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教學(xué)課題課型本課題教時數(shù):本教時為第1教時備課日期月日教學(xué)目標:務(wù)去改變和美化它,豐富自己的生活,從而在教室里更愉快地生活和成長。的活動,把教室布置得美觀、科學(xué),有品位?;顒舆^程中,體驗美化教室?guī)淼目鞓?。教學(xué)方法與手段:多媒體教學(xué)1.同學(xué)們,我們們每個人都有一個奶或者外公外婆等。在學(xué)校里,我們]也有一個共同的家,你們知道是哪兒嗎?(板書:我們的教室)3.教室是我們每個人共同的家。請同學(xué)們看看我們的教窒,你喜歡它嗎?為什么?我們每個同學(xué)都是生活在這個大家庭中的一員,都有責任和義務(wù)去美成課題)活動一:讓墻壁說話——美化我們的教室1.你們都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,看到了教室里很多美好的地方,也發(fā)就讓我們先從美化墻壁開始吧!請同學(xué)們打開教材,看看第30、31頁我們可以把自己的教室布置得更加美麗。老師搜集了一些教室布置的【設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)重在激活學(xué)生已有的生活經(jīng)言,用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)教室的美,感受在教室里學(xué)習(xí)、生活的愉快。同時,引導(dǎo)學(xué)生做有心人,善于發(fā)現(xiàn)教室里不盡如人意的地方,強化學(xué)生的主人翁意識,為下面活動的開展作鋪墊?!?.看了這些圖片,你們有什么感想呢?你們覺得最初的想法有哪些地的教室里學(xué)習(xí)和生活,你們的腦海就讓我們分小組說一說自己的想(2)小組評議,推選出兩至三條既科5.交流。每小組推薦一名成員,宣讀務(wù)。行動前先請每個小(組商量一(2)小組長要根據(jù)成員各自的情況7.學(xué)生在音樂聲中動手布置教室墻欣賞欣賞想一想通過觀看圖片、小組商討方案、動手實踐等形式,室的美如何去創(chuàng)造,激發(fā)他們對教室的愛。活動中,教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們認識到自己有責任、有義務(wù)去改8.小結(jié):我們一起動手動腦,把我們的"家"又美化了一番,現(xiàn)在請大家再來仔細看看我們這個新"家",心情如何?想說點什么呢?活動二:讓教室綠起來一綠化我們的教室有哪些高招呢?學(xué)生自由發(fā)言:(1)我們每人帶一盆植物來,最好是綠色的,下課時多看綠色能緩解眼(2)要帶對我們身體有好處的,比如如用廢舊的罐頭盒、小碗、小盤、塑料點心盒等種黃豆、蠶豆、花生、蒜、花草等,還可以觀察它們發(fā)芽、2.花草可以綠化我們的教室,可是我們發(fā)現(xiàn)花草很脆弱,需要有人精心照料。(出示一組圖片:①花草擺間,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽一新的教室里暢談感受,可以讓學(xué)生體驗到自主改造環(huán)境的快樂,感悟到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對健康成長的重要意義。草一直充滿生機,綠化我們的教室呢?討論、交流:(1)花草生長需要陽光和水,我們要(2)每種花草對陽光和水的需求不一樣,我們要將它們分分類,可以制求。(3)花草擺放有講究,可以將小盆放3.小結(jié):教室里的花花草草,一方面凈化了空氣,另一方面當同學(xué)們學(xué)習(xí)累了的時候,這些綠色可以幫我們消除眼睛疲勞,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率更高,同時也可以調(diào)整同學(xué)們的心情。從今天起,就讓我們]像爸爸媽媽照我們一樣去照顧這些小生命吧!活動三:讓班級生活有創(chuàng)意——"文一維尼休斯的圖片)同學(xué)們,你們認識它嗎?誰給大家介紹一下?介紹一下學(xué)會選擇合適的植物來綠化教室,并且學(xué)會管理、護理花草,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護綠的意識,真正成為教室美化的小主人。美好的愿望。它多選用某個動物或某種植物,設(shè)計時運用夸張和擬人3.下面請同學(xué)們看教材第33頁上的三幅吉祥物圖,它們分別是什么?小馬、小獅子、小蜜蜂。請同學(xué)們再仔細瞧瞧,它們與我們平時生活中看到的小馬、小獅子、小蜜蜂有什么不同?(學(xué)生看圖討論,全班交4.這三幅圖是二年級小朋友為班級設(shè)計的吉祥物。吉祥物一般都有一定的寓意,寄托了設(shè)計者的美好愿望。想想每幅圖寄托了小設(shè)計者的把它介紹給同組的同學(xué),根據(jù)小組大多數(shù)同學(xué)的意見推選出班級吉祥物,并設(shè)計出來。言人,向全班介紹本小組推選的吉會吉祥物一維尼休斯的圖片和教材中的插圖,讓學(xué)生明白什么是吉祥物,本班設(shè)計吉祥物的活動可以充分發(fā)揮每個學(xué)生7.評選班級吉祥物,要求:①能夠體寓意;④簡潔大方。小結(jié):
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