2024年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 8 Boys Like to Play Ball教學(xué)實(shí)錄 陜旅版（三起）

2024年四年級(jí)英語上冊(cè)Unit8BoysLiketoPlayBall教學(xué)實(shí)錄陜旅版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2024年四年級(jí)英語上冊(cè)Unit8BoysLiketoPlayBall教學(xué)實(shí)錄陜旅版（三起）本課節(jié)選自四年級(jí)英語上冊(cè)，主要圍繞學(xué)生喜愛的球類活動(dòng)展開，通過對(duì)話、歌曲和游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)單詞和句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過對(duì)話練習(xí)和小組合作，學(xué)生將提升聽、說、讀、寫技能，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時(shí)發(fā)展自主學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于小學(xué)階段的中年級(jí)，他們的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有了一定的興趣。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語詞匯和基礎(chǔ)句型，但詞匯量有限，對(duì)復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用能力還有待提高。在能力方面，學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力較為突出，但閱讀和寫作能力相對(duì)較弱，尤其是在書寫單詞和句子時(shí)容易出錯(cuò)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神逐漸增強(qiáng)，但個(gè)別學(xué)生可能存在膽怯心理，影響課堂參與度。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。在自主學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，但缺乏持續(xù)性和系統(tǒng)性，需要教師引導(dǎo)。對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣點(diǎn)在于球類活動(dòng)，因此可以結(jié)合這一興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，教師需要根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》四年級(jí)上冊(cè)Unit8BoysLiketoPlayBall。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同球類活動(dòng)的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備球類模型或圖片，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)和展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)球類活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡什么球類活動(dòng)？為什么？”

展示一些關(guān)于足球、籃球、乒乓球等球類活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受球類活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹球類活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、球類基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解球類活動(dòng)的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解球類活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如球、場(chǎng)地、球員等。

詳細(xì)介紹不同球類活動(dòng)的規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如足球的越位規(guī)則、籃球的得分機(jī)制等。

三、球類案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解球類活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的球類活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如世界杯足球賽、NBA籃球賽等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解球類活動(dòng)的多樣性和在全球范圍內(nèi)的受歡迎程度。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)文化的影響，以及如何通過球類活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人品質(zhì)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論球類活動(dòng)的未來發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與球類活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高學(xué)生的球技”、“球類活動(dòng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)球類活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)球類活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括球類活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)球類活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用球類知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于球類活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袊L試新的球類活動(dòng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《足球小將》：介紹足球運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則以及著名的足球賽事和球星，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-《籃球的故事》：講述籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及籃球運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)典故事和人物，幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。

-《乒乓球世界》：介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、比賽規(guī)則以及世界乒乓球錦標(biāo)賽的相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集不同球類活動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及相關(guān)賽事的信息，制作成手抄報(bào)或PPT進(jìn)行展示。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄自己參與的球類活動(dòng)，分析自己在運(yùn)動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的球類活動(dòng)，與不同年級(jí)、不同學(xué)校的學(xué)生交流，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的球類運(yùn)動(dòng)，了解其規(guī)則和技巧，豐富自己的課余生活。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生開展球類知識(shí)競(jìng)賽，包括球類運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則、著名賽事和球星等，提高學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的了解。

-設(shè)計(jì)球類運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練課程，如足球的基本技巧、籃球的投籃技巧、乒乓球的發(fā)球技巧等，幫助學(xué)生提高球技。

-邀請(qǐng)專業(yè)教練或球類運(yùn)動(dòng)愛好者來校進(jìn)行講座，分享球類運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的熱愛。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下拓展活動(dòng)：

-通過閱讀《英語》教材中的相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生了解球類活動(dòng)在不同文化背景下的表現(xiàn)形式和意義。

-結(jié)合教材中的單詞和句型，設(shè)計(jì)球類活動(dòng)的英語對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

-利用教材中的圖片和視頻資源，讓學(xué)生制作球類活動(dòng)的英語小報(bào)，展示球類運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和魅力。板書設(shè)計(jì)①球類活動(dòng)的基本概念：

-球類活動(dòng)的定義

-球類活動(dòng)的組成部分（球、場(chǎng)地、球員）

-球類活動(dòng)的分類（如足球、籃球、乒乓球等）

②球類活動(dòng)的規(guī)則和技巧：

-足球：越位規(guī)則、傳球、射門

-籃球：得分機(jī)制、投籃、防守

-乒乓球：發(fā)球、接發(fā)球、推擋

③球類活動(dòng)的歷史與發(fā)展：

-足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

-乒乓球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

④球類活動(dòng)的國(guó)際賽事：

-世界杯足球賽

-NBA籃球賽

-世界乒乓球錦標(biāo)賽課后作業(yè)1.完成單詞匹配練習(xí)：

-將下列球類活動(dòng)與對(duì)應(yīng)的英語單詞匹配起來。

-soccer,basketball,tennis,volleyball,football

答案：soccer(足球),basketball(籃球),tennis(網(wǎng)球),volleyball(排球),football(足球)

2.編寫對(duì)話：

-根據(jù)以下情景，編寫一段對(duì)話。

-情景：兩個(gè)朋友在談?wù)撍麄冏钕矚g的球類活動(dòng)。

A:What'syourfavoritesport?

B:Myfavoritesportisbasketball.Iloveplayingwithmyfriends.

A:That'sgreat!Doyouplaybasketballoften?

B:Yes,Iplayatleastthreetimesaweek.

3.完成句子填空：

-使用學(xué)過的句型，完成以下句子。

-Myfavoritesportis___________because___________.

答案：Myfavoritesportissoccerbecauseit'sfunandIcanbepartofateam.

4.編寫短文：

-根據(jù)以下提示，寫一篇關(guān)于你最喜歡的球類活動(dòng)的短文。

-球類活動(dòng)名稱：足球

-喜歡的原因：喜歡團(tuán)隊(duì)合作，享受比賽中的挑戰(zhàn)

答案：

Myfavoritesportisfootball.Iloveitbecauseit'sateamsport,andIcanworktogetherwithmyteammatestowingames.Ialsoenjoythechallengeofplayingagainstdifferentteamsandimprovingmyskills.WhenI'monthefield,IfeellikeI'mpartofsomethingbiggerthanmyself.

5.角色扮演：

-準(zhǔn)備兩個(gè)角色，一個(gè)是教練，一個(gè)是球員。

-教練給球員提出建議，球員回答。

教練：Whatdoyouthinkyouneedtoimproveinyourgame?

球員：IthinkIneedtoworkonmydribblingskillsbecausesometimesIlosetheballtooeasily.

6.創(chuàng)意繪畫：

-以你最喜歡的球類活動(dòng)為主題，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

-在畫中展示你喜歡的球類活動(dòng)的場(chǎng)景，如比賽、訓(xùn)練等。

答案示例：一幅描繪足球比賽的畫作，畫中有球員在場(chǎng)上奔跑，觀眾在歡呼，以及足球在空中飛行的場(chǎng)景。

7.制作球類活動(dòng)時(shí)間表：

-制作一個(gè)你每周參與球類活動(dòng)的計(jì)劃表。

-包括活動(dòng)類型、時(shí)間、地點(diǎn)等。

答案示例：周一晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)，籃球訓(xùn)練；周三下午3點(diǎn)至5點(diǎn)，足球比賽。

8.設(shè)計(jì)球類活動(dòng)宣傳海報(bào)：

-設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，推廣你最喜歡的球類活動(dòng)。

-包含活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等信息。

答案示例：一張足球比賽宣傳海報(bào)，上面有比賽時(shí)間、地點(diǎn)、球隊(duì)名稱和二維碼報(bào)名信息。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括單詞拼寫、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解。

-學(xué)生需要根據(jù)教材中的課后練習(xí)，完成相應(yīng)的單詞拼寫和句型轉(zhuǎn)換練習(xí)。

-閱讀理解部分，學(xué)生需閱讀短文，回答相關(guān)問題，加深對(duì)球類活動(dòng)相關(guān)知識(shí)的理解。

2.編寫個(gè)人球類活動(dòng)經(jīng)歷：

-學(xué)生需撰寫一篇短文，描述自己參與的球類活動(dòng)經(jīng)歷，包括活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、感受等。

3.設(shè)計(jì)球類活動(dòng)海報(bào)：

-學(xué)生需設(shè)計(jì)一張海報(bào)，宣傳一種球類活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等信息。

4.角色扮演練習(xí)：

-學(xué)生需在家中與家長(zhǎng)進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模擬球類比賽中的對(duì)話場(chǎng)景，如教練與球員之間的交流。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)：

-教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-教師在反饋中應(yīng)指出學(xué)生在單詞拼寫、句型轉(zhuǎn)換和閱讀理解方面的正確與錯(cuò)誤，并提供正確的答案和解釋。

-對(duì)于個(gè)人球類活動(dòng)經(jīng)歷的短文，教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)是否清晰、連貫，并給出改進(jìn)建議。

-對(duì)于設(shè)計(jì)的球類活動(dòng)海報(bào)，教師應(yīng)評(píng)