià)文章語言“風(fēng)行水上，自然成文”，試結(jié)合全文，分析這一特點(diǎn)。（4分）9.2019年發(fā)布的13個新職業(yè)中，出現(xiàn)了“鄉(xiāng)村CEO”，即鄉(xiāng)村職業(yè)經(jīng)理人，如果說孟胡子算得上是一名優(yōu)秀的“鄉(xiāng)村CEO”，可有哪些理由？請簡述。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。徒步走到終點(diǎn)西元四輛沙色迷彩步兵突擊車在一個不起眼的拐彎處駛下路基，駛?cè)胧勇?，仿佛一下子從岸灘沖進(jìn)了茫茫無際的土黃色大海。時(shí)不時(shí)有尺把大的巖石把行進(jìn)中的車子高高掀起，使得車子里的人像篩子上的豆粒兒一樣，五臟六腑顛得翻江倒海。車隊(duì)進(jìn)了山谷，步兵突擊車冒著黑煙，在險(xiǎn)象環(huán)生的河床上吃力地扭動車身。發(fā)動機(jī)聲嘶力竭地吸進(jìn)稀薄的空氣，又徒勞無益地吼叫著，燃燒著更多的柴油，卻無法輸出更大的氣力。到了這里，車子只得停下來，再膽大包天的駕駛員也無法向前開上哪怕一尺了。營長沙娃子下車時(shí)看到自己的雙手紫得發(fā)黑，手指甲像瘀血了一樣。把所有裝備物資扛上身體時(shí)，他感到一陣疲憊，一陣眩暈。來到這里，是巡邏，也是生存，本就是一場生與死近在咫尺的搏斗。從開始一直搏斗到終點(diǎn)，沒有片刻懈怠、休息、愉悅和解脫。不要妄想一步登天，不要跟雪山發(fā)怒，不焦急，也不放棄，穩(wěn)穩(wěn)地走，慢慢地走，一步一個腳印地走，全心全意地走，你才能走到目的地。隊(duì)員們排成一線向山上行進(jìn)，彼此相隔數(shù)米，身體與身體之間松松地綁著白色登山尼龍繩索。攀上一道兩米高的山崖時(shí)，走在第一個的沙娃子蹲下來，讓后面的戰(zhàn)友一個一個踩著自己的肩膀爬上去。在沙娃子的巡邏生涯里，這道山崖過了無數(shù)次，每次必得以這種方式通過。中午時(shí)分，巡邏隊(duì)到達(dá)山頂。這里是四號觀察點(diǎn)東側(cè)一處略矮的高地。太陽在頭頂正上方，天空又高又遠(yuǎn)，藍(lán)得讓人發(fā)慌。刺眼的光線在雪白山峰上隨著狂風(fēng)飛舞，好似金色的波濤。沙娃子在附近察看了一番，沒有任何異常情況。他讓隊(duì)員們摘下護(hù)目鏡，站成兩排，中間展開一面國旗，留了張影。盡管許多年來，這樣的情形早已經(jīng)歷了無數(shù)回，可每當(dāng)國旗在大風(fēng)中展開的那一刻，他的身心都會為之一振。那一抹紅色是如此嬌艷、如此頑強(qiáng)、如此無畏，哪怕你在萬念俱灰、饑寒交迫、精疲力竭的狀態(tài)下，也會有一股暖流沖進(jìn)胸腔。沙娃子覺得自己被凍僵了，可還是有兩顆淚珠兒從眼角流出，在臉頰上凍成冰晶。或許只是被寒風(fēng)吹出的眼淚吧，他習(xí)以為常地擦了擦眼角。這個動作讓他記起多年前的一件事。那時(shí)，沙娃子大學(xué)剛畢業(yè)，還是個到連隊(duì)不滿一年的新排長。有一次巡邏到這處高地，剛一爬上山頂，就發(fā)現(xiàn)了腳印，而且是新鮮的腳印。沙娃子很緊張，這荒無人煙的地方，除了對面的人，誰又會來這里呢？可帶隊(duì)的老營長似乎并不緊張。他端詳了一番，向高地南坡走過去，在那里發(fā)現(xiàn)了一處新壘的工事。當(dāng)然，你要叫它工事也很勉強(qiáng)，充其量不過是個能讓人暫時(shí)休息的避風(fēng)所。更讓沙娃子緊張的是里面竟然有人，有個大漢在旁邊走動，隱約可以看到頭上裹著的綠色頭巾碩大而又顯眼，肩膀上和胸前有一些花花綠綠的軍銜配飾。老營長不慌不忙，帶著隊(duì)員從南坡下去，走到大漢跟前，說道：“辛格，你得把工事拆嘍！”那口氣一點(diǎn)也不兇狠、憤怒，倒有點(diǎn)像老朋友之間推心置腹的談話。這大漢嘴上不說話，眼睛里卻流露出老實(shí)人自覺理虧時(shí)才有的神情。老營長指了指高地西側(cè)，又說道：“你也得趕緊回河那邊去，你不是普通老百姓，到這邊來算是怎么回事呢？”沙娃子等人跟著大漢走到工事旁，發(fā)現(xiàn)里面還坐著一個男孩子，十四五歲，瘦瘦高高，穿著和大汊一樣的軍服。老營長走上前去，拍了拍少年兵的肩膀，笑著說道：“小辛格，跟你爹來巡邏啦？”少年兵拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)點(diǎn)頭。老營長說：“辛格，你一走，我們就把工事拆嘍！你以后也不要再過來，這是不行的?！毙粮裾f：“只要設(shè)立一個前進(jìn)點(diǎn)，我們的長官就能升一級?？赡銈儾鸩徊?，他們倒是不在意，反正已經(jīng)升一級了嘛。你看，他們不是把我一個人留在這兒了！”老營長皺了皺眉，覺得有點(diǎn)不可思議。他又說：“咱們都是為了自己國家負(fù)責(zé)，私下咱是朋友，到了公事上就是公家人，可不講情面啦！”辛格有些困惑地說：“國家？國家在哪兒？它會跟你說話嗎？它會告訴你什么呢？可我們的‘古魯①’會在冥冥中對我們說話。我們信仰他，愛戴他，崇拜他?！崩蠣I長遞給辛格一支煙，笑著問：“那你當(dāng)兵干什么？不為了國家又是為了什么？”辛格一本正經(jīng)地說：“我們國內(nèi)有些人整天大喊大叫著為了國家、為了國家，可他們自己卻從來沒到這來過。”老營長想了想，說道：“我不信神，你說的我也聽不懂。不過呢，你們是不能再過來了，再過來的話，咱們的朋友情誼可就到頭啦！中國有句老話，朋友來了有好酒，豺狼來了有獵槍，咱們誰都不希望走到那一步，是不是？”時(shí)至下午，風(fēng)小了，太陽很足，巖石間有了難得的暖意。辛格背了一只背包，一手拉著兒子，一手拎著槍，走下山去，穿過河面，消失在對岸。老營長說道：“唉！這兄弟腦子是糊涂的。咱把工事拆嘍！”沙娃子的思緒回到了當(dāng)下，滿山遍野的巖石一直沒變，變的是一茬茬新面孔。這么些年，再沒見過辛格，也不知他現(xiàn)在怎么樣了。巡邏隊(duì)來到山腳下時(shí)夜色已至，天空呈烏藍(lán)色。山尖上還能被夕陽照到，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)金紅色的光。風(fēng)沙狂虐了一天，此時(shí)似乎也折騰累了，變得一點(diǎn)力氣也沒有。天寬了，地闊了，淺紅色的云朵靜靜飄在頭頂，讓人放下戒備，讓人昏昏欲睡，讓人思鄉(xiāng)，讓人想家。此時(shí)此刻，心中生出濃濃的愛意，卻不知道愛什么。愛這山？愛這石頭？愛這晚霞？愛這夜色？愛遠(yuǎn)方的人？還是愛這白天把自己折磨得死去活來、渾身磕碰磨損的步槍？說不好，反正是濃得化不開的愛意。也最好不要把它想清楚，這樣的它才最純粹、最圣潔。（有刪改）【注】古魯：印度錫克教徒敬重的祖師。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.“雙手紫得發(fā)黑，手指甲像瘀血了一樣”的細(xì)節(jié)，用以表現(xiàn)沙娃子為了生存不得不與環(huán)境抗?fàn)幍默F(xiàn)實(shí)。B.“兩顆淚珠兒從眼角流出”，從側(cè)面表現(xiàn)沙娃子身處環(huán)境惡劣的邊境，從事的巡邊工作異常艱苦。C.佩戴著許多軍銜配飾的辛格帶著他的兒子堅(jiān)守新壘的工事，說明辛格是一個責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)守崗位的軍人。D.在老營長與辛格的對話中，能看出老營長是一個既堅(jiān)持原則，寸土不讓，又注重人文關(guān)懷的老兵。7.下列對文本藝術(shù)手法的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.第二段連用五個“走”，突顯出巡邊的艱難、戰(zhàn)士的小心翼翼與堅(jiān)定，照應(yīng)文章標(biāo)題。B.本文主要以時(shí)間為序，敘寫了戰(zhàn)士們一整天巡防的過程，行文有條不紊，脈絡(luò)清晰。C.文中插敘老營長驅(qū)逐辛格的故事，寫出戰(zhàn)士駐守邊疆的使命感，使小說主題更加多元。D.發(fā)現(xiàn)新腳印時(shí)，沙娃子的緊張與老營長的淡定形成對比，表現(xiàn)出沙娃子作為新兵的稚嫩。8.小說中有多處景物描寫，請分析其作用。9.請說一說你對文末畫線句子的理解。九、(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9小題。燕食記(節(jié)選)葛亮酥皮最考功夫，考驗(yàn)的是手感與耐心。要焗出酥脆的酥皮依賴人手，得把面團(tuán)從外向內(nèi)折，慢慢裹起，然后再搟平、折疊，如是者重復(fù)數(shù)次，折出至少幾十層，焗出來才酥脆。入行多年的師傅，哪怕工多手熟，這一折一疊，稍懈怠走神，便無法盡美。榮師傅便以此訓(xùn)練五舉。一塊面，揉、搟、折，不停歇地，讓他做上一天。成了形狀了，狠狠地用搟面杖一壓，酥皮便成了死面，回到起點(diǎn)。然后重新又是一輪揉、搟、折。這揉的是面，卻也是心志。在這夜以繼日的鍛煉中，人沉穩(wěn)了，也漸漸挫去了少年人的輕浮氣?？偠灾?，要的是他一個“慢”。再一層，又是要個“快”字。用的法子，是炸芋蝦。一個大大的芋頭，起碼花一個小時(shí)才能炸畢，其間還要不時(shí)觀察芋蝦顏色調(diào)整火候。長時(shí)站在灶邊面對烘熱火爐，極考腳骨力，且酷熱難當(dāng)。平常人，炸完一個便要喝涼茶下火。榮師傅著五舉，每天要炸上十個芋頭，中間不可停歇。整一個月下來，五舉小腿上，站到青筋暴出。人瘦得銷骨脫形，便是每日焗汗出油，生生將人熬干了。別的師傅，看在眼里，想自己也讓學(xué)徒吃過苦頭，可何曾有過如此十方閻羅的架勢。但礙于情面，并不好置喙。便是謝醒，也覺得師父過分，有心替師弟求情。榮師傅眼睛都不抬，說，他不做可以。你頂上如此一年之后，臨近八月。榮師傅對五舉說，進(jìn)來，跟我做月餅。榮師傅戴上圍裙，空氣中，彌漫著豐熟的面粉的味道和餡料的焦香味。榮師傅將月餅上了盤，入了爐。過了一陣拿出來，刷上層蛋液。再入爐。餅成了，澄黃如金。榮師傅夾一只放在五舉手心里，說，嘗嘗。五舉小心翼翼地咬一口，五味馨香，在他齒頰漫溢開來。榮師傅問他，好吃嗎五舉使勁點(diǎn)一點(diǎn)頭，露出了孩子的天真相。榮師傅笑了。五舉不禁愣住，嘴里忘記了咀嚼。這是他這一年來，第一次看師父對他笑。這笑的內(nèi)容他難以判斷。但見這壯大的男人，因?yàn)樾?，眼角里打了一點(diǎn)褶。褶里面藏了一點(diǎn)暖意。這時(shí)候，榮師父忽然收斂了笑容，對五舉說，照樣給我打一爐。于是，五舉打了他人生中的第一爐月餅。從爐子里拿出的時(shí)候，和師父打的一樣金黃誘人。他將忐忑咽下去。榮師傅看一眼，仍夾起一塊，放在他手心里，叫他嘗嘗。然而這塊月餅，他咬不動，像石頭一樣硬。榮師傅說，這種月餅，老輩叫“捉死狗”。反生，成爐都廢掉。想想看，你入爐前，都做了什么。五舉捧著月餅，茫然看他。覺得月餅的溫度，在手心里一點(diǎn)點(diǎn)涼下去。榮師傅說，你和面的時(shí)候，加了一次水，又加了一次糯米粉。這就是“五仁”月餅，料只能讓你備一次，由不得你后悔，修修補(bǔ)補(bǔ)再來過。一次錯，成爐廢。榮師傅冷冷地看他一眼，說，這一爐，你都給我吃下去，一塊不許剩。八月初五，同欽樓的“大按部”格外熱鬧。五舉抱著一摞摞已包裝好的唐餅，送去樓下餅部的店面。店面上掛著“同欽樓”的金漆招牌，在黃昏下有灰藍(lán)色的反光。五舉將唐餅放到柜臺上，賣餅的阿娘一邊往柜上擺餅，望了五舉一眼，恍然大悟似的，說，啊，五舉大個仔啦，生得咁靚仔。過兩年要娶老婆了。這時(shí)候，師兄謝醒經(jīng)過，好像剛剛從外頭回來。謝醒穿著花呢的西裝，已是時(shí)髦青年的樣子，頭發(fā)梳得油亮。他正待上樓。五舉說，師兄，剛才師父找你。謝醒便退了下來，急問他，你怎么說的五舉說，照你教的，說去送貨了。謝醒便松一口氣，說，好彩①有你。剛剛認(rèn)識了一個新的股票經(jīng)紀(jì)，傾談了幾句，耽誤了。第二年正月，師徒三人，吃了一頓團(tuán)年飯。三個人回到茶樓，是掌燈時(shí)分。榮師傅說，我該教教打蓮蓉了。兩個徒弟，隨他走到了小廚房門口。榮師傅回過身，對他們說，我只傳給一個人。三個人都沉默。五舉想想，退后一步。他說，師父，師兄，我干活去了。榮師傅攔住他，說，你，跟我來。謝醒愣住，人僵在那里。榮師傅看他一眼說，沒聽懂我只傳給一個人。謝醒嘴動一動，肩膀顫抖，說，為什么我?guī)湍愠戳肆甑纳徣?。小廚房的門，“砰”的一聲，對他關(guān)上了。五舉撲通一聲跪下來。榮師傅一眼未看他，說，換衣服，系圍裙。備料。五舉說，我這一跪，是替師兄的。他縱有錯，跟了您八年。您教他。我替你們炒蓮蓉。榮師傅系圍裙，開爐，熱鍋。他說，我教誰，以后蓮蓉也歸你炒。倒油?；鸫?，油入鍋“滋啦”一聲響。榮師傅關(guān)上火，靜了半晌，說，我也告訴過你，我這人，怕輸贏。我傳給一個人，就輸不得。五舉到了阿爺那里。長大的青年人，不管不顧，趴在阿爺膝頭哭了。五舉說，阿爺，我方才明白。師父對我惡形惡狀，對師兄溫言細(xì)語。種瓜得瓜，他明知如此，從一開始就害了師兄。阿爺聽著五舉哽咽，手摸一摸，摸到他的肩膀，厚實(shí)實(shí)的。阿爺?shù)囊恢谎劬φ萧?，看不見了。他順著肩膀往上摸到了這青年的臉，棱角分明了，臉頰上還有淚。他躬下身，為五舉拭去淚，說，孩子，可還記得當(dāng)年咱爺倆，說那叉燒包。阿爺說，“三分做，七分蒸”。如今這話，得倒過來說了。人力在外，自然有好有壞?？傻筋^來，還得看自己的那“三分做”，這才是做人的基底?！咀ⅰ竣倩浾Z，幸運(yùn)、幸好。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.榮師傅借烤酥皮和炸芋蝦來鍛煉五舉的手感、腳力、耐心，培養(yǎng)五舉精益求精的品質(zhì)，可以看出他對徒弟的要求很嚴(yán)格。B.“小心翼翼”“使勁”“捧”“涼下去”等形容詞和動詞，表現(xiàn)五舉對師傅精湛手藝的贊賞、對自身技法失誤的茫然無措。C.作者運(yùn)用