部編版七年級語文上冊期中測試卷（含答案）

期中練習(xí)（試題）部編版語文七年級上冊

一、選擇題，共24分

1.（3分）下列加點字的讀音全部正確的一項是（)

A.酉云酉良（niing）貯蓄(zhu)粗獷(kuang)簟清(deng)

B.花苞（bio）啜亮（lido）應(yīng)和(ying)黃暈(yun)

C.蒞臨(wei)看護(hù)（kdn）抖擻(shu)賣弄(nong)

D.朗潤(run)婉轉(zhuǎn)（zhudn）水藻(zao)靜謐（mi）

2.（3分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A.造訪響清靜默抖擻精神

B.捷毛幽谷昏鴉幸甚至哉

C.淅瀝寬敞喉嚨花枝招展

D.蕭瑟端莊郎潤不知不覺

3.（3分）下列句子中劃線的成語使用有誤的一項是（）

A.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們,笑語盈盈地說個不休。

B.體育健兒個個精神抖擻,斗志昂揚。

C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和

環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣,惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要

釀出最香甜的蜜來。

4.（3分）下面是學(xué)生作文中的句子，沒有語病的一項是（）

A.通過老師的仔細(xì)講解，使我終于明白這個題的解法。

B.炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的

聲音。

C.我們學(xué)校的師生共近四千多人左右。

D.你走過來，伸手一把把我從地上拉起來，緊緊地抱著我，拍著我的背說：“別怕，有

我在。”

5.（3分）選出下列句子順序排列正確的一項（）

①這是為什么呢？

②所以，長時間盯著屏幕會使眼睛疲勞。

③因為注視屏幕的時候，屏幕的強光、閃爍、顏色和亮度會迫使眼部肌肉更加努力伸縮,

以保持視線清晰。

④我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但是長時間盯著屏幕常常讓我們感到

眼睛疲勞。

⑤另外，看電子產(chǎn)品的時候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會迫使眼睛加倍努

力去聚焦。

A.④①③⑤②B.①③⑤④②C.③⑤①④②D.④①③②⑤

6.（3分）下列句子語言得體的一項是（）

A.甲：“我有兩張球票，請你看球賽，好嗎？”乙：“沒空，別找我。”

B.甲：“你的書法真棒，全校第一?！币遥骸澳阒牢腋冻隽硕啻蟮拇鷥r，我是天天練的

呀，不得第一才怪！”

C.甲：“謝謝你給我讓座！”乙：“不客氣，幫助老人是我應(yīng)該做的?！?/p>

D.甲：“大夫，我要出院了，謝謝你在我住院期間對我悉心照顧和治療。”乙：“不客氣,

請走好，歡迎再來！”

7.（3分）下列文學(xué)常識理解有誤的一項是（）

A.《春》一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象，抒發(fā)

了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。

B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是李白，字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義

詩人，被后人譽為“詩仙”。

C.《雨的四季》是老舍的作品，寫的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛雨、

熱愛自然的美好情感。

D.《觀滄?！返淖髡卟懿伲置系拢瑬|漢末政治家、軍事家、詩人。

8.（3分）下列有關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項是（）

A.《濟(jì)南的冬天》一一老舍一一舒慶春一一現(xiàn)代

B.我寄愁心與明月----李白----東坡居士----唐朝

C.潮平兩岸闊一一王灣一一《次北固山下》一一唐代

D.《荷葉?母親》一一冰心一一謝婉瑩一一《繁星》《春水》

二、句子默寫（10分）

9.（10分）默寫。

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）我寄愁心與明月，o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）混著青草味，,o（朱自清《春》）

（4）《觀滄?！分型ㄟ^寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機勃發(fā)的句子

ZE:，。

（5）夜發(fā)清溪向三峽，?

（6）,崔九堂前幾度聞。

（7）《次北固山下》中蘊含新舊更替的自然規(guī)律的詩句是：,0

三、現(xiàn)代文閱讀

10.（17分）閱讀文段，回答問題。

塞外的春天

①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想成永久的荒涼。“春風(fēng)不度玉門關(guān)”“春風(fēng)疑不

到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。

其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿

了生命的愉快、歡欣。

②首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說

真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上

新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡

單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。

③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來,

大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春

水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，喧

嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。

④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的

話，要是在塞外，“清明時節(jié)雨紛紛”，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，說不定還要飄

幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔

悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是

真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠天桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸

綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的

楊花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的

沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。

⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭巢，當(dāng)然很有意思，

不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成

千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，

有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比椅角；有的追，有

的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。

勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣

場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色、當(dāng)下的健康、平常的人緣、

一時的機智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。

⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口

春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風(fēng)十萬散榆

錢”，六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？

哪里是九邊？我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄

語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿，最好是青春結(jié)伴，最快是人

在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處,

大青山前。

（1）文章為我們描繪了幾幅塞外春天的圖畫？是按照什么順序來描寫的？

（2）讀下面的句子，體會加點詞語的作用。

勝利的拉開用了唱歌，失敗的孌著犀鳥逃走。形形色，畫不出也寫不出。

（3）第6段中，“我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還?！敖Y(jié)合全文

說說“我”為什么怕聽嘎嘎的雁聲。

（4）作者在文章開頭引用古人的詩句來表現(xiàn)塞外的荒涼，有什么作用？

（5）聯(lián)系全文，說說第⑥段中畫線的句子抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。請寫出一句游子

思鄉(xiāng)的詩句。

11.（10分）閱讀下列課文語段，完成下列小題。

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅

起來了。

③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大

片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，

草軟綿綿的。

④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞,

白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С?/p>

百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字

的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息,

混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉

當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

牛背上牧童的短笛，這時候也成天在噫亮地響。

（1）選文第④段寫春花，抓住春花的哪些特征進(jìn)行描寫的？描寫順序是怎樣的？

（2）賞析下列句子的表達(dá)效果。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

（3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”一句中“鬧”字能否改成“叫”字？為什么？

四、文言文閱讀

12.（10分）閱讀下面的文段，回答后面小題。

商君列傳

《史記?卷六十八?商君列傳》：孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，未布，

恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫

敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒?，輒予五十金，以明不欺。卒下令。

（《史記?卷六十八?商君》衛(wèi)鞅，商鞅秦孝公重用商鞅變法，使秦強盛。）

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門

外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒喝??！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！

與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，

則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）解釋下列劃橫線的字詞。

①太丘食去

②元芳入門不顧

③乃立三丈木

④有一人徙之

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。

①鞅欲變法，恐天下議己。

②君與家君期日中。日中不至，則是無信。

（3）通過這兩篇文章你學(xué)到一個什么道理？

（4）元方對父親朋友粗野語言，針鋒相對地指出他我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是

海闊天空，有去有還的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？如果父母不在，家

中來了客人，你該如何接待？

五、語言表達(dá)

13.（6分）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。

寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天

（1）,，；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱,.是生命的張揚;秋天

（2）,,；冬天落雪無聲,云舒卷一是生命的恬靜。

六、名著閱讀

14.（7分）《朝花夕拾》名著題。

（1）《朝花夕拾》的作者是，他的代表作有短片小說集《》《》。

（2）《五猖會》中父親讓我背（書名），讓我感到痛苦，“我似乎從頭上澆了一

盆冷水”。

（3）魯迅在《二十四孝圖》里，針對“、、”等孝道故事做了

分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

七、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

15.（6分）綜合性學(xué)習(xí)。

你所在班級正在開展“我愛我家”的主題班會，請你積極參加并完成以下任務(wù)。

（1）某社區(qū)開展“溫馨家庭”評比，準(zhǔn)備給獲獎家庭頒發(fā)匾額。下列作為匾額內(nèi)容最恰

當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.妙手回春B.家和萬事興C.博古通今D.舉

天地之正氣

（2）下面有四位同學(xué)都說了各自的家庭情況，主持人要求他們用一個成語來概括自己家

庭的特點。你最羨慕哪一位同學(xué)的家庭？請簡要說明理由。

第一位說：相親相愛第二位說：相依為命

第三位說：相敬如賓第四位說：相安無事

（3）請你為本次活動擬寫一段開場白。

八、作文

16.（10分）微寫作。

秋天是美麗多彩的，用一段文字描寫出你心中美的秋天吧！

要求：語言流暢優(yōu)美字跡工整，不超過200字。

17.（50分）話題作文

行走在人生旅途上，你總會走過許多地方。也許，有一個地方，凝聚著你的感動和

期盼；也許，有一個地方，記錄著你的歡樂和笑容；也許，有一個地方，鐫刻著你的傷

痛和淚痕……這個地方，會勾起你刻骨銘心的記憶，會牽動你連綿不絕的情思，會觸發(fā)

你褒貶揚抑的議論。每當(dāng)你從這里走過，你就會心潮澎湃，浮想聯(lián)翩……

請以“每當(dāng)我從這里走過”為話題，寫一篇文章。

期中練習(xí)（試題）部編版語文七年級上冊

參考答案與試題解析

一、選擇題，共24分

1.（3分）下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.醞釀(niang)貯蓄(zhu)粗獷(kuang)簟清(deng)

B.花苞（bGo）啜亮(lido)應(yīng)和(ying)黃暈(yun)

C.蒞臨(wei)看護(hù)(kan)抖擻(shu)賣事(nong)

D.朗潤(run)婉轉(zhuǎn)（zhuin）水藻(zao)靜謐（mi）

【解答】A項，“獷”讀作（guang）；

B項正確；

C項，“蒞”讀作（li）；“看”讀作（kdn）；“擻”讀作（sou）；

D項，“藻”讀作（zao）o

故選：Bo

2.（3分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）

A.造訪響清靜默抖擻精神

B.捷毛幽谷昏鴉幸甚至哉

C.淅瀝寬敞喉嚨花枝招展

D.蕭瑟端莊郎潤不知不覺

【解答】A.有誤,“響清”的“清”應(yīng)為“晴”。

B.有誤，“捷毛”的“捷”應(yīng)為“睫二

C.正確。

D.有誤，“郎潤”的“郎”應(yīng)為“朗”。

故選：Co

3.（3分）下列句子中劃線的成語使用有誤的一項是（）

A.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠、花枝招展的婦女們,笑語盈盈地說個不休。

B.體育健兒個個精神抖擻,斗志昂揚。

C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和

環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

D.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣,惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要

釀出最香甜的蜜來。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。這里望文生義，理解為首要的，

顯然不正確。

故選：Co

4.（3分）下面是學(xué)生作文中的句子，沒有語病的一項是（）

A.通過老師的仔細(xì)講解，使我終于明白這個題的解法。

B.炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的

聲音。

C.我們學(xué)校的師生共近四千多人左右。

D.你走過來，伸手一把把我從地上拉起來，緊緊地抱著我，拍著我的背說：“別怕，有

我在?！?/p>

【解答】A.有誤，成分殘缺，主語殘缺，去掉“通過”；

B.有誤，搭配不當(dāng)，“看到”與“羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音”搭配不當(dāng)，可去掉

“發(fā)出的好聽的聲音；

C.有誤，語意矛盾，“近”與“多”矛盾，去掉其中一個；

D.正確。

故選：D。

5.（3分）選出下列句子順序排列正確的一項（）

①這是為什么呢？

②所以，長時間盯著屏幕會使眼睛疲勞。

③因為注視屏幕的時候，屏幕的強光、閃爍、顏色和亮度會迫使眼部肌肉更加努力伸縮,

以保持視線清晰。

④我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但是長時間盯著屏幕常常讓我們感到

眼睛疲勞。

⑤另外，看電子產(chǎn)品的時候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會迫使眼睛加倍努

力去聚焦。

A.④①③⑤②B.①③⑤④②C.③⑤①④②D.④①③②⑤

【解答】該語段是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析為題，最后得出結(jié)論的。

故選：Ao

6.（3分）下列句子語言得體的一項是（）

A.甲：“我有兩張球票，請你看球賽，好嗎？”乙：“沒空，別找我。”

B.甲：“你的書法真棒，全校第一?！币遥骸澳阒牢腋冻隽硕啻蟮拇鷥r，我是天天練的

呀，不得第一才怪！”

C.甲：“謝謝你給我讓座！”乙：“不客氣，幫助老人是我應(yīng)該做的?！?/p>

D.甲：“大夫，我要出院了，謝謝你在我住院期間對我悉心照顧和治療?！币遥骸安豢蜌?

請走好，歡迎再來！”

【解答】A.不得體，“沒空，別找我”語氣生硬，不禮貌。

B.不得體，“不得第一才怪”不謙虛。

C.得體。

D.不得體，“歡迎再來”不符語境。

故選：Co

7.（3分）下列文學(xué)常識理解有誤的一項是（）

A.《春》一文的作者用詩的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象，抒發(fā)

了熱愛春天、贊美春天、珍惜春天的美好感情。

B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者是李白，字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義

詩人，被后人譽為“詩仙”。

C.《雨的四季》是老舍的作品，寫的是特定地域、特定季節(jié)的雨，表達(dá)了作者熱愛雨、

熱愛自然的美好情感。

D.《觀滄?！返淖髡卟懿伲置系?，東漢末政治家、軍事家、詩人。

【解答】ABD.正確；

C.有誤，《雨的四季》作者是劉湛秋，不是老舍。

故選：Co

8.（3分）下列有關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項是（）

A.《濟(jì)南的冬天》一一老舍一一舒慶春一一現(xiàn)代

B.我寄愁心與明月----李白----東坡居士----唐朝

C.潮平兩岸闊一一王灣一一《次北固山下》一一唐代

D.《荷葉?母親》一一冰心一一謝婉瑩一一《繁星》《春水》

【解答】ACD.正確；

B.有誤，應(yīng)該是：我寄愁心與明月一一李白一一青蓮居士一一唐朝。

故選：Bo

二、句子默寫（10分）

9.（10分）默寫。

（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣中醞釀。（朱自清《春》）

（4）《觀滄?！分型ㄟ^寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機勃發(fā)的句子是：樹木

叢生，百草豐茂。

（5）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

（6）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

（7）《次北固山下》中蘊含新舊更替的自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入

舊年。

【解答】答案：

（1）山島竦峙（注意“峙”的書寫）

（2）隨君直到夜郎西（注意“郎”的書寫）

（3）還有各種花的香都在微微潤濕的空氣中醞釀

（4）樹木叢生百草豐茂

（5）思君不見下渝州（注意“渝”的書寫）

（6）岐王宅里尋常見

（7）海日生殘夜江春入舊年

三、現(xiàn)代文閱讀

10.（17分）閱讀文段，回答問題。

塞外的春天

①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想成永久的荒涼?！按猴L(fēng)不度玉門關(guān)”“春風(fēng)疑不

到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。

其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿

了生命的愉快、歡欣。

②首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說

真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上

新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡

單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。

③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，

大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春

水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，喧

嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。

④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的

話，要是在塞外，“清明時節(jié)雨紛紛”，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，說不定還要飄

幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔

悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是

真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠天桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸

綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的

楊花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的

沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。

⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭巢，當(dāng)然很有意思，

不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成

千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，

有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比椅角；有的追，有

的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。

勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣

場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色、當(dāng)下的健康、平常的人緣、

一時的機智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。

⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口

春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風(fēng)十萬散榆

錢”，六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？

哪里是九邊？我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄

語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿，最好是青春結(jié)伴，最快是人

在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處,

大青山前。

（1）文章為我們描繪了幾幅塞外春天的圖畫？是按照什么順序來描寫的？

（2）讀下面的句子，體會加點詞語的作用。

勝利的拉開喙子唱歌，失敗的來看房目逃走。形形色，畫不出也寫不出。

（3）第6段中，“我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還?！敖Y(jié)合全文

說說“我”為什么怕聽嘎嘎的雁聲。

（4）作者在文章開頭引用古人的詩句來表現(xiàn)塞外的荒涼，有什么作用？

（5）聯(lián)系全文，說說第⑥段中畫線的句子抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。請寫出一句游子

思鄉(xiāng)的詩句。

【解答】（1）該題考查的是對文章主要內(nèi)容的總結(jié)概括，閱讀文章可以總結(jié)出來。本文

結(jié)構(gòu)清晰，作者按照時間順序給我們描寫了四幅圖畫，開頭第①段使用詩句引起話題，

第②段就開始描寫塞外春天最早的百鳥報春的景象，第③段描寫了黃河開凍的場景，第

④段描寫的是百花鬧春的景象，第⑤段描寫了百獸嬉戲春天的場景，第⑥段對比最后點

明文章的主題思想?？梢娢恼碌拿}絡(luò)清晰，能夠運用自己的話概括總結(jié)出來，對于圖畫

的概括要簡潔。

（2）本題考查句子的賞析。這里寫鳥兒們“拉開嗓子唱歌”“失敗的夾著尾巴逃走"，運

用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了百獸嬉春的情態(tài)，抒發(fā)了作者對塞外春天的喜

愛之情。

（3）本題考查對文章的理解和分析。“我”怕聽到大雁嘎嘎的叫聲，是因為“我”聽到

這叫聲就想到大雁“有去有還”，聯(lián)想到自己“有去無回”，自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能回到自

己的故鄉(xiāng)，心里就會難過。

（4）本題考查引用的作用?！埃猴L(fēng)不度玉門關(guān)''春風(fēng)疑不到天涯'‘三春那得桃杏花

都是關(guān)于春天的詩句，寫出了塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有，采用

欲揚先抑的手法，為后文描寫塞外春天的生機與活力作鋪墊。

（5）本題考查的是對文章主題的理解，通過閱讀文章，在文章的最后一段的最后一句話,

作者點明了文章的主題，該句子表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)，以及希望能回到家鄉(xiāng)，葉落歸根

的思想感情。意思表達(dá)明確即可。

答案：

（1）四幅；是按照時間順序來描寫的。

（2）運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了百獸嬉春的情態(tài)，抒發(fā)了作者對塞外春

天的喜愛之情。

（3）因為我聽到大雁嘎嘎的叫聲，就會由大雁的“有來有去”想到我卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，有去

無還。

（4）欲揚先抑，為后文描寫塞外春天的生機與活力作鋪墊。

（5）抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、希望盡快回到家鄉(xiāng)的思想感情。

11.（10分）閱讀下列課文語段，完成下列小題。

①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅

起來了。

③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，■大片■大

片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，

草軟綿綿的。

④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，

白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛己經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С?/p>

百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字

的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息,

混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉

當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

牛背上牧童的短笛，這時候也成天在噫亮地響。

（1）選文第④段寫春花，抓住春花的哪些特征進(jìn)行描寫的？描寫順序是怎樣的？

（2）賞析下列句子的表達(dá)效果。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

（3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”一句中“鬧”字能否改成“叫”字？為什么？

【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。細(xì)讀第④段可知，“都開滿了花趕趟兒”

“野花遍地是”突出了春花的多。“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”突出了春花顏色艷

麗?！盎ɡ飵е鹞秲骸蓖怀隽舜夯ǖ奶鹞?。本段先寫了樹上的花，再寫了地上的野花，

這是從高到低的順序。

（2）本題考查語句賞析能力。賞析語句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、句式特點

等入手?！按得娌缓畻盍L(fēng)”是引用，“像母親的手撫摸著你”運用了比喻和擬人的手法，

這些修辭手法的綜合使用，有生動形象的表達(dá)效果，寫出春風(fēng)溫暖柔和的特點。

（3）本題考查詞語的比較與賞析。解答此題在理解兩個詞語本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境進(jìn)

行辨析，分析其使用的不同效果。從語境來看，“鬧”字用得更好。因為“鬧”字不僅體

現(xiàn)了嗡嗡的響聲，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象；“叫”只能表明喊叫，情感過于平淡。

答案：

（1）抓住春花多、艷、甜。描寫順序是由高到低。

（2）運用了引用、比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春風(fēng)的溫暖柔和。

（3）不可以，因為“鬧字”不但寫出了“嗡嗡”的聲響，而且呈現(xiàn)出一派繁忙勞動的熱

鬧景象，既有聲音，又有情態(tài)。同時，也從側(cè)面表現(xiàn)出春花多、艷、甜的特點。

四、文言文閱讀

12.（10分）閱讀下面的文段，回答后面小題。

商君列傳

《史記?卷六十八?商君列傳》：孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，未布，

恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫

敢徙。復(fù)日：“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒m予五十金，以明不欺。卒下令。

（《史記?卷六十八?商君》衛(wèi)鞅，商鞅秦孝公重用商鞅變法，使秦強盛。）

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門

外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹑眨骸按貌恢?，己去?！庇讶吮闩眨骸胺侨嗽眨?/p>

與人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，

則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（1）解釋下列劃橫線的字詞。

①太丘舍去丟棄

②元芳入門不顧回頭看

③乃立三丈木才

④有一人徙之代指木桿

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子。

①鞅欲變法，恐天下議己。

②君與家君期日中。日中不至，則是無信。

（3）通過這兩篇文章你學(xué)到一個什么道理？

（4）元方對父親朋友粗野語言，針鋒相對地指出他我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是

海闊天空，有去有還的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？如果父母不在，家

中來了客人，你該如何接待？

【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的

含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：陳太丘不再等候他而離開了。舍：丟棄；

②句意為：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看；

③句意為：就在都城市場的南門豎起一根三丈長的木頭。乃：于是；

④句意為：有一個人搬了木頭。之：代指木桿。

（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是

“增、冊h調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、

特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成

分補充完整。

①重點詞：欲，想要。議，議論。句意：商鞅想要實施變法圖強政策，唯恐天下人對自

己產(chǎn)生非議。

②重點詞：期，約定。至，至上句意：您跟我爸爸約定好正午一同出發(fā)，您中午不到，

就是不講信用。

（3）本題考查理解文章內(nèi)容和把握文章主旨的能力。甲文通過“日中不至，則是無信；

對子罵父，則是無禮”可知做人要重禮守信，方正。乙文中商鞅認(rèn)識到要想讓變法取得

人民的支持，就一定要取信于民，所以才會“立木南門，徙者獎勵”。文中商鞅通過立木

取信于民，才贏得了信任。從中我們可以懂得：誠信很重要。要想讓別人相信自己，自

己必須先做到守信用。

（4）本題考查分析人物形象和語言表達(dá)。分析人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的

言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。由''君與家君期日中，

日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知元方：聰明睿智、知書明理、落落大

方。結(jié)合實際情況，圍繞著“有禮貌的接待”來闡述，言之有理即可。

答案：

（1）①丟棄；②回頭看；③于是；④代指木桿。

（2）①商鞅想要實施變法圖強政策，唯恐天下人對自己產(chǎn)生非議。

②您跟我爸爸約定好正午一同出發(fā)，您中午不到，就是不講信用。

（3）一個人要講誠信，說出的話一定要做到。

（4）聰明睿智、知理名義、落落大方。在能確定對方身份的前提下，以禮相待；如果不

明對方身份，要機智地探詢對方情況，提高安全意識。

五、語言表達(dá)

13.（6分）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。

寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1）惠

風(fēng)和暢，鶯飛草長，是生命的萌發(fā)；夏天驕陽似火，―蛙鳴蟲唱，.是生命的張

揚；秋天（2）明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；冬天落雪無聲，閑云

一卷，一晏生命的情靜。

【解答】閱讀題干可知，所填空應(yīng)該填寫和春季相關(guān)的詞語，應(yīng)該使用的句式為“…，…，

是生命的…”。

答案：

（1）惠風(fēng)和暢，鶯飛草長，是生命的萌發(fā)；

（2）明月朗照，五谷飄香，是生命的純熟；

六、名著閱讀

14.（7分）《朝花夕拾》名著題。

（1）《朝花夕拾》的作者是魯迅，他的代表作有短片小說集《吶喊》《彷徨》。

（2）《五猖會》中父親讓我背《鑒略》（書名），讓我感到痛苦，“我似乎從頭上澆

了一盆冷水”。

（3）魯迅在《二十四孝圖》里，針對“臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒”

等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

【解答】（1）魯迅吶喊彷徨

（2）《鑒略》

（3）臥冰求鯉老萊娛親郭巨埋兒

七、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

15.（6分）綜合性學(xué)習(xí)。

你所在班級正在開展“我愛我家”的主題班會，請你積極參加并完成以下任務(wù)。

（1）某社區(qū)開展“溫馨家庭”評比，準(zhǔn)備給獲獎家庭頒發(fā)匾額。下列作為匾額內(nèi)容最恰

當(dāng)?shù)囊豁検荁

A.妙手回春B.家和萬事興C.博古通今D.舉

天地之正氣

（2）下面有四位同學(xué)都說了各自的家庭情況，主持人要求他們用一個成語來概括自己家

庭的特點。你最羨慕哪一位同學(xué)的家庭？請簡要說明理由。

第一位說：相親相愛第二位說：相依為命

第三位說：相敬如賓第四位說：相安無事

（3）請你為本次活動擬寫一段開場白。

【解答】（1）此題考查行業(yè)專用詞語的識記。

妙手回春--專門使用于醫(yī)療行業(yè)；

家和萬事興--適用于家庭關(guān)系；

博古通今--形容知識淵博；

舉天地之正氣--適用于夸獎一個人的品行高尚。

所以，該題