曲靖職業(yè)技術(shù)學(xué)院《孫子兵法鑒賞》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《孫子兵法鑒賞》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、日本作家芥川龍之介的短篇小說以獨特的視角和深刻的寓意著稱，以下哪部作品探討了人性的善惡？（）A.《羅生門》B.《鼻子》C.《竹林中》D.《河童》2、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)，以下對于《雪國》的藝術(shù)風(fēng)格，描述不正確的是（）A.虛無與哀愁的基調(diào)B.細膩的景物描寫C.情節(jié)緊湊，充滿張力D.體現(xiàn)了“物哀”的審美意識3、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現(xiàn)了中世紀(jì)英國社會的眾生相，這部作品的結(jié)構(gòu)特點是？（）A.框架式結(jié)構(gòu)B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行4、在日本近現(xiàn)代文學(xué)中，以下哪位作家的作品以其獨特的美學(xué)觀念和對日本傳統(tǒng)文化的反思而具有重要地位？（）A.夏目漱石B.谷崎潤一郎C.芥川龍之介D.以上都是5、在印度文學(xué)中，關(guān)于普列姆昌德的《戈丹》，以下關(guān)于作品反映的農(nóng)村問題的表述，哪種是準(zhǔn)確的？（）A.深刻揭示了印度農(nóng)村的貧困、剝削和農(nóng)民的悲慘命運B.主要關(guān)注農(nóng)村的教育問題和文化傳承C.側(cè)重于描寫農(nóng)村的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情D.對農(nóng)村的階級矛盾和社會變革輕描淡寫6、在法國象征主義文學(xué)中，波德萊爾的《惡之花》具有重要地位。以下關(guān)于這部詩集的特點，不準(zhǔn)確的是？（）A.以丑惡和病態(tài)的事物為表現(xiàn)對象B.探索人類內(nèi)心深處的黑暗和痛苦C.語言優(yōu)美，韻律和諧D.倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度7、法國作家左拉的作品屬于自然主義流派，以下哪部小說描繪了工人的生活和勞動場景？（）A.《萌芽》B.《娜娜》C.《小酒店》D.《金錢》8、關(guān)于19世紀(jì)俄國文學(xué)中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了這一典型形象？（）A.普希金B(yǎng).萊蒙托夫C.岡察洛夫D.屠格涅夫9、在印度文學(xué)中，迦梨陀娑的作品充滿藝術(shù)魅力。以下關(guān)于迦梨陀娑作品的特點，哪一項最能展現(xiàn)其文學(xué)才華？（）A.優(yōu)美的詩歌語言B.動人的愛情故事C.深刻的人物刻畫D.對自然的贊美10、日本文學(xué)中的戰(zhàn)后派文學(xué)反映了社會變革。以下關(guān)于戰(zhàn)后派文學(xué)的特點，哪一項最能體現(xiàn)其時代特征？（）A.對戰(zhàn)爭的反思B.對傳統(tǒng)的顛覆C.對個體存在的關(guān)注D.探索新的文學(xué)形式11、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內(nèi)心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達12、在古希臘文學(xué)中，荷馬史詩對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠影響，以下哪部作品在結(jié)構(gòu)和主題上受到了荷馬史詩的啟發(fā)？（）A.維吉爾的《埃涅阿斯紀(jì)》B.奧維德的《變形記》C.賀拉斯的《詩藝》D.盧克萊修的《物性論》13、美國南方文學(xué)代表作家?？思{的作品常常描繪南方的歷史和文化，《押沙龍，押沙龍！》探討了？（）A.種族問題B.家族命運C.道德困境D.以上都是14、古羅馬詩人維吉爾的《農(nóng)事詩》描繪了古羅馬的農(nóng)業(yè)生活，其創(chuàng)作目的包括？（）A.贊美勞動B.傳授農(nóng)業(yè)知識C.宣揚羅馬價值觀D.以上都是15、對于古代希伯來文學(xué)，以下哪部作品是猶太教的經(jīng)典和基督教《圣經(jīng)》的重要組成部分？（）A.《雅歌》B.《約伯記》C.《傳道書》D.《舊約全書》二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析古典主義文學(xué)的創(chuàng)作原則和藝術(shù)規(guī)范，探討其對法國文學(xué)和歐洲文學(xué)的貢獻。2、（本題5分）闡述啟蒙主義文學(xué)對封建制度和宗教迷信的批判。3、（本題5分）在《霧都孤兒》中，深入探討狄更斯對社會底層兒童命運的關(guān)注以及對人性善良的呼喚。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在跨文化交際中，非語言交際因素如肢體語言、面部表情、空間距離等起著重要的作用。請詳細論述這些非語言交際因素在不同文化中的差異和相似之處，結(jié)合實際交際場景分析因文化差異可能導(dǎo)致的誤解和沖突，以及如何提高對非語言交際的敏感度和跨文化適應(yīng)能力。2、（本題5分）語言學(xué)習(xí)中的多媒體資源利用豐富了學(xué)習(xí)體驗。請充分探討在學(xué)習(xí)格魯吉亞語的過程中，如何有效利用多媒體資源，如在線課程、音頻視頻材料、語言學(xué)習(xí)軟件等，結(jié)合傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和興趣，并且分析多媒體資源在解決學(xué)習(xí)難點和提高學(xué)習(xí)動力方面的優(yōu)勢。3、（本題5分）探討在外國語言教學(xué)中，情景教學(xué)法的應(yīng)用和效果。分析如何創(chuàng)設(shè)真實、生動的語言情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，討論情景教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力和解決實際問題能力方面的優(yōu)勢，結(jié)合具體教學(xué)實踐，闡述如何有效地運用情景教學(xué)法。4、（本題5分）探討外國語言學(xué)習(xí)中的動機與態(tài)度，分析其對學(xué)習(xí)效果的影響，并提出激發(fā)學(xué)習(xí)動機和培養(yǎng)積極態(tài)度的方法。不少于500字。5、（本題5分）意大利文學(xué)中的史詩傳統(tǒng)源遠流長。以但丁的《神曲》為例，全面論述史詩的結(jié)構(gòu)、主題和象征意義，分析其如何反映中世紀(jì)意大利的社會風(fēng)貌和宗教思想，以及對歐洲文學(xué)中史詩創(chuàng)作的影響。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）以《死魂靈》為例