2024-2025學年下學期小學英語六年級第一單元A卷

第24頁（共24頁）2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）六年級第一單元測試卷A卷一．選擇題（共10小題）1．（2023春?包頭期末）選出不同類的一項（）A．I B．his C．her2．選出不同類的一項（）A．heavier B．stronger C．younger3．找出一個不同類（）A．big B．old C．tall D．how4．找出不同類的單詞。（）A．taller B．young C．strong5．找出不同類的單詞，將標號填入括號中（）A．tall B．shark C．short6．（2024?通海縣）Ann'sfeetarebiggerthan________．（）A．me B．my C．mine D．I7．（2024?南陵縣）Yourfeetarebiggerthan______．（）A．I B．me C．mine8．（2024?棗陽市）Myshoesaresmallerthan_________.（）A．you B．yours C．your9．（2022?無棣縣）Look!That'sthe_______dinosaurinthishall.（）A．tall B．taller C．tallest10．﹣_______areyourshoes？﹣Size37.（）A．Whatsize B．Whichsize C．Howlong二．填空題（共5小題）11．（2022?華容縣）﹣Howheavyareyou？﹣I'm60（kilogram）.12．（2020?華容縣）LittleDuckis（watch）thesungodown.13．（2017春?潮南區(qū)月考）nice（比較級）．14．Thesunbecomeand（low）？15．﹣Howtallisit？﹣Maybe4（metre）.三．單詞拼寫（共2小題）16．寫出下列單詞的適當形式。（1）taller（反義詞）（2）have（第三人稱單數(shù)）（3）your（名詞性物主代詞）（4）young（反義詞）（5）heavy（比較級）17．（1）gohiking（2）shoes（3）feet（4）goshopping四．排序（共1小題）18．A．Youare2kilogramsheavierthanhim．B．Howheavyareyou，John？C．Oh，ZhangPengis48kilograms．D．Yes，butZhangPengisshorterthanme．E．I'm50kilograms．正確的順序：B五．判斷（共6小題）19．判斷劃線部分的讀音是否相同kitebig20．判斷劃線部分的讀音是否相同bususe21．判斷劃線部分的讀音是否相同fatherask22．判斷劃線部分的讀音是否相同chinaschool23．判斷劃線部分的讀音是否相同goodlook24．判斷劃線部分的讀音是否相同purplecurtain

2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）六年級第一單元測試卷A卷參考答案與試題解析題號12345678910答案ACDABCCBCA一．選擇題（共10小題）1．（2023春?包頭期末）選出不同類的一項（）A．I B．his C．her【考點】詞匯類別分類．【答案】A【分析】I我；his他的；her她的．【解答】本題考查類別分類．A．I我；B．his他的；C．her她的．B和C選項是形容詞性物主代詞，A選項是人稱代詞．故選：A?！军c評】考查類別分類，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．2．選出不同類的一項（）A．heavier B．stronger C．younger【考點】詞匯類別分類．【答案】C【分析】heavier更重的；stronger更強壯的；younger更年輕的．【解答】本題考查類別分類．A．heavier更重的；B．stronger更強壯的；C．younger更年輕的．A和B選項形容身材，C選項形容年齡．故選：C．【點評】考查類別分類，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．3．找出一個不同類（）A．big B．old C．tall D．how【考點】詞匯詞性分類．【答案】D【分析】A．big大的；B．old老的；C．tall高的；D．how怎樣．【解答】本題考查詞性分類．A．big大的；B．old老的；C．tall高的；D．how怎樣．big，old和tall是形容詞，how是疑問詞．故選：D．【點評】注意區(qū)分形容詞和疑問詞．學習中注意加強對英語詞匯的理解與記憶．4．找出不同類的單詞。（）A．taller B．young C．strong【考點】詞匯類別分類．【答案】A【分析】taller更高的；young年輕的；strong強壯的?！窘獯稹靠疾轭悇e分類。A.taller更高的；B.young年輕的；C.strong強壯的。選項B和C是形容詞原級，選項A是形容詞比較級。故選：A?！军c評】平時需熟記常見的英語單詞，根據(jù)題意，正確作答。5．找出不同類的單詞，將標號填入括號中（）A．tall B．shark C．short【考點】詞匯詞性分類．【答案】B【分析】A．tall高的；B．shark鯊魚；C．short短的．【解答】本題考查詞性分類．A．tall高的；B．shark鯊魚；C．short短的．tall和short是形容詞，shark是魚類名詞．故選：B．【點評】注意區(qū)分單詞的詞性．學習中注意加強對英語詞匯的理解與記憶．6．（2024?通海縣）Ann'sfeetarebiggerthan________．（）A．me B．my C．mine D．I【考點】名詞性物主代詞．【答案】C【分析】安的腳比我的要大．【解答】考查名詞性物主代詞．本句是比較級句型，譯為：安的腳比___要大．than后面缺少名詞性成分，空格后沒有名詞，用名詞性物主代詞mine（我的）．me人稱代詞賓格，my形容詞性物主代詞，I人稱代詞主格．故選：C．【點評】掌握人稱代詞和物主代詞的用法區(qū)別，分析句子結(jié)構(gòu)作答．7．（2024?南陵縣）Yourfeetarebiggerthan______．（）A．I B．me C．mine【考點】名詞性物主代詞．【答案】C【分析】你的腳比我的大．【解答】本題考查名詞性物主代詞．根據(jù)句意，可知空格后面沒有名詞，要填名詞性物主代詞．I我，me我，I的賓格．故選：C．【點評】理解句意并結(jié)合物主代詞的知識作答．8．（2024?棗陽市）Myshoesaresmallerthan_________.（）A．you B．yours C．your【考點】名詞性物主代詞．【答案】B【分析】我的鞋比你的小。【解答】考查名詞性物主代詞。由題，按照邏輯句意為"我的鞋比你的小。"，表示"你的"且沒有搭配名詞，要用名詞性物主代詞yours。you"你"為人稱代詞，your"你的"為形容詞性物主代詞。故選：B?！军c評】準確理解句子含義，掌握人稱代詞、物主代詞的使用細節(jié)。9．（2022?無棣縣）Look!That'sthe_______dinosaurinthishall.（）A．tall B．taller C．tallest【考點】形容詞的級．【答案】C【分析】看！那是大廳里最高的恐龍。【解答】本題考查形容詞的比較級和最高級。由題干信息可知，比較范圍是整個大廳的恐龍。故應用最高級tallest，譯為最高的。則整句可譯為：看！那是大廳里最高的恐龍。故選：C?！军c評】準確判斷何時用比較級，何時用最高級。10．﹣_______areyourshoes？﹣Size37.（）A．Whatsize B．Whichsize C．Howlong【考點】特殊疑問句．【答案】A【分析】﹣你的鞋子是什么尺碼？﹣37碼?！窘獯稹勘绢}考查疑問詞的辨析。A.什么尺碼；B.哪一個尺碼；C.多長時間。結(jié)合答語"37碼。"可知問句詢問"你的鞋子是什么尺碼？"，詢問尺碼，用"Whatsize"提問。故選：A?！军c評】疑問詞組通常用來構(gòu)成疑問句，要根據(jù)問句的具體內(nèi)容進行選擇，注意一些固定搭配，分清疑問詞的用法。二．填空題（共5小題）11．（2022?華容縣）﹣Howheavyareyou？﹣I'm60kilograms（kilogram）.【考點】可數(shù)名詞及其單復數(shù)．【答案】kilograms【分析】﹣你有多重？﹣我60公斤?！窘獯稹勘绢}考查單詞填空。句子中60后面跟復數(shù)形式kilograms。故答案為：kilograms?！军c評】解答本題時首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化。12．（2020?華容縣）LittleDuckiswatching（watch）thesungodown.【考點】現(xiàn)在進行時．【答案】watching【分析】小鴨子在看太陽下山?！窘獯稹勘绢}考查單詞填空。句子中is后面跟動詞的現(xiàn)在分詞形式watching構(gòu)成現(xiàn)在進行時。故答案為：watching?！军c評】解答本題時首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化。13．（2017春?潮南區(qū)月考）nice（比較級）nicer．【考點】形容詞的級．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】好的【解答】考查形容詞比較級．根據(jù)：nice譯為好的，比較級是nicer．故答案是：nicer．【點評】根據(jù)句意，用合適的形容詞完成本題．14．Thesunbecomelowerandlower（low）？【考點】形容詞的級．【答案】lower，lower【分析】太陽越來越低?！窘獯稹勘绢}考查單詞填空。句子中l(wèi)owerandlower表示越來越低。故答案為：lower，lower。【點評】解答本題時首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化。15．﹣Howtallisit？﹣Maybe4metres（metre）.【考點】可數(shù)名詞及其單復數(shù)．【答案】metres【分析】﹣它多高？﹣大概4米?！窘獯稹勘绢}考查單詞填空。句子中4的后面用復數(shù)形式metres。故答案為：metres?！军c評】解答本題時首先要根據(jù)語境明確句意，然后再根據(jù)相關語法對所給單詞在形式上做出正確的變化。三．單詞拼寫（共2小題）16．寫出下列單詞的適當形式。（1）taller（反義詞）shorter（2）have（第三人稱單數(shù)）has（3）your（名詞性物主代詞）yours（4）young（反義詞）old（5）heavy（比較級）heavier【考點】形容詞的用法；形容詞的級；反義詞、對應詞；可數(shù)名詞及其單復數(shù)；名詞性物主代詞；動詞的第三人稱單數(shù)．【答案】（1）shorter；（2）has；（3）yours；（4）old；（5）heavier。【分析】（1）taller更高的；（2）have有；（3）your你的，你們的；（4）young年輕的；（5）heavy重的?！窘獯稹浚?）shorter?？疾榉戳x詞，對應詞。taller高的，反義詞是shorter。故答案為：shorter。（2）has?？疾閯釉~的第三人稱單數(shù)。have有，是動詞，第三人稱單數(shù)是has。故答案為：has。（3）yours?？疾槊~性物主代詞。your你的，你們的，是形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞是yours。故答案為：yours。（4）old。考查反義詞，對應詞。young年輕的，反義詞是old（年老的）。故答案為：old。（5）heavier?？疾樾稳菰~的比較級和最高級。heavy重的，形容詞的比較級是heavier。故答案為：heavier?！军c評】考查基礎語法知識，熟記相關語法，能按照題目要求寫出單詞的正確形式。17．（1）gohikingC（2）shoesD（3）feetA（4）goshoppingB【考點】可數(shù)名詞及其單復數(shù)；名詞詞義辨析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）﹣C．gohiking去遠足．（2）﹣D．shoes鞋子．（3）﹣A．feet腳．（4）﹣B．goshopping去購物．【解答】本題考查看圖識詞．（1）C．短語gohiking表示：去遠足．從圖片可以看出，圖C表示：遠足，徒步旅行．可知圖C與（1）相符．故選：C．（2）D．單詞shoes表示：鞋子．從圖片可以看出，圖D表示：鞋子．可知圖D與（2）相符．故選：D．（3）A．單詞feet是foot的名詞復數(shù)，表示：腳．從圖片可以看出，圖A表示：腳．可知圖A與（3）相符．故選：A．（4）B．短語goshopping表示：去購物，去買東西．從圖片可以看出，圖B表示：買東西．可知圖B與（4）相符．故選：B．【點評】答題時，先理解短語或單詞的意思，然后分析圖片內(nèi)容，再選擇能與短語或單詞搭配的圖片．四．排序（共1小題）18．A．Youare2kilogramsheavierthanhim．B．Howheavyareyou，John？C．Oh，ZhangPengis48kilograms．D．Yes，butZhangPengisshorterthanme．E．I'm50kilograms．正確的順序：B→E→C→A→D【考點】對話排序．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】你比他重兩公斤．你多重，John？哦，張鵬48公斤重．是的，但是張鵬比我矮小．我五十公斤重．【解答】本題主要考查對話排序．根據(jù)題干，可知先有問句，詢問John的體重，答語回答體重，即：I'm50kilograms．接著說張鵬的體重，即：Oh，ZhangPengis48kilograms．然后總結(jié)John比張鵬重兩公斤，即：Youare2kilogramsheavierthanhim．最后John回答張鵬比自己矮?。矗篩es，butZhangPengisshorterthanme．故答案為：B→E→C→A→D．【點評】對話排序題，首先要理解每句話的意思．然后根據(jù)一定的邏輯結(jié)構(gòu)作答．五．判斷（共6小題）19．判斷劃線部分的讀音是否相同kitebig不同【考點】元音字母的發(fā)音；字母組合的發(fā)音．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】kite風箏，big大的．【解答】考查字母i在單詞中發(fā)音，字母i在單詞kite中發(fā)[a?]，字母i在單詞big中發(fā)[i]，發(fā)音不同．故答案為：不同．【點評】字母i發(fā)音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結(jié)元音字母的發(fā)音規(guī)律，多練習．20．判斷劃線部分的讀音是否相同bususe不同【考點】元音字母的發(fā)音；字母組合的發(fā)音．【答案】不同【分析】bus公共汽車，use使用．【解答】考查字母u在單詞中發(fā)音，字母u在單詞bus中發(fā)[?]，字母u在單詞use中發(fā)[ju：]，發(fā)音不相同．故填：不同．【點評】字母u發(fā)音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結(jié)元音字母的發(fā)音規(guī)律，多練習．21．判斷劃線部分的讀音是否相同fatherask相同【考點】元音字母的發(fā)音；字母組合的發(fā)音．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】father父親，ask詢問．【解答】考查字母a在單詞中發(fā)音，字母a在單詞father中發(fā)[a：]，字母a在單詞ask中發(fā)[a：]，發(fā)音相同．故答案為：相同．【點評】字母a發(fā)音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結(jié)元音字母的發(fā)音規(guī)律，多練習．22．判斷劃線部分的讀音是否相同chinaschool不同【考點】字母組合的發(fā)音；輔音字母的發(fā)音．【答案】不同【分析】china陶瓷，school學校．【解答】考查字母組合ch在單詞中發(fā)音，字母組合ch在單詞china中發(fā)[t?]，字母ch在單詞school中發(fā)[k]，發(fā)音不相同．故答案為：不同．【點評】字母組合ch發(fā)音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結(jié)輔音字母組合的發(fā)音規(guī)律，多練習．23．判斷劃線部分的讀音是否相同goodlook相同【考點】字母組合的發(fā)音；輔音字母的發(fā)音．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】good好的，look看．【解答】考查字母組合oo在單詞中的發(fā)音．字母組合oo在單詞good中發(fā)[u]音；字母組合oo在單詞look中也發(fā)【u】音，因此字母組合oo在單詞good和look中發(fā)音相同．故答案為：相同．【點評】字母g發(fā)音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結(jié)輔音字母的發(fā)音規(guī)律，多練習．24．判斷劃線部分的讀音是否相同purplecurtain相同【考點】字母組合的發(fā)音．【答案】相同【分析】purple紫色的，curtain窗簾．【解答】考查字母組合ur在單詞中發(fā)音，字母組合ur在單詞purple中發(fā)[?：]，字母組合ur在單詞curtain中發(fā)[?：]，發(fā)音相同．故答案為：相同．【點評】字母組合ur發(fā)音的辨析，平時要多朗讀單詞，總結(jié)元音字母與r音節(jié)的發(fā)音規(guī)律，多練習．

考點卡片1．元音字母的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查。【典型例題】選出劃線部分發(fā)音與其他兩項不同的單詞，將代號寫在括號里。（）A．busyB．funnyC．subject分析：busy忙碌的，funny滑稽的，subject課程。解答：u在單詞busy中發(fā)/?/，在單詞funny，subject中發(fā)/?/，A選項發(fā)音不相同。故選：A。點評：結(jié)合單詞的發(fā)音和元音字母常見的發(fā)音，正確作答。【解題思路】1.根據(jù)所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進行判斷或者選擇。2．輔音字母的發(fā)音【考點介紹】該考點考查輔音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分讀音與其他不同的一項。（）A．yardB．youngC．wake分析：yard院子，young年輕的，wake醒來。解答：y在單詞yard，young中發(fā)/j/，w在單詞wake中發(fā)/w/，C選項發(fā)音不相同。故選：C。點評：結(jié)合單詞的發(fā)音和輔音字母常見的發(fā)音，正確作答。【解題思路】1.根據(jù)所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進行判斷或者選擇。3．字母組合的發(fā)音【考點介紹】該考點考查元音字母的發(fā)音，音標是記錄音素的符號。國際音標有48個，其中元音有20個，輔音有28個。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進行考查?！镜湫屠}】選出畫線部分發(fā)音不同的一項。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學校，China中國。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點評：平時多注意英語字母的讀音，學會字母組合ch的發(fā)音，多加練習?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進行判斷或者選擇。4．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子?！窘獯稹緼.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C?！军c評】熟記常見的英語詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。5．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B?！军c評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。6．反義詞、對應詞【考點介紹】反義詞是指在意義上相反的詞。對應詞是指一組單詞或短語，它們在語言中具有一定的關聯(lián)或聯(lián)系，通常用于描述相似的概念或情境。【典型例題】用句中下劃線單詞的對應詞或反義詞填空。Mymotherisfat，butmyfatheris______.【分析】我的媽媽是胖的，但是我爸爸是瘦的。【解答】fat譯為胖的，其反義詞為瘦的thin。故答案為：thin?！军c評】注意平時多積累相關詞匯，結(jié)合要求進行作答?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解試題的要求。2、理解上下文：考慮提供的單詞在句子或段落中的上下文。3、詞匯記憶：回想起你已經(jīng)學過的詞匯知識。在解答試題之前，嘗試回憶與提供的單詞相關的詞匯。這有助于學生在答題時更有信心。4、排除錯誤選項：如果你對正確答案不確定，可以通過排除錯誤選項來縮小選擇范圍。查看每個選項并考慮它是否與提供的單詞意思相近，排除那些明顯不合適的選項。5、選擇答案：選擇你認為最合適的選項，并填寫在答題卡或試卷上。6、復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。7．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個農(nóng)民?！窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.（他是個農(nóng)民。）可知，俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。8．可數(shù)名詞及其單復數(shù)【考點介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要。【典型例題】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書？﹣我看見十三本?！窘獯稹扛鶕?jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見多少本書？答語中應回答具體看見的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項符合。故選：B?！军c評】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關語法知識完成作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復數(shù)形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認為正確的單數(shù)或復數(shù)形式，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復數(shù)形式符合英語語法規(guī)則。9．名詞性物主代詞【考點介紹】物主代詞用來表示所屬關系，即表示某物屬于某人或某物。它們?nèi)〈嗣~和名詞短語，以便在句子中更清晰地表達所屬關系。名詞性物主代詞：1.定義：名詞性物主代詞用來代替名詞，并獨立表示某物屬于某人或某物。它們在句子中不需要后面跟名詞，因為它們本身就足以表示所屬關系。2.主要的名詞性物主代詞：學習的主要名詞性物主代詞包括：Mine（我的）Yours（你的/你們的）His（他的）Hers（她的）Its（它的）Ours（我們的）Theirs（他們的/她們的/它們的）3.用法：名詞性物主代詞在句子中獨立表示所屬關系，不需要后面跟名詞。例如：Thisbookismine.（這本書是我的。）【典型例題】﹣Whatamessybedroom!Aretheyyoursocks？﹣Yes，they're___.Thankyou.（）A．myB．meC．ID．mine【分析】﹣多么臟亂的臥室！它們是你的襪子嗎？﹣是的，它們是我的。非常感謝。【解答】I我，人稱代詞的主格；my我的，形容詞性物主代詞；me我，人稱代詞的賓格；mine我的，名詞性物主代詞。they're＝theyare，系動詞are后需補充名詞性物主代詞mine作表語。D選項符合。故選：D?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識進行作答，學會名詞性物主代詞的用法?！窘忸}思路】通過理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)別以及它們在句子中的作用，你可以更容易地解答小學英語物主代詞試題。記住，多做練習并根據(jù)上下文來選擇正確的代詞形式是提高解題能力的關鍵。10．動詞的第三人稱單數(shù)【考點介紹】1.第三人稱單數(shù)的定義：動詞的第三人稱單數(shù)形式是指在一般現(xiàn)在時中用于描述第三人稱單數(shù)主語（he，she，it）的動詞形式。2.動詞的變化規(guī)則：一般情況下，為了將動詞轉(zhuǎn)化為第三人稱單數(shù)形式，需要在動詞原形后添加"﹣s"或"﹣es"?！镜湫屠}】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我媽媽是一名護士。她通常7點鐘去上班?！窘獯稹縰sually用于一般現(xiàn)在時，主語是she，謂語動詞使用第三人稱單數(shù)，went動詞過去式；goes動詞第三人稱單數(shù)；go動詞原形。故選：B。【點評】熟悉動詞第三人稱單數(shù)和動詞短語，根據(jù)主語解答即可?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據(jù)句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現(xiàn)在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數(shù)形式和人稱保持一致。11．現(xiàn)在進行時【考點介紹】1.動詞的構(gòu)成：在現(xiàn)在進行時中，動詞通常以"be"動詞（am、is、are）的適當形式開始，然后加上動詞的現(xiàn)在分詞形式（動詞的基本形式加上"﹣ing"）。例如，"Iamplayingsoccer"（我正在踢足球）中的"am"是"be"動詞的一部分，而"playing"是動詞"play"的現(xiàn)在分詞形式。2.時間狀語的使用：時間狀語詞（如"now"、"atthemoment"、"rightnow"）通常用來強調(diào)動作正在進行。它們經(jīng)常與現(xiàn)在進行時一起使用。例如，"Iamstudyingnow"（我正在學習現(xiàn)在）。3.表示計劃和未來安排：現(xiàn)在進行時有時用來表示將來計劃和安排，尤其是當這些計劃已經(jīng)被確認時。例如，"Iammeetingmyfriendlater"（我稍后要見我的朋友）?！镜湫屠}】Look!Sarah____abookunderthetree.（）A．readingB．isreadingC．read【分析】看！薩拉正在樹下看書?！窘獯稹扛鶕?jù)Look!（看！）可知，時態(tài)為現(xiàn)在進行時，結(jié)構(gòu)為is/am/are+動詞的現(xiàn)在分詞。read閱讀，動詞原形，動詞的現(xiàn)在分詞reading；isreading是現(xiàn)在進行時。Sarah為主語，謂語是isreading。故選：B?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識進行作答，學會現(xiàn)在進行時的用法?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態(tài)形式，是一般現(xiàn)在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發(fā)生的時間。根據(jù)句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態(tài)。4.動詞時態(tài)的一致性：確保選擇的時態(tài)與句子中的主語和謂語動詞一致。時態(tài)的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現(xiàn)在時，而"yesterday"暗示一般過去時。12．形容詞的用法【考點介紹】1.描述名詞的特征：最基本的形容詞用法是描述名詞的特征或性質(zhì)。例如：ahappychild（一個快樂的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名詞的數(shù)量：形容詞也可用來表示數(shù)量或程度。例如：twocats（兩只貓）averytalltree（一棵非常高的樹）3.不可數(shù)名詞和量詞：不可數(shù)名詞通常不與形容詞一起使用，而是使用量詞（quantifiers）來描述數(shù)量。例如：water（水）是不可數(shù)名詞，不能說"acoldwater"，而應該說"coldwater"。4.限定詞和形容詞的搭配：形容詞通常與限定詞一起使用，以確保名詞前的描述是準確的。限定詞包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等。【典型例題】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．a(chǎn)B．someC．a(chǎn)n【分析】﹣吃一些香蕉。﹣謝謝?！窘獯稹緼.一個，B.一些，C.一個。bananas香蕉，為可數(shù)名詞復數(shù)，some可修飾可數(shù)名詞復數(shù)，符合。AC選項修飾可數(shù)名詞單數(shù)。故選：B?！军c評】結(jié)合形容詞的用法和句意，正確作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生需要仔細閱讀試題，理解要求。看清楚題目中的名詞，了