幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：中班科學(xué)活動(dòng)《我愛我的小汽車》課件_第1頁
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我愛我的小汽車中班科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.通過比較，進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形的不同。2.初步感知圖形與生活的密切關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備1.玩具車四輛。2.圓形、正方形、三角形積木若干。3.學(xué)習(xí)資源課件?；顒?dòng)過程1(一)開始部分1.出示玩具車，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：今天給大家?guī)砹松衩氐陌賹毾?，?qǐng)小朋友到上面來摸摸。師：小朋友在家都是怎么玩的呢?為什么它們都會(huì)向前跑呢?(都有輪子)活動(dòng)過程1(二)基本部分1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，知道其他物體也有輪子。師：除了小汽車有輪子，你們見過身邊還有什么東西有輪子呢?2.出示圖片，結(jié)合幼兒回答，引導(dǎo)幼兒感知生活中其他帶有輪子的物體?；疖?、自行車、輪椅、旱冰鞋，等等。3.輪子的形狀和作用。師：小朋友，你們仔細(xì)看這些輪子都是什么形狀呢?圓形。4.通過比較，感知圓形、三角形、正方形的不同。師：如果我把輪子換成三角形和正方形，你們覺得可以嗎?為什么呢?我有一位動(dòng)物朋友，它就想把圓形的輪子改成三角形、正方形，讓我們來幫幫它吧。5.通過積木進(jìn)行操作，感知圓形適合做輪子。師：后面有很多不同形狀的積木，小朋友現(xiàn)在自己動(dòng)手操作下，看哪個(gè)圖形適合做輪子。活動(dòng)過程1(三)結(jié)束部分1.老師進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)拿各種輪子的小朋友到前面，結(jié)合課件，驗(yàn)證哪個(gè)圖形適合做輪子。師：為什么是圓形適合做輪子呢?結(jié)論：因?yàn)閳A形沒有邊和角，沒有東西阻礙它向前運(yùn)行，而正方形和三角形有邊和角，會(huì)阻礙運(yùn)行，所以圓形適

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