10《父母多愛我》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10《父母多愛我》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《父母多愛我》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛父母、尊重長輩的情感，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的付出與愛。

2.增強學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會表達(dá)感激之情，懂得在日常生活中回報父母。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，認(rèn)識到家庭的重要性，樹立正確的家庭價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解父母對子女的愛是無私的、偉大的，通過具體事例引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情，能夠在日常生活中通過實際行動回報父母的愛。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生克服情感表達(dá)的障礙，鼓勵學(xué)生在課堂上大膽分享自己對父母的愛和感激。

②引導(dǎo)學(xué)生將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的行為，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何孝敬父母，如幫助家務(wù)、關(guān)心父母健康等。

③培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，通過討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的重要性，并能夠?qū)⑵鋬?nèi)化為自身的道德行為。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師生動講解，介紹父母愛的特點和重要性，引發(fā)學(xué)生共鳴。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己對父母愛的理解和感受，促進學(xué)生間的交流與啟發(fā)。

3.案例分析法：選取具有代表性的家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生分析父母的愛，提升學(xué)生的情感認(rèn)知。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：運用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示父母的愛，增強學(xué)生的情感體驗。

2.實物教具展示：使用家庭物品或自制教具，讓學(xué)生直觀感受父母的生活，體會父母的愛。

3.情景模擬：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生扮演父母，體驗父母的生活，培養(yǎng)孩子的孝心。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“你們知道父母的愛是什么樣的嗎？”來引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于家庭和親情的知識，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括父母愛的定義、特點以及表現(xiàn)方式。

-舉例說明：教師通過講述真實的家庭故事，如父母為孩子付出的辛勤勞動、無私奉獻等，幫助學(xué)生理解父母的愛。

-互動探究：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事，引導(dǎo)他們思考如何表達(dá)對父母的愛。

3.情景模擬（約10分鐘）

-教師設(shè)計一個模擬家庭生活的場景，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，體驗父母的生活，感受父母的愛。

-學(xué)生在模擬過程中，通過角色扮演，學(xué)會關(guān)心父母，體驗父母的辛勞，培養(yǎng)孝心。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師發(fā)放手抄報材料，讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于“父母的愛”的手抄報，展示對父母愛的理解和感悟。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生制作手抄報的過程中，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成作品。

5.情感表達(dá)（約10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何向父母表達(dá)自己的愛和感激，鼓勵學(xué)生在課堂上大聲說出“我愛您，謝謝您”。

-學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，勇敢地表達(dá)自己對父母的愛，增進親子關(guān)系。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)父母的愛是偉大而無私的，鼓勵學(xué)生在日常生活中學(xué)會關(guān)愛父母。

-學(xué)生反思自己在課堂上所學(xué)到的知識，思考如何將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中。

7.布置作業(yè)（約2分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，如幫父母做家務(wù)、陪父母散步等，以實際行動表達(dá)對父母的愛。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變

-學(xué)生對父母的愛有了更深刻的理解和認(rèn)識，能夠體會到父母的無私奉獻和辛勤付出。

-學(xué)生學(xué)會感恩，對父母的愛有更深的情感，能夠在日常生活中主動表達(dá)對父母的愛和感激。

-學(xué)生的孝心得到增強，能夠主動關(guān)心父母的生活，分擔(dān)家務(wù)，用實際行動回報父母。

2.道德觀念的提升

-學(xué)生樹立了正確的家庭價值觀，認(rèn)識到家庭的重要性和親情的可貴。

-學(xué)生學(xué)會尊重長輩，懂得在家庭和社會中維護和諧的人際關(guān)系。

-學(xué)生的道德觀念得到強化，能夠自覺遵守社會公德，樹立良好的道德品質(zhì)。

3.人際交往能力的增強

-學(xué)生在課堂上通過分享自己的故事，提高了口頭表達(dá)能力和溝通能力。

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會了傾聽和尊重他人，提升了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在情景模擬活動中，學(xué)會了換位思考，提高了人際交往的技巧。

4.觀察力和思考能力的提升

-學(xué)生通過觀察家庭生活中的細(xì)節(jié)，提高了觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)父母的愛。

-學(xué)生在分析家庭故事時，學(xué)會了思考，提高了自己的邏輯思維能力。

-學(xué)生在探究父母愛的過程中，學(xué)會了獨立思考，培養(yǎng)了批判性思維。

5.行動能力的培養(yǎng)

-學(xué)生在課堂上通過制作手抄報，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為具體行動，提高了實踐能力。

-學(xué)生在回家后，能夠主動為父母分擔(dān)家務(wù)，將孝心付諸實踐。

-學(xué)生在日常生活中，學(xué)會了關(guān)注父母的需求，用實際行動表達(dá)對父母的愛。

6.創(chuàng)新能力的激發(fā)

-學(xué)生在制作手抄報的過程中，發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

-學(xué)生在課堂上提出的問題和觀點，激發(fā)了創(chuàng)新思維，提高了思維的活躍度。

-學(xué)生在探究父母愛的過程中，不斷嘗試新的方法和途徑，激發(fā)了創(chuàng)新精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①父母愛的定義與特點

①父母愛的定義：父母對子女的無私關(guān)愛和奉獻。

②父母愛的特點：無私、偉大、持久。

②父母愛的表現(xiàn)方式

①生活細(xì)節(jié)：父母的辛勤勞動、日常生活照顧。

②心理支持：父母的鼓勵、理解、信任。

③教育引導(dǎo)：父母的言傳身教、教育引導(dǎo)。

③學(xué)生對父母愛的理解與感悟

①通過具體事例體會父母的愛。

②分析父母愛的意義和價值。

③思考如何表達(dá)對父母的愛。

④學(xué)會表達(dá)感激與回報

①學(xué)習(xí)表達(dá)感激的詞語和句子。

②創(chuàng)造性地表達(dá)對父母的愛。

③在日常生活中回報父母的愛。

⑤培養(yǎng)孝心與家庭價值觀

①理解孝心的含義和重要性。

②樹立正確的家庭價值觀。

③在家庭中實踐孝心。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需獨立完成教材中的課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對父母愛相關(guān)概念的理解。

2.家務(wù)實踐記錄：學(xué)生需記錄一周內(nèi)為父母做的至少三件力所能及的家務(wù)，如洗碗、掃地、整理房間等，并附上簡短的心得體會。

3.制作家庭相冊：學(xué)生需收集家庭中的照片，制作一份家庭相冊，并附上對每個照片的描述，表達(dá)對家庭和父母的情感。

4.情景模擬劇本：學(xué)生分組創(chuàng)作一個關(guān)于“父母的愛”的情景模擬劇本，劇本中需包含父母對孩子的關(guān)愛和孩子的感激之情。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應(yīng)在課后及時批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠得到及時的反饋。

2.個性化反饋：針對每個學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出個性化的反饋，指出學(xué)生在理解、表達(dá)和實踐方面的優(yōu)點和不足。

3.問題糾正：對于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應(yīng)詳細(xì)說明錯誤原因，并提供正確的答案或解題思路。

4.改進建議：教師應(yīng)給出具體的改進建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，如建議學(xué)生多閱讀相關(guān)材料、多與父母溝通等。

5.集體反饋：在下一節(jié)課的開始，教師可以組織學(xué)生進行集體反饋，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)心得，同時也可以討論和解決作業(yè)中普遍存在的問題。

6.家長溝通：教師可以通過家長會或家訪的方式，與家長溝通學(xué)生在家的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，共同促進學(xué)生的成長。

7.評價標(biāo)準(zhǔn)：教師應(yīng)制定明確的作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生和家長了解作業(yè)的評分依據(jù)，以便學(xué)生有針對性地進行改進。

8.作業(yè)展示：教師可以選擇部分優(yōu)秀作業(yè)進行展示，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《愛的教育》節(jié)選，這本書通過一個小學(xué)生的視角，描繪了父母的愛以及孩子對父母愛的理解和回報。

-視頻資源：《父與子》動畫短片，通過幽默的方式展現(xiàn)父子間的深厚情感，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受父母的愛。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學(xué)生需在課后閱讀《愛的教育》的相關(guān)節(jié)選，重點體會父母的愛和孩子的成長過程。

-視頻觀看要求：學(xué)生需觀看《父與子》動畫短片，注意觀察父子間的互動，思考父母的愛是如何在日常生活中的點點滴滴中體現(xiàn)的。

-思考與討論：學(xué)生閱讀或觀看后，需寫一篇短文，分享自己的感悟和體會，可以圍繞以下問題進行思考：

-你認(rèn)為父母的愛是怎樣的？

-你是如何感受到父母的愛？

-你準(zhǔn)備如何回報父母的愛？

-教師指導(dǎo)：教師可以推薦相關(guān)的閱讀材料，如《愛的教育》的完整書籍，或提供相關(guān)的視頻資源鏈接。

-解答疑問：學(xué)生在閱讀或觀看過程中如有疑問，教師應(yīng)及時解答，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。

-小組分享：鼓勵學(xué)生在班級內(nèi)分享自己的閱讀或觀看心得，通過小組討論，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-家庭作業(yè)：教師可以布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生與父母一起完成一項親子活動，如一起做飯、散步或看電影，并在作業(yè)中記錄下與父母的互動和感受。

-拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進一步探索家庭愛的主題，如調(diào)查不同家庭中父母愛的表現(xiàn)方式，或者設(shè)計一個關(guān)于家庭愛的海報，展示家庭成員之間的情感聯(lián)系。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《父母多愛我》這一主題，我覺得整體上還算順利，但也有些地方值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過提問“你們知道父母的愛是什么樣的嗎？”這個簡單的問題，孩子們很快就進入了課堂狀態(tài)，開始積極思考?；仡櫯f知環(huán)節(jié)，我也注意到了孩子們對家庭和親情的認(rèn)識已經(jīng)有了初步的理解，這為今天的新課打下了良好的基礎(chǔ)。

在講解新知的過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法。比如，我用了故事和圖片來幫助學(xué)生理解父母愛的特點，他們聽起來都很感興趣。舉例說明部分，我選擇了幾個孩子們比較熟悉的故事，他們能夠更容易地理解。不過，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于父母愛的具體表現(xiàn)還是有些模糊，這可能是因為他們的生活經(jīng)驗有限。在互動探究環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們分享自己與父母的故事，這讓他們有了更多的參與感，也讓他們更深刻地體會到了父母的愛。

在情景模擬環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的進步。他們能夠很好地扮演不同的角色，體會父母的生活，這對我來說是一個意外的收獲。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在進行角色扮演時，情感表達(dá)不夠充分，這可能需要我在以后的教學(xué)中更加注重情感的培養(yǎng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們通過制作手抄報，展示了他們對父母愛的理解和感悟。這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們的作品也很用心，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在講解父母愛的特點時，可能有些孩子還是不太容易理解，我需要在以后的教學(xué)中尋找更合適的方法。另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在課堂上比較害羞，不太愿意分享自己的故事，這可能是因為他們對自己的家庭不夠自信。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些孩子的情感需求，創(chuàng)造一個更加安全、包容的課堂環(huán)境