力學實驗-高三物理二輪復習（原卷版）

2022年高三物理二輪復習資料(命題規(guī)律+知識薈萃+經(jīng)典例題+精選習題)

(江蘇專用)

專題18力學實驗

【命題規(guī)律】

命題角度

(1)探究小車速度隨時間變化的規(guī)律；

(2)探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系；

(3)驗證機械能守恒定律；

(4)驗證動量守恒定律.

(5)探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系；

(6)探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律；

(7)探究平拋運動的特點；

【知識薈萃】

★紙帶的分析和數(shù)據(jù)處理光電門的應用

1.兩個關(guān)鍵點

(1)區(qū)分計時點和計數(shù)點：計時點是指打點計時器在紙帶上打下的點.計數(shù)點是指測量和計算時

在紙帶上所選取的點.要注意“每五個點取一個計數(shù)點”與“每隔四個點取一個計數(shù)點”的說法

是等效的，當打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz時，兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔7=5x0.02

s=0.10s.

(2)涉及打點計時器的實驗均是先接通打點計時器的電源，待打點穩(wěn)定后，再釋放紙帶.

2.記錄的信息

紙帶可以記錄物體運動的時間和物體運動的位移(頻閃照相和紙帶記錄的物理量相同).與光電門

相連的數(shù)字計時器記錄時間.

3.求速度和加速度

做勻

測瞬時速[*-X"-]

紙帶

度變速直線運動的物體在一段時間內(nèi)的平均速度等于這段時

間中間時刻的瞬時速度.如圖所示，求打某一點時物體的瞬

時速度，只需在這一點的前后各取相同時間間隔T的兩段

位移我和我+i,則打n點時的速度Vn-Xn+^+\

①用“逐差法”求加速度如圖所示

>0123456，

」

“工XNXXiX工X

23456

測加速度X4+%5+X6—X1+X2+X3

a97"^,

②作出v一,圖像，通過圖像的斜率求物體運動的加速度，〃

_Ay

一Nf

光電門主要是測量速度的儀器，設(shè)小車上擋板的寬度為力

擋板遮住光電門光線的時間為加，則小車通過光電門的速

測速度

附

光電度尸而d

門

若已知兩個光電門之間的距離為X,小車通過兩個光電門時

測加速度?_2

的速度分別為0、V2,則。一

【技巧點撥】

1.紙帶的信息和作用

(1)紙帶記錄的信息

紙帶可以記錄物體運動的時間和物體運動的位移.(頻閃照相和紙帶記錄的物理量相同)

(2)紙帶的三大應用

①判斷物體運動性質(zhì)：若在實驗誤差允許范圍內(nèi)Ax不為零且為定值，則可判定物體做勻變速直線

運動.

②求解瞬時速度：為=包學里.

X4~\~X5~\~X6—Xl+%2+%3

③用“逐差法”求加速度，例如:Q=9T2

2.光電門的應用

(1)測速度

光電門主要是測量速度的儀器，設(shè)小車上擋板的寬度為d,擋板遮住光電門光線的時間為加，則小

車通過光電門的速度v==

(2)測加速度

若已知兩個光電門之間的距離為S,小車通過兩個光電門時的速度分別為VI、V2,則Q=~^.

3.實驗創(chuàng)新角度：

(1)器材創(chuàng)新：通過數(shù)碼相機連拍、手機拍攝視頻得到的分幀照片.

(2)轉(zhuǎn)換測量物理量：通過研究勻變速直線運動的規(guī)律，測量加速度.

★探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系

1.平衡摩擦力

平衡摩擦力的目的是使細線的拉力作為小車的合外力.若使用氣墊導軌，不必平衡摩擦力.

2.(1)鉤碼(砂和砂桶)的質(zhì)量加遠小于小車的質(zhì)量M時，細線的拉力近似等于鉤碼(砂和砂桶)

的總重力.

(2)當細線拉力可以直接測量時，如細線與拉力傳感器連接(如圖甲)或者細線繞過滑輪和彈簧

測力計相連(如圖乙)，不需要滿足相遠小于M.

―傳感器小車打點；7計V時器

8接交流電源

砂和砂桶

(3)若每取下一個鉤碼，都將鉤碼放到小車上，則M和m的總質(zhì)量不變，可以將鉤碼和小車作

為研究對象，由〃2g—FT—ma,FT—Ma,得mg=(M+m)a,沒有系統(tǒng)誤差，不需要滿足加遠

小于M.

3.實驗創(chuàng)新角度：通過驗證牛頓第二定律，測量動摩擦因數(shù).

★驗證機械能守恒定律

1.驗證單個物體機械能守恒AEp=AEk

不需要測量物體的質(zhì)量，由于系統(tǒng)存在阻力做功，重力勢能的減少量略大于動能的增加量.在誤差

允許的范圍內(nèi)，機械能守恒.

2.驗證系統(tǒng)機械能守恒AE增=\E?.

3.實驗創(chuàng)新角度：通過驗證機械能守恒，測量重力加速度.

★驗證動量守恒定律

L速度可以直接測量：通過光電門和計時器測量速度.

2.速度不能直接測量：測量其他物理量，例如將速度關(guān)系轉(zhuǎn)換為位移關(guān)系.

3.實驗創(chuàng)新角度：驗證動量定理.

★探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系

1.尸一x與歹一/的區(qū)別

（1）彈簧水平放置，/一x為一條過原點的直線，/一/為一條不過原點的直線，橫軸截距表示彈簧

原長.

（2）彈簧豎直放置不過原點，是由于彈簧自重的影響.

2/—x與E—/的圖像發(fā)生彎曲

彈簧超過了彈性限度.

★探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律

（1）利用力的等效性，驗證力的平行四邊形定則（如8所示）；

（2）實驗時，明確兩分力與合力，并記錄各力的大小、方向；

（3）選取合適的標度，作出兩分力為、F2與合力F；

（4）根據(jù)平行四邊形定則，作出兩分力的合力尸；

（5）比較產(chǎn)與尸的大小與方向，驗證平行四邊形定則.

本實驗的依據(jù)是合力與分力的等效性，在操作時要記住“三注意”和“七記錄”

兩次0點的位置必須相同

三注意兩個細繩套不要太短

夾角不宜太大也不宜太小，在60。?100。之間為宜.

兩個彈簧測力計拉橡皮條時，記錄兩彈簧測力計示數(shù)、兩繩方向

和。點的位置（五記錄）

七記錄

一個彈簧測力計拉橡皮條時，記錄彈簧測力計示數(shù)和細繩方向（二

記錄）

★探究平拋運動的特點

(1)應保持斜槽末端的切線水平，釘有坐標紙的木板豎直，并使小鋼球的運動靠近坐標紙但不接

觸.

(2)小鋼球每次必須從斜槽上同一位置無初速度滾下，斜槽的粗糙程度對該實驗沒有影響.在斜槽

上釋放小鋼球的高度應適當，使小鋼球以合適的水平初速度拋出.

(3)坐標原點(小鋼球做平拋運動的起點)不是槽口的端點，應是小鋼球在槽口時球心在坐標紙

上的水平投影點.

“探究平拋運動的特點”實驗的操作關(guān)鍵

1.應保持斜槽末端的切線水平，釘有坐標紙的木板豎直，并使小鋼球的運動靠近坐標紙但不接觸.

2.小鋼球每次必須從斜槽上同一位置無初速度滾下，斜槽的粗糙程度對該實驗沒有影響.在斜槽

上釋放小鋼球的高度應適當，使小鋼球以合適的水平初速度拋出.

3.坐標原點(小鋼球做平拋運動的起點)不是槽口的端點，應是小鋼球在槽口時球心在坐標紙上

的水平投影點.

【經(jīng)典例題】

【例題1】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車

中祛碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中祛碼的質(zhì)量用機表示，小車的加速度可由小車后面拖動的紙帶

上由打點計時器打出的點計算出，在m?M的前提下可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中

磋碼的總重力.

實驗裝置°F

丙

(1)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中祛碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中

祛碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地找出加速度a與質(zhì)量M

的關(guān)系，應該作。與的圖象.

(2)如圖乙所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—尸圖象，說明實驗存在的問題是.

(3)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a—E圖象如圖丙所示，兩個同學做實驗

時的哪一個物理量取值不同.

【例題2】為了驗證機械能守恒定律，同學們設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置：

(1)實驗時，一組同學進行了如下操作：

①用天平分別測出重物A、8的質(zhì)量和腔(A的質(zhì)量含擋光片、3的質(zhì)量含掛鉤，且加2>//),

用螺旋測微器測出擋光片的寬度力測量結(jié)果如圖丙所示，則g—mm；

②將重物A、3用繩連接后，跨放在定滑輪上，一個同學用手托住重物8,另一個同學測量出—

（填“A的上表面”“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離人，之后釋放重

物B使其由靜止開始下落；

③記錄擋光片經(jīng)過光電門的時間A九

（2）如果系統(tǒng)（重物A、B）的機械能守恒，應滿足的關(guān)系式為（用質(zhì)量跖、M2,重力加速

度為g,經(jīng)過光電門的時間為At,擋光片的寬度d和距離表示結(jié)果）.

（3）實驗進行過程中，有同學對實驗作了改進，如圖乙所示，在8的下面掛上質(zhì)量為用的鉤碼，

讓M產(chǎn)M2=m,經(jīng)過光電門的速度用v表示，距離用h表示，仍釋放重物B使其由靜止開始下落,

2

V

若系統(tǒng)的機械能守恒，則有芬=（已知重力加速度為g）.

（4）為提高實驗結(jié)果的準確程度，以下建議中確實對提高準確程度有作用的是（）

A.繩的質(zhì)量要輕且盡可能光滑

B.在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好

C.盡量保證重物只沿豎直方向運動，不要搖晃

D.擋光片的寬度越小越好

【例題3】為了測量滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)〃，一同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，A為帶滑

輪的滑塊，B為盛有砂的砂桶。

（1）實驗時，必須要進行的操作是O

A.用天平測量出砂和砂桶的質(zhì)量

B.調(diào)整滑輪的位置，使繩與桌面平行

C.要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量

D.滑塊靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車

（2）該同學實驗中得到如圖所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出），打點計時器

的交流電源頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可以求出小車的加速度斤m/s?（保留兩位有效數(shù)

字）；

<----><-----?<------?<-------?

6.006.877.758.64單位：cm

（3）通過改變砂的質(zhì)量，得到滑塊運動的加速度和力傳感器示數(shù)歹的關(guān)系如圖所示,縱截距為一"

已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,則滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)〃=（用b、g表示）；

（4）實驗中已測得滑塊的質(zhì)量為M,將其由靜止釋放，力傳器的示數(shù)為R滑塊運動距離為占時,

砂桶剛好接觸地面且不反彈，滑塊再滑行的距離后停止運動，則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)〃的

表達式為（用F、M、4、與、g表示）；〃的測量值與真實值相比（填“偏

大”、“偏小”、“不變”）o

【例題4】用如圖甲所示裝置結(jié)合頻閃照相機（頻閃照相周期一定）拍攝的照片來“驗證動量守恒

①用天平測出A、B兩個小球的質(zhì)量mA和mB；

②安裝好實驗裝置，使斜槽的末端所在的平面保持水平；

③先不在斜槽的末端放小球B,讓小球A從斜槽上位置P由靜止開始釋放，小球A離開斜槽后,

頻閃照相機連續(xù)拍攝小球A的兩位置（如圖乙所示）；

④將小球B放在斜槽的末端，讓小球A仍從位置尸處由靜止開始釋放，使它們碰撞，頻閃照相機

連續(xù)拍攝下兩個小球的位置（如圖丙所示）；

⑤測出所需要的物理量。

⑴為減小實驗誤差，步驟①中A、B兩個小球的質(zhì)量應滿足?（選填或）

mB。

（2）在測量中，下列說法中正確的是o

A.需要讀取頻閃照相的周期

B.需要測量照片尺寸和實際尺寸的比例

C.在照片上測得XO、XA和XB

D.在照片上測得XO、yo>X4、班、XB和

（3）兩球在碰撞過程中若動量守恒，用測量的物理量表述滿足的方程是：；若兩球碰撞為

彈性碰撞，還需滿足方程：O

【精選習題】

1.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，應進行的步驟：

A.只用一個彈簧測力計，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置0,記下彈簧測力計的讀數(shù)和細

線方向，按同樣比例作出這個力尸的圖示

B.記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)以及結(jié)點的位置

C.作出用和八的合力R比較尸和尸

D.通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達某一位置

E.在桌上平放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙把橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩根細

繩系在橡皮條的另一端

F.描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出兩個力B和無的圖示

A

B=4.0N?

/K

F/\\,尸=6.0N

F"F尸i=3.ON

圖1圖2

(1)將上述各步驟，按合理操作順序列出___________(填字母代號)

(2)在實驗中，作出如圖1所示的圖，其中A為橡皮條的固定點，O為橡皮條與線的結(jié)點，用B

和4兩個力或用一個力拉橡皮條的結(jié)點都要到達。點，這是為了,這體現(xiàn)了

___________的物理思想。

(3)在操作過程中有如下討論，其中對減小實驗誤差有益的說法是(填字母代號)

A.兩細繩必須等長

B.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行

C.用兩彈簧測力計同時拉細繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應盡可能大

D.拉檬皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

(4)如圖2所示是某同學完成驗證力的平行四邊形定則實驗操作后得到的數(shù)據(jù)圖，圖中的小圓點

分別用來記錄的是。點的位置以及每次細繩的方向。請你選擇合適標度，用力的圖示法作圖完成

該同學未完成的實驗數(shù)據(jù)處理。

2.某物理興趣小組利用如圖甲所示的裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律，他們的操作步驟如下：

①把打點計時器、定滑輪固定在鐵架臺上；

②跨過定滑輪的輕質(zhì)細線a端連接一個物體，b端懸掛鉤碼；

③把固定在物體上的紙帶穿過打點計時器的限位孔，在〃端增加懸掛鉤碼的個數(shù)，接通電源，松開

紙帶；

④實驗過程中打出一條紙帶如圖乙所示，經(jīng)測量可知，圖乙中相鄰兩點之間的距離近似相等，此時

b端懸掛鉤碼的總質(zhì)量為mi-,

⑤繼續(xù)增加懸掛鉤碼的個數(shù)，重復步驟③，打出一條紙帶如圖丙所示，此時鉤碼的總質(zhì)量為根2；

⑥重復實驗。

甲丙

(1)物體的質(zhì)量為O

(2)所用交變電源的頻率為人相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，在紙帶上打下計數(shù)點“C”

時物體的速度vC=(用題中所給物理量符號表示)。

(3)已知當?shù)刂亓铀俣葹間,從打計數(shù)點“A”到打計數(shù)點“D”的過程中，物體、鉤碼組成的

系統(tǒng)減少的重力勢能尸，系統(tǒng)增加的動能o(用題中所給物理量

符號表示)

3.物理實驗不僅要動手操作還要動腦思考，小明同學就注意到圖甲所示的裝置可以完成多個力學

甲

(1)探究速度隨時間變化規(guī)律時，實驗時有電磁打點計時器和電火花計時器，但只提供220V的

交流電源，小明應選用計時器。

(2)探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗時，某次實驗中打出的紙帶如圖乙可所示。

4.205.70

乙

①已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,則小車的加速度a=mdl保留2位有效數(shù)字）;

②測得小車質(zhì)量為0.5kg,鉤碼質(zhì)量為0.1kg,重力加速度取g=10m/s2,則小車與長木板間的動摩

擦因素〃=;

③動摩擦因素的測量值___________（填“小于”“等于”“大于"）真實值。

（3）用圖甲裝置___________（填“能”或“不能”）驗證小車和鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒，理

由是o

4.用如圖所示的裝置探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，把右端帶有滑輪的長木板放在實驗桌上，小車的

左端連接穿過打點計時器的紙帶，右端連接細線，細線繞過定滑輪掛有托盤和祛碼，通過墊塊調(diào)節(jié)

木板左端高度平衡摩擦力。

打少臀細線

長木。ZCZL=

八托盤和祛碼

桌子

（1）下列實驗操作中正確的有O

A.先釋放小車后接通電源

B.調(diào)整定滑輪使細線與長木板平行

C.平衡摩擦力時必須移去紙帶

D.平衡摩擦力時必須移去托盤和祛碼

（2）某次實驗打出的一條紙帶如圖乙所示，測得計數(shù)點1、2、3、4與。計數(shù)點間的距離分別為

x/=3.60cm、X2=9.61cm>X5=18.01cm>X4=28.81cm。已知打點計時器打點周期為0.02s,相鄰計數(shù)點

間有四個打點未畫出，則小車的加速度折___________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

圖乙

(3)實驗中保持托盤和硅碼的總質(zhì)量不變改變小車和車內(nèi)沙子的總質(zhì)量M,進行實驗打出紙帶,

1

算出相應的加速度數(shù)據(jù)如下表所示請在圖丙中根據(jù)描出的點作出a-瓦圖像；由圖像可得

出的結(jié)論是o

托盤和祛碼總質(zhì)量為20g

a(m-s-2)2.401.991.431.251.110.770.620.480.24

Af/kg0.060.080.120.140.160.240.300.400.80

1

16.6712.508.337.146.254.173.332.501.25

M/(kg-1)

丙丁

j_

(4)某小組在實驗中作出1M圖像如圖丁所示，圖像斜率的物理意義是；若圖像縱

截距為6,斜率為左，則托盤和祛碼的總質(zhì)量加=(用字母仄上表示)。

5.某興趣小組同學想探究橡皮圈中的張力與橡皮圈的形變量是否符合胡克定律，若符合胡克定律,

則進一步測量其勁度系數(shù)(圈中張力與整圈形變量之比)。他們設(shè)計了如圖甲所示實驗：橡皮圈上

端固定在細繩套上，結(jié)點為0,刻度尺豎直固定在一邊，0刻度與結(jié)點。水平對齊，橡皮圈下端懸

掛鉤碼，依次增加鉤碼的個數(shù)，分別記錄下所掛鉤碼的總質(zhì)量m和對應橡皮圈下端P的刻度值x,

如下表所示：

鉤碼質(zhì)量加/g20406080100120

尸點刻度值x/cm5.535.926.306.677.027.40

（1）請在圖乙中，根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)，充分利用坐標紙，作出"LX圖象；（)

（甲）（乙）

（2）作出m-苫圖象后，同學們展開了討論：

甲同學認為：這條橡皮圈中的張力和橡皮圈的形變量基本符合胡克定律;

乙同學認為：圖象的斜率上即為橡皮圈的勁度系數(shù)；

丙同學認為：橡皮圈中的張力并不等于所掛鉤碼的重力；

請參與同學們的討論，并根據(jù)圖象數(shù)據(jù)確定：橡皮圈不拉伸時的總周長約為cm,橡皮

圈的勁度系數(shù)約為N/m（重力加速度g取10面合,結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）若實驗中刻度尺的0刻度略高于橡皮筋上端結(jié)點O,則由實驗數(shù)據(jù)得到的勁度系數(shù)將

（選填“偏小”、“偏大”或“不受影響”）;若實驗中刻度尺沒有完全豎直，而讀數(shù)

時視線保持水平，則由實驗數(shù)據(jù)得到的勁度系數(shù)將（選填“偏小”、“偏大”或“不

受影響”）。

6.“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，。為橡皮

①圖乙中的尸與9兩力中，方向一定沿A0方向的是（填"F”或“尸”）。

②本實驗采用的科學方法是：（）

A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法

③實驗中可減小誤差的措施有：()

A.兩個分力B、尸2的大小要盡量大些

B.兩個分力B、b2間夾角應越大越好

C.拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

D.A。間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點。時，拉力要適當大些

7.某同學用如圖實驗裝置探究重錘下落過程中動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化問題。

(1)實驗操作步驟如下:

A.按實驗要求安裝好實驗裝置

B.使重錘靠近打點計時器，接著先釋放重錘，再接通電源，打點計時器在紙帶上打下一系列的點

C.圖為一條符合實驗要求的紙帶，。點為打點計時器打下的第一點。測出若干連續(xù)打點A、8、C

與。點之間的距離歷、112、113.

以上A、B、C三個步驟中哪個步驟是錯誤的。

(2)已知打點計時器所用電源頻率為50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣鹊闹禐?.8m/s2,測得所用重物的

質(zhì)量為1.0kg,結(jié)合實驗中紙帶所測的歷、h2、h3,在紙帶從。點下落到B點的過程中，重錘增加

的動能為,減小的重力勢能為。(保留2位有效數(shù)字)

(3)該同學為進一步探究本實驗中引起實驗誤差的阻力。取打下。點時重錘的重力勢能為零，計

算出該重錘下落不同高度〃時所對應的動能及和重力勢能場，建立坐標系，橫軸表示人，縱軸表

示&和EP,根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖中繪出圖線I和圖線H,通過計算得到圖線I和圖線II斜率絕對值

分別為歷和k2,則重錘和紙帶在下落過程中所受阻力大小戶(用題目中字母幻和心表示).

8.(1)如圖所示是測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)實驗裝置圖，圖中一端帶有定滑輪的長木

板水平固定。圖乙為木塊在水平木板上帶動紙帶運動時打點計時器打出的一條紙帶，0、1、2、3、

4、5、6、7為計數(shù)點，打點計時器的電源為50Hz的交流電，則木塊加速度大小為m/s2o

(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

a,重力加速度為g,

則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)〃=(用題中所給字母表示)。

(3)如果滑輪略向下傾斜，使細線沒有完全調(diào)節(jié)水平，由此測得的〃值(選填“偏大”

或“偏小”)o

9.某研究性學習小組使用如圖所示的實驗裝置測定小木塊與傾斜軌道間的動摩擦因數(shù).傾斜軌道

的頂端有一個固定的擋板，軌道上有兩個位置可調(diào)節(jié)的光電門A和光電門艮他們將一個遮光條

安裝在小木塊上，并用游標卡尺測量遮光條的寬度d.已知軌道的傾角為仇當?shù)氐闹亓铀俣葹?/p>

g.實驗操作如下：

023cm

八“山|［卜川|川"卅|福

05101520

①將光電門B固定在離擋板較遠的位置，使小木塊從緊靠擋板的位置由靜止釋放;

②記錄遮光條通過光電門A的時間△〃，遮光條通過光電門B的時間△包以及兩個光電門之間的

距離X；

③改變光電門A的位置，重復以上操作，記錄多組△力，和x的值.請回答以下問題：

（1）用游標卡尺測量遮光條的寬度如圖所示，則4=cm

（2）利用圖像來處理實驗數(shù)據(jù)，作出的圖像應是

（3）用圖像斜率的絕對值k來計算小木塊與傾斜軌道間的動摩擦因數(shù)，在不計空氣阻力的情況

下，他們用來計算動摩擦因數(shù)的表達式為（用題目中所給物理量的字母表示）.若考慮

空氣阻力，則他們利用如上表達式求出的動摩擦因數(shù)（填“偏大”、“偏小”或“沒

有影響”）.

10.某同學用打點計時器測量做勻變速直線運動的物體的加速度，電源頻率戶50Hz,在紙帶上打

出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、8、

C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離:sA=16.6mm、sB=126.5mm、

sZ）=624.5mm。

）AACD

\?????????????????????

I16.6mm55=126.5mmSo=624.5mm

根據(jù)以上信息回答：

①電火花打點計時器的工作電壓是：流V；

②相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔T為s；

③打。點時物體的速度大小為m/s；（取2位有效數(shù)字）

④設(shè)A8之間的距離為CD之間的距離為XCZ）,相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T,則物體加

速度a的表達式為（用X4B、XCD和T表示），由題目數(shù)據(jù)可得加速度大小為

m/s2；（取2位有效數(shù)字）

⑤根據(jù)勻變速直線運動的特點可以推測C點到零點的距離是（）

A.263.5mmB.329.1mm

C.412.5mmD.502.4mm

11.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，如

圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖

中沒有畫出，打點計時器接頻率為戶50Hz的交流電源。

ABCDEFG

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七%——1

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(1)下列說法中正確的是;

A.釋放前小車應靠近打點計時器，先接通電源，后釋放小車

B.可以用4節(jié)2V的蓄電池作為電磁打點計時器的電源

C.每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.08s

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