Unit 2 Oral Communication Talking about your family教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年仁愛科普版七年級英語上冊

Unit2OralCommunicationTalkingaboutyourfamily教學(xué)設(shè)計--2024-2025學(xué)年仁愛科普版七年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit2OralCommunicationTalkingaboutyourfamily”為主題，旨在通過對話練習(xí)和情景模擬，幫助學(xué)生掌握家庭相關(guān)詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計貼近實際生活的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識，通過學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句型，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重。提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過口語練習(xí)，提高在實際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和表達(dá)，鍛煉邏輯思維和批判性思維。重點難點及解決辦法重點：1.家庭成員詞匯的準(zhǔn)確使用；2.描述家庭關(guān)系的句型結(jié)構(gòu)。

難點：1.學(xué)生在描述家庭時，如何運(yùn)用正確的時態(tài)和語態(tài)；2.在實際交流中，如何自然地運(yùn)用英語進(jìn)行連貫表達(dá)。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀記憶家庭成員詞匯；2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)使用正確的時態(tài)和語態(tài)；3.提供句型模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建自己的句子，并在小組討論中互相糾正和補(bǔ)充；4.鼓勵學(xué)生課后進(jìn)行家庭話題的口語練習(xí)，提高實際交流能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：仁愛科普版七年級英語教學(xué)平臺

-信息化資源：家庭成員圖片、家庭關(guān)系視頻、英語口語練習(xí)音頻

-教學(xué)手段：實物教具（家庭成員卡片）、互動式白板、課堂即時反饋軟件教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭的有趣故事，激發(fā)學(xué)生對家庭話題的興趣。

-回顧舊知：通過提問，回顧之前學(xué)過的家庭成員詞匯和基本句型，如“Whoisthis?”、“Thisismymother/father/sister/brother.”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯，如uncle,aunt,cousin,grandparent等，并講解相應(yīng)的描述家庭關(guān)系的句型，如“Ihaveabigfamily.”、“Mygrandparentslivewithus.”

-舉例說明：通過展示家庭結(jié)構(gòu)圖，舉例說明如何用英語描述家庭關(guān)系，如“Hereismyfamilytree.Myparentsareonthetop,andIamtheyoungestchild.”

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的家庭，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬家庭聚會場景，使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口。

4.實踐應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制自己的家庭樹，并用英語標(biāo)注家庭成員。

-教師指導(dǎo)：教師展示優(yōu)秀作品，鼓勵學(xué)生分享自己的家庭樹，并邀請其他學(xué)生進(jìn)行評價。

5.拓展活動（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組選擇一個家庭成員，用英語編寫一個關(guān)于該家庭成員的小故事。

-教師指導(dǎo)：教師提供故事框架和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生完成故事創(chuàng)作。

6.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己的家庭，并嘗試用新學(xué)的句型進(jìn)行交流。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生注意作業(yè)要求，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行口語練習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員詞匯擴(kuò)展：除了課本中的基本家庭成員詞匯，可以引入更多相關(guān)詞匯，如cousin（堂/表兄弟/姐妹）、nephew（侄子）、niece（侄女）、stepbrother（繼兄弟）、stepsister（繼姐妹）等。

-家庭關(guān)系描述擴(kuò)展：提供更多描述家庭關(guān)系的句型，如“Ihaveabigextendedfamily.”、“Myparentsarebothteachers.”、“Mygrandparentsareverystrictwithme.”

-家庭文化差異：介紹不同文化背景下家庭結(jié)構(gòu)的差異，如中西方家庭在規(guī)模、關(guān)系緊密程度等方面的不同。

-家庭活動英語表達(dá)：提供一些家庭活動的英語表達(dá)，如familygathering（家庭聚會）、familytrip（家庭旅行）、familydinner（家庭晚餐）等。

2.拓展建議：

-家庭調(diào)查報告：鼓勵學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解自己家庭成員的職業(yè)、興趣愛好等信息，并撰寫一份英文報告。

-家庭故事創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)家庭成員的經(jīng)歷或家庭傳統(tǒng)，創(chuàng)作一個簡短的故事，并用英語進(jìn)行講述。

-角色扮演游戲：設(shè)計一個家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，模擬家庭生活中的各種場景。

-家庭照片英語描述：收集學(xué)生家庭的照片，讓學(xué)生用英語描述照片中的場景和人物關(guān)系。

-家庭英語角：組織學(xué)生參與家庭英語角活動，鼓勵他們在英語環(huán)境中練習(xí)家庭話題的交流。

-家庭文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究不同國家的家庭文化，比較中西方家庭教育的異同，撰寫研究報告。

-家庭英語日記：鼓勵學(xué)生記錄家庭生活中的點滴，用英語寫下自己的感受和觀察。

-家庭英語歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的同時，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。典型例題講解1.例題：PleasedescribeyourfamilytreeinEnglish.

解答：Myfamilytreehasthreegenerations.Onthetoparemygrandparents,wholiveinthecountryside.Belowthemaremyparents,andIamtheyoungestinmyfamily.Ihaveonebrotherandonesister.Mybrotherisadoctor,andmysisterisateacher.Ourfamilyisclose-knit,andweoftenvisiteachotheronweekends.

2.例題：Whatisyourmother'sjob?

解答：Mymotherisateacher.SheteachesEnglishatahighschool.Sheisverystrictbutalsoverycaring.Shealwaysencouragesmetostudyhard.

3.例題：Canyoutellmeaboutyourfamilytraditions?

解答：Wehavemanyfamilytraditions.OneofthemiscelebratingtheMid-AutumnFestivaleveryyear.Wemakemooncakesandeatthemwithourfamily.AnothertraditionishavingafamilyreunionduringtheChineseNewYear.Wegatherallthefamilymemberstogethertohaveabigdinnerandexchangegifts.

4.例題：Describeyourfavoritefamilymemberandexplainwhy.

解答：Myfavoritefamilymemberismygrandmother.Sheisverykindandloving.Shealwayspreparesmyfavoritedishesformeandteachesmetraditionalcrafts.Sheislikeasecondmothertome.

5.例題：Writeashortdialoguebetweenastudentandtheirteacherabouttheirfamily.

Student:Teacher,whatisyourfamilylike?

Teacher:Myfamilyisquitelarge.Ihaveabrotherandtwosisters.Wealllivetogetherinthesamecity.Myfatherisadoctor,andmymotherisateacher.Whataboutyou?

Student:Ihaveasmallfamily.Justmyparentsandme.Myfatherworksinafactory,andmymotherisanurse.Weareclose,andweoftengoontripstogether.

補(bǔ)充說明：

1.描述家庭成員：在描述家庭成員時，除了介紹姓名和職業(yè)，還可以提及他們的性格特點、興趣愛好等。

2.家庭關(guān)系表達(dá)：使用正確的詞匯和句型來表達(dá)家庭關(guān)系，如using"brother"and"sister"torefertosiblings.

3.家庭活動描述：在描述家庭活動時，要注意時間的表達(dá)和活動的細(xì)節(jié)，如using"everyyear"or"onweekends".

4.家庭故事創(chuàng)作：在創(chuàng)作家庭故事時，要注意故事的連貫性和邏輯性，可以使用過去時和現(xiàn)在時來描述故事。

5.家庭英語對話：在模擬家庭對話時，要注意對話的情境和語境，以及對話雙方的語氣和情感表達(dá)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題和參與小組討論的積極性。

-發(fā)言質(zhì)量：評估學(xué)生的口語表達(dá)是否準(zhǔn)確、流利，是否能正確使用所學(xué)詞匯和句型。

-互動性：評價學(xué)生與同學(xué)和教師的互動情況，包括是否能主動參與對話和討論。

2.小組討論成果展示：

-團(tuán)隊協(xié)作：評估學(xué)生在小組討論中的協(xié)作能力，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)和共同解決問題的能力。

-內(nèi)容豐富度：評價小組討論的內(nèi)容是否豐富，是否涵蓋了課本中的知識點和拓展內(nèi)容。

-表達(dá)清晰度：評價學(xué)生是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和想法。

3.隨堂測試：

-詞匯掌握：通過隨堂測試評估學(xué)生對家庭成員詞匯的記憶和運(yùn)用能力。

-句型應(yīng)用：測試學(xué)生能否正確運(yùn)用描述家庭關(guān)系的句型進(jìn)行交流。

-家庭描述：評估學(xué)生能否用英語描述自己的家庭，包括家庭成員、職業(yè)和關(guān)系。

4.家庭作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-創(chuàng)意表達(dá)：評價學(xué)生在家庭作業(yè)中的創(chuàng)意表達(dá)，如家庭樹的設(shè)計、故事創(chuàng)作等。

-自我評價：鼓勵學(xué)生在家庭作業(yè)中附上自我評價，以促進(jìn)自我反思和學(xué)習(xí)。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時的正面反饋，對不足之處提出建設(shè)性意見。

-針對小組討論：教師對小組討論的成果進(jìn)行評價，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，并指出改進(jìn)空間。

-針對隨堂測試：教師對隨堂測試的結(jié)果進(jìn)行分析，針對學(xué)生的錯誤提供個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

-針對家庭作業(yè)：教師對家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐英語。

-針對個人成長：教師關(guān)注學(xué)生的個人成長，鼓勵學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實語境：在課堂上，我嘗試通過模擬家庭聚會、角色扮演等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的英語交流環(huán)境，讓他們在實際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時幫助他們更好地理解和記憶家庭相關(guān)詞匯和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生口語表達(dá)不夠自信：部分學(xué)生在課堂上不敢開口說英語，尤其是在描述家庭時，缺乏自信。

2.家庭話題討論深度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生往往只停留在表面，缺乏對家庭話題的深入思考和討論。

3.評價方式單一：主要依靠隨堂測試和家庭作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)口語訓(xùn)練：針對學(xué)生口語表達(dá)不夠自信的問題，我計劃在課堂上增加口語練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽開口，并通過同伴互助和教師指導(dǎo)來提高他們的口語水平。

2.深化家庭話題討論：在小組討論環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生在討論中提出更多的問題，鼓勵他們從不同角度思考家庭話題，并嘗試用英語表達(dá)自己的觀點。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、家庭作業(yè)、口語測試等，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：針對家庭話題討論深度不足的問題，我將與家長溝通，鼓勵家長在家中與孩子進(jìn)行英語交流，共同營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

5.增加課外活動：組織