2025屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 化學(xué)工藝流程 課件

專題十一化學(xué)工藝流程分類突破之知識(shí)重構(gòu)分類突破之題型解碼分類突破之真題改編分類突破之新題快遞分類突破之原創(chuàng)好題專題十一

化學(xué)工藝流程分類突破之知識(shí)重構(gòu)

化工流程試題的呈現(xiàn)模式

?？嫉幕ばg(shù)語(yǔ)關(guān)鍵詞釋義研磨、霧化將塊狀或顆粒狀的物質(zhì)磨成粉末或?qū)⒁后w霧化，增大反應(yīng)物接觸面積，以增大反應(yīng)速率或使反應(yīng)更充分煅燒固體在高溫下分解或改變結(jié)構(gòu)，使雜質(zhì)在高溫下氧化、分解等。如煅燒石灰石、高嶺土、硫鐵礦灼燒除去可燃性雜質(zhì)或使原料初步轉(zhuǎn)化，如從海帶中提取碘時(shí)的灼燒就是為了除去可燃性雜質(zhì)浸取向固體中加入適當(dāng)溶劑或溶液，使其中可溶性的物質(zhì)溶解，包括水浸、酸浸、堿浸、醇浸等關(guān)鍵詞釋義浸出率固體溶解后，溶液中離子占該元素總含量的百分率酸浸在酸性溶液中使可溶性金屬離子進(jìn)入溶液，不溶物通過過濾除去的過程水浸與水接觸反應(yīng)或溶解過濾固體與液體的分離滴定定量測(cè)定，可用于某種未知濃度物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度的測(cè)定蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)溶劑，使溶液由不飽和變?yōu)轱柡?，繼續(xù)蒸發(fā)，過剩的溶質(zhì)就會(huì)呈晶體析出關(guān)鍵詞釋義蒸發(fā)濃縮蒸發(fā)除去部分溶劑，提高溶液的濃度水洗用水洗去可溶性雜質(zhì)，類似的還有酸洗、醇洗等酸作用溶解、去氧化物（膜）、抑制某些金屬離子的水解、除去雜質(zhì)離子等堿作用去油污，去鋁片氧化膜，溶解鋁、二氧化硅，調(diào)節(jié)

，促進(jìn)水解

常見的操作及目的常見的操作目的加氧化劑氧化某物質(zhì)，生成目標(biāo)產(chǎn)物或除去某些離子判斷能否加其他物質(zhì)要考慮是否引入雜質(zhì)（或影響產(chǎn)物的純度）等分離、提純利用過濾、蒸發(fā)、萃取、分液、蒸餾、重結(jié)晶等常規(guī)操作從溶液中得到晶體提高原子利用率綠色化學(xué)（減少對(duì)環(huán)境的污染、物質(zhì)的循環(huán)利用、廢物處理、原子利用率、能量的充分利用）常見的操作目的在空氣中或其他氣體中進(jìn)行的反應(yīng)

或操作要考慮、、

或其他氣體是否參與反應(yīng)，或能否達(dá)到隔絕空氣、防氧化、防變質(zhì)、防分解、防水解、防潮解等目的

注意簡(jiǎn)答題的答題規(guī)范

1.“操作或措施”操作或措施答題模板從溶液中得到晶體的操作蒸發(fā)濃縮

冷卻結(jié)晶

過濾

洗滌（包括水洗、冰水洗、熱水洗、乙醇洗等）

干燥蒸發(fā)結(jié)晶的操作將溶液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，待有大量晶體出現(xiàn)時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干剩余水分證明沉淀完全的操作靜置，取上層清液，加入

試劑（沉淀劑），若沒有沉淀生成，說(shuō)明沉淀完全操作或措施答題模板洗滌沉淀的操作沿玻璃棒向漏斗（過濾器）中加蒸餾水至沒過沉淀，靜置使水自然流干，重復(fù)操作

次

2.“目的或原因”目的或原因答題模板沉淀用水洗的目的除去

（可溶于水）雜質(zhì)沉淀用乙醇洗滌的目的減小固體的溶解度；除去固體表面吸附的雜質(zhì)；乙醇揮發(fā)帶走水分，使固體快速干燥冷凝回流的作用及目的防止

蒸氣逸出脫離反應(yīng)體系，提高

物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率控制溶液

的目的防止

離子水解；防止

離子沉淀；確保

離子沉淀完全；防止

溶解等；促進(jìn)/抑制

氣體吸收/逸出目的或原因答題模板加過量A試劑的原因使B物質(zhì)反應(yīng)完全（或提高B物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率）等溫度不高于

的原因溫度過高，

物質(zhì)分解（如、

、濃硝酸、等）或

物質(zhì)揮發(fā)（如濃硝酸、濃鹽酸）或

物質(zhì)氧化（如等）或促進(jìn)

物質(zhì)水解（如、

等）減壓蒸餾（減壓蒸發(fā)）的原因減小壓強(qiáng)，使液體沸點(diǎn)降低，防止

物質(zhì)受熱分解（如、濃硝酸、

等）目的或原因答題模板蒸發(fā)、反應(yīng)時(shí)的氣體氛圍抑制

離子的水解（如加熱蒸發(fā)溶液時(shí)需在

氣流中進(jìn)行；加熱制取時(shí)需在

氣流中進(jìn)行等）配制某溶液前先煮沸水的原因除去溶解在水中的氧氣，防止

物質(zhì)被氧化反應(yīng)裝置中與大氣相通的玻璃管的作用平衡容器中壓強(qiáng)，避免反應(yīng)容器中壓強(qiáng)過大

化工生產(chǎn)中的重要金屬元素

專題十一

化學(xué)工藝流程分類突破之題型解碼題型1

微型化學(xué)工藝流程

離子

濃度/

1450.031鋅浸出液中相關(guān)成分（其他成分無(wú)干擾）

√

B

【流程剖析】由題給流程可知，向碘的四氯化碳溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液與碘反應(yīng)得到碘化鈉和碘酸鈉的混合溶液，分液得到四氯化碳和溶液A；向溶液A中加入硫酸溶液，碘化鈉和碘酸鈉在酸性溶液中發(fā)生歸中反應(yīng)生成硫酸鈉和碘單質(zhì)。

解題技法

1.成本要低——原料的選取使用、設(shè)備的損耗等；

2.原料的利用率要高——利用好副產(chǎn)品、循環(huán)使用原料、能量盡可能利用；

3.生產(chǎn)過程要快——化學(xué)反應(yīng)速率；

4.產(chǎn)率要高——化學(xué)平衡；

5.產(chǎn)品要純——產(chǎn)品的分離、提純；

6.環(huán)保問題——反應(yīng)物盡可能無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)副作用，“三廢”處理。題型2

以非金屬元素為主

回答下列問題：

四ⅠB

（2）“浸出液1”中含有的金屬離子主要是______。

（5）“電沉積”步驟中陰極的電極反應(yīng)為__________________________________?！半姵练e”步驟完成后，陰極區(qū)溶液中可循環(huán)利用的物質(zhì)為_________（填化學(xué)式）。

（2）為了從“熱熔、冷卻”步驟得到玻璃態(tài)，冷卻過程的特點(diǎn)是__________?？焖倮鋮s[解析]

熔融態(tài)物質(zhì)冷卻凝固時(shí)，緩慢冷卻會(huì)形成晶體，快速冷卻會(huì)形成非晶態(tài)，即玻璃態(tài)，所以為了從“熱熔、冷卻”中得到玻璃態(tài)，其冷卻過程的特點(diǎn)應(yīng)為快速冷卻。

無(wú)明顯現(xiàn)象

反萃取分液

（5）電解熔融氯化鈹制備金屬鈹時(shí)，加入氯化鈉的主要作用是_________________________。

增強(qiáng)熔融氯化鈹?shù)膶?dǎo)電性[解析]

氯化鈹?shù)幕瘜W(xué)鍵中離子鍵的百分?jǐn)?shù)較小，電解熔融氯化鈹制備金屬鈹時(shí)，加入氯化鈉的主要作用為增強(qiáng)熔融氯化鈹?shù)膶?dǎo)電性。

題型3

以金屬元素為主

（1）釩原子的價(jià)層電子排布為________；焙燒生成的偏釩酸鹽中釩的化合價(jià)為___，產(chǎn)生的氣體①為_____（填化學(xué)式）。

（2）水浸工序得到濾渣①和濾液，濾渣①中含釩成分為偏釩酸鈣，濾液中雜質(zhì)的主要成分為________（填化學(xué)式）。

離子交換

（4）洗脫工序中洗脫液的主要成分為______（填化學(xué)式）。

（1）“酸浸”前，需將廢渣磨碎，其目的是__________________________________。使固體和酸充分接觸，增大反應(yīng)速率[解析]

“酸浸”前，需將廢渣磨碎，其目的是增大固體與酸的接觸面積，增大反應(yīng)速率。

不能

（7）根據(jù)題中給出的信息，從“沉鈷”后的濾液中回收氫氧化鋅的方法是_____________________________________________________。

解題技法解題步驟解題策略首尾呼應(yīng)找出主線①對(duì)照原料和產(chǎn)品，確定核心反應(yīng)和核心輔料②根據(jù)核心反應(yīng)，明確流程主線、支線和除雜任務(wù)分段剖析明晰細(xì)節(jié)③以核心輔助原料為準(zhǔn)，把流程劃分為原料預(yù)處理、核心反應(yīng)和產(chǎn)品分離提純?nèi)齻€(gè)階段④根據(jù)箭頭指向，分析每一環(huán)節(jié)中物質(zhì)流入和流出的意義、控制反應(yīng)條件的作用，融通對(duì)流程的整體分析⑤某些暫時(shí)不理解的環(huán)節(jié)，可“難得糊涂”而“跳過去”，如有必要，可“順藤摸瓜”或帶著問題回頭進(jìn)行有針對(duì)性的分析解題步驟解題策略由易到難破解答案⑥先易后難：先回答與工藝流程非密切相關(guān)的問題，確保易拿的分?jǐn)?shù)先拿到，增強(qiáng)答題信心⑦變換角度：從基本理論、綠色化學(xué)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)角度、安全生產(chǎn)等多角度答題⑧對(duì)棘手問題：不忘嘗試從題給信息中尋找答案

微型工藝流程題“四線法”解題模型：

試劑線：為達(dá)到最終目的加入的物質(zhì)，起到氧化還原、非氧化還原的作用。

轉(zhuǎn)化線：通過元素守恒分析焙燒、溶浸、沉淀、煅燒、電解、結(jié)晶等過程。

除雜線：復(fù)分解沉淀、置換沉淀、氧化還原沉淀，加熱產(chǎn)生氣體等。

分離線：蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾（趁熱過濾）、洗滌、干燥、萃取、分液等。專題十一

化學(xué)工藝流程分類突破之真題改編

D

B

C

B

物質(zhì)

開始沉淀

1.94.26.23.5完全沉淀

3.26.78.24.6

D

（1）粉碎的目的是___________________________________________________________________。（1分）

增大反應(yīng)物的接觸面積，增大反應(yīng)速率，提高浸取率（或使反應(yīng)更充分）[解析]

粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，增大浸取速率，提高浸取率。

（3）殘?jiān)闹饕煞质莀____（填化學(xué)式）。（1分）

（4）該流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是___________（填化學(xué)式）。（1分）

7.（2023·新課標(biāo)卷改編）鉻和釩具有廣泛用途。鉻釩渣中鉻和釩以低價(jià)態(tài)含氧酸鹽形式存在，主要雜質(zhì)為鐵、鋁、硅、磷等的化合物，從鉻釩渣中分離提取鉻和釩的一種流程如圖所示：已知：最高價(jià)鉻酸根在酸性介質(zhì)中以

（1）煅燒過程中，釩和鉻被氧化為相應(yīng)的最高價(jià)含氧酸鹽，其中含鉻化合物主要為_________（填化學(xué)式）。（1分）

[解析]

煅燒過程中，鉻元素轉(zhuǎn)化為鉻酸鈉。

[解析]

由分析可知，水浸渣中主要有二氧化硅、氧化鐵。

（1）“焙燒”步驟中碳粉的主要作用是_______________________。（1分）

（3）“焙燒”后的產(chǎn)物不能直接用酸浸取，原因是_____________________________________________________________________________________________________________。（2分）

圖1回答下列問題：（1）在一定溫度下，用硫酸溶液浸取已粉碎的鎳鈷礦時(shí)，提高浸取速率的方法為__________________。（1分）適當(dāng)增大硫酸濃度

圖2

（5）將“鈷鎳渣”酸溶后，進(jìn)行如圖3所示流程：圖3①寫出“鈷鎳分離”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：________________________________________________________________________________________________________。（2分）

90%

專題十一

化學(xué)工藝流程分類突破之新題快遞

CA.“過濾1”需趁熱，以減少苯甲酸的析出B.“溶解”“過濾”“洗滌”操作中均使用了玻璃棒C.“洗滌”時(shí)，選用乙醇作洗滌劑有利于快速干燥D.將洗滌后的晶體鋪在干燥的濾紙上，晾干后稱量

√

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

√

C

5.氨氮廢水是造成水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因之一，處理氨氮廢水的流程如圖所示。下列離子方程式書寫錯(cuò)誤的是(

)

D

6.環(huán)己酮（

）是重要的化工原料和有機(jī)溶劑，可用于制造合成橡膠、合成纖維和藥品等。實(shí)驗(yàn)室用次氯酸鈉氧化法制備環(huán)己酮的原理與操作流程如圖所示。

（1）環(huán)己醇與次氯酸鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為__________________________。（2分）

（2）“操作1”和“操作3”是蒸餾，其蒸餾裝置中用到的冷凝管是___（填字母）。（1分）AA.

B.

C.

（3）“操作2”是分液，分液時(shí)有機(jī)相應(yīng)從分液漏斗的______（填“上口”或“下口”）放出。（1分）上口[解析]

有機(jī)相中主要含環(huán)己酮，由題中所給信息①可知，環(huán)己酮的密度比水的密度小，所以分液時(shí)有機(jī)相在分液漏斗的上層，即應(yīng)從分液漏斗的上口放出。（4）實(shí)驗(yàn)中加入無(wú)水硫酸鎂的目的是______。（2分）干燥[解析]

分液后的有機(jī)相中仍含有少量的水，為了除去有機(jī)相中的水分，可加入無(wú)水硫酸鎂進(jìn)行干燥，即實(shí)驗(yàn)中加入無(wú)水硫酸鎂的目的是干燥。（5）制備環(huán)己酮粗品時(shí)：①加入次氯酸鈉溶液后，用碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)，試紙應(yīng)呈藍(lán)色，否則應(yīng)再補(bǔ)加次氯酸鈉溶液，其目的是______________________。（2分）確保環(huán)己醇被完全氧化[解析]

加入次氯酸鈉溶液后，用碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)，試紙應(yīng)呈藍(lán)色，若試紙不呈藍(lán)色，則說(shuō)明溶液中不含次氯酸鈉，環(huán)己醇可能未完全反應(yīng)，為了確保環(huán)己醇被完全氧化，應(yīng)加入過量的次氯酸鈉溶液。

當(dāng)?shù)稳胱詈蟀氲瘟虼蛩徕c標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原色

（6）本實(shí)驗(yàn)環(huán)己酮的產(chǎn)率最接近___（填字母）。（2分）C

（3）“水浸”過程中，溶液由藍(lán)色變?yōu)榉奂t色，該變化的離子方程式為_______________________________________。（2分）

（5）“濾餅2”在高溫?zé)Y(jié)前需要洗滌、干燥，洗滌沉淀的實(shí)驗(yàn)操作為__________________________________________________________________。（2分）

（1）步驟ⅲ的目的是____________________________。（2分）循環(huán)利用，提高原料的利用率[解析]

步驟ⅲ的目的是循環(huán)利用，提高原料