2023三年級英語上冊 Unit 5 This is my family教學(xué)實(shí)錄1 湘少版

2023三年級英語上冊Unit5Thisismyfamily教學(xué)實(shí)錄1湘少版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以湘少版三年級英語上冊Unit5Thisismyfamily為主題，旨在通過生動活潑的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握家庭成員的英語表達(dá)，學(xué)會用英語介紹自己的家庭。通過圖片、歌曲、游戲等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭，培養(yǎng)親情觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化理解：了解家庭結(jié)構(gòu)和文化背景，尊重不同家庭文化。

2.跨文化交際：能夠用英語進(jìn)行基本的家庭介紹，增強(qiáng)跨文化交流能力。

3.價值觀引領(lǐng)：認(rèn)識到家庭的重要性，樹立家庭觀念，傳承家庭美德。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)興趣和能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級英語學(xué)習(xí)階段，已初步掌握了基本的英語字母和簡單的詞匯，具備一定的聽說能力。對于家庭成員的英語表達(dá)，如“myfather”、“mymother”、“mybrother”等，學(xué)生已有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。在學(xué)習(xí)英語時，他們喜歡通過游戲、歌曲和互動活動來提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的英語能力參差不齊，部分學(xué)生可能已具備一定的口語表達(dá)能力，而另一些學(xué)生則可能在發(fā)音和詞匯量上有所欠缺。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更喜歡聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在介紹自己家庭時，可能會遇到以下困難：一是家庭成員的英語表達(dá)不準(zhǔn)確，如將“sister”誤說成“brother”；二是詞匯量不足，無法準(zhǔn)確描述家庭成員的特點(diǎn)；三是缺乏自信，不敢在課堂上進(jìn)行口語表達(dá)。針對這些困難，教師應(yīng)通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服，如通過圖片、視頻等多媒體資源豐富詞匯，通過角色扮演等活動提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，增強(qiáng)自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘少版三年級英語上冊Unit5Thisismyfamily的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭成員圖片、家庭結(jié)構(gòu)圖表以及相關(guān)英語歌曲視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于制作家庭角色卡片，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置互動討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流，并準(zhǔn)備掛圖展示家庭關(guān)系。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭英語表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們能說出自己家庭中的成員嗎？他們用英語怎么說？”

展示一些家庭成員的圖片，如父親、母親、兄弟姐妹等，讓學(xué)生初步感受英語家庭表達(dá)的趣味性。

簡短介紹本節(jié)課的主題“這是我的家庭”，強(qiáng)調(diào)家庭在英語學(xué)習(xí)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭英語表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭英語表達(dá)的定義，包括家庭成員的稱呼和關(guān)系。

詳細(xì)介紹家庭成員的英語稱呼，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等，并使用圖片或卡片展示。

3.家庭英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭英語表達(dá)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭場景案例進(jìn)行分析，如家庭聚會、節(jié)日慶祝等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭英語表達(dá)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用家庭英語表達(dá)進(jìn)行交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭英語表達(dá)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何用英語介紹自己的家庭”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭英語表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭英語表達(dá)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭英語表達(dá)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭英語表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭英語表達(dá)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖解：提供詳細(xì)的家族樹圖，展示不同家庭成員之間的關(guān)系，包括祖父母、堂兄弟姐妹等，幫助學(xué)生更全面地理解家庭結(jié)構(gòu)。

-家庭英語對話集：收集和整理日常生活中常見的家庭英語對話，如問候、介紹家庭成員、討論家庭活動等，豐富學(xué)生的實(shí)際對話場景。

-家庭文化知識：介紹不同國家和文化中家庭的重要性和傳統(tǒng)習(xí)俗，如中國的春節(jié)團(tuán)圓飯、西方的感恩節(jié)家庭聚會等，拓寬學(xué)生的文化視野。

-家庭角色扮演劇本：編寫幾個簡單的小劇本，讓學(xué)生扮演不同的家庭角色，通過角色扮演加深對家庭成員英語表達(dá)的理解和應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中與家人用英語進(jìn)行簡單的對話練習(xí)，如詢問家庭成員的健康狀況、分享學(xué)校生活等，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭主題的英語角活動，讓學(xué)生有機(jī)會在非正式的語境中練習(xí)英語，增強(qiáng)語言交流的自信心。

-利用課外時間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于家庭主題的英語故事書或繪本，通過閱讀豐富詞匯量，提高閱讀理解能力。

-設(shè)計(jì)家庭英語調(diào)查問卷，讓學(xué)生調(diào)查和記錄家庭成員的信息，如年齡、職業(yè)、興趣愛好等，并將這些信息用英語進(jìn)行報(bào)告。

-安排學(xué)生參加家庭主題的英語演講比賽，鼓勵學(xué)生用英語講述自己的家庭故事，提升口語表達(dá)和創(chuàng)造力。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺或應(yīng)用程序，提供在線家庭英語課程或練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和擴(kuò)展所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生制作家庭英語海報(bào)，展示家庭成員的英語表達(dá)和家庭成員照片，增強(qiáng)對家庭英語知識的視覺記憶。

-組織學(xué)生觀看與家庭相關(guān)的英語電影或紀(jì)錄片，通過視聽材料學(xué)習(xí)地道的家庭英語表達(dá)和文化背景知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語介紹自己的家庭。我們了解了家庭成員的英語表達(dá)，如“myfather”、“mymother”、“mybrother”和“mysister”，并且通過圖片、歌曲和游戲等活動，提高了我們的口語表達(dá)能力。

首先，我們通過提問和展示圖片的方式，激發(fā)了學(xué)生對家庭英語表達(dá)的興趣，并引入了本節(jié)課的主題。接著，我們詳細(xì)講解了家庭成員的英語稱呼和關(guān)系，并通過實(shí)例讓學(xué)生更好地理解了家庭英語表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用。

在案例分析環(huán)節(jié)，我們選擇了幾個典型的家庭場景，讓學(xué)生深入了解家庭英語表達(dá)的多樣性和重要性。通過小組討論，學(xué)生們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。

為了鞏固所學(xué)知識，我們進(jìn)行了課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行了提問和點(diǎn)評。在這個過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了表達(dá)能力，也加深了對家庭英語表達(dá)的理解。

課堂小結(jié)如下：

1.家庭成員的英語表達(dá)：我們學(xué)會了如何用英語稱呼家庭成員，包括父母、兄弟姐妹等。

2.家庭英語表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用：我們了解了在日常生活中如何用英語介紹自己的家庭。

3.家庭英語表達(dá)的重要性：我們認(rèn)識到家庭英語表達(dá)在跨文化交流中的重要作用。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.單項(xiàng)選擇題：

-Myfatherisadoctor.Heworksina________.

A.hospital

B.school

C.library

-Whoisthiswoman?

A.Sheismymother.

B.Sheismyteacher.

C.Sheismyfriend.

2.完形填空：

Myfamilyisverybig.Thereare________peopleinmyfamily.Myfatherisateacher.Heworksina________.Mymotherisadoctor.Sheworksina________.Ihavetwobrothersandonesister.Mybrotherisastudent.Hestudiesina________.Mysisterisateacher.Sheteachesina________.

3.簡答題：

-請用英語介紹你的家庭。

-請舉例說明家庭英語表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)題型整理1.家庭成員介紹：

-練習(xí)：請用英語介紹你的家庭成員，包括他們的名字、職業(yè)和關(guān)系。

答案示例：Thisismyfather.Heisadoctor.Heworksinahospital.Thisismymother.Sheisateacher.Sheteachesinaschool.Thisismybrother.Heisastudent.Hestudiesinauniversity.Thisismysister.Sheisanurse.Sheworksinahospital.

2.家庭成員關(guān)系描述：

-練習(xí)：用英語描述家庭成員之間的關(guān)系。

答案示例：Myfatherandmotheraremyparents.Mybrotherandsisteraremysiblings.Mygrandparentsaremyauntsanduncles.

3.家庭活動描述：

-練習(xí)：用英語描述家庭活動，如周末去公園、晚餐時間等。

答案示例：Onweekends,myfamilyoftengoestothepark.Weplaygamesandhaveapicnic.Duringdinnertime,wesitaroundthetableandtalkaboutourday.

4.家庭英語對話模擬：

-練習(xí)：模擬家庭英語對話，如問候、詢問健康狀況等。

答案示例：

A:Goodmorning,Mom.Howareyoutoday?

B:Goodmorning,dear.I'mfine,thankyou.Howaboutyou?

A:I'mfinetoo.Didyouhaveagooddayatwork?

B:Yes,Idid.Howwasyourschoolday?

5.家庭英語寫作：

-練習(xí)：寫一篇短文，介紹你的家庭。

答案示例：

Myfamilyisahappyandlovingone.Wehavefourmembers:myfather,mother,brother,andme.Myfatherisadoctor,andheworksinabighospital.Mymotherisateacher,andsheteachesEnglishinaschool.Mybrotherisastudent,andheisinthethirdgrade.Iamtheyoungest,andIaminthefirstgrade.Weallliveinasmallhouseinthecity.Weoftenhavefamilygatherings,andweenjoyspendingtimetogether.Myfamilyismytreasure,andIlovethemverymuch.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭成員的英語表達(dá)：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt

-家庭關(guān)系的英語描述：parent,child,relative

②重點(diǎn)詞匯：

-family：家庭

-member：成員

-introduce：介紹

-relationship：關(guān)系

-occupation：職業(yè)

③重點(diǎn)句子：

-Thisismyfamily.（這是我的家庭。）

-Myfatherisadoctor.（我的父親是一名醫(yī)生。）

-Mymotherisateacher.（我的母親是一名教師。）

-Wehaveahappyfamily.（我們有一個幸福的家庭。）教學(xué)反思與改進(jìn)十、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我對本次教學(xué)的總結(jié)和改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施：

-在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片和視頻，這些多媒體資源有效地吸引了學(xué)生的注意力，