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文檔簡介
小班科學(xué)活動誰的腳印活動目標(biāo)0102031、初步了解幾種小動物腳印的形狀。2、能根據(jù)腳印的特征與相應(yīng)的動物匹配。3、在活動中感受游戲的樂趣。1活動準(zhǔn)備1、小雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾人手一份。四種小動物的塑封腳印人手一份。2、音樂磁帶《走路》3、布置舞會場景活動過程2018WHAT1、教師：森林里要舉辦一場舞會，小動物們都來參加舞會了，聽聽，誰來了？2、學(xué)學(xué)小動物的動作，如小雞來了，就學(xué)小雞的動作。3、教師：這么多小動物都來了，我們來跳個舞吧！在《走路》的音樂伴奏下集體跳舞（在學(xué)學(xué)做做的過程中，讓幼兒熟悉各種動物，調(diào)動了整體的氣氛，為下一個環(huán)節(jié)找腳印作了鋪墊。）
活動過程2018WHAT
二、觀察腳印1、教師：瞧，地上怎么有許多的腳印?。∥覀儊砜纯?，這誰留下的腳印？2、幼兒觀察腳印。3、教師：你看到了什么樣的腳印？請一幼兒拿上來。4、教師：請你猜猜這是誰的腳印呀？將猜對的小動物與腳印對應(yīng)。（在這個環(huán)節(jié)中，幼兒通過看看、說說，觀察腳印的不同，促進(jìn)了幼兒觀察力的發(fā)展，是整個活動的重點(diǎn)。）三、幼兒操作——幫小動物找腳印1、教師：小朋友們真棒，知道這么多的腳印。這
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