幼兒園中班段三月份主題計劃交通工具總動員幼兒園中班教案

幼兒園中班段三月份主題計劃：交通工具總動員-幼兒園中班教案幼兒園中班段三月份主題計劃：交通工具總動員-幼兒園中班教案「篇一」活動設(shè)計背景本班幼兒對這節(jié)課特別感興趣，因為他們只見過馬車，火車，汽車，飛機對他們來說是個新物，小孩對新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣?；顒幽繕?.幼兒認識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機的名稱及特點。2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。3.學習詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機”。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：能辨別各種交通工具的聲音和特點難點：能記住各種交通工具的名稱活動準備馬車，汽車，火車，飛機的詞語卡，玩具車，錄有交通工具聲音的光盤活動過程(一)開始部分播放光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，還請幼兒學一學模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對它們的興趣。(二)展開部分1.出示馬車的詞語卡，引導幼兒描述馬車的特點。(馬車是有四輪，是馬拉的)2.播放汽車開動時的聲音，請幼兒認出是什么，然后出示汽車模型，引導幼兒描述汽車特點。3.播放火車開動時的聲音，請幼兒學一學。出示火車的模型和詞語卡引導幼兒描述火車的特點。4.播放飛機起動時的聲音，請幼兒學一學飛機的動作。出示飛機的模型或詞語卡引導幼兒描述飛機的特點。5.教師通過小游戲鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。游戲：請兩位幼兒在前面表演“我是誰”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對這四種交通工具的認識。(三)結(jié)束部分教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵?；顒友由?.將模型擺在活動區(qū)角，引導幼兒進一步探索發(fā)現(xiàn)。2.請幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說出來和其他小朋友一起分享。幼兒園中班段三月份主題計劃：交通工具總動員-幼兒園中班教案「篇二」活動名稱：交通工具活動目標：1、認識交通工具：救護車、警車、消防車。2、知道各種車輛的用途。3、知道簡單的交通規(guī)則?；顒訙蕚洌壕茸o車、警車、消防車的圖片活動過程一、導入：小朋友們，你們喜歡什么車？（幼兒自由回答）今天我們來認識車。二、認識交通工具：救護車1、教師出示救護車圖片，幼兒觀察。2、提問：你認識這是什么車嗎？叫什么名字？是什么顏色？3、介紹救護車的用途。三、認識交通工具：警車1、教師出示警車圖片，幼兒觀察。2、提問：你認識這是什么車嗎？叫什么名字？是什么顏色？3、介紹警車的用途。四、認識交通工具：消防車1、教師出示消防車圖片，幼兒觀察。2、提問：你認識這是什么車嗎？叫什么名字？是什么顏色？3、介紹消防車的用途。五、學習簡單的交通規(guī)則:當你在街上看見這幾種車的時候，要馬上讓開，因為他們有任務(wù)，很緊急。幼兒園中班段三月份主題計劃：交通工具總動員-幼兒園中班教案「篇三」活動目標：1、幼兒在集體和分組談活動中，了解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等。2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容，能大方地在集體面前說話，不跑題。3、幼兒樂于與同伴交流、討論，并在討論中體會到快樂?；顒訙蕚洌?、每個幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;2、各種交通工具圖片各一張3、與交通工具相對應(yīng)的人物的圖片各一張4、準備某種交通工具的模具(已拼好的)活動過程：1、問候：小朋友們，早上好！今天是幾月幾號?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?2、熱身：我們一起來做一個手指操，好嗎?請你跟老師一起做。“小白小白上樓梯，打開電視機，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯條阿薯條，雞翅啊雞翅，可樂啊可樂，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了?！蹦銈兂燥柫藛?手指操：你到漂亮的大操場，一隊出列，二隊出列，三隊出列，四隊出列，五隊出列，起步走，一二、一二，一二一。3、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：老師想考考小朋友，看誰最聰明，能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。4、主題展開談話：(1)教師引導：老師今天是騎自行車來的你是坐什么交通工具來的?引導幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。(2)幼兒自由交談：采用小組討論的方式，根據(jù)老師的提問，互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ?，教室巡視幼兒談話，引導幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)(3)個別發(fā)言：老師邀請在自由談話中發(fā)言較好的幼兒來發(fā)言，向大家介紹自己的交通工具。(3-4個幼兒)教室可以引導幼兒用類似句型表達這是我的交通工具。5、圍繞主題，拓展談話內(nèi)容：(1)教室提問：你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容，引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。(2)配對游戲：出示交通工具的圖片和準備班里小朋友的圖片，引導幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫，要求他們在規(guī)定的時間里把自己畫里面的車給對應(yīng)的車圖片對上。6、結(jié)束：教室(目標)延伸活動：根據(jù)小朋友交通圖工具的特點，教小朋友做交通工具的模型。幼兒園中班段三月份主題計劃：交通工具總動員-幼兒園中班教案「篇四」活動目標：1、認識常見的汽車的車牌號碼，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。2、學習運用比較的方法區(qū)別本地和外地的車牌號碼，發(fā)展幼兒的觀察辯別能力。3、學習運用材料進行車牌號碼制作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、幼兒家中的各種車牌號碼。2、各種常見車型的車牌號碼實物3、居民身份證復(fù)印件(放大)。4、(6。25)CMM長方形萬通板若干(藍色和黃色)?；顒舆^程：一、談話引入：今天老師帶來了一張卡片，在老師16周歲后它就一直跟著我，而且?guī)土死蠋熀芏嗝?，請你們猜猜它是什?(出示身份證復(fù)印件)二、介紹本地和外地的車牌，引導幼兒觀察比較它們的異同點：T：本地的車牌：閩E7A789、閩E7B456、泰臨357.3228等T：外地的車牌：瓊E4A122、閩A9B225、閩C3A356等。三、介紹本地常見的幾種車型的號牌：A、摩托車的號牌：閩E7A894、閩E7B235等(黃底黑字)B、小汽車的號牌：閩E7B123、閩E7L564等(藍底白字)C、特殊車的號牌：閩E412警(白底黑字、紅色警字---警車)、閩E7A121(黑底白字―外商專用車)等。四、布置背景墻：師生共同把這些車牌布置在相應(yīng)的車型背景墻上，為下一次主題活動創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的教育環(huán)境。五、組織幼兒討論：背景墻上的車牌號碼哪些是你見過的?你們家的車片號碼是哪個?你還見過不一樣的車牌號嗎?六、分組活動：第一組：提供各種本地和外地車牌的號碼的列表，引導幼兒在本地車牌號碼上貼上五角星。第二組：提供摩托車和小汽車的車牌號碼的列表，引導幼兒涂上相應(yīng)的底色(摩托車是黃底、汽車是藍底)。第三組：提供各種車牌號碼的條形卡，引導幼兒把其中的數(shù)字和最小的數(shù)字用紅、綠兩色涂出來。第四組：提供卡紙(黃色、藍色)、水彩筆，指導幼兒進行車牌設(shè)計。幼兒園中班段三月份主題計劃：交通工具總動員-幼兒園中班教案「篇五」活動背景一年四季，在電視或圖畫書上都會看見許多交通工具。并且款式多樣，由此激發(fā)了小朋友的探究興趣，今天我們就上一堂有趣的交通工具課程?；顒幽繕?、幼兒在集體或分組進行談話活動，了解交通工具的名稱，特點以及用途。2、讓幼兒學會耐心地傾聽同伴的談話內(nèi)容，訓練幼兒使用簡單易懂的語句3、學會圍繞一定的話題談話，不跑題?；顒訙蕚?、讓小朋友說出自己見過的交通工具。2、用圖片或者視頻教小朋友們認識交通工具，如單車，公巴，汽車等?；顒舆^程1、問候：小朋友們，早上好！今天是星期幾？幾月幾號？2、熱身：小朋友們請伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變，變成毛毛蟲，爬啊爬，兩根手指頭變變變，變成小白兔，跳跳跳，三根手指頭變變變，變成小花貓，喵喵喵3、創(chuàng)設(shè)情景引出話題今天小朋友們怎樣來的？是走路還是搭公巴呢？由此引出小朋友討論。圍繞主題展開活動1、教師引導：你們猜猜老師今天是怎樣來的？你們來學校的過程中看到了什么交通工具嗎？引導幼兒發(fā)散思維猜想，促進幼兒的智慧生長2、幼兒自由交談;今天是怎樣來學校、你們知道這些車子有什么特點？這些交通工具有什么用途呢？3、個別發(fā)言：讓小朋友們學會用輪流的方式談話，學會禮貌用語，不隨便插嘴，安靜的傾聽同伴談話。圍繞話題、拓展談話內(nèi)容教師提問：你們還知道那些交通工具呢？這些交通工具又有什么用途及特點？老師逐漸拓展話題，引出各種交通如，飛機，摩托車，船等。配對游戲：老師和幼兒做些和交通工具相符的動作以及配合音樂做成小游戲。更能讓小朋友對交通工具深有印象。結(jié)束：教師總結(jié)延伸活動讓小朋友回家后了解一些簡單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則？幼兒園中班段三月份主題計劃：交通工具總動員-幼兒園中班教案「篇六」主題目標：1、認識各種交通工具，引導孩子獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗。2、認識常見的交通標志，了解基本的交通規(guī)則并知道其重要性。3、滿足孩子的好奇心和探索欲望，發(fā)展想像能力和創(chuàng)造能力。4、幫助孩子了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)則。5、運用肢體動作、繪畫、手工等形式表現(xiàn)各種交通工具，促進動作的協(xié)調(diào)性。課程內(nèi)容《嘟嘟,嘀嘀,駕駕.》、《小白船》、《海陸空總動員》、《沙漠中的交通工具》、《出?！?、《造飛機》、《看誰跑的快》、《和風一起玩》、《船為什么會浮在水面上》、《火箭升空》、《交通標志》、《候車小常識》主題墻1、布置海陸空各領(lǐng)域的場景，將收集到的各種交通工具的圖片，按照陸地上、海上、空中進行分類展示。布置問題墻。2、展示不同時代的交通工具圖片、照片、模型。3、將幼兒制作的飛得最快的飛機貼在展示區(qū)，繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。4、將孩子有關(guān)交通工具的手工、繪畫作品、交通標志展示在主題墻上。主題準備1、自制“活動通知單”請家長配合參與。2、收集各種交通工具圖片、布置海陸空場景。區(qū)域滲透益智區(qū)：在收集的交通工具圖片或繪畫中，挑選出喜歡的交通工具，剪下來貼在硬紙上