2024年中央戲劇學(xué)院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年中央戲劇學(xué)院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)B.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.追求偉大,為己為人D.具備過硬的思想政治素質(zhì)【答案】：C2.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.黨政聯(lián)席會議C.院黨委(支委)會D.院長辦公會議【答案】：B3.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持人格完整B.自我實現(xiàn)C.保持協(xié)調(diào)情緒D.和諧人際關(guān)系【答案】：A4.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.恐怖癥C.疑病癥D.抑郁癥【答案】：D5.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.一年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.兩年【答案】：C6.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D7.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學(xué)習(xí)的遷移C.操作D.形成表征【答案】：B8.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.師德建設(shè)B.國際學(xué)術(shù)交流C.學(xué)術(shù)水平D.教書育人【答案】：A9.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.技術(shù)基礎(chǔ)課程C.一般基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】：D10.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實為（）。A.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)C.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)D.課程培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：C11.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.項目教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.問題教學(xué)法【答案】：A12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.練習(xí)法C.實驗法D.演示法【答案】：D13.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.理論講座C.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)D.學(xué)術(shù)報告【答案】：C14.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控B.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動化【答案】：B15.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強(qiáng)烈性【答案】：C16.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.艱苦貧困地區(qū)補助B.生活補助C.特殊奉獻(xiàn)補助D.特殊崗位補助【答案】：A17.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.以教師的視角對自己的教學(xué)進(jìn)行反思B.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)C.通過約請同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思D.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思【答案】：A18.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.勞動B.社會分工C.階級利益D.社會關(guān)系【答案】：B19.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.精英教育B.以德興教C.育人為本D.面向全體【答案】：C20.如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D21.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.認(rèn)知因素與情感因素B.目標(biāo)效價與期望值C.保健因素與激勵因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：B22.教師的基本職責(zé)是（）A.以身作則B.熱愛科學(xué)C.教書育人D.誨人不倦【答案】：C23.在學(xué)習(xí)動機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.維納C.班杜拉D.馬斯洛【答案】：D24.一般認(rèn)為，案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.牛津大學(xué)B.北京大學(xué)C.斯坦福大學(xué)D.哈佛大學(xué)【答案】：D25.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.督導(dǎo)約束B.放任自流C.因材施教D.示范引領(lǐng)【答案】：D26.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.個人的價值準(zhǔn)則完全依附于社會價值體系B.具備獨立思考和獨立評判的能力C.他們的行為是為了避免懲罰D.能有意識地從他人的評價中認(rèn)識自我的價值【答案】：C27.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中，擔(dān)負(fù)各育實施的方向、統(tǒng)帥和動力源泉的是（）。A.體育B.德育C.美育D.智育【答案】：B28.（）是指某一時刻或某段時間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理狀態(tài)系統(tǒng)B.自我調(diào)控系統(tǒng)C.心理特征系統(tǒng)D.人格動力系統(tǒng)【答案】：A29.編制教學(xué)計劃的核心是（）。A.課程設(shè)置B.課時安排C.學(xué)制D.教學(xué)周數(shù)【答案】：A30.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.自然性B.狂熱性C.本能性D.持久性【答案】：D31.教師績效考評的首要原則是（）A.分類考核B.注重實效C.客觀公正D.科學(xué)合理【答案】：C32.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.任務(wù)難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D33.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。A.努力B.任務(wù)C.能力D.運氣【答案】：C34.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.思維B.意識的功能C.行為D.意識的結(jié)構(gòu)【答案】：B35.北京大學(xué)的前身是（）A.中西學(xué)堂B.南洋公學(xué)C.京師大學(xué)堂D.京師同文館【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的主體性B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)【答案】：ACD37.文明職工的基本要求是（）。A.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀(jì)律B.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求C.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精D.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明【答案】：AD38.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板B.分清公私界限，不把公與私相混淆C.堅持真理，一切照書本要求去做D.說老實話，辦老實事，做老實人【答案】：BD39.大學(xué)生常見的心理問題有哪些（）A.自我意識發(fā)展不足B.缺乏積極的情緒體驗C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧D.性心理和性道德沖突【答案】：ABCD40.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學(xué)B.行動研究C.反思日記D.專業(yè)發(fā)展E.接觸新知【答案】：ABCDE41.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳B.嚴(yán)守承諾C.客戶至上，質(zhì)量第一D.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場占有率【答案】：BC42.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不計得失，不怕權(quán)勢B.公私分明，辦事公道C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私【答案】：BCD43.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會環(huán)境B.與人交往C.自我觀念D.社會身份【答案】：CD44.大學(xué)生要維護(hù)好自己的心理健康，應(yīng)當(dāng)做到（）。A.建立合理的生活秩序B.保持樂觀向上的情緒C.樹立的人生觀和世界觀D.隨心所欲的生活【答案】：ABC45.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導(dǎo)式認(rèn)知B.研討式認(rèn)知C.體驗式認(rèn)知D.內(nèi)省式認(rèn)知【答案】：ABD46.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的【答案】：ACD47.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.低智商不可能有高創(chuàng)造性C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：ABD48.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺B.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺【答案】：ABCD49.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.互助B.平等C.團(tuán)結(jié)D.合作【答案】：ABCD50.下列屬于社會主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。A.堅持一個中心兩個基本點B.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力C.立足基本國情D.建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)【答案】：ABCD51.職業(yè)道德有（）特點。A.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性D.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性【答案】：ABCD52.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的