2023六年級英語上冊 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Revision教學(xué)實錄 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyRevision教學(xué)實錄人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自人教精通版六年級上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyRevision，該單元主要圍繞生日派對的話題展開，通過復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)詞匯、句型和交際用語，提高學(xué)生的口語表達能力和實際運用英語的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合六年級學(xué)生的認知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，提高口語交際水平。

2.增強學(xué)生的跨文化交流意識，提升國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、分析和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和團隊協(xié)作精神。學(xué)情分析六年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠理解和運用基本的英語詞匯和句型。然而，由于學(xué)生個體差異，他們的英語學(xué)習(xí)水平參差不齊。部分學(xué)生在詞匯積累、語法運用和口語表達方面較為出色，而部分學(xué)生可能在這些方面存在一定困難。

在知識層面，學(xué)生對生日派對的場景有一定的了解，能夠識別并使用相關(guān)的詞匯，如"birthdayparty"、"invitations"、"presents"等。但在語法上，對于時態(tài)和語態(tài)的運用可能仍需加強。

能力方面，學(xué)生的聽力理解能力相對較好，能夠聽懂簡單的對話和故事。然而，在口語表達上，部分學(xué)生可能因為膽怯或不自信而表達不流暢，缺乏自信地使用英語進行交流。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性較高，但部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏持之以恒的態(tài)度，容易受到外界干擾而分散注意力。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上積極參與，但個別學(xué)生可能存在注意力不集中、作業(yè)完成不認真等問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要教師通過適當?shù)慕虒W(xué)策略和方法來引導(dǎo)和糾正。

總體來說，六年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上具有較大的潛力，但也存在一定的挑戰(zhàn)。教師需要根據(jù)學(xué)生的個體差異，設(shè)計合適的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語綜合運用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生日派對的情境，讓學(xué)生在實際語境中運用英語。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中練習(xí)口語表達。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組討論，讓學(xué)生在小組互動中提高語言運用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動教學(xué)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，進行在線練習(xí)和游戲，增強學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

3.實物教具：使用生日派對相關(guān)的教具，如邀請函、禮物等，幫助學(xué)生更好地理解和運用語言。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞生日派對的話題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你理想的生日派對是什么樣的？”、“如何寫生日邀請函？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日派對相關(guān)的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解生日派對的話題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放生日派對的圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解生日派對相關(guān)的詞匯和句型，如"Howoldareyou?"、"Whatwouldyoulikeforyourbirthday?"等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生討論如何組織生日派對，以及如何寫生日邀請函。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗如何用英語表達組織生日派對的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解生日派對相關(guān)的詞匯和句型。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握組織生日派對和寫邀請函的技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解生日派對相關(guān)的詞匯和句型，掌握組織生日派對和寫邀請函的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置寫一份生日邀請函的作業(yè)，要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)知識。

提供拓展資源：提供關(guān)于生日派對的文化背景資料，供學(xué)生進一步了解。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行關(guān)于生日派對文化的進一步學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生日派對相關(guān)的詞匯和句型，提高實際應(yīng)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《生日派對的故事》

在一個陽光明媚的周末，小明迎來了他的12歲生日。他興奮地邀請了他的好朋友和同學(xué)們一起參加他的生日派對。在這個派對上，他們一起玩游戲、唱生日歌、交換禮物，度過了一個難忘的時光。

這個故事可以幫助學(xué)生了解生日派對的文化背景，同時學(xué)習(xí)到與生日派對相關(guān)的詞匯和句型，如“birthdayparty”、“invitations”、“presents”等。

《生日派對的禮儀》

在西方國家，生日派對有著一定的禮儀規(guī)范。以下是一些基本的生日派對禮儀：

-邀請函：在生日派對前，主人會提前發(fā)送邀請函，告知賓客派對的時間和地點。

-穿著：賓客應(yīng)該穿著得體，以示對主人的尊重。

-禮物：賓客可以給主人準備一份禮物，以示祝福。

-禮儀：在派對上，賓客應(yīng)該遵守基本的禮儀規(guī)范，如不隨意打斷他人講話、不隨意離開派對等。

《生日派對的裝飾》

生日派對的裝飾是派對氛圍的重要組成部分。以下是一些常見的生日派對裝飾：

-生日橫幅：在派對現(xiàn)場懸掛生日橫幅，增加派對的喜慶氣氛。

-蛋糕：生日蛋糕是派對的必備元素，可以選擇自己喜歡的口味和造型。

-裝飾品：氣球、彩帶、彩燈等裝飾品可以用來裝飾派對現(xiàn)場。

這篇文章可以幫助學(xué)生了解生日派對的裝飾，激發(fā)他們對派對裝飾設(shè)計的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）課后閱讀

鼓勵學(xué)生閱讀與生日派對相關(guān)的英文故事書、雜志和網(wǎng)站，拓寬他們的知識面。

（2）制作生日派對邀請函

讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計生日派對邀請函，運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，提高他們的實際應(yīng)用能力。

（3）舉辦小型生日派對

在家長和老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以嘗試舉辦小型生日派對，邀請同學(xué)和親朋好友參加，鍛煉他們的組織能力和社交能力。

（4）研究不同國家的生日派對習(xí)俗

讓學(xué)生了解不同國家的生日派對習(xí)俗，如中國的生日習(xí)俗、美國的生日習(xí)俗等，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

（5）設(shè)計生日派對主題

讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的生日派對主題，如“童話世界”、“海洋探險”等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-生日派對的常用詞匯：birthdayparty,invitations,presents,cake,gifts,candles,balloons,music,games

-生日派對的常用句型：Whatwouldyoulikeforyourbirthday?Iwouldlikeanewbike.Howoldareyou?Iamtwelveyearsold.IamgoingtohaveabirthdaypartyonSaturday.

-生日派對的禮貌用語：Please,thankyou,You'rewelcome,Excuseme,Happybirthday,MayI...?

②重點詞匯：

-Birthday:生日

-Party:派對

-Invite:邀請

-Present:禮物

-Cake:蛋糕

-Candle:蠟燭

-Balloon:氣球

-Music:音樂

-Game:游戲

③重點句型：

-Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

-Whatwouldyoulikeforyourbirthday?

-IamgoingtohaveabirthdaypartyonSaturday.

-Happybirthdaytoyou!

-Let'splayagametogether.課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是具體的評價方法和策略：

（1）提問評價

-事實性問題：考查學(xué)生對基本知識的掌握，如“生日派對通常有哪些活動？”

-應(yīng)用性問題：考查學(xué)生將知識應(yīng)用于實際情境的能力，如“如果你要舉辦一個生日派對，你會邀請哪些朋友？”

-分析性問題：考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，如“為什么生日派對對人們來說很重要？”

-創(chuàng)新性問題：考查學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，如“如果你是一個生日派對的策劃者，你會如何設(shè)計一個難忘的派對？”

（2）觀察評價

教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來評價他們的學(xué)習(xí)情況。以下是一些觀察要點：

-學(xué)生是否積極參與課堂活動？

-學(xué)生是否能夠正確回答問題？

-學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)如何？

-學(xué)生是否能夠運用所學(xué)知識解決問題？

（3）測試評價

-課堂小測驗：在課堂上進行的小測驗，如詞匯測試、句子填空等，可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

-課后作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于生日派對的短文，考查學(xué)生的綜合運用能力。

-定期考試：定期進行期中、期末考試，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂知識、提高實際應(yīng)用能力的重要途徑。以下是對學(xué)生作業(yè)的評價方法和策略：

（1）認真批改作業(yè)

教師應(yīng)該認真批改學(xué)生的作業(yè)，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。在批改過程中，教師應(yīng)該注意以下幾點：

-作業(yè)是否按時完成？

-作業(yè)質(zhì)量如何？

-學(xué)生是否掌握了課堂所學(xué)的知識點？

-學(xué)生在作業(yè)中是否有創(chuàng)新？

（2）及時反饋學(xué)習(xí)效果

教師應(yīng)該在批改作業(yè)后及時向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)效果，包括以下幾點：

-對學(xué)生作業(yè)的優(yōu)點給予肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

-對學(xué)生的不足之處提出建議，幫助學(xué)生改進。

-針對學(xué)生的個別問題進行個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力

在評價過程中，教師應(yīng)該注重鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。以下是一些鼓勵學(xué)生的方法：

-表揚學(xué)生的進步，增強學(xué)生的自信心。

-鼓勵學(xué)生克服困難，勇于嘗試。

-幫助學(xué)生設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。重點題型整理1.完成句子

題目：根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，完成以下句子。

答案：1.IamgoingtohaveabirthdaypartyonSaturday.

2.Shewillbringanewbookforme.

3.Theyareplayinggamesandeatingcake.

2.選擇合適的單詞或短語填空

題目：從下列選項中選擇合適的單詞或短語填空，完成句子。

選項：a.presentsb.cakec.birthdaypartyd.gamese.candles

句子：Mybirthdayison______.Iwillhavea______withmyfriends.

答案：c.birthdayparty;b.cake

3.創(chuàng)造對話

題目：根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，創(chuàng)造一個關(guān)于生日派對的對話。

答案：

A:WhatareyoudoingonSaturday?

B:Iamgoingtohaveabirthdayparty.Wouldyouliketocome?

A:Sure,Iwouldloveto.Whattimeisit?

B:It'sat3:00pm.Wewillplaygames,eatcake,andhavefuntogether.

4.詞匯匹配

題目：將下列單詞與相應(yīng)的解釋進行匹配。

選項：

a.invitation-(i)邀請函

b.present-(ii)禮物

c.