2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4 一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)報(bào)道我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的新聞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家重大事件，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。與教材相關(guān)內(nèi)容：《新聞兩則》、《新聞閱讀》等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家科技進(jìn)步的關(guān)注與自豪感，提升學(xué)生的信息篩選與整合能力，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)新聞報(bào)道，提高學(xué)生理解和運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，培養(yǎng)批判性思維和審美鑒賞能力，增強(qiáng)文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，能夠閱讀并理解現(xiàn)代文，對(duì)新聞報(bào)道有一定的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別新聞的基本要素。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)新聞閱讀的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)國(guó)家科技發(fā)展和軍事新聞通常具有濃厚的興趣，能夠通過(guò)多媒體資源等途徑獲取相關(guān)信息。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的分析能力和批判性思維，能夠深入理解新聞背后的意義。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有合作學(xué)習(xí)者，他們能夠通過(guò)小組討論等方式共同探討問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)新聞中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和軍事術(shù)語(yǔ)理解困難，需要教師提供必要的解釋和背景知識(shí)。此外，學(xué)生在分析新聞內(nèi)容時(shí)，可能難以把握新聞的核心觀點(diǎn)和作者的立場(chǎng)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。同時(shí)，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，可能存在邏輯不嚴(yán)密、論據(jù)不足等問(wèn)題，需要教師提供指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》教材，并準(zhǔn)備《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》的相關(guān)教學(xué)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，如航母著艦過(guò)程視頻、艦載戰(zhàn)斗機(jī)介紹等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供便利的討論環(huán)境；準(zhǔn)備白板或投影儀，方便展示教學(xué)內(nèi)容和輔助材料。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師以我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的新聞為切入點(diǎn)，通過(guò)展示新聞視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們對(duì)我國(guó)的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦有什么看法？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-簡(jiǎn)要介紹航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)的重要性和我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展歷程。

2.新課講授（15分鐘）

1）閱讀新聞，分析結(jié)構(gòu)（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀新聞《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。

-強(qiáng)調(diào)新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)等要素，讓學(xué)生分析新聞的結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生閱讀后，教師提問(wèn)：“請(qǐng)同學(xué)們分析新聞的結(jié)構(gòu)，并說(shuō)明各部分的作用?！?/p>

2）理解新聞內(nèi)容，把握核心觀點(diǎn)（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生理解新聞中的核心內(nèi)容，如艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦過(guò)程、我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展等。

-強(qiáng)調(diào)新聞中的事實(shí)、觀點(diǎn)、情感等元素，讓學(xué)生分析新聞的主旨。

-學(xué)生回答問(wèn)題：“請(qǐng)同學(xué)們概括新聞的核心觀點(diǎn)?！?/p>

3）對(duì)比分析，提高批判性思維（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比國(guó)內(nèi)外同類型新聞，分析新聞的異同。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的新聞會(huì)受到廣泛關(guān)注？”

-學(xué)生回答問(wèn)題：“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覈?guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的新聞為什么重要?！?/p>

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1）小組討論，撰寫(xiě)新聞評(píng)論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的新聞評(píng)論。

-教師提供新聞評(píng)論的寫(xiě)作要點(diǎn)，如觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、表達(dá)清晰等。

-小組討論結(jié)束后，各小組派代表進(jìn)行分享。

2）模擬新聞發(fā)布，角色扮演（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生扮演新聞發(fā)布者、記者、編輯等角色，模擬新聞發(fā)布過(guò)程。

-教師提供新聞發(fā)布的流程和注意事項(xiàng)，如新聞稿的撰寫(xiě)、采訪技巧等。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，展示新聞發(fā)布的過(guò)程。

3）課后作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-布置作業(yè)，要求學(xué)生課后查找相關(guān)資料，了解我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展歷程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家科技發(fā)展和軍事新聞，提高綜合素質(zhì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

1）學(xué)生分組討論，提出觀點(diǎn)（5分鐘）

舉例回答：

-小組1：“我們認(rèn)為我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的成功，標(biāo)志著我國(guó)海軍實(shí)力的提升，展示了國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)大?！?/p>

-小組2：“我們認(rèn)為我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的新聞，有助于增強(qiáng)民族自信心，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷?！?/p>

2）小組代表分享，辯論交流（5分鐘）

舉例回答：

-小組1代表：“我們小組認(rèn)為，我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的成功，對(duì)國(guó)內(nèi)外輿論產(chǎn)生了積極影響，有利于提升我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位?！?/p>

-小組2代表：“我們小組認(rèn)為，雖然我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的成功值得驕傲，但我們也應(yīng)看到與其他國(guó)家的差距，繼續(xù)努力發(fā)展?！?/p>

3）教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思（5分鐘）

舉例回答：

-教師總結(jié)：“同學(xué)們，通過(guò)今天的討論，我們了解到我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的成功具有重要意義。我們要關(guān)注國(guó)家科技發(fā)展，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的成功對(duì)我國(guó)的意義。

-總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如新聞結(jié)構(gòu)的分析、核心觀點(diǎn)的把握、批判性思維的培養(yǎng)等。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲和感悟？”

-學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

（用時(shí)：45分鐘）知識(shí)點(diǎn)梳理1.新聞的結(jié)構(gòu)與要素

-標(biāo)題：概括新聞的核心內(nèi)容，吸引讀者注意。

-導(dǎo)語(yǔ)：簡(jiǎn)明扼要地介紹新聞事件的基本情況。

-主體：詳細(xì)敘述新聞事件的經(jīng)過(guò)、原因、影響等。

-結(jié)語(yǔ)：總結(jié)新聞事件的意義，提出觀點(diǎn)或展望。

2.新聞報(bào)道的語(yǔ)言特點(diǎn)

-事實(shí)性：報(bào)道內(nèi)容必須真實(shí)、準(zhǔn)確。

-時(shí)效性：報(bào)道內(nèi)容要及時(shí)、新鮮。

-簡(jiǎn)潔性：語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)練、精煉。

-生動(dòng)性：運(yùn)用多種修辭手法，使報(bào)道內(nèi)容生動(dòng)形象。

3.新聞報(bào)道的體裁

-記事新聞：報(bào)道具體事件。

-訪談新聞：通過(guò)采訪獲取信息。

-特寫(xiě)新聞：對(duì)特定人物、事件進(jìn)行深入報(bào)道。

-解釋性新聞：分析新聞事件背后的原因和影響。

4.航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的意義

-標(biāo)志著我國(guó)航母戰(zhàn)斗機(jī)的研制取得重大突破。

-提升我國(guó)海軍的作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。

-展示我國(guó)在高科技領(lǐng)域的成就，提升國(guó)際地位。

5.愛(ài)國(guó)主義教育

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，增強(qiáng)民族自豪感。

-培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

-提高學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和文化自信。

6.批判性思維

-引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析問(wèn)題，不盲目接受信息。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，提高判斷力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)注國(guó)家大事的習(xí)慣。

7.新聞評(píng)論的寫(xiě)作要點(diǎn)

-觀點(diǎn)明確：明確提出自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要具有針對(duì)性。

-論據(jù)充分：運(yùn)用事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等論據(jù)支撐觀點(diǎn)。

-表達(dá)清晰：語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，邏輯嚴(yán)密。

8.角色扮演的技巧

-了解角色特點(diǎn)：熟悉角色的背景、性格、行為等。

-培養(yǎng)角色意識(shí)：在扮演過(guò)程中，要具備角色的思想、情感和行為。

-提高語(yǔ)言表達(dá)能力：運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行角色扮演。

9.新聞發(fā)布流程

-新聞稿撰寫(xiě)：明確新聞主題，撰寫(xiě)新聞稿。

-采訪技巧：掌握采訪對(duì)象的特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式。

-新聞發(fā)布：選擇合適的發(fā)布時(shí)間和場(chǎng)合，進(jìn)行新聞發(fā)布。

10.課后拓展學(xué)習(xí)

-查找相關(guān)資料，了解我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展歷程。

-關(guān)注國(guó)家科技發(fā)展和軍事新聞，提高綜合素質(zhì)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-學(xué)生閱讀《2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》中與本節(jié)課相關(guān)的新聞報(bào)道，如《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。

-要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.總結(jié)新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)。

b.分析新聞中的事實(shí)、觀點(diǎn)和情感。

c.思考新聞對(duì)我國(guó)航母事業(yè)的影響。

2.寫(xiě)作作業(yè)：

-學(xué)生以“我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展”為主題，撰寫(xiě)一篇短文。

-要求學(xué)生：

a.文章結(jié)構(gòu)完整，包括引言、主體和結(jié)論。

b.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。

c.表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，展望我國(guó)航母事業(yè)的未來(lái)發(fā)展。

3.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生分組討論，模擬新聞發(fā)布會(huì)的場(chǎng)景，扮演不同角色。

-要求學(xué)生：

a.了解新聞發(fā)布會(huì)的流程和注意事項(xiàng)。

b.準(zhǔn)備新聞稿，進(jìn)行角色分配和練習(xí)。

c.進(jìn)行模擬發(fā)布會(huì)，展示新聞發(fā)布的過(guò)程。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：

-教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改。

-對(duì)于閱讀作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)新聞結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解程度。

-對(duì)于寫(xiě)作作業(yè)，評(píng)估文章的結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，觀察學(xué)生的角色扮演能力和團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)。

2.指出問(wèn)題：

-在批改過(guò)程中，教師需詳細(xì)記錄學(xué)生的錯(cuò)誤和不足。

-對(duì)于閱讀作業(yè)，指出學(xué)生在新聞結(jié)構(gòu)分析、事實(shí)理解等方面的錯(cuò)誤。

-對(duì)于寫(xiě)作作業(yè)，指出學(xué)生在文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)深度、語(yǔ)言表達(dá)等方面的不足。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，指出學(xué)生在角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作、新聞發(fā)布流程等方面的錯(cuò)誤。

3.改進(jìn)建議：

-教師針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，給出具體的改進(jìn)建議。

-對(duì)于閱讀作業(yè)，建議學(xué)生加強(qiáng)新聞閱讀技巧的訓(xùn)練，提高對(duì)新聞內(nèi)容的理解能力。

-對(duì)于寫(xiě)作作業(yè)，建議學(xué)生加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)，提高文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，建議學(xué)生加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，提高角色扮演的技巧。

4.反饋交流：

-教師將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)谧鳂I(yè)中遇到的問(wèn)題。

-引導(dǎo)學(xué)生從作業(yè)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》的新聞報(bào)道，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了多媒體教學(xué)和小組討論的方式，這樣的教學(xué)方法比較直觀，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是通過(guò)視頻展示航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的過(guò)程，讓學(xué)生有了更直觀的感受，他們對(duì)這個(gè)話題的興趣明顯提高了。

在策略上，我注重了學(xué)生的參與度。在討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都發(fā)表自己的看法，無(wú)論是贊同還是反對(duì)，都能在小組內(nèi)得到回應(yīng)。這樣的互動(dòng)讓課堂氣氛活躍，學(xué)生們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，效果很好。

但在管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在小組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不感興趣或者不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這就需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

教學(xué)效果方面，我感覺(jué)學(xué)生們對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)有了更深入的理解，能夠分析新聞中的事實(shí)和觀點(diǎn)。在情感態(tài)度上，他們對(duì)我國(guó)航母事業(yè)的發(fā)展感到自豪，這種愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)是我這節(jié)課的一個(gè)小目標(biāo)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在寫(xiě)作作業(yè)中，對(duì)新聞事件的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新聞事件的了解不夠全面。在今