Unit 7 Happy Birthday Section A 2a 教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊

Unit7HappyBirthdaySectionA2a教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthdaySectionA2a教學設計

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2024年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言表達能力，通過角色扮演和小組討論，提升學生在實際情境中運用英語的能力。

2.增強學生的文化意識，通過學習生日文化，拓展學生的跨文化交際視野。

3.培養(yǎng)學生的思維品質，通過分析生日祝福的表達方式，提高學生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.提升學生的學習能力，通過自主學習與合作學習，培養(yǎng)學生自主獲取知識、運用知識解決問題的能力。重點難點及解決辦法1.重點：生日祝福句型的正確運用

難點：學生如何在不同的情境中靈活運用生日祝福語。

解決辦法：通過情境創(chuàng)設和角色扮演活動，讓學生在實際對話中練習使用生日祝福句型，并適時提供反饋和糾正。

2.重點：詞匯的擴展與運用

難點：學生對于與生日相關的詞匯記憶和應用不足。

解決辦法：通過詞匯卡片和游戲，幫助學生記憶和復習生日相關詞匯，并通過句子填空和造句練習，增強詞匯的實際運用能力。

3.重點：聽力理解能力

難點：學生對于聽力材料中的細節(jié)理解不夠準確。

解決辦法：通過聽力訓練和反復播放，讓學生逐步提高對英語語音和語調的敏感度，同時進行聽力筆記練習，提升捕捉信息的能力。

4.重點：口語表達流利度

難點：學生在口語表達時缺乏自信，語速過快或過慢。

解決辦法：通過慢速朗讀和口語練習，幫助學生建立語感，同時通過小組討論和表演，鼓勵學生大膽開口，提高口語表達流利度。教學資源準備1.教材：人教版英語七年級上冊教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備與生日主題相關的圖片、生日歌曲視頻以及生日祝?？ㄆ?。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供白板和標記筆，以便進行小組活動和展示。教學過程設計（總用時：45分鐘）

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.使用多媒體播放一首與生日相關的英文歌曲，如《HappyBirthday》，營造輕松愉快的氛圍。

2.教師提問：“Whatdoyouusuallydowhenyoucelebrateabirthday?”引導學生思考并分享他們的生日慶祝方式。

3.學生回答后，教師總結并引入本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutbirthdaycelebrationsinEnglish.”

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示生日相關圖片，如生日蛋糕、禮物等，引導學生觀察并說出對應的英語單詞。

2.通過PPT展示生日祝福的常用句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulday!”等，講解其用法。

3.學生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調。

4.教師示范生日祝福的場景，讓學生理解句型的實際運用。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.學生兩人一組，互相用所學句型進行生日祝福的對話練習。

2.教師巡視指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。

3.選擇幾組學生上臺展示，全班學生共同評價。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Howdoyouusuallywishafriendontheirbirthday?”引導學生思考并回答。

2.學生回答后，教師總結并強調生日祝福的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師展示一組生日相關圖片，如生日派對、家庭聚會等，讓學生用所學句型描述圖片內容。

2.學生分組討論，每組選派一名代表上臺展示，其他學生猜測圖片內容。

3.教師點評并糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。

六、課堂總結（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課所學內容，強調生日祝福句型的運用。

2.學生分享學習心得，教師鼓勵學生多練習，提高口語表達能力。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：回家后，向家人或朋友用所學句型進行生日祝福。

2.學生離開教室前，教師再次強調作業(yè)要求，確保學生理解。

備注：在講解過程中，教師可根據學生的實際情況適當調整教學內容和進度，注重培養(yǎng)學生的語言運用能力和文化意識。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練運用生日祝福的常用句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Mayyouhaveawonderfulday!”等，提高了他們的口語表達能力和聽力理解能力。

2.詞匯積累：學生在學習過程中接觸并掌握了與生日相關的詞匯，如birthdaycake、gift、party等，豐富了他們的詞匯量，為后續(xù)學習打下了良好的基礎。

3.文化意識增強：通過對生日文化的學習，學生了解到了不同文化背景下的生日慶祝方式，增強了他們的跨文化交際意識。

4.合作學習能力：在小組活動和角色扮演環(huán)節(jié)，學生學會了與他人合作，共同完成任務，提高了他們的團隊協作能力。

5.自主學習能力：通過自主學習詞匯和句型，學生學會了如何查找資料、整理筆記，提高了自主獲取知識的能力。

6.語音語調改善：在跟讀和模仿環(huán)節(jié)，學生注意到了英語的語音語調和語速，努力糾正自己的發(fā)音，提高了英語口語的準確性。

7.課堂參與度提高：在課堂提問、小組討論和角色扮演等環(huán)節(jié)，學生積極參與，勇于表達自己的觀點，課堂氛圍活躍，學生的課堂參與度得到了顯著提高。

8.學習習慣養(yǎng)成：通過本節(jié)課的學習，學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，如課前預習、課后復習等，為今后的學習奠定了基礎。

9.自信心增強：在完成課堂任務和展示過程中，學生獲得了成就感，增強了自信心，為今后的學習奠定了心理基礎。

10.邏輯思維和批判性思維能力提升：在分析生日祝福的表達方式、討論不同文化背景下的慶祝方式等環(huán)節(jié)，學生的邏輯思維和批判性思維能力得到了鍛煉和提升。板書設計①本文重點知識點：

-生日祝福的常用句型

-與生日相關的詞匯

-生日慶祝的不同文化表達

②重點詞匯：

-Happybirthdaytoyou!

-Mayyouhaveawonderfulday!

-birthdaycake

-gift

-party

-celebration

-present

-presentto

-celebrate

③重點句型：

-Whatdoyoudoonyourbirthday?

-Iusuallyhaveabigpartywithmyfriends.

-Weeatcakeandsingsongs.

-Happybirthday,Jane!

-Mayyouhaveagreatday!教學反思八、教學反思

今天上了“Unit7HappyBirthdaySectionA2a”這節(jié)課，我深感教學過程中的得與失。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)的設計挺成功的。通過播放生日歌曲，學生們很快就進入了學習狀態(tài)，他們的臉上洋溢著快樂和期待。我提問了關于生日慶祝的問題，學生們都很積極地參與進來，分享了自己的生日經歷。這個環(huán)節(jié)讓我看到了他們對英語學習的熱情，也讓我意識到，激發(fā)學生的學習興趣是教學的關鍵。

在講授新課的過程中，我注意到一些學生對于生日祝福的句型掌握得比較好，但也有一些學生對于詞匯的記憶不夠牢固。我決定在接下來的教學中，更多地利用圖片和實物來幫助學生記憶詞匯，比如展示生日蛋糕、禮物等圖片，讓學生在直觀的視覺沖擊下記憶單詞。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了小組對話和角色扮演的活動，讓學生在真實的語境中運用所學知識。我發(fā)現，學生們在小組討論中表現得非常積極，他們能夠互相糾正錯誤，共同完成任務。這讓我很高興，因為這樣的活動不僅提高了他們的語言能力，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

然而，我也發(fā)現了一些問題。有些學生在角色扮演時顯得有些緊張，不敢開口說話。這讓我意識到，我需要更多地鼓勵學生，尤其是那些內向的學生，讓他們在課堂上大膽地表達自己。我打算在接下來的教學中，通過更多的互動和鼓勵，幫助他們克服