幼兒園大班春季開學(xué)第一課活動方案

幼兒園大班春季開學(xué)第一課活動方案幼兒園大班春季開學(xué)第一課活動方案「篇一」為切實貫徹疫情防控的重要指示精神，全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，保護全園師生健康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。將新型冠狀病毒預(yù)防與控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)《xxxxxx》的通知精神，結(jié)合學(xué)校的實際，制定本疫情防控工作方案。一、xx疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx，具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、物資供給、疫情防控知識宣傳。副組長：xx，負(fù)責(zé)疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。組員：全體教職工，負(fù)責(zé)各班疫情防控工作的落實。(一)綜合協(xié)調(diào)組主要負(fù)責(zé)：1.指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全園新型冠狀病毒控制和治療等疫情防治工作，了解掌握全校疫情動態(tài)和防治工作進(jìn)展。2.督促檢查班級各項防治冠狀病毒措施的落實，檢查指導(dǎo)各班疫情預(yù)防控制工作，督辦落實領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的防治工作任務(wù)。3.協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實施強制隔離、觀察等現(xiàn)場控制措施。(二)疫情預(yù)防組：落實督查本次冠狀病毒傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作;指導(dǎo)全園教職工做好值班期間活動室、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病消毒隔離要求。(三)宣傳組：聯(lián)絡(luò)各班班主任經(jīng)常對幼兒、家長進(jìn)行防治新型冠狀病毒病毒傳染病知識的普及宣傳。全校師生一定做到不信謠、不傳謠，對每天的摸排情況不隱瞞、不緩報，切實做好新型冠狀病毒肺炎防治工作。(四)后勤組:落實督查全園防治冠狀病毒傳染病工作的物質(zhì)儲備:設(shè)立應(yīng)急隔離室，準(zhǔn)備好應(yīng)急相關(guān)設(shè)備：防護口罩、肥皂、消毒液、手電、醫(yī)用手套、紅外線體溫監(jiān)測儀等。二、完善工作預(yù)案和制度1.根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。2.制定疫情防控時期教職工和學(xué)生體溫檢測制度和晨、午檢制度。值周教師每天上午7點30、下午2點30在大門口對進(jìn)入校園的全體教職工進(jìn)行體溫檢測，體溫合格者才可進(jìn)入校園。各班班主任和科任教師利用晨檢入園時，對本班幼兒進(jìn)行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。午間在學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量，值班教師對住校幼兒進(jìn)行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。班主任提醒、詢問走讀幼兒體溫，并引導(dǎo)家長做好記錄。體溫檢測，住校生一天一張表，走讀生一人一張表及時做好相應(yīng)記錄。3.制定疫情防控時期幼兒園衛(wèi)生消毒制度。每天上午，保育員對校園公共區(qū)域和本班睡室進(jìn)行清潔消毒、通風(fēng)換氣;教室、睡室、走廊、樓梯及公共區(qū)域，每天中午，各班教師及保育員對本班教室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進(jìn)行清潔消毒;每天下午放學(xué)后，各班教師及保育員對本班教室、睡室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進(jìn)行清潔消毒。負(fù)責(zé)人：各班教師及保育員。食堂及餐具，每天中午及下午用餐結(jié)束后由后勤人員對食堂及餐飲用具進(jìn)行高溫消毒，負(fù)責(zé)人：xxx、xx。校園公共區(qū)域、入園路段及廁所隨臟隨掃隨消毒，根據(jù)上學(xué)期的安排執(zhí)行，負(fù)責(zé)人：xx、xx。辦公室區(qū)域，由值周教師和本班保育員負(fù)責(zé)，每天至少兩次清潔消毒。以上所有消毒工作必須在無人的環(huán)境下進(jìn)行，消毒完后需開窗通風(fēng)60分鐘。4.制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本園教職員工、學(xué)生進(jìn)入校園，對確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，學(xué)生離園后要及時封閉校園，并對校門周邊、門衛(wèi)室及時進(jìn)行消毒、通風(fēng)。5.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格做好食堂后勤人員的體溫檢測工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁食用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要^/好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。6.積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在大門口設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的紅色垃圾桶。在保健室，配備必要的防護用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，由王艷老師對防控物資進(jìn)行管理，每天領(lǐng)出去的物資教師簽名確認(rèn)，避免濫用和浪費。幼兒園大班春季開學(xué)第一課活動方案「篇二」一、來園接待：8:00——8;40活動內(nèi)容：接待家長與幼兒，家長簽到活動準(zhǔn)備：簽到表、告家長書、保險單活動目標(biāo)：與家長和幼兒談心，了解幼兒的身心狀況二、幼兒游戲：8:40——9:20游戲內(nèi)容：筷子夾花生米游戲準(zhǔn)備：筷子、花生米若干游戲目標(biāo)：1.初步練習(xí)用筷子夾花生米，并能從一個碗夾到另一個碗2.體驗活動的樂趣，樂于參與活動中游戲玩法：準(zhǔn)備一盤花生米放在桌子中間，6個孩子同時比賽。每人一雙筷子，每人桌子邊上放一個空白盤子。在“開始”后各自往自己的盤子里夾花生米，在規(guī)定時間內(nèi)看誰夾的多誰就勝利。犯規(guī)：夾的過程中掉下的不算，灑到桌子上的必須放回中間的盤子里；不能用手。三、親子游戲：9:20——10:00游戲內(nèi)容：你投我接游戲準(zhǔn)備：編織籃、球若干游戲目標(biāo)：1.親子間能夠相互配合，盡最大努力完成任務(wù)2.體驗親子玩游戲的快樂，增進(jìn)親子關(guān)系游戲玩法：首先進(jìn)行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。四、家園交流：10:00——10:30活動內(nèi)容：家長將困惑與教師交流活動目標(biāo)：提高家園合作效益，促進(jìn)幼兒身心健康幼兒園大班春季開學(xué)第一課活動方案「篇三」設(shè)計意圖：《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的發(fā)展是一切的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒息息相關(guān)的安全知識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護知識交給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況?；顒有问剑嚎匆曨l、看圖片、認(rèn)標(biāo)志、講故事、說兒歌等形式對幼兒進(jìn)行安全教育。活動內(nèi)容：小小安全員活動目標(biāo)：觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義?；顒訙?zhǔn)備：故事視頻、安全標(biāo)志圖片?；顒舆^程：一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。二、出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志。1、（禁止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門口）2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。3、（安全通道）什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）4、（禁止進(jìn)入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？（因為危險，有磚，吊車）還有一個這樣的安全標(biāo)志，注意安全。5、（當(dāng)心觸電）這個標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的地方）師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是）所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。幼兒園大班春季開學(xué)第一課活動方案「篇四」教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)青龍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么，怎樣做，做得怎樣。2、將學(xué)到的日常規(guī)范運用于學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入孩子們，雖然我們來自不同的學(xué)校，但從今天起，我們就是“一家人”了，我們都是青龍小學(xué)的小主人。在以前，我們學(xué)習(xí)過哪些文明禮儀？你認(rèn)為在家、在校、在路上、在車上應(yīng)該怎么做呢？看來，孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識還真不少，中國是一個具有五千年歷史的文明古國，每一個孩子都應(yīng)該從小做起，爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性聽故事：《酒店老板與無賴》一個人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時并掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定所，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。聽了這個故事，你得到了什么啟示？啟示一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有內(nèi)涵的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人，同時也提醒自己在任何場合都要注意禮儀。因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！三、學(xué)習(xí)《幼兒一日常規(guī)》1、學(xué)習(xí)上學(xué)常規(guī)。2、學(xué)習(xí)品行常規(guī)。3、學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。4、學(xué)習(xí)課間常規(guī)。5、學(xué)習(xí)課外常規(guī)。6、學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。7、訓(xùn)練常規(guī)。包括：走、站、坐、立、聽、讀、說、寫。四、總結(jié)。孩子們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀，班級規(guī)范，學(xué)校文明”的濃厚氛圍，校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。幼兒園大班春季開學(xué)第一課活動方案「篇五」為認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于組織開展學(xué)校安全大檢查》的精神，牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想，確保安全工作萬無一失，保障在園幼兒的生命和財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園，扎實做好學(xué)校安全大檢查工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實省、市政府和市教育局關(guān)于安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的意識，堅持以人為本，把加強幼兒園安全工作擺在日常工作的首要位置，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，認(rèn)真開展安全隱患排查和治理，確保師生安全、校園平安。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步完善各項安全管理規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，強化安全責(zé)任制和各項安全措施的落實，形成安全隱患排查和整治的長效機制，定期進(jìn)行安全隱患的自檢自查，確保幼兒與教職工的人身及財產(chǎn)安全。三、我園各班級開展各方面的安全自查工作，自查內(nèi)容具體如下：A、消防安全1、消防制度：制度建立健全情況即園內(nèi)所有建筑，重點是教學(xué)設(shè)施、鍋爐房、食堂等都必須有消防制度并張貼于醒目處;2、消防器材數(shù)量是否充足，擺放位置是否合理。3、是否有疏散標(biāo)志，疏散標(biāo)志安裝位置是否合理。4、是否有應(yīng)急燈，應(yīng)急燈能否正常工作。5、煤氣管道、用具是否做到定期檢查，防泄露措施是否完善。6、是否有消防疏散通道，消防疏散通道是否暢通。7、消防器材是否定期檢查，定期更換，能否隨時發(fā)揮作用。8、食堂、鍋爐房等重點部位是否配備足夠滅火器材。9、相關(guān)人員能否熟練正確使用消防器材。10、違章用火、用電現(xiàn)象;11、亂搭亂接電線現(xiàn)象。B、交通安全:1.幼兒園周邊是否有交通安全隱患，是否向相關(guān)部門報告要求進(jìn)行整治。C、食堂及食品安全1、食品衛(wèi)生制度建立健全情況;2、食堂食品購買、運輸、儲存、加工及留驗等是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。3、食堂相關(guān)證照是否齊全，工作人員是否持健康證上崗并定期體檢。4、食堂整體環(huán)境和餐具是否嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。6、食堂建筑、設(shè)備和環(huán)境是否符合衛(wèi)生及安全(包括用電、用火、用水、用汽等)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求。7、疫病防治措施到位。D、校舍及建筑工地安全1、是否有存在安全隱患的教室及其他附屬用房、圍墻、門窗、廁所、庫房、水井、水池、樓道欄桿、外跨樓梯和供水、供電等涉及學(xué)生安全設(shè)施。2、房屋的結(jié)構(gòu)安全和電路安全。3、園內(nèi)施工項目是否有安全隔離設(shè)置。4、園內(nèi)道路、校舍樓道、走廊有無照明設(shè)施。E、用電安全1、園內(nèi)電網(wǎng)鋪設(shè)及電器設(shè)備是否符合國家有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。2、燈具開關(guān)、插座是否工作正常，有無裸露、打火現(xiàn)象。3、線路有無老化現(xiàn)象。4、燈具懸掛是否牢固，有無隨時脫落可能。5、線路有無超載現(xiàn)象。6、線路是否混亂，有無私拉亂扯現(xiàn)象。7、教室、辦公室等重點部位是否做到人走燈滅，切斷電源。8、是否有為校外單位或個人轉(zhuǎn)供電行為。F、教學(xué)設(shè)施安全1、體育設(shè)施、玩教具等是否符合安全要求，有無鋒利堅硬部位和松動斷裂現(xiàn)象。2、設(shè)施設(shè)備的使用維護情況。重點檢查鍋爐、燃?xì)?、水電氣、活動場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況，以及實驗室、禮堂、食堂、睡眠室、活動室、衛(wèi)生間等重要場所是否存在安全隱患。G.樓梯、樓道安全1、樓道、走廊及其他通道是否安全、通暢，照明設(shè)備是否及時維護并一直處于正常狀態(tài)。2、幼兒集中上下樓時有無專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮。3、樓梯、走廊、護欄的設(shè)計是否符合安全要求，是否堅固。4、大型集體活動組織是否得利，入場、退場是否統(tǒng)一指揮。H.危險有毒易燃易爆物品的安全1、有毒易燃易爆物品的管理制度;2.實行專人管理;3.存放地點安全;4.定期實行檢查;5.使用登記情況。I.安全教育情況1、安全教育是否納入課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容是否充實有效。2、是否堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣