Unit 5 Animal friends integration 教案（下）2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)標(biāo)簽標(biāo)題

Unit5Animalfriendsintegration教案（下）2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)[標(biāo)簽標(biāo)題]授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何描述動(dòng)物朋友的特征，包括顏色、體型、習(xí)性等。內(nèi)容涉及譯林版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Animalfriends的SectionB2a部分的對(duì)話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物相關(guān)詞匯和句型有直接關(guān)聯(lián)。通過(guò)復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語(yǔ)言能力：通過(guò)描述動(dòng)物特征，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力；2）思維品質(zhì)：通過(guò)分析動(dòng)物習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維；3）文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重；4）學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確運(yùn)用過(guò)去式動(dòng)詞描述動(dòng)物的過(guò)去經(jīng)歷；

②靈活運(yùn)用已學(xué)形容詞和副詞來(lái)描述動(dòng)物的特征；

③能夠理解并參與關(guān)于動(dòng)物朋友的英語(yǔ)對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并使用過(guò)去式動(dòng)詞，尤其是在非規(guī)則動(dòng)詞的變化上；

②學(xué)生在描述動(dòng)物特征時(shí)，能夠恰當(dāng)選擇和使用形容詞和副詞，并能表達(dá)出細(xì)膩的差別；

③學(xué)生在參與對(duì)話時(shí)，能夠克服語(yǔ)言障礙，流利地進(jìn)行交流，特別是在遇到不熟悉的詞匯或句型時(shí)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如動(dòng)物模型或圖片）

-課程平臺(tái)：電子白板或教學(xué)軟件平臺(tái)（如ClassroomResponseSystem）

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)（提供動(dòng)物相關(guān)的視頻、文章和練習(xí)題）

-教學(xué)手段：教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)、卡片、圖表、掛圖教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列動(dòng)物的圖片，如狗、貓、魚(yú)、鳥(niǎo)等，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名字。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考為什么人們會(huì)養(yǎng)動(dòng)物作為朋友，它們對(duì)我們的生活有什么意義？

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的動(dòng)物相關(guān)詞匯和句型，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（用時(shí)：20分鐘）

1.介紹動(dòng)物朋友的特征，包括顏色、體型、習(xí)性等，講解過(guò)去式動(dòng)詞的變化規(guī)則。

2.通過(guò)實(shí)物教具或PPT展示不同動(dòng)物的例子，講解如何使用形容詞和副詞來(lái)描述動(dòng)物的特征。

3.播放一段關(guān)于動(dòng)物朋友的英語(yǔ)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)話內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方式。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)：10分鐘）

1.學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)描述彼此喜歡的動(dòng)物特征，如顏色、體型等。

2.分發(fā)練習(xí)冊(cè)，完成相關(guān)的描述動(dòng)物特征的練習(xí)題，包括填空、改寫(xiě)句子等。

3.學(xué)生互相檢查作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)：5分鐘）

1.隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

2.針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解，如過(guò)去式動(dòng)詞的變化、形容詞和副詞的用法等。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）

1.教師提出一個(gè)關(guān)于動(dòng)物朋友的開(kāi)放式問(wèn)題，如“如果你可以選擇一個(gè)動(dòng)物作為朋友，你會(huì)選擇哪個(gè)？為什么？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。

3.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時(shí)：5分鐘）

1.教師組織學(xué)生討論，探討動(dòng)物保護(hù)的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.學(xué)生分組，查找有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的資料，準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告。

3.報(bào)告環(huán)節(jié)，每組學(xué)生用英語(yǔ)分享他們的研究成果，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)：5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，以及完成相關(guān)練習(xí)題。

3.學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保學(xué)生充分理解所學(xué)內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)物特征描述：

-顏色：red,blue,yellow,green,black,white,brown等

-體型：big,small,tall,short,fat,thin等

-習(xí)性：lazy,active,playful,friendly,fierce等

2.過(guò)去式動(dòng)詞：

-規(guī)則動(dòng)詞：加-ed，如play-played,run-ran

-非規(guī)則動(dòng)詞：特殊變化，如go-went,have-had

3.形容詞和副詞：

-形容詞：描述名詞的性質(zhì)，如beautiful,happy,quickly

-副詞：修飾動(dòng)詞、形容詞或整個(gè)句子，如very,always,never

4.動(dòng)物朋友相關(guān)詞匯：

-Pet:寵物

-Friend:朋友

-Animal:動(dòng)物

-Home:家

-Play:玩

-Live:居住

-Feed:喂養(yǎng)

-Protect:保護(hù)

5.日常用語(yǔ)：

-Whatkindofanimalisit?它是什么類型的動(dòng)物？

-Ihaveapetdog.我有一只寵物狗。

-Mydogisveryfriendly.我的狗非常友好。

-Whatdoesyourcatlooklike?你的貓看起來(lái)怎么樣？

-Mycatisblackandwhite.我的貓是黑白相間的。

6.動(dòng)物朋友相關(guān)句型：

-Ilikemypetverymuch.我非常喜歡我的寵物。

-Mypetisagoodfriendtome.我的寵物是我最好的朋友。

-Weplaytogethereveryday.我們每天一起玩。

-Mypetisverycute.我的寵物非常可愛(ài)。

7.動(dòng)物保護(hù)意識(shí)：

-Itisimportanttoprotectanimals.保護(hù)動(dòng)物很重要。

-Weshouldnothurtanimals.我們不應(yīng)該傷害動(dòng)物。

-Animalsneedourhelp.動(dòng)物需要我們的幫助。

8.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

-過(guò)去式動(dòng)詞的使用

-形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)

-動(dòng)詞短語(yǔ)和介詞短語(yǔ)的搭配作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本練習(xí)冊(cè)中的“動(dòng)物特征描述”部分，用所學(xué)詞匯和句型描述至少三種不同的動(dòng)物，包括它們的顏色、體型和習(xí)性。

2.創(chuàng)作一個(gè)小故事，講述一個(gè)動(dòng)物朋友的故事，要求使用過(guò)去式動(dòng)詞，并在故事中至少使用五個(gè)新學(xué)的形容詞和副詞。

3.收集關(guān)于自己寵物的照片或圖片，并制作一張小卡片，用英語(yǔ)描述寵物的特征和與寵物一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后的第二天，教師將進(jìn)行作業(yè)批改。批改時(shí)，教師將關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否正確使用了過(guò)去式動(dòng)詞和非規(guī)則動(dòng)詞的變化。

-學(xué)生是否能夠恰當(dāng)運(yùn)用形容詞和副詞來(lái)描述動(dòng)物特征。

-學(xué)生是否能夠用英語(yǔ)講述一個(gè)完整的故事，并使用適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)和句型。

2.反饋方式：

-書(shū)面反饋：在作業(yè)上給出評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-口頭反饋：在課堂上，教師可以選擇幾份作業(yè)進(jìn)行展示，并給予口頭表?yè)P(yáng)或建議。

3.存在問(wèn)題的改進(jìn)建議：

-對(duì)于動(dòng)詞時(shí)態(tài)使用不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師可以提供一張動(dòng)詞變化表，并要求學(xué)生在課后練習(xí)使用。

-對(duì)于形容詞和副詞使用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，教師可以提供一些例句，并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)上下文選擇合適的詞匯。

-對(duì)于故事敘述不流暢的學(xué)生，教師可以建議學(xué)生多閱讀英語(yǔ)故事，以提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。

4.反饋時(shí)間安排：

-作業(yè)反饋將在課后第二天進(jìn)行，以確保學(xué)生有足夠的時(shí)間根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

-教師將在每周的英語(yǔ)課上花5-10分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.家長(zhǎng)溝通：

-教師將通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)會(huì)的方式，將學(xué)生的作業(yè)完成情況和反饋結(jié)果告知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度并提供必要的支持。教學(xué)反思與總結(jié)今天的這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待開(kāi)始了。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面做得不錯(cuò)，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過(guò)展示動(dòng)物圖片和提出問(wèn)題，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們的興趣被很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。這讓我意識(shí)到，一個(gè)好的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)來(lái)講解。我用了實(shí)物教具和PPT，盡量讓課堂生動(dòng)有趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠看到真實(shí)的事物或者生動(dòng)的圖片時(shí)，他們更容易理解和記憶。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于非規(guī)則動(dòng)詞的變化規(guī)則掌握得不夠好，這說(shuō)明我在講解這部分內(nèi)容時(shí)可能需要更加細(xì)致和耐心。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演和練習(xí)冊(cè)的練習(xí)。我覺(jué)得這種實(shí)踐性的練習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很有幫助，因?yàn)樗鼈兡軌蜃寣W(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于句型的運(yùn)用還是不夠熟練，這可能是由于他們對(duì)某些句型的理解還不夠深入。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力得到了很好的鍛煉。但是，我也注意到有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦x擇沉默，這就需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的環(huán)境。

對(duì)于課堂提問(wèn)，我試圖通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于動(dòng)物特征的描述掌握得比較好，但對(duì)于動(dòng)詞時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用還需要加強(qiáng)。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠活躍，這可能是由于他們對(duì)英語(yǔ)的自信心不足。另外，對(duì)于非規(guī)則動(dòng)詞的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在一定的困難，這需要我在今后的教學(xué)中采取更加有效的方法。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

-我會(huì)設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，幫助學(xué)生克服對(duì)英語(yǔ)的恐懼和害羞，提高他們的自信心。

-對(duì)于動(dòng)詞時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，我會(huì)通過(guò)更多的練習(xí)和例句來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

我相信，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我能夠在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步，也期待學(xué)生們能夠繼續(xù)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.動(dòng)物特征描述

①形容詞：big,small,tall,short,fat,thin,beautiful,cute,fierce

②副詞：very,quite,quitea,rather,ratherthan

③例句：Thecatisverysmallandcute.

2.過(guò)去式動(dòng)詞

①規(guī)則動(dòng)詞：加-ed，如play-played,run-ran

②非規(guī)則動(dòng)詞：go-went,have-had

③例句：Thedogplayedwiththeballyesterday.

3.動(dòng)物朋友相關(guān)詞匯

①Pet:寵物

②Friend:朋友

③Animal:動(dòng)物

④Home:家

⑤Play:玩

⑥Live:居住

⑦Feed:喂養(yǎng)

⑧Protect:保護(hù)

4.日常用語(yǔ)

①Whatkindofanimalisit?

②Ihaveapetdog.

③Mydogisveryfriendly.

④Whatdoesyourcatlooklike?

⑤