5《通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

5《通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版，本章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等感官體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)周圍世界的多樣性。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生觀察力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神，提升學(xué)生感知世界的能力。通過(guò)感官體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的敏感度，培養(yǎng)尊重事實(shí)、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解感官體驗(yàn)在認(rèn)識(shí)世界中的重要性；

②能夠通過(guò)多種感官進(jìn)行觀察，描述觀察到的現(xiàn)象；

③學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)工具，進(jìn)行基本的感官實(shí)驗(yàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①將抽象的科學(xué)概念與具體的感官體驗(yàn)相結(jié)合；

②培養(yǎng)學(xué)生在觀察中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

③引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律，形成初步的科學(xué)解釋。四、教學(xué)資源-硬件資源：感官體驗(yàn)角、實(shí)驗(yàn)桌、放大鏡、顯微鏡、感官瓶、實(shí)驗(yàn)材料盒。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、校園學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：感官體驗(yàn)視頻、科學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫、相關(guān)科學(xué)紀(jì)錄片。

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)卡片、互動(dòng)白板、錄音設(shè)備。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以“猜猜我是誰(shuí)”的游戲開(kāi)始，展示一系列不同的物品，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官來(lái)猜測(cè)物品。游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：我們是如何通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界的？從而引出本節(jié)課的主題《通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)》。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師通過(guò)PPT展示人體五官的圖片，講解五官的功能和作用，讓學(xué)生了解感官在認(rèn)識(shí)世界中的重要性。

2.教師舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的感官體驗(yàn)，如聞花香、品嘗美食、觸摸物體等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的感官體驗(yàn)。

3.教師介紹幾種簡(jiǎn)單的感官實(shí)驗(yàn)，如嗅覺(jué)實(shí)驗(yàn)、味覺(jué)實(shí)驗(yàn)、觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生初步了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生分組進(jìn)行嗅覺(jué)實(shí)驗(yàn)，用放大鏡觀察花瓣，通過(guò)嗅覺(jué)辨別不同花卉的香味。

2.學(xué)生進(jìn)行味覺(jué)實(shí)驗(yàn)，品嘗不同口味的糖果，觀察并描述味覺(jué)感受。

3.學(xué)生進(jìn)行觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)，觸摸不同材質(zhì)的物體，比較它們的軟硬、光滑程度等。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.學(xué)生討論感官體驗(yàn)在認(rèn)識(shí)世界中的作用，例如：“通過(guò)聞花香，我們能夠知道花的種類。”

2.學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，例如：“我發(fā)現(xiàn)不同糖果的味道不同，有的甜，有的酸?！?/p>

3.學(xué)生討論如何提高感官體驗(yàn)的效果，例如：“我們可以閉上眼睛，用心去感受周圍的聲音，這樣會(huì)更加專注?！?/p>

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)感官體驗(yàn)在認(rèn)識(shí)世界中的重要性。通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生回答以下問(wèn)題：

1.我們有哪些感官？

2.每個(gè)感官有什么作用？

3.如何通過(guò)感官體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)世界？

教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)感官體驗(yàn)在科學(xué)探究中的重要性，并提出課后作業(yè)：觀察并記錄一周內(nèi)自己的感官體驗(yàn)，下節(jié)課分享。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《感官的秘密》：這本書以圖文并茂的方式介紹了人類感官的工作原理，適合學(xué)生閱讀，有助于他們更深入地理解感官的作用。

-《感官世界奇遇記》：通過(guò)一系列有趣的故事，帶領(lǐng)學(xué)生探索感官世界的奇妙，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的好奇心。

-《科學(xué)家的感官之旅》：介紹科學(xué)家如何利用感官進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生了解感官在科學(xué)研究中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作簡(jiǎn)單的感官實(shí)驗(yàn)，如制作一個(gè)嗅覺(jué)瓶，收集不同的氣味，觀察和記錄自己的嗅覺(jué)體驗(yàn)。

-學(xué)生可以觀察和記錄日常生活中的感官體驗(yàn)，比如在不同環(huán)境中聽(tīng)到的聲音、嘗到的食物味道等，并嘗試用科學(xué)的方法來(lái)分析這些體驗(yàn)。

-學(xué)生可以參與家庭或社區(qū)的感官游戲，如盲人摸象、嗅覺(jué)猜謎等，通過(guò)游戲活動(dòng)提高感官的敏銳度和反應(yīng)能力。

知識(shí)點(diǎn)全面：

-感官的基本類型及其功能：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。

-感官系統(tǒng)的工作原理：如何接收外部刺激，如何傳遞信息到大腦，大腦如何處理和解釋這些信息。

-感官系統(tǒng)的適應(yīng)性：不同感官在長(zhǎng)期使用中的適應(yīng)性和變化。

-感官系統(tǒng)的異常和疾?。禾接懜泄傧到y(tǒng)可能出現(xiàn)的異常情況，如色盲、聽(tīng)力下降等，以及這些異常對(duì)日常生活的影響。

實(shí)用性：

-通過(guò)拓展閱讀和課后探究，學(xué)生可以提高自己的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。

-學(xué)生能夠更好地理解感官體驗(yàn)在生活中的重要性，以及如何利用感官來(lái)提升生活質(zhì)量。

-學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何通過(guò)感官體驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《感官之旅》科普書籍，書中詳細(xì)介紹了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)的工作原理，以及這些感官如何幫助我們認(rèn)識(shí)世界。

-視頻資源：《感官的奧秘》科普視頻，通過(guò)動(dòng)畫和實(shí)際演示，生動(dòng)地展示了感官系統(tǒng)的運(yùn)作過(guò)程。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《感官之旅》科普書籍，了解感官系統(tǒng)的基本知識(shí)，并嘗試記錄下自己最感興趣的感官現(xiàn)象。

-觀看《感官的奧秘》科普視頻，通過(guò)視頻中的實(shí)驗(yàn)和案例，加深對(duì)感官系統(tǒng)運(yùn)作的理解。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行以下拓展活動(dòng)：

-觀察并記錄一天中不同感官的體驗(yàn)，如早晨醒來(lái)時(shí)聽(tīng)到的第一聲鳥(niǎo)鳴、午餐時(shí)品嘗到的不同食物的味道等。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的感官實(shí)驗(yàn)，例如制作一個(gè)嗅覺(jué)瓶，收集家里不同物品的氣味，并嘗試用文字描述這些氣味。

-與家人或朋友分享自己的感官體驗(yàn)，討論感官在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助：

-教師可以推薦一些與感官相關(guān)的科普書籍和視頻資源，幫助學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后交流，分享各自的拓展成果，促進(jìn)學(xué)生的互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-教師可以解答學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有意思的。我們通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)主題，讓孩子們親身體驗(yàn)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)，這五個(gè)感官在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜嗝粗匾慕巧?。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我設(shè)計(jì)了“猜猜我是誰(shuí)”的游戲，讓孩子們通過(guò)感官來(lái)猜測(cè)物品，這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們特別感興趣，參與度很高。我覺(jué)得這種游戲化的教學(xué)方式能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和例子來(lái)講解感官的功能，讓孩子們能夠更容易理解。比如，我提到嗅覺(jué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我拿出幾種不同香味的物品，讓孩子們聞一聞，然后描述一下自己的感受。這樣的實(shí)際操作讓孩子們有了直觀的感受，他們對(duì)感官的認(rèn)識(shí)也更加深刻。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了孩子們積極參與的身影。他們分組進(jìn)行嗅覺(jué)實(shí)驗(yàn)、味覺(jué)實(shí)驗(yàn)和觸覺(jué)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都非常認(rèn)真。這讓我感到欣慰，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)實(shí)踐，不僅鞏固了課堂上學(xué)到的知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手操作的能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們分享自己的感官體驗(yàn)，他們有的說(shuō)：“我通過(guò)聞花香，知道了這朵花是玫瑰。”有的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)不同糖果的味道真的不一樣。”這些回答讓我看到了孩子們對(duì)知識(shí)的吸收和運(yùn)用。

當(dāng)然，在教學(xué)中也暴露出了一些問(wèn)題。比如，部分孩子在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)于興奮，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確。對(duì)此，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重實(shí)驗(yàn)紀(jì)律的培養(yǎng)，確保每個(gè)孩子都能認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在課堂管理上，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)孩子都能專注于學(xué)習(xí)。

-在教學(xué)方法上，我會(huì)繼續(xù)探索更多適合一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-在實(shí)踐活動(dòng)上，我會(huì)更加注重實(shí)驗(yàn)紀(jì)律的培養(yǎng)，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-感官的定義和功能

-視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的基本特點(diǎn)

-感官在認(rèn)知世界中的作用

②關(guān)鍵詞：

-感官體驗(yàn)

-視覺(jué)感知

-聽(tīng)覺(jué)辨別

-嗅覺(jué)識(shí)別

-味