廣東省河源市2024年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試題（附答案）

九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試題

一、選擇題（共15小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共45分。）

1.以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨的中國詩詞大會(huì)讓我們充分領(lǐng)略了中國古典詩詞的

魅力。下列詩句中含有化學(xué)變化的是（）

A.蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光

B.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

2.“綠水青山就是金山銀山”，建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)系民族未來的大計(jì)。以下措施中不符合

建設(shè)美麗浦江的是（）

A.加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況

B.生活垃圾分類回收，垃圾資源化

C.大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量

D.大力開展五水共治，保護(hù)水資源

3.鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（）

A.軟水和硬水：滴加肥皂水B.CO和CO,：滴加澄清石灰水

C.、:和CO.、：伸入燃著的木條D.H）和O”點(diǎn)燃

4.我國科學(xué)家屠呦呦因提取治療瘧疾特效藥青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，下列關(guān)于青蒿

素（Cl5H22。5）的說法不正確的是（）

A.青蒿素不屬于氧化物

B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

C.每個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子，22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

D.青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是—xlOO%

281

5.制備高效水處理劑X的反應(yīng)原理是2KCIOj4HC1（濃）”2KCM2X?CI21111。。則X的化學(xué)式

是下列中的（）

A.HC1OB.C1O2C.CI2O5D.02

6.鋁制品是生活中用途廣泛的材料。如圖所示是鋁元素在元素周期表中的信息及鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

下列說法不正確的是（）

A.X為13B.鋁是一種金屬元素

C.鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98D.鋁在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

7.宜興紅茶既得源遠(yuǎn)流長之美名，更具彌香沁脾之美譽(yù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.制作紅茶需經(jīng)發(fā)酵，發(fā)酵過程發(fā)生了化學(xué)變化

B.泡茶過程中聞到茶特有的香氣，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.紅茶富含維生素、鈣、鉀、咖啡堿等，這里口鈣、鉀指的是元素

D.紅茶中含有茶氨酸（C7H"N2O3）,茶氨酸中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為2：3

8.化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiCh,干水吸收二氧化碳的能力比普通

清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是（）

A.干水和干冰是同一種物質(zhì)

B.干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

C.用干水吸收C02有助于減緩溫室效應(yīng)

D.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

9.對(duì)下列符號(hào)中數(shù)字含義的理解完全正確的是（）

A.02-：氧元素化合價(jià)為-2價(jià)B.2C1：2個(gè)氯元素

C.C60：1個(gè)C60分子D.N2：2個(gè)氮原子

10.有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，把X投入Z（NO3）2溶液中，X

表面有Z析出，X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）

A.Z>Y>XB.Y>X>ZC.X>Y>ZD.X>Z>Y

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

①②③④⑤

A.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

B.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

C.實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管c進(jìn)入

D.實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放

12.下列敘述中，主要利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是（）

①檔案材料要用碳素墨水填寫②木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦③石墨做鉛筆芯④

古代用墨汁寫字繪畫⑤石墨粉作耐高溫的潤滑劑

A.①④⑤B.①②④C.②③④D.①③⑤

13.認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是（）

A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒B.只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

C.增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒D.煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)

14.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是：（）

甲乙丙丁

A.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后定改變B.生成物可能都是氧化物

C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變D.此反應(yīng)為置換反應(yīng)

15.下列所示的四個(gè)圖像能夠正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）

剩余固

體中氧

元素質(zhì)

量/g

反應(yīng)時(shí)間/s反應(yīng)時(shí)間/s

A.紅磷燃燒測定氧氣含量時(shí)的氣壓變化

B.加熱一定質(zhì)量的高鎰酸鉀

C.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化鎰混合物

D.向一定質(zhì)量雙氧水中加入二氧化鎰

二'非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共

55分。

16.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）圖1為構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系。

-_I質(zhì)子

物一構(gòu)成-I原子核卜—

T中子I

質(zhì)構(gòu)成R成

圖1

①字母a、b代表的是,

②在鐵、氧氣、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（填化學(xué)式），由分子構(gòu)成的物質(zhì)

是O

（2）圖2為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。F、Cl、Br三種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是它們的原子

具有相同的,在化學(xué)反應(yīng)過程中表現(xiàn)為易（得到或失去）電子。

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為（+X）28,當(dāng)X=12時(shí)，該粒子符號(hào)為。

17.2023年9月23日第十九屆亞運(yùn)會(huì)在杭州開幕。比賽共設(shè)40個(gè)大項(xiàng)，精彩紛呈?；瘜W(xué)知識(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，

也有廣泛的應(yīng)用。

（1）游泳：亞運(yùn)會(huì)的游泳館內(nèi)的水通過臭氧（。3）反應(yīng)罐，利用臭氧的強(qiáng)氧化性進(jìn)一步對(duì)細(xì)菌病毒進(jìn)行

消毒處理,并對(duì)池水進(jìn)行脫色。利用臭氧（03）消毒的變化屬于（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）o

臭氧（。3）屬于純凈物中的哪一類？。

（2）田徑：長跑運(yùn)動(dòng)員賽后需要補(bǔ)充氯化鈉和水分，構(gòu)成氯化鈉的鈉元素和氯元素是不同種元素，因

為它們的不同，水是由________和（填元素符號(hào)）兩種元素組成的。

（3）舉重：運(yùn)動(dòng)員賽前會(huì)在手上涂抹碳酸鎂（MgCCh）粉末，碳酸鎂中碳元素的化合價(jià)為,鎂

元素位于元素周期表第周期。

（4）足球：運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí)隊(duì)醫(yī)會(huì)在其傷口處噴氯乙烷為其緩解疼痛。液態(tài)氯乙烷遇皮膚后會(huì)快速汽化，

吸收熱量，起到冷凍麻醉作用。請(qǐng)從微觀角度解釋氯乙烷汽化過程中分子的變化情

況：,此過程分子種類（有/沒有）發(fā)生改變？

18.實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取CO2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：

凈化CO2

燃著

蠟

的

燭

（1）C、D中放置的都是石蕊試液染成紫色的小花，實(shí)驗(yàn)過程中變色的是（填"C”或"D”）,用

化學(xué)方程式解釋其原因是o

（2）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）F中先熄滅的蠟燭是（填“甲”或"乙”），體現(xiàn)了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是o

（4）收集滿二氧化碳的集氣瓶要（填“正”或"倒”）放在桌面上，理由是0

19.閱讀下列短文，回答相關(guān)問題。

和平縣地屬客家山區(qū)，許多美食源遠(yuǎn)流長，東水、貝墩豆腐是客家菜的著名菜品。豆腐的制作過程如

圖I所示：

大豆f?水浸磨豆tx卜?三野點(diǎn)漿f壓制?豆腐

豆植

圖I

已知：①點(diǎn)漿時(shí)需要用到凝固劑。傳統(tǒng)豆腐用的是石膏（含多種物質(zhì)，主要成分為硫酸鈣）或鹽鹵（主要

成分為氯化鎂），屬于鹽類凝固劑。內(nèi)酯豆腐用的是無嗅、稍有甜味的白色晶體葡萄糖酸一3一內(nèi)酯（化學(xué)式

為C6H10O6,簡稱GdL）,屬于酸類凝固劑。

②氯化鎂，無色六角晶體，通常含有六個(gè)分子結(jié)晶水，即MgCb?6H2O,易潮解，有一定腐蝕性，加熱

會(huì)分解。氯化鎂在工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥、視頻等方面有廣泛應(yīng)用。

③凝固劑添加量對(duì)豆腐的品質(zhì)有影響。將大豆泡發(fā)后，與水按1：4的比例磨成豆?jié){，以MgCb為例，

圖U

豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣，不含膽固醇，容易消化吸收。但過量食用，會(huì)阻礙人體對(duì)鐵的吸收,

而且容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等癥狀。

（1）圖I中的X操作為,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯和,

此過程中玻璃棒的作用是。

（2）實(shí)驗(yàn)室中，氯化鎂應(yīng)保存在（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”），一般用（填儀器名稱）取用。

（3）MgCl2-6H2O加熱會(huì)分解生成氧化鎂、氯化氫氣體和水蒸氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（4）由圖n可知，豆腐產(chǎn)率與MgCL添加量的關(guān)系為：其他條件相同時(shí)，MgCb添加量在0.35%~0.71%

之間時(shí)，，“嫩”是評(píng)價(jià)豆腐點(diǎn)漿好差的一種說法，通常說的豆腐越“嫩”是指

豆腐的保水性越(填高或低)。

(5)判斷下列說法不正確的是—(填序號(hào))。

A.MgCL添加的越多，豆腐的保水性越好

B.石膏是一種純凈物

C.雖然豆腐營養(yǎng)豐富，但仍不宜多吃

20.世界氣象組織公布：全球CO2含量在逐年升高，我國爭取在2030年實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年實(shí)現(xiàn)碳中和。

采用物理或化學(xué)方法捕集CO2并將其資源化利用，正成為CO2控制排放的有效措施。

(1)I.CO2的捕集

加熱CaC2O4?H2O制備CaOo

含CO?

的煙氣CaO

3——CaCO3————

CaC>T卜同煨燒爐

CC>2<5%的煙氣高濃度CO?

圖1

高溫

CaCzOJbO分解的化學(xué)方程式為：CaC2O4?H2O=典CaO+CChT+Xf+ILOT。其中X的化學(xué)式

為。該反應(yīng)生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是,疏

松多孔的CaO捕集CO2的效果更好，主要原因是-

(2)利用CaO捕集CO2。

溫度對(duì)CO2的轉(zhuǎn)化率影響較大，由圖2可知，捕集器內(nèi)溫度應(yīng)控制在(填“650”或“750)。(2為

宜；捕集器內(nèi)生成的CaCCh在煨燒爐中分解得到CaO和高濃度CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為;將分解所得CaO投入捕集器循環(huán)使用，循環(huán)使用的優(yōu)點(diǎn)是=

三

氧

化

碳

的

轉(zhuǎn)

化

圖2

(3)n.CCh的資源化利用

中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，將CO2成功轉(zhuǎn)化為汽油。

H2H2

圖3

反應(yīng)1生成co和H2O,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（4）對(duì)該成果的評(píng)價(jià)正確的是—o

A.該成果有助于緩解全球溫室效應(yīng)

B.該成果可減少對(duì)化石燃料的依賴

C.C02資源化利用過程中，催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化過程起到舉足輕重的作用

21.牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙青對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果，已知某品牌牙膏中的的摩擦劑是CaCCh

和Si02的混合物（Si02不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），為了測定這種摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興

趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。

稱取10g摩擦劑加入到盛有40g稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的6min內(nèi)，每

一分鐘讀一次數(shù)。結(jié)果如下：

時(shí)間/min0123456

質(zhì)量/g50.049.048.448.147.947847.8

請(qǐng)計(jì)算:

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為go

（2）求摩擦劑中CaCCh的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，（寫出計(jì)算過程）

答案

【解析】【解答】沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是物理變化，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化。

A、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。A答案錯(cuò)誤；

B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。B答案錯(cuò)誤；

C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。C答案正確；

D、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?jīng)]有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：C?

【分析】根據(jù)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化分析。

【解析】【解答】A、加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況。A答案正確；

B、生活垃圾分類回收，垃圾資源化可以減少環(huán)境污染。B答案正確；

C、合理施用農(nóng)藥，化肥，提高糧食產(chǎn)量的同時(shí)可以減少水源污染。C答案錯(cuò)誤；

D、大力開展五水共治，保護(hù)水資源。D答案正確；

故答案為：C?

【分析】A、根據(jù)加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況分析；

B、根據(jù)生活垃圾分類回收，垃圾資源化可以減少環(huán)境污染分析；

C、根據(jù)合理施用農(nóng)藥，化肥，提高糧食產(chǎn)量的同時(shí)可以減少水源污染分析；

D、根據(jù)大力開展五水共治，保護(hù)水資源分析。

【解析】【解答】A、軟水和硬水的鑒別是滴加肥皂水，故操作正確，不符合題意；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，鑒別CO和CO?的方法是分別滴加澄清石灰水觀看現(xiàn)象，故正確,

不符合題意；

C、和C0：都能使燃著的木條熄滅，故不能伸入燃著的木條來鑒別，該操作錯(cuò)誤，符合題意；

D、H、具有可燃性，能燃燒，而0、不能燃燒，故可以用點(diǎn)燃的方法來區(qū)分，該操作正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)肥皂水可以用來鑒別軟水和硬水來解答；

B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁來解答；

C、根據(jù)、：和CO,都不能支持燃燒，不燃燒，都能使燃著的木條熄滅來解答；

D、根據(jù)H?具有可燃性，而01沒有可燃性來解答。

【解析】【解答】解：A.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、

氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法正確.

B.青蒿素是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，故選項(xiàng)說法正確.

C.1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確.

1x2222

D.青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為：.....-.........xi00%=—x|00%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)

12x5+1x22+16x5281

誤.

故選D.

【分析】A.根據(jù)氧化物的概念來分析；

B.根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；

C.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；

D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析.

【解析】【解答】化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目不變，X的化學(xué)式是CKX

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目不變分析。

【解析】【解答】A、原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，X為13。A答案正確；

B、鋁帶金字旁，是一種金屬元素。B答案正確；

C、單元格下方的數(shù)字是相對(duì)原子質(zhì)量，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98。C答案正確；

D、鋁原子的最外層電子數(shù)為3,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。D答案錯(cuò)誤；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分析；

B、根據(jù)鋁帶金字旁，是一種金屬元素分析；

C、根據(jù)單元格下方的數(shù)字是相對(duì)原子質(zhì)量分析；

D、根據(jù)鋁原子的最外層電子數(shù)為3,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子分析。

【解析】【解答】A、發(fā)酵過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。A答案正確；

B、聞到茶香是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)。B答案正確；

C、物質(zhì)是由元素組成的，紅茶富含維生素、鈣、鉀、咖啡堿等，這里鈣、鉀指的是元素。C答案正確；

D、紅茶中含有茶氨酸(C7H14N2O3),茶氨酸中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為14x2:16x3=7:12=D答案錯(cuò)

誤；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化分析；

B、根據(jù)分子在不斷的運(yùn)動(dòng)分析；

C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析；

D、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算分析。

【解析】【解答】解：A、干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物.故

A錯(cuò)誤；

B、干水中的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.故B錯(cuò)誤

C、干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應(yīng)，故C正確；

D、干水吸收的C02過程中，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，屬于化學(xué)變化.故D錯(cuò)誤；

故選C.

【分析】根據(jù)題目所給新信息可知，“干水”的每個(gè)顆粒內(nèi)部是一顆水滴，外層是二氧化硅；據(jù)此結(jié)合所學(xué)

化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

【解析】【解答】A、在元素符號(hào)右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)，。2-表示每個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷。

A答案錯(cuò)誤；

B、元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2cl表示2個(gè)氯原子。B答案錯(cuò)誤；

C^化學(xué)式表示一個(gè)分子，C60表示1個(gè)C60分子。C答案正確；

D、化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)，N2表示一個(gè)氮分子中含2個(gè)氮原子。D答案錯(cuò)誤;

故答案為：Co

【分析】A、根據(jù)在元素符號(hào)右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)分析；

B、根據(jù)元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)分析；

C、根據(jù)化學(xué)式表示一個(gè)分子分析；

D、根據(jù)化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)分析。

【解析】【解答】有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(NO3)2溶液中，Y表面有X析出，說明Y的活動(dòng)性

比X的強(qiáng)，把X投入Z(NC)3)2溶液中，X表面有Z析出，說明X的活動(dòng)性比Z的強(qiáng)。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)把Y投入X(NO3)2溶液中，Y表面有X析出，說明Y的活動(dòng)性比X的強(qiáng)，把X投入Z(NO3)2

溶液中，X表面有Z析出，說明X的活動(dòng)性比Z的強(qiáng)分析。

【解析】【解答】A、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，用裝置③收集氣體時(shí)，氣體從長管a端

進(jìn)入。A答案錯(cuò)誤；

B、根據(jù)反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧

化碳均可使用裝置②。B答案正確；

C、濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體

從導(dǎo)管c進(jìn)入。C答案正確；

D、集氣瓶用于收集和儲(chǔ)存氣體，實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放。D答案正確；

故答案為：Ao

【分析】A、根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大分析；

B、根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置分析；

C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析；

D、根據(jù)集氣瓶用于收集和儲(chǔ)存氣體分析。

【解析】【解答】檔案材料要用碳素墨水填寫、木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦、古代用墨汁寫字

繪畫都是因?yàn)閱钨|(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。B符合題意.

故答案為：B

【分析】要用碳素墨水書寫檔案和將木樁表面烤焦以及古代用墨汁寫字繪畫體現(xiàn)了碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不

活波，而做鉛筆芯是因?yàn)橘|(zhì)地軟，作耐高溫的潤滑劑是因?yàn)橛谢伕?/p>

【解析】【解答】A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定發(fā)生燃燒，像物質(zhì)的緩慢氧化如食物腐爛、鐵生銹等就沒有發(fā)

生燃燒，選項(xiàng)A不符合題意；

B、燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，但將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的不一定都通過燃燒實(shí)現(xiàn)，如葡萄糖在體內(nèi)氧化

等，選項(xiàng)B不符合題意；

C、增大可燃物與空氣的接觸面積，使氧氣與可燃物充分接觸，可促進(jìn)燃燒，選項(xiàng)C符合題意；

D、煤爐生火，用木材引燃是為了使煤的溫度盡快達(dá)到煤的著火點(diǎn)，選項(xiàng)D不符合題意。

故答案為：C?

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化來分析；

B、理解緩慢氧化也可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；

C、理解可燃物與氧氣接觸面積越大、氧氣濃度越大，反應(yīng)越充分分析；

D、煤爐生火時(shí)，用木材引燃是利用木材燃燒放出的熱量，達(dá)到煤的著火點(diǎn)。

【解析】【解答】A、在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，由反應(yīng)的微觀示意圖可知，組成單質(zhì)乙的元素在反應(yīng)后

與其他元素組成了化合物，所以元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化，故說法不符合題意；

B、由兩種生成物的微觀構(gòu)成可知，每種生成物都是由兩種元素組成，如果其中一種元素是氧元素，就屬

于氧化物由，故說法不符合題意；

C、由應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，故說法不符合題意；

D、置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，而由分子結(jié)構(gòu)模型可知，

生成物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故說法符合題意。

故答案為：D。

【分析】氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物。

【解析】【解答】A、紅磷燃燒放熱使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，待磷燃燒完全時(shí)，冷卻到室溫時(shí)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，低

于外界的大氣壓，故A圖錯(cuò)誤，不符合題意；

B、加熱一定質(zhì)量的高鎰酸鉀的試管中有固體，反應(yīng)完全后試管中有鋸酸鉀和二氧化鎬固體，反應(yīng)前后的

固體減少了一部分，則改圖正確，符合題意；

C、加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化鎰混合物后的剩余固體是氯化鉀和二氧化鎰，反應(yīng)前后的物質(zhì)中均有氧

元素，二氧化鎰中的氧的質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，但不為0,故該圖錯(cuò)誤，不符合題意；

D、向一定質(zhì)量雙氧水中加入二氧化鎰進(jìn)行反應(yīng)前過氧化氫溶液中有水，反應(yīng)后生成的有水，故水的質(zhì)量

增加，但不是從0開始的，該圖錯(cuò)誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)反應(yīng)前瓶內(nèi)壓強(qiáng)等于外界壓強(qiáng)，當(dāng)磷燃燒放熱時(shí)瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大，反應(yīng)后冷卻到室溫壓強(qiáng)

低于開始?jí)簭?qiáng)來解答；

B、根據(jù)高鋅酸鉀固體加熱后試管中任然是固體固體質(zhì)量有所減少來解答；

C、根據(jù)反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化鎰中有氧元素，二氧化鎰沒有參加反應(yīng)，故反應(yīng)后任有氧元素來解答；

D、根據(jù)反應(yīng)前有一定質(zhì)量的水，反應(yīng)后生成的有水，水的質(zhì)量增加來解答。

【解析】【解答］（1）①物質(zhì)是由分子，原子，離子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，字母a、

b代表的是原子，核外電子；

②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的；

（2）原子的最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，F(xiàn)、Cl、Br三種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是它們的原子具有

相同的最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)大于4,在化學(xué)變化過程中易得到電子；

（3）原子里核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，當(dāng)x=12時(shí)，該粒子符號(hào)為A/2+。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)是由分子，原子，離子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的分析；

（2）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)分析；

（3）根據(jù)原子里核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析。

【解析】【解答】（1）產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化，消毒過程中產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，同種元

素組成的純凈物是單質(zhì)，臭氧屬于單質(zhì)；

（2）不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，水是由氫元素和氧元素組成的；

（3）化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，碳酸鎂中碳元素的化合價(jià)為（+2）+K+（-2）X3=0,x=+4,周期

數(shù)等于電子層數(shù)，鎂元素核外有三個(gè)電子層，位于元素周期表中第三周期；

（4）氯乙烷汽化的原因溫度升高，分子間的間隔變大，該過程沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，分子種類沒有改變。

【分析】（1）根據(jù)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化，同種元素組成的純凈物是單質(zhì)分析；

（2）根據(jù)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，水是由氫元素和氧元素組成的分析；

（3）根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，周期數(shù)等于電子層數(shù)分析；

（4）根據(jù)溫度升高，分子間的間隔變大，物理變化過程中分子種類不變分析。

【解析】【解答】（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使色石蕊溶液變紅，實(shí)驗(yàn)過程中變紅的是濕潤

的小花，即D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO?+H?O=H￡O「

（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方

程式為CO"Ca（OH）、CaCO,；*11,0；

（3）下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，體現(xiàn)了二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；

（4）二氧化碳的密度比空氣的密度大，收集滿二氧化碳的集氣瓶要正放在桌面上。

【分析】（1）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使色石蕊溶液變紅分析；

（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水分析；

（3）根據(jù)二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒分析；

（4）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大分析。

【解析】【解答】（1）分離固體液體的操作是過濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)所用的