2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》學(xué)生心理輔導(dǎo)案例實(shí)戰(zhàn)演練試卷

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》學(xué)生心理輔導(dǎo)案例實(shí)戰(zhàn)演練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本部分共20題，每題2分，共40分。請從每題的四個選項(xiàng)中選擇最符合題意的一項(xiàng)。1.學(xué)生小王因?yàn)榧彝プ児剩榫w低落，不愿與同學(xué)交流。作為一名教師，以下哪種做法最恰當(dāng)？A.讓小王自己解決問題B.建議小王找同學(xué)傾訴C.邀請小王家長共同商討D.對小王進(jìn)行心理輔導(dǎo)2.在班級管理中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的哪些心理需求？A.安全感、歸屬感、成就感B.好奇心、求知欲、創(chuàng)造力C.自尊心、自信心、獨(dú)立性D.合作精神、團(tuán)隊(duì)意識、領(lǐng)導(dǎo)能力3.學(xué)生小李因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵械阶员?，教師?yīng)該如何幫助他？A.鼓勵小李多參加課外活動B.建議小李與成績好的同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C.邀請家長共同商討小李的學(xué)習(xí)問題D.對小李進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他樹立自信心4.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生改善人際關(guān)系？A.認(rèn)知行為療法B.家庭系統(tǒng)治療C.游戲治療D.團(tuán)體心理輔導(dǎo)5.學(xué)生小張因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀。教師應(yīng)該如何幫助他？A.安排小張參加心理輔導(dǎo)課程B.建議小張調(diào)整作息時間，適當(dāng)鍛煉C.邀請家長共同商討小張的學(xué)習(xí)問題D.對小張進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他緩解壓力6.在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，教師應(yīng)遵循哪些原則？A.尊重學(xué)生、保密原則、客觀原則B.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等原則C.尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)原則D.尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、保密原則7.以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于幫助學(xué)生克服恐懼心理？A.認(rèn)知行為療法B.家庭系統(tǒng)治療C.游戲治療D.團(tuán)體心理輔導(dǎo)8.學(xué)生小王因?yàn)榧彝ケ┝?，?dǎo)致心理創(chuàng)傷。教師應(yīng)該如何幫助他？A.安排小王參加心理輔導(dǎo)課程B.建議小王向家長尋求幫助C.邀請家長共同商討小王的心理問題D.對小王進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他走出心理陰影9.在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的哪些心理特點(diǎn)？A.個性、情緒、認(rèn)知B.家庭背景、社會環(huán)境、教育背景C.學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、人際關(guān)系D.生理、心理、社會適應(yīng)10.學(xué)生小張因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)欺凌，導(dǎo)致心理創(chuàng)傷。教師應(yīng)該如何幫助他？A.安排小張參加心理輔導(dǎo)課程B.建議小張向家長尋求幫助C.邀請家長共同商討小張的心理問題D.對小張進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他走出心理陰影二、案例分析題要求：本部分共2題，每題20分，共40分。請根據(jù)案例，分析教師應(yīng)采取哪些心理輔導(dǎo)措施。11.案例一：學(xué)生小明因?yàn)榧彝ヘ毨?，?jīng)常受到同學(xué)嘲笑。小明變得沉默寡言，成績下降。作為一名教師，你應(yīng)該如何幫助他？12.案例二：學(xué)生小華因?yàn)楦改鸽x異，心理受到創(chuàng)傷。小華變得焦慮、易怒，學(xué)習(xí)成績下降。作為一名教師，你應(yīng)該如何幫助他？四、論述題要求：本部分共1題，共20分。請結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，論述教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時應(yīng)如何平衡學(xué)生個人隱私與輔導(dǎo)效果的關(guān)系。五、材料分析題要求：本部分共1題，共20分。閱讀以下材料，分析教師應(yīng)如何應(yīng)對學(xué)生中的群體心理現(xiàn)象。材料：某班級學(xué)生普遍存在“跟風(fēng)”現(xiàn)象，一旦某個同學(xué)購買了一款新手機(jī)，其他同學(xué)也會紛紛效仿。教師發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，決定采取措施引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。六、教學(xué)設(shè)計題要求：本部分共1題，共20分。請?jiān)O(shè)計一堂針對學(xué)生自信心培養(yǎng)的心理輔導(dǎo)課。包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)反思。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。2.A。在班級管理中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的安全感、歸屬感、成就感，這些是學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)。3.D。教師應(yīng)該通過心理輔導(dǎo)幫助小王樹立自信心，克服自卑心理。4.D。團(tuán)體心理輔導(dǎo)適用于幫助學(xué)生改善人際關(guān)系，通過集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.A。教師應(yīng)該安排小張參加心理輔導(dǎo)課程，以專業(yè)的方法幫助他緩解壓力。6.A。在心理輔導(dǎo)中，教師應(yīng)遵循尊重學(xué)生、保密原則、客觀原則，確保輔導(dǎo)的有效性和學(xué)生的信任。7.A。認(rèn)知行為療法適用于幫助學(xué)生克服恐懼心理，通過改變學(xué)生的認(rèn)知和行為，緩解恐懼情緒。8.A。教師應(yīng)安排小王參加心理輔導(dǎo)課程，專業(yè)輔導(dǎo)能更有效地幫助他處理家庭問題帶來的心理創(chuàng)傷。9.A。在心理輔導(dǎo)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性、情緒、認(rèn)知特點(diǎn)，以便更好地了解和幫助學(xué)生。10.A。教師應(yīng)安排小張參加心理輔導(dǎo)課程，幫助他處理被欺凌的心理創(chuàng)傷。二、案例分析題11.案例一：教師應(yīng)首先與小明建立信任關(guān)系，了解他的內(nèi)心想法，然后通過個別輔導(dǎo)或團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助他樹立自信心，改善人際關(guān)系。同時，教師還可以組織班級活動，讓小明有機(jī)會展示自己的特長，增強(qiáng)他的存在感。12.案例二：教師可以通過以下措施應(yīng)對學(xué)生中的群體心理現(xiàn)象：一是進(jìn)行個別談話，了解學(xué)生的真實(shí)想法；二是組織主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念；三是開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗(yàn)合理消費(fèi)的樂趣。三、論述題教師在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時應(yīng)如何平衡學(xué)生個人隱私與輔導(dǎo)效果的關(guān)系：1.尊重學(xué)生的隱私權(quán)，不隨意泄露學(xué)生的個人信息。2.在輔導(dǎo)過程中，確保學(xué)生的隱私得到保護(hù)，避免因泄露隱私而造成學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。3.與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系，讓學(xué)生愿意分享自己的心理問題。4.在必要時，尋求家長或相關(guān)專業(yè)人士的幫助，共同為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。5.注重輔導(dǎo)效果，確保學(xué)生在心理輔導(dǎo)過程中得到實(shí)質(zhì)性的幫助。四、材料分析題教師應(yīng)如何應(yīng)對學(xué)生中的群體心理現(xiàn)象：1.通過個別談話，了解學(xué)生的真實(shí)想法，找出群體心理現(xiàn)象的根源。2.組織主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知。3.開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合理消費(fèi)的樂趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。4.加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造積極向上的班級氛圍，減少群體心理現(xiàn)象的發(fā)生。5.定期與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校合力。五、教學(xué)設(shè)計題設(shè)計一堂針對學(xué)生自信心培養(yǎng)的心理輔導(dǎo)課：教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識到自信心的重要性。2.幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何樹立和保持自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。2.如何幫助學(xué)生樹立和保持自信心。教學(xué)方法：1.講授法2.案例分析法3.小組討論法4.角色扮演法教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過一個小游戲，讓學(xué)生感受到自信心的重要性。2.講授：講解自信心的定義和作用。3.案例分析：分析一些成功人士的案例，讓學(xué)生了解他們?nèi)绾螛淞⒑捅３肿孕判摹?.小組討論：分組討論如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，以及如何樹立和保持自信心。5.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，體