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專題37最值模型之瓜豆模型(原理)直線
動(dòng)點(diǎn)軌跡問(wèn)題是中考和各類模擬考試的重要題型,學(xué)生受解析幾何知識(shí)的局限和思維能力的束縛,該
壓軸點(diǎn)往往成為學(xué)生在中考中的一個(gè)坎,致使該壓軸點(diǎn)成為學(xué)生在中考中失分的集中點(diǎn)。掌握該壓軸題型
的基本圖形,構(gòu)建問(wèn)題解決的一般思路,是中考專題復(fù)習(xí)的一個(gè)重要途徑。本專題就最值模型中的瓜豆原
理(動(dòng)點(diǎn)軌跡為直線型)進(jìn)行梳理及對(duì)應(yīng)試題分析,方便掌握。
目錄導(dǎo)航]
例題講模型]
模型1.瓜豆原理(模型)(直線軌跡)
習(xí)題練模型]
............................................................
例題講模型]
模型1.瓜豆原理(模型)(直線軌跡)
模型解讀
瓜豆原理:一個(gè)主動(dòng)點(diǎn),一個(gè)從動(dòng)點(diǎn)(根據(jù)某種約束條件,跟著主動(dòng)點(diǎn)動(dòng)),當(dāng)主動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),從動(dòng)點(diǎn)的軌
跡相同。
只要滿足:
則兩動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是相似的,運(yùn)動(dòng)軌跡
1、兩“動(dòng)”,一“定”
長(zhǎng)度的比和它們到定點(diǎn)的距離比相同。
2、兩動(dòng)點(diǎn)與定點(diǎn)的連線夾角是定角
3、兩動(dòng)點(diǎn)到定點(diǎn)的距離比值是定值
動(dòng)點(diǎn)軌跡基本類型為直線型和圓弧型,主動(dòng)點(diǎn)叫瓜(豆),從動(dòng)點(diǎn)叫瓜(豆),瓜在直線上運(yùn)動(dòng),豆也在直
線一上運(yùn)動(dòng);瓜在圓周上運(yùn)動(dòng),豆的軌跡也是圓。
模型證明
模型1)如圖,P是直線BC上一動(dòng)點(diǎn),A是直線2C外一定點(diǎn),連接AP,取AP中點(diǎn)。,當(dāng)點(diǎn)尸在直線上
運(yùn)動(dòng)時(shí),則。點(diǎn)軌跡也是一條直線。
證明:分別過(guò)A、。向BC作垂線,垂足分別為〃、N,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
因?yàn)锳P=2AQ,所以QN始終為AM的一半,即。點(diǎn)到8C的距離是定值,故。點(diǎn)軌跡是一條直線.
模型2)如圖,在AAP。中AP=A。,4R4Q=a為定值,當(dāng)點(diǎn)尸在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),則。點(diǎn)軌跡也是一條
直線。
AP=AQ,AQi=APi,XP[AQi=XPAQ=a,:.AAPP}AAQQ,AAPP\=XAQQ\,
?:ZAMP=ZNMQf:.ZMNQ=ZPAQ=a,即Q點(diǎn)所在直線與BC的夾角為定值,故Q點(diǎn)軌跡是一條直線.
模型運(yùn)用
當(dāng)動(dòng)點(diǎn)軌跡為一條直線時(shí),常用“垂線段最短”求最值。
1)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)軌跡已知時(shí)可直接運(yùn)用垂線段最短求最值;
2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)軌跡未知時(shí),先確定動(dòng)點(diǎn)軌跡,再垂線段最短求最值。
3)確定動(dòng)點(diǎn)軌跡的方法(重點(diǎn))
①當(dāng)某動(dòng)點(diǎn)到某條直線的距離不變時(shí),該動(dòng)點(diǎn)的軌跡為直線,即模型1);
②當(dāng)某動(dòng)點(diǎn)與定直線的端點(diǎn)連接后的角度不變時(shí),該動(dòng)點(diǎn)的軌跡為直線,即模型2);
③當(dāng)一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)以某個(gè)字母的代數(shù)式表示時(shí),若可化為一次函數(shù),則點(diǎn)的軌跡為直線;
④觀察動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到特殊位置時(shí),如中點(diǎn),端點(diǎn)等特殊位置考慮;
注意:若動(dòng)點(diǎn)軌跡用上述方法不好確定,則也可以將所求線段轉(zhuǎn)化(常用中位線、全等、相似、對(duì)角線)
為其他已知軌跡的線段求最值。
例1.(2024.山東泰安???家荒#┤鐖D,矩形A5CD的邊A8=£,BC=3,E為AB上一點(diǎn),且AE=1,F
為邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接E尸,若以所為邊向右側(cè)作等腰直角三角形跳G,E〃=EG,連接CG,則CG
C.3D.20
例2.(2024?河北邢臺(tái)?模擬預(yù)測(cè))如圖,VABC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,點(diǎn)E為中線BD上的動(dòng)點(diǎn).連接CE,
將CE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60。得到CF.連接,則NC4F=,連接DF,則VCDF周長(zhǎng)的最小值是
例3.(2023?四川成都?模擬預(yù)測(cè))如圖,四邊形ABQ)為矩形,對(duì)角線AC與8。相交于點(diǎn)。,點(diǎn)E在邊DC
上,連接AE,過(guò)。做。尸JLAE,垂足為尸,連接。尸,若ZDAE=30。,OE=10,則OF的最小值為.
例4.(2023?安徽?合肥三模)如圖,在RdABC紙片中,ZACB=90°,AC=4,BC=3,點(diǎn)、D,E分別在2C,
AB邊上,連接。E,將ABOE沿。E翻折,使點(diǎn)B落在點(diǎn)尸的位置,連接AR若四邊形BEfD是菱形,則
AP的長(zhǎng)的最小值為()
53
A.B.y/3C.—D.—
例5.(2024?四川達(dá)州?一模)如圖,在矩形A3CD中,AB=4,8c=54,點(diǎn)尸在線段BC上運(yùn)動(dòng)(含8,
C兩點(diǎn)),連接AP,以點(diǎn)A為中心,將線段AP逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到AQ,連接DQ,則線段DQ的最小值為.
D
例6.(2024?重慶模擬預(yù)測(cè))如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,。是直線y=gx+2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將。繞點(diǎn)尸(-1,0)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。,得到點(diǎn)Q',連接OQ',則。。最小值為.
|x+2
例7.(2024?廣東?九年級(jí)??计谥校┤鐖D,RtABC中,ZACB=90°,ZA=30°,BC=5,點(diǎn)E是邊AC上
一點(diǎn),將BE繞點(diǎn)8順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60。到即,連接CF,則CP長(zhǎng)的最小值是()
A.2B.2.5C.75D.@
.題練模型I
1.(2024?河南周口?一模)如圖,平行四邊形ABCD中,AB=16,4)=12,ZA=6O°,E是邊上一點(diǎn),
且AE=8,尸是邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將線段EF繞點(diǎn)、E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到EG,連接BG、CG,則BG+CG
的最小值是().
A.4B.4>/15C.4>/21D.歷
2.(2024?湖南長(zhǎng)沙?一模)如圖,矩形ABC。中,48=6,30=8,尸是48上一點(diǎn),E為BC上一點(diǎn),且BE=2,
連接EF,將EF繞著點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°到EG的位置,則CG的最小值為.
3.(2023?江蘇宿遷三模)如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=8>/L點(diǎn)E為矩形對(duì)角線上一動(dòng)點(diǎn),
連接CE,以CE為邊向上作正方形CEFG,對(duì)角線CF、EG交于點(diǎn)連接D”,則線段的最小值為一
4.(2023上?湖北武漢?九年級(jí)校聯(lián)考期中)如圖,已知/MQV=30。,B為OM上一點(diǎn),84LON于A,四
邊形ABCD為正方形,尸為射線8M上一動(dòng)點(diǎn),連接CP,將CP繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90。得CE,連接BE,
若AB=2,則BE的最小值為.
M
5.(2023上?陜西渭南?九年級(jí)統(tǒng)考期中)如圖,在矩形ABCD中,AD=6,點(diǎn)E為邊AD的中點(diǎn),連接CE.點(diǎn)
廠是邊CE上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)G為邊3尸的中點(diǎn),連接。G.當(dāng)45=4時(shí),0G的最小值是.
6.(2023上?湖南長(zhǎng)沙?九年級(jí)校聯(lián)考期中)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xQy中,已知點(diǎn)4(1,0),點(diǎn)C是y軸上
一動(dòng)點(diǎn),設(shè)其坐標(biāo)為(0,優(yōu)),線段C4繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。至線段CB,則點(diǎn)8的坐標(biāo)為,連接20,
則3。的最小值是
7.(2024?山東??家荒#┤鐖D,正方形ABCD中,AB=4,點(diǎn)E為邊3c上一動(dòng)點(diǎn),將點(diǎn)A繞點(diǎn)E順時(shí)針
旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)F,則DF的最小值為.
BE
8.(2023?江蘇連云港?統(tǒng)考一模)如圖,在矩形A3CD中,AB=4,AD=6,點(diǎn)E為邊BC上的動(dòng)點(diǎn),連接
AE,過(guò)點(diǎn)E作£F_LM,且EF=AE,連接則線段C/長(zhǎng)度的最小值為.
9.(23-24八年級(jí)下?遼寧丹東?期中)如圖,點(diǎn)B在直線/上,于點(diǎn)8,回=7,點(diǎn)C在直線/上運(yùn)動(dòng),
以AC為邊作等邊ACD,連接8。,則8。的最小值為.
10.(2024?四川達(dá)州?三模)如圖,在等腰中,ZBAC=90°,A3=AC=3&,點(diǎn)M是3C邊上一
動(dòng)點(diǎn),將線段AM繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AN,連接MN,CN,^\AN+CN的最小值是
A
11.(2024?四川成者B?一模)如圖,在矩形ABCD中,BC=2AB,點(diǎn)、M,N為直線AD上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且
NMBN=30。,將線段關(guān)于8N翻折得線段創(chuàng)/,,連接CAT.當(dāng)線段CM,的長(zhǎng)度最小時(shí),NWC的度
12.(23-24八年級(jí)下.遼寧沈陽(yáng)?期中)如圖,Rt^ABC中,/ACB=90。,ZABC=30°,AC=6,。是線段
AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以BD為邊在.ABC外作等邊LBDE.若尸是。E的中點(diǎn),連接C幾則CF的最小值為
13.(2024九年級(jí)下.江蘇.專題練習(xí))等邊ABC邊長(zhǎng)為6,。是2c中點(diǎn),E在AO上運(yùn)動(dòng),連接BE,在BE
下方作等邊ABE尸,則V3Db周長(zhǎng)的最小值為
14.(23-24九年級(jí)下.湖北武漢?階段練習(xí))在等腰AABC中,AC=AB,。是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),E是線段A3
上一點(diǎn),連接QE交AC于點(diǎn)F.
求C。的長(zhǎng);
(3)如圖3,若Nl=60。,BC=2CD=6,E在直線AB上運(yùn)動(dòng),以。E為斜邊向上構(gòu)造直角△OZE,且/£=
30°,請(qǐng)直接寫出CT的最小值是
15.(2023?山東臨沂?二模)如圖,矩形ABC。中,AB=2?,4£>=2,點(diǎn)E在線段8C上運(yùn)動(dòng),將AE繞點(diǎn)
A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到",旋轉(zhuǎn)角等于NB4C,連接CP.
(1)當(dāng)點(diǎn)E在2c上時(shí),作HW_LAC,垂足為求證:4"=AB;(2)連接點(diǎn)E從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C的
過(guò)程中,試探究O尸是否存在最小值,若存在,求出最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
ABAB
16.(2024?江蘇揚(yáng)州?中考真題)如圖,點(diǎn)AB、M、E、廠依次在直線/上,點(diǎn)AB固定不動(dòng),且AB=2,
分別以AB、所為邊在直線/同側(cè)作正方形ABC。、正方形ER汨,ZPMN=90P,直角邊MP恒過(guò)點(diǎn)C,直
角邊恒過(guò)點(diǎn)H.⑴如圖1,若班=10,EF=U,求點(diǎn)”與點(diǎn)B之間的距離;(2)如圖1,若跖=10,
當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)3、E之間運(yùn)動(dòng)時(shí),求HE的最大值;(3)如圖2,若BF=22,當(dāng)點(diǎn)E在點(diǎn)8、歹之間運(yùn)動(dòng)時(shí),
點(diǎn)又隨之運(yùn)動(dòng),連接CH,點(diǎn)。是S的中點(diǎn),連接“8、MO,貝IJ2Q0+HB的最小值為.
17.(23-24九年級(jí)上?遼寧沈陽(yáng)?期末)【問(wèn)題初探】數(shù)學(xué)課上張老師在講完正方形的性質(zhì)之后提出了一個(gè)問(wèn)
題:四邊形A3CD是邊長(zhǎng)為3的正方形,點(diǎn)E是邊AO上的一動(dòng)點(diǎn),連接CE,以CE為一邊作正方形CEFG
(點(diǎn)C,E,F,G按順時(shí)針?lè)较蚺帕校?,連接即,DG.
(1)如圖1,求點(diǎn)G到8的距離,請(qǐng)寫出解答過(guò)程;
【類比分析】愛(ài)動(dòng)腦的數(shù)學(xué)興趣小組在研討的過(guò)程中,也提出了一個(gè)問(wèn)題:
(2)如圖2,當(dāng)經(jīng)過(guò)點(diǎn)。時(shí),求。G的長(zhǎng),請(qǐng)寫出解答過(guò)程;
【學(xué)以致用】看到同學(xué)們興致勃勃的樣子,張老師說(shuō):“角相等可以是三角形全等的條件,也能推導(dǎo)出相似”,
于是給同學(xué)們留了一道思考題:
(3)求
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