Unit2 My favourite colour is yellow（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit2Myfavouritecolourisyellow（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，掌握有關(guān)顏色的詞匯和表達(dá)，提高學(xué)生的口語交際能力。通過與本單元主題相關(guān)的故事、歌曲和游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫活動(dòng)，提高對(duì)英語語音、詞匯和語法的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化中顏色的象征意義。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和表達(dá)個(gè)人喜好，鍛煉邏輯思維和批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)通過合作學(xué)習(xí)、自主探究等方式獲取知識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已初步接觸英語，具備一定的字母知識(shí)和簡(jiǎn)單的詞匯積累。他們對(duì)顏色有一定的認(rèn)識(shí)，能夠說出幾種常見的顏色名稱。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)顏色鮮艷、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，部分學(xué)生則更傾向于聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難：①對(duì)英語發(fā)音和語調(diào)掌握不熟練，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確；②在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)，詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述；③在學(xué)習(xí)顏色詞匯時(shí)，容易混淆相似顏色。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)、豐富詞匯量和提供具體的情境幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源-教材：外研版三年級(jí)下冊(cè)英語課本

-圖片資源：與顏色相關(guān)的圖片，如黃色物品的圖片

-視頻資源：與顏色相關(guān)的英語教學(xué)視頻

-音樂資源：與顏色相關(guān)的英語歌曲

-課件資源：PPT課件，包含顏色單詞和圖片

-教學(xué)輔助工具：彩色卡片、彩色筆、彩色紙等

-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)APP五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語問候，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

2.老師展示一張黃色圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的物品，引出本節(jié)課主題——黃色。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師通過PPT展示顏色單詞，如red,blue,yellow等，讓學(xué)生認(rèn)讀并拼寫。

2.老師播放與顏色相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生跟隨歌曲唱出顏色單詞。

3.老師提問：“What'syourfavouritecolour?”，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)個(gè)人喜好。

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意發(fā)音和語調(diào)，讓學(xué)生跟讀并模仿。

2.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Ilikeyellow”等。

3.老師提問：“Whatdoesthestorytellusaboutyellow?”，引導(dǎo)學(xué)生思考課文主旨。

四、課文理解（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)黃色物品的喜好。

2.每組選派代表，用英語描述自己喜歡的黃色物品，并說明原因。

3.老師點(diǎn)評(píng)并糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

五、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師出示一張彩色卡片，讓學(xué)生說出卡片上的顏色。

2.老師播放與顏色相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生跟唱。

3.老師組織學(xué)生進(jìn)行顏色接龍游戲，鞏固顏色單詞。

六、拓展活動(dòng)（10分鐘）

1.老師展示一組與顏色相關(guān)的圖片，讓學(xué)生說出圖片中的顏色。

2.老師提問：“Ifyoucouldchangeyourcolour,whatwouldyouchoose?”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力。

3.學(xué)生自由發(fā)揮，用英語描述自己喜歡的顏色，并解釋原因。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語，提高英語水平。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語描述自己喜歡的黃色物品。

2.老師提醒學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-顏色相關(guān)的文化知識(shí)：介紹不同文化中顏色的象征意義，如在中國(guó)文化中，紅色代表喜慶，而在西方文化中，白色常與純潔和婚禮聯(lián)系在一起。

-顏色與情緒的關(guān)系：探討顏色如何影響人的情緒，提供一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或案例，讓學(xué)生了解顏色心理學(xué)的基礎(chǔ)。

-顏色在藝術(shù)中的應(yīng)用：展示一些著名的藝術(shù)作品，特別是那些以特定顏色為主題的，如梵高的《向日葵》。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦一些關(guān)于顏色的英文繪本或故事書，如《TheColourofHome》或《TheRainbowFish》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多顏色詞匯和文化背景。

-視頻拓展：尋找一些與顏色相關(guān)的英語教學(xué)視頻，如顏色認(rèn)知的動(dòng)畫或兒童教育節(jié)目，幫助學(xué)生通過視覺和聽覺雙重學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行顏色配對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生用彩色紙剪出不同形狀，然后按照顏色進(jìn)行配對(duì)，增強(qiáng)顏色識(shí)別能力。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助下，用家里的物品進(jìn)行顏色分類，并制作成顏色圖表，加深對(duì)顏色概念的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：雖然不提供網(wǎng)址，但可以建議學(xué)生和家長(zhǎng)訪問一些教育資源網(wǎng)站，如國(guó)家圖書館的在線資源，獲取更多與顏色相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。

-課外閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)顏色科學(xué)的小冊(cè)子或文章，了解顏色的科學(xué)原理，如光的波長(zhǎng)和顏色的混合。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如繪制顏色主題的畫作或設(shè)計(jì)，以顏色為主題制作手工藝品，如彩色折紙或拼貼畫。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的英語課，我們一起學(xué)習(xí)了“Unit2Myfavouritecolourisyellow”，通過這節(jié)課，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)過程中，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試，比如通過圖片和歌曲的引入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中自然地接觸和記憶顏色詞匯。我發(fā)現(xiàn)這種方法對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說比較有效，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬θ菀妆挥腥さ氖挛镂?，而且這樣的方式也能夠幫助他們更好地理解和記憶。

在教學(xué)策略上，我嘗試了分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谛〗M討論中非常積極，他們能夠主動(dòng)分享自己對(duì)于顏色的看法和喜好，這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了他們的語言表達(dá)能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然而，在教學(xué)管理方面，我意識(shí)到自己在課堂紀(jì)律上還有待加強(qiáng)。在討論環(huán)節(jié)，有幾個(gè)學(xué)生有點(diǎn)過于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。這讓我反思，我需要在課堂管理上更加細(xì)致，比如提前設(shè)定規(guī)則，讓學(xué)生明白在課堂上應(yīng)該如何表現(xiàn)。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對(duì)顏色詞匯的記憶效果較好，能夠準(zhǔn)確地用英語說出幾種顏色。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更多的興趣，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非?；钴S，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，在課堂互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，他們可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獍l(fā)言。針對(duì)這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的自信心。

另外，我也注意到有些學(xué)生在描述自己喜歡的黃色物品時(shí)，詞匯量有限，這限制了他們的表達(dá)能力。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的課程中，通過閱讀和寫作練習(xí)，幫助他們積累更多的詞匯，提高他們的語言運(yùn)用能力。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，參與度較高。大部分學(xué)生能夠跟隨老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽講并積極參與互動(dòng)。在朗讀和跟讀環(huán)節(jié)，學(xué)生們發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。但在一些細(xì)節(jié)上，如單詞的拼寫和語法運(yùn)用，仍有部分學(xué)生需要加強(qiáng)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞主題展開討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。每組都選出了代表進(jìn)行展示，他們的表達(dá)流暢，邏輯清晰。通過小組合作，學(xué)生們不僅提高了語言表達(dá)能力，也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)顏色詞匯的掌握情況。大部分學(xué)生能夠正確地書寫和辨認(rèn)顏色單詞，但仍有少數(shù)學(xué)生在拼寫上存在困難。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)顏色單詞的記憶效果較好，但在實(shí)際運(yùn)用中，需要進(jìn)一步練習(xí)。

4.學(xué)生作業(yè)反饋：

學(xué)生們的課后作業(yè)完成情況良好，他們能夠按照要求用英語描述自己喜歡的黃色物品。作業(yè)中展現(xiàn)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也反映出他們?cè)谠~匯和語法方面的掌握程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)在細(xì)節(jié)上多加注意，如單詞的拼寫和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。對(duì)于小組討論成果展示，我肯定了他們的合作精神和表達(dá)能力，并建議他們?cè)诮窈蟮挠懻撝懈幼⒅剡壿嬓院蜅l理性。在隨堂測(cè)試和作業(yè)反饋中，我提醒學(xué)生們要加強(qiáng)詞匯積累和語法練習(xí)，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，我也將根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《TheLittleYellowDuck》繪本，通過故事講述黃色小鴨子的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多顏色詞匯和日常用語。

-視頻資源：《ColorfulWorld》動(dòng)畫短片，通過動(dòng)畫形式展示不同顏色的物品和場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶顏色名稱。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《TheLittleYellowDuck》繪本，建議學(xué)生選擇適合自己閱讀水平的部分進(jìn)行閱讀，并在閱讀過程中嘗試用英語復(fù)述故事內(nèi)容。

-視頻資源：《ColorfulWorld》動(dòng)畫短片，鼓勵(lì)學(xué)生觀看視頻后，嘗試用英語描述視頻中的場(chǎng)景和顏色，并與家人或朋友分享自己的觀察和感受。

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于顏色的手抄報(bào)，收集和展示他們喜歡的黃色物品的圖片，并用英語簡(jiǎn)要描述。

-教師可以提供一些與顏色相關(guān)的英文歌曲，如《SomewhereOvertheRainbow》或《ICanSeeClearlyNow》，讓學(xué)生在音樂中感受顏色的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或戶外尋找不同的顏色，并用手機(jī)或相機(jī)記錄下來，然后在課堂上與同學(xué)們分享。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇短文，描述自己最喜歡的顏色以及為什