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文檔簡介
《我愛我家》教學設計深圳市福田區(qū)景蓮小學林佳妮【教材版本】:嶺南版美術第一冊【學科/領域】:造型·表現
【教學目標】:1.能向同學、老師說出自己跟家人在一起的難忘情景,以及家人的不同愛好、外貌特征和神態(tài)。2.能用點、線、色表現出“一家親”的畫面。能用形狀組合的方法畫出家人的動態(tài)和幸福開心的神情。3.能運用“點、線、面、色”裝飾畫面。4.教育方面從“關注自我”發(fā)展到“關心父母長輩、熱愛家庭”。【教學重點】:學習畫“一家親”畫面的方法與步驟。
【教學難點】:畫出家人的動態(tài)和幸福開心的神情。
【學具準備】:畫筆、馬克筆、水彩筆、鉛筆、畫紙
教學過程:一、課堂導入播放歌曲《幸福的一家》,營造“幸福家庭”的溫馨。讓學生感受家庭給我們帶來的愛。二、講授新課1.師:“每個人的家里都有不同的家庭成員,他們用心的呵護著我們,陪伴我們快樂成長。你們的家里都有誰呢?我先來介紹一下我的家人吧!”教師出示自創(chuàng)人物形象圖片,并進行介紹。師:“介紹完了我的一家,我迫不及待的想認識你們的家人了!請你仔細觀察一下,看看家人都有哪些特征呢?”2.說一說:請你仔細觀察,家人有什么特征?引導學生觀察,讓學生對家庭成員進行特征描述。(學生回答:他/她的臉型是……、發(fā)型、衣著、愛好等)3.師:“接下來,看看誰觀察得最細致!下面這兩組人物有什么區(qū)別?”教師出示兩組不同形象人物的圖片。(學生回答具體分析,教師進行總結)師:“在畫畫的過程中,我們通過畫不同的發(fā)型、身型、衣著等,就可以表現出不同的人物形象哦!什么樣的表情,也會表現出不用的情緒?!?.想一想:你與家人有哪些難忘的場景?引導學生回憶與家人的美好瞬間。(學生回答)師:“與家人在一起的時光總是最珍貴的,我們可以把這些美好的記憶,用畫筆記錄下來!老師已經迫不及待想要畫出我與家人的美好回憶啦!下面,請大家仔細觀察老師的作畫步驟?!苯處熓痉?,講解繪畫步驟。師:“不知道同學們猜到沒有,這是我與家人共同觀看中國共產黨成立100周年的節(jié)目‘百年禮贊’時的場景,我們?yōu)槲覀兩頌橹袊?,而感到無比的自豪,我們既愛我們的小家,更愛我們的大家‘中國’!”(在感受家庭的溫馨場景的同時,滲透愛國情感教育。)6.畫一畫:教師布置任務,學生實踐操作師:“接下來,請將你與家人的快樂回憶或難忘的情景畫出來,送給我們最愛的家人吧!我們在之前的課程中,認識了點、線、色,這三位好朋友!今天這趟藝術之旅也要帶上他們哦!”讓學生回憶之前所學知識,加強對基本的造型元素(點線色)的運用,用線繪、色繪的方法,表現溫馨的家。三、評價與發(fā)展評一評:讓學生對自己今日的表現、學習達標情況,先進行自我評價,了解自身優(yōu)點與待改進之處。然后進行生生互評,教師再進行總結。師:“請你給自己今天的藝術之旅打個星星吧!一顆星星代表著我還有努力的空間,下次還能更好!兩顆星星代表著我付出了很多的努力,我挺滿意的!三顆星星代表著我今天做得非常棒!如果有哪一項你覺得只能拿到一顆星,希望你朝著這個方向下次繼續(xù)努力!”1.我能描繪出幸福家庭的畫面,能畫出人物的表情。2.我能根據家人的特征畫出各自的臉型、發(fā)型。3.我能用點、線、色裝飾人物服飾和畫面。四、課堂總結師:鳥兒的家在樹上,魚兒的家在大海,我們的家在有爸爸媽媽的地方……家人為我們的成長付出了很多,我們也
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