廣東省潮州市湘橋區(qū)潮安區(qū)多校聯(lián)考2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中綜合素質(zhì)測評試卷

廣東省潮州市湘橋區(qū)潮安區(qū)多校聯(lián)考2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中綜合素質(zhì)測評試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用。（29分）1．默寫古詩文。（1）青青子佩，。（《詩經(jīng)·子衿》）（2），白露未晞。（《蒹葭》）（3）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。（陶淵明《桃花源記》）（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“，”勉慰友人，顯示胸懷。（5）請把孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》默寫完整。八月湖水平，涵虛混太清。，。，。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。2．這十多個少年，委實沒有一個不會fúshuǐ（）的3．這種奮斗精神超越了時空的jībàn()，深深烙印在每一個中國人心中。4．從荒漠到huāxiāngniǎoyǔ()的綠野，這塊“石頭地”經(jīng)過環(huán)境治理，舊貌換新顏。5．當(dāng)它jiáránérzhǐ（）的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。6．下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（）A．一聽到有籃球賽打，困倦的教室立即變得亢奮了。B．要想從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉。C．東江湖面煙波浩渺，兩岸青林翠竹，風(fēng)景如畫。但有個別游客亂扔亂吐，其不文明行為令人大跌眼鏡，嘆為觀止。D．到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。7．下列句子修改不正確的一項是（）A．香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來到社區(qū)家庭服務(wù)中心，探望外來工子女和他們的生活狀況。（將“探望”改為“探訪”）B．目前，我國發(fā)現(xiàn)的時間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅刀。（將“1977年”移至“是”和“在”之間）C．愛國是檢驗一個人品格高尚與否的試金石，也是評價一個人道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“愛國”前加“是否”）D．氣象監(jiān)測結(jié)果表明，我國多個地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因，主要是因為氣溫持續(xù)升高、降水量明顯減少。（刪掉“的原因”）在我國，“和”文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，班級將舉行“和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動，請閱讀完《經(jīng)典常談》，按要求完成下列問題?！静牧弦弧俊墩f文解字》：“和，相應(yīng)也。從口，禾聲?！焙蹋恰褒槨钡氖÷?，表示吹奏用蘆管編成的“排笛”，造成不同聲部的樂音美妙諧調(diào)共振，如“八音合奏，終和且平。”【材料二】《禮記?中庸》：“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！?；《詩》曰：“妻子好合，如鼓琴瑟；兄弟既翕，和樂且湛；宜爾室家，樂爾妻帑?！弊釉唬骸案改钙漤樢雍?！”【材料三】“中國人自古就推崇‘協(xié)和萬邦’‘親仁善鄰，國之寶也’‘四海之內(nèi)皆兄弟也’‘遠(yuǎn)親不如近鄰’‘親望親好，鄰?fù)徍谩畤m大，好戰(zhàn)必亡’等和平思想。愛好和平的思想深深嵌入了中華民族的精神世界，今天依然是中國處理國際關(guān)系的基本理念?！保?xí)近平）8．《經(jīng)典常談》是先生為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國的著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。9．試根據(jù)上述材料，用三個關(guān)鍵詞概括“和”的思想內(nèi)涵。10．下邊三個字是由象形字“手”變化組合而成的會意字。請你根據(jù)給出的古文字義，仿照“爭”字所給示例，用七字句描述“友”“尊”的形體結(jié)構(gòu)和字義。漢字爭友尊結(jié)構(gòu)兩手相向互拉扯①③字義互不相讓爭長短②④二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成下題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）11．解釋文中加點詞語的意思。①水尤清冽：②影布石上：③斗折蛇行12．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。________________________________________________________________________________________②青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。________________________________________________________________________________________13．【乙】從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石下罅，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。

游人坐欹巖下望以面受沫乍若披絲虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。

暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。（節(jié)選自陶弘景《觀第五泄記》）

下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）A．聞疾雷聲/雖乘奔御風(fēng)，不以疾也B．度石下罅/度已失期C．而猶不忍去/乃記之而去D．暮歸/男有分，女有歸14．請用“/”給文中畫線的句子斷句。游人坐欹巖下望以面受沫乍若披絲虛空皆緯15．【甲】【乙】兩文寫水，突出了水的不同特點，其中【甲】文突出了水的，【乙】文突出了水的（分別用文中的一個字回答）。兩文在寫作手法上都運用了。閱讀下面的文字，完成下題?！胺矤栙愇膶W(xué)”來襲最近，“凡爾賽文學(xué)”在網(wǎng)上火了，“凡爾賽文學(xué)”作品不斷涌現(xiàn)，還上了熱搜，微博、抖音、知乎、百度等平臺上關(guān)于這個話題的討論都有很高熱度。一時間，形成了一種值得思考的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象?！静牧稀俊胺矤栙悺睂W(xué)霸版：“真羨慕你游戲玩得好，不像我，除了成績好點，鋼琴八級外，什么愛好也沒有。”“凡爾賽”生活版：“阿姨問我為什么能保持這么好的身材，天吶，172cm、45kg的我哪有什么好身材！”【材料二】有人指出，“凡爾賽文學(xué)”概念受到了講述法國凡爾賽宮貴族生活的日本漫畫《凡爾賽玫瑰》的啟發(fā)。凡爾賽是法國的一個小鎮(zhèn)，距巴黎十多公里。法國國王路易十四曾在那里建造了富麗堂皇的凡爾賽宮，使它成為奢華貴氣的代名詞。有人提出，“凡爾賽文學(xué)”是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”；也有人把“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)容概括為漫不經(jīng)心地做作、故作困擾的炫耀、欲拒還迎的責(zé)怪。（摘自《凡爾賽文學(xué)：調(diào)侃還是炫耀》，《光明日報》）【材料三】評論1：生活中有孩子用這種方式炫耀，多數(shù)還是被認(rèn)為是不夠成熟，內(nèi)在修養(yǎng)不夠，因為這種炫耀會對別人構(gòu)成一定壓力。疫情下，對于不少過得比較難的網(wǎng)友來說，看到“凡爾賽文學(xué)”，難免要進行宣泄。要警惕“凡爾賽文學(xué)”被玩壞。這種文體還是體現(xiàn)了一種虛榮心，一味活在自己“意淫”的精神世界里。如果任其發(fā)展，不做引導(dǎo)的話，可能會帶壞年輕人的三觀，誤導(dǎo)他們的人生價值觀。有影響力的網(wǎng)絡(luò)人物，不要做不負(fù)責(zé)任的傳播。（摘《南方都市報》）評論2：從某種程度上，我傾向于認(rèn)為“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)核是高級的，只要不是為了諷刺而諷刺，諷刺與幽默就是一把語言的利器，已逝的偉大作家，用這種筆法，暴露上層社會的虛榮與附庸風(fēng)雅，揭露官場恃強凌弱的人間百態(tài)。諷刺也是一種發(fā)聲方式，以喚醒社會中沉淪的蕓蕓眾人，也包括你我。（摘自《凡爾賽文學(xué)的內(nèi)核與關(guān)于中產(chǎn)的反思》，澎湃文學(xué)）評論3：作為炫耀的“凡爾賽文學(xué)”以“曬生活”之名行炫耀之實，流露出不健康的、缺乏自信的心態(tài)?？桃獯蛟臁案呒壣睢眮硖钛a空虛的內(nèi)心，反映的是自我認(rèn)知和社會認(rèn)可產(chǎn)生落差之后的“過度補償”心理。這樣的“凡爾賽文學(xué)”實質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里的表演行為，暴露出虛偽的人生態(tài)度和扭曲的價值觀念。阿德勒在《自卑與超越》中所說，“一個人越自卑，尋求優(yōu)越感的要求就越強烈?！睋Q一個角度，作為文體的“凡爾賽文學(xué)”，實際上也是一種修辭術(shù)。通過運用諸如正話反說等手法，造成強烈的場景效果，帶給人超越語言之外的感受。生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會中，確實需要解壓閥，這類“凡爾賽文學(xué)”像無害的“自黑”或“吐槽”，起到了情緒解乏和緩解焦慮的作用。不過，這并不意味著“凡爾賽文學(xué)”值得鼓勵。評論4：時下的文化熱點大多離不開網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境。“凡爾賽文學(xué)”成為文化現(xiàn)象也與互聯(lián)網(wǎng)的傳播特性分不開。當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)成為信息傳播的主渠道，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的崛起，讓人們時刻沉浸在網(wǎng)絡(luò)語境之下。網(wǎng)絡(luò)不僅促使人表達(dá)心理狀態(tài)，而且?guī)椭送瓿杀磉_(dá)的修辭。同時，互聯(lián)網(wǎng)強場景化、強互動性的特點，放大了情緒易于互相影響的特性，并使其傳播更加便捷?！胺矤栙愇膶W(xué)”具有語義濃縮、形式固定、場景生動等特征，又反映社會心理心態(tài)，十分符合網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。（摘自《凡爾賽文學(xué)：調(diào)侃還是炫耀》，《光明日報》，有刪改）網(wǎng)絡(luò)流行詞火得快，消散得也快，也許過不了幾天，“凡爾賽文學(xué)”就會和許多曾爆紅的“?！币粯?，被網(wǎng)友創(chuàng)造的新“?！贝?。但是，“凡爾賽文學(xué)”的流行給我們的提示不應(yīng)輕易忘卻，即網(wǎng)民的心理狀態(tài)需要更多關(guān)注和疏導(dǎo)，自我表達(dá)也需要更有效的引導(dǎo)。16．閱讀材料，選出與文本內(nèi)容相符合的一項（）A．“凡爾賽文學(xué)”是一種近期才出現(xiàn)的新型文學(xué)創(chuàng)作形式，上了微博、抖音、知乎、百度等平臺的熱搜榜。B．“凡爾賽文學(xué)”雖然還不夠完善，但其內(nèi)核是高級的，它不是為了諷刺而諷刺，而是以諷刺的形式展現(xiàn)真實的生活。C．生活在快節(jié)奏當(dāng)代社會中，“凡爾賽文學(xué)”必不可少，因為它起到了情緒解乏和緩解焦慮的作用。D．“凡爾賽文學(xué)”流行的背后折射了網(wǎng)民或調(diào)侃或虛榮的心理，是一種值得思考的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。17．結(jié)合三則材料，分析“凡爾賽文學(xué)”迅速火爆的原因。________________________________________________________________________________________18．作為年輕人的你對“凡爾賽文學(xué)”及其流行，應(yīng)持怎樣的態(tài)度？聯(lián)系材料內(nèi)容和生活實際，談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下題。望天鵝蔣冬梅①他們很少說話，他們只聽風(fēng)和窗子說，聽院子里的大樹說，聽一只鳥說，聽整片林子說，聽峽谷里流出的小溪喊喳。②白天進山，沒人可以說話，他就跟樹說話。他從來都沉默寡言，唯獨見了樹才眉開眼笑。③他一走進林子，仿佛能看見樹都在歡呼雀躍。一會兒這棵樹的胳膊纏住他，一會兒那根藤的手指拂過他。大樹在他頭頂隆隆響著說話，鳥兒說的話像碎米子一樣往下掉。連一叢草都在說話，像綠色的水波在蕩漾。④他摸著一棵紅松粗糙的樹皮說：“使勁長吧!”去年松毛蟲病來的時候，它病得可重了，現(xiàn)在，那些鮮嫩的松針帶澀味的香氣，鉆進他的鼻腔，洗著他的肺。⑤這時候，她正坐在院子里，背對著林子。她不怕飛過的蜻蜓掠一下她的頭發(fā)，不怕迷路的小蟲在她耳邊聒噪，也不在乎螞蟻誤闖入她的褲管，一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑著對它說：“降落失誤嘍!”然后輕輕地把它抖在地上。它們都是她的伴兒，她一整天都在聽它們說話，一點兒也不感到寂寞。⑥他們搬進這幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘紅色，像開在大山里的一朵百合花。他扯來電線，掛上燈，裝上喇叭，除了這些和一部對講機，再也沒有現(xiàn)代化的物件了。⑦有時他告訴她：“今天從腳上盤過了一條蛇，你不動，它就以為你是一塊木頭?！庇袝r她告訴他：“野豬來過啦，順走一些苞米?！毕掠晏?，他們躲進屋去，擔(dān)心那些淋雨的鳥兒，天晴了，院子里的稀泥地上，有幾行小爪印，小鳥把他們故意撒在院中的豆粒撿去了，這有點像他們的孩子玩累了，回來抓一口食兒就又跑出去瘋。⑧他遇到過人參，小小的四品葉，在草窠里笑著。他告訴它：“要藏好了呀!”他沒有留下一個記號，故意忘了它在的那個山坳。⑨二十年沒抽過煙了，有時他疲累得渾身像散了架，真想抽上一口，可壓根不可能找到一點煙絲和一支打火機。秋冬的山就是一個柴堆，出了護林站的門，永遠(yuǎn)都不能有一點火星，方圓幾十里，只有他們的房頂上豎著一根煙囪。⑩他和樹就像老朋友，每天互相看看，彼此都還好好的，就放心了?？墒?，有一天巡山的時候，他看到兩個人正揮著斧頭在砍一棵大白樺樹，他們已經(jīng)砍出一道深深的傷口，新鮮的傷口里還散發(fā)著奶油味的清香。他連想都沒想，一聲怒喝就沖了上去，迎著那些拿著斧頭的人，那些人舉起閃著寒光的斧頭想嚇走他，可最后卻被他死都不怕的氣勢嚇退了。從那天夜里開始，他一連幾天都守著大白樺樹，像從前守著他生病的孩子。他老婆擔(dān)心壞人傷害他，可他對她說：“你見過為了保護自己的孩子而害怕的父母嗎？”后來，他老婆干脆和他一塊守在大白樺樹下，他不走，她也不走。?某天，路上響起一陣汽車?yán)嚷?，他和她都明白，又有人來望天鵝峽谷看風(fēng)景了。在護林站的屋子前面，一群人停下來，準(zhǔn)備繼續(xù)向望天鵝峽谷進發(fā)。那些人發(fā)出刺耳的聲響，讓他倆感到很害怕，害怕他們驚走了鳥兒，踩傷了野花；害怕他們扯過樹的胳膊，把一個個白色泡沫飯盒掛在樹枝上。?那些樹好像也在收縮著，都豎著汗毛似的，連鳥都憋著不唱了。那些人不停地說著望天鵝的綺麗風(fēng)景，說應(yīng)該開一條大路，還說要攔住溪水，建一個水廠。他們吵鬧的聲音在樹林里回蕩著，好像把整個望天鵝山脈都顫動了似的。他倆默默地聽著，充滿擔(dān)心，再也開心不起來。?后來，來了一群孩子，那些孩子來的時候，他倆像看見樹那樣眉開眼笑。孩子們在林子里跑著，像那些進過他們院子的動物一樣歡快。孩子們舍不得弄壞一片樹葉，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能聽見樹葉在鼓掌，花兒跟著風(fēng)的鼓點開始跳舞。?在樹林的深處，一條小溪正閃著光在奔跑。他倆舒心地笑著，像孩子一樣開心。?他們從來沒有去過美麗的望天鵝峽谷，可他們知道，他們守著的這些樹就是天鵝的羽毛，他們一直被天鵝擁在懷中。（摘自2022年第12期《微型小說選刊》）19．閱讀全文，補全下表。對林子和來林子的人護林員的態(tài)度和反應(yīng)對守護的林子①對砍樹的兩個人怒喝沖上去，以死都不怕的氣勢嚇退砍樹人對開車來的一群人②對一群孩子舒心地笑著，很開心，歡迎到來。20．第②段和?段兩處都寫到“眉開眼笑”，請分析其中的原因。________________________________________________________________________________________21．根據(jù)提示，賞析文中兩處畫橫線句子的表達(dá)效果。①一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑著對它說：“降落失誤嘍!”然后輕輕地把它抖在地上。（從人物描寫角度）________________________________________________________________________________________②那些樹好像也在收縮著，都豎著汗毛似的，連鳥都憋著不唱了。（從修辭手法角度）________________________________________________________________________________________22．結(jié)合全文，分析文段結(jié)尾的妙處。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）23．寫作題對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①盡量結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實生活片段。②恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】（1）悠悠我思（2）蒹葭萋萋（3）芳草鮮美；落英繽紛（4）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰（5）氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；欲濟無舟楫；端居恥圣明【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：蒹葭、繽、涯、撼、楫。

故答案為：⑴悠悠我思⑵蒹葭萋萋⑶芳草鮮美，落英繽紛⑷海內(nèi)存知己，天涯若比鄰⑸氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．鳧水3．羈絆4．花香鳥語5．戛然而止【解析】【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。2．本題考查字形的識記?！癴úshuǐ”寫作“鳧水”。

故答案為：鳧水3．本題考查字形的識記。“jībàn”寫作“羈絆”。

故答案為：羈絆4．本題考查字形的識記?！癶uāxiāngniǎoyǔ”寫作“花香鳥語”。

故答案為：花香鳥語5．本題考查字形的識記?！癹iáránérzhǐ”寫作“戛然而止”。

故答案為：戛然而止6．【答案】C【解析】【分析】A.“亢奮”指極度興奮，通常用來形容人的情緒或氣氛。在這個句子中，使用“亢奮”來描述困倦的教室變得興奮的情況，是合理的。

B.“咂摸”意思是仔細(xì)品味、琢磨?！岸聪ぁ敝干羁塘私?。這兩個詞語都能夠表達(dá)對生活細(xì)節(jié)和人情世故的深入理解和體會，使用恰當(dāng)。

C.“嘆為觀止”表示贊嘆所見事物好到極點。在這個句子中，“其不文明行為令人大跌眼鏡”表達(dá)的是對不文明行為的驚訝和失望，而“嘆為觀止”則與之不相符。因此，C選項中的詞語使用不正確。

D.“銷聲匿跡”指不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。用這個詞來描述秋天時昆蟲不再活躍的情況，是合適的。故答案為：C【點評】本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。7．【答案】A【解析】【分析】A.有誤。“探望外來工子女和他們的生活狀況”應(yīng)改成“探望外來工子女，并詢問他們的生活狀況”。故答案為：A【點評】本題考查學(xué)生病句的修改能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。【答案】8．朱自清；傳統(tǒng)文化經(jīng)典9．音律協(xié)調(diào)（音樂相應(yīng)）、情緒平和（和顏悅色）、和平共處（國家和諧）10．①兩手同向緊靠攏；②志同道合方為友；③雙手捧起一杯酒；④雙手托起表尊重【解析】【點評】⑴本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。

⑵本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結(jié)合具體的語境掌握分析。8．本題考查名著文學(xué)常識?！督?jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌，深受讀者喜愛。據(jù)此可作答。

故答案為：朱自清；傳統(tǒng)文化經(jīng)典9．本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，從材料一中“從口，禾聲”“造成不同聲部的樂音美妙諧調(diào)共振”可知，“和”本義是指音樂和諧；材料二中“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和”的意思是“心里有喜怒哀樂卻不表現(xiàn)出來，被稱作中；表現(xiàn)出來卻能夠有所節(jié)制，被稱作和”，由此可知，“和”指情緒平和，“妻子好合，如鼓琴瑟；兄弟既翕，和樂且湛”強調(diào)了家庭的和睦；材料三中“協(xié)和萬邦’‘親仁善鄰，國之寶也’‘四海之內(nèi)皆兄弟也’‘遠(yuǎn)親不如近鄰’‘親望親好，鄰?fù)徍谩皣m大，好戰(zhàn)必亡’”都倡導(dǎo)和平共處的思想，據(jù)此可以概括為“國家和諧”。

故答案為：音律協(xié)調(diào)（音樂相應(yīng)）、情緒平和（和顏悅色）、和平共處（國家和諧）10．本題考查字的結(jié)構(gòu)和字義，要按照題目要求，仿照示例，用七字句描述“友”“尊”的形體結(jié)構(gòu)和字義。從“爭”字所給示例，以及“友”和“尊”的圖片，我們可以看出，這三個字都有一個共同的部分：兩只“手”?！坝选笔巧舷聝芍弧笆帧本o緊靠攏，“尊”是下邊兩只手共同小心托起一只酒杯。因此，“友”字的結(jié)構(gòu)是“兩手同向緊靠攏”，字義是“志同道合方為友”；“尊”結(jié)構(gòu)是“雙手捧著一杯酒”，字義是“雙手托起表尊重”。

故答案為：①兩手同向緊靠攏②志同道合方為友③雙手捧起一杯酒④雙手托起表尊重【答案】11．那樣、格外；分布，這里是“映照”的意思；像北斗星12．①（魚兒）呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快迅疾，好像和游玩的人互相取樂。②青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。13．C14．游人坐欹巖下望/以面受沫/乍若披絲/虛空皆緯15．清；偉（或“奇”）；借景抒情（或移步換景）【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑷本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】從五泄寺的大門往右拐，有一條石頭小路。走幾步便聽到迅雷般的轟鳴聲，心里感到害怕。山上的僧人解釋道：“這是瀑布的聲音?！笨觳阶呷ィ~過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。石頭青綠，陡如刀削，沒有一絲泥土，三面石頭就像外城一樣聳立。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，仿如筆直向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游人看到的最壯觀的景色了。游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想回去。傍晚歸來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加變幻莫測。11．①句意：水格外清涼。尤，格外。

②句意：影子映在石上。布，分布，這里是“映照”的意思。

③句意：像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。斗，像北斗星那樣。

故答案為：那樣、格外；分布，這里是“映照”的意思；像北斗星12．本題考查句子翻譯。重點詞：①重點詞：佁然，靜止不動的樣子；俶爾，忽然；翁忽，輕快敏捷的樣子；相樂，相互逗樂。②重點詞：翠蔓，翠綠的藤蔓；蒙絡(luò)搖綴，遮掩纏繞，搖動下垂；參差，參差不齊。

故答案為：①（魚兒）呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快迅疾，好像和游玩的人互相取樂。

②青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。13．A.急劇而猛烈/快速；

B.邁過、越過/推測、估計；

C.離開/離開；

D.回家/女子出嫁。

故答案為：C14．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。句意為：游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線。

故答案為：游人坐欹巖下望/以面受沫/乍若披絲/虛空皆緯15．本題考查理解文章內(nèi)容及寫作手法。①從甲文“下見小潭，水尤清冽”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”可知，小石潭的水清澈可見，陽光直照水底，游魚可見，足見其“清”。②乙文中，從“數(shù)步，聞疾雷聲”“瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉”可知，水發(fā)出迅雷般的轟鳴聲，且“瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，仿如筆直向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯”可見水之“偉”“奇”。③甲文從“從小丘西行百二十步”“近岸”等可知，作者按照一定的行走路線展開寫作的。乙文從“從山門右折，得石徑”‘“疾趨，度石下”等可知，也是隨著作者的腳步的移動來行文，故兩文皆運用了移步換景的寫作方法。另外從甲文“水尤清冽”“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”再結(jié)合作者的經(jīng)歷可知，作者在描寫景物時，無不滲透著自己的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭充滿了生機，卻無人賞識。而其幽清無聞與自己的遭遇相同，此刻過于清冷的環(huán)境更容易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。表達(dá)出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實的不滿。運用了“借景抒情”的寫法；而乙文從“暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻”可知，作者覺得“所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加變幻莫測”表達(dá)出對美好景色的贊美之情。故兩文也都用了借景抒情的寫法。

故答案為：清；偉（或“奇”）；借景抒情（或移步換景）【答案】16．D17．①能夠滿足部分群體的虛榮心；②語言輕松幽默，可以進行調(diào)侃或自嘲；③在快節(jié)奏的生活中，可以起到一定的情緒解乏和緩解焦慮的作用；④具有語義濃縮，形式固定、場景生動等特征，又反映社會心理心態(tài)，十分符合互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。18．示例：對于“凡爾賽文學(xué)”及其流行，應(yīng)辯證分析，理性看待。如果只是把“凡爾賽文學(xué)”作為一種文字游戲，調(diào)侃自嘲，放松心情，不對他人造成攻擊和傷害，偶一為之，倒也無可厚非。如果作為炫耀的方式，流露不健康的心態(tài)，那就堅決反對。年輕人還是應(yīng)該腳踏實地，對物質(zhì)生活量力而行，追求精神上的富足，不斷完善內(nèi)在修養(yǎng)。（學(xué)生言之有理即可）【解析】【點評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑶本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點和見解。16．A.不符合，由“最近，‘凡爾賽文學(xué)’在網(wǎng)上火了，‘凡爾賽文學(xué)’作品不斷涌現(xiàn)”可知，“凡爾賽文學(xué)”并不是最近才出現(xiàn)的，而是最近火熱了起來；

B.不符合，“其內(nèi)核是高級的”表述有誤。根據(jù)[材料三]評論2“從某種程度.上，我傾向于認(rèn)為‘凡爾賽文學(xué)’的內(nèi)核是高級的，只要不是為了諷刺而諷刺”.可知，作者認(rèn)為只是在“某種程度上”，“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)核是高級的；

C.不符合，“不過，這并不意味著‘凡爾賽文學(xué)’值得鼓勵”可知，在快節(jié)奏的當(dāng)代社會中，“凡爾賽文學(xué)”不值得鼓勵和提倡；

D.符合。

故答案為：D17．根據(jù)“生活中有孩子用這種方式炫耀”“這種文體還是體現(xiàn)了一種虛榮心”可以概括出第一個原因：能夠滿足部分群體的虛榮心；根據(jù)“諷刺與幽默就是一把語言的利器”“這類‘凡爾賽文學(xué)’像無害的‘自黑’或‘吐槽’”可以概括出第二個原因：語言輕松幽默，可以進行調(diào)侃或自嘲；根據(jù)[材料三]評論3“生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會中，確實需要解壓閥，這類‘凡爾賽文學(xué)’...起到了情緒解乏和緩解焦慮的作用”可以概括出第三個原因：在快節(jié)奏的生活中，可以起到一定的情緒解乏和緩解焦慮的作用；根據(jù)[材料三]評論4“‘凡爾賽文學(xué)’具有語義濃縮、形式固定、場景生動等特征，又反映社會心理心態(tài)，十分符合網(wǎng)絡(luò)傳播的需要”可以概括出第四個原因：具有語義濃縮，形式固定、場景生動等特征，又反映社會心理心態(tài)，十分符合互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。

故答案為：①能夠滿足部分群體的虛榮心；②語言輕松幽默，可以進行調(diào)侃或自嘲；③在快節(jié)奏的生活中，可以起到一定的情緒解乏和緩解焦慮的作用；④具有語義濃縮，形式固定、場景生動等特征，又反映社會心理心態(tài)，十分符合互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)傳播的需要。18．根據(jù)“通過運用諸如正話反說等手法，造成強烈的場景效果，帶給人超越語言之外的感受”“生活在快節(jié)奏的當(dāng)代社會中，確實需要解壓閥，這類‘凡爾賽文學(xué)’...起到了情緒解乏和緩解焦慮的作用”等內(nèi)容可知，在快節(jié)奏的生活中，“凡爾賽文學(xué)”作為一種文字游戲，可以調(diào)侃自嘲，放松心情，解乏情緒，緩解焦慮，不對他人造成影響和傷害，具有一定的積極作用；根據(jù)“這種文體還是體現(xiàn)了一種虛榮心，一味活在自己的精神世界里。如果任其發(fā)展，不做引導(dǎo)的話，可能會帶壞年輕人的三觀，誤導(dǎo)他們的人生價值觀”“作為炫耀的‘凡爾賽文學(xué)’以‘曬生活’之名行炫耀之實，流露出不健康的、缺乏自信的心態(tài)”等內(nèi)容可知，“凡爾賽文學(xué)”容易讓年輕人形成相互攀比炫富的不健康心態(tài)，我們必須堅決反對和制止這種言行。我們應(yīng)該積極引導(dǎo)年輕人腳踏實地，追求精神上的富足，通過不斷努力來提升和完善自己的內(nèi)在修養(yǎng)。

故答案為：對于“凡爾賽文學(xué)”及其流行，應(yīng)辯證分析，理性看待。如果只是把“凡爾賽文學(xué)”作為一種文字游戲，調(diào)侃自嘲，放松心情，不對他人造成攻擊和傷害，偶一為之，倒也無可厚非。如果作為炫耀的方式，流露不健康的心態(tài)，那就堅決反對。年輕人還是應(yīng)該腳踏實地，對物質(zhì)生活量力而行，追求精神上的富足，不斷完善內(nèi)在修養(yǎng)。（學(xué)生言之有理即可）【答案】19．①對植物像老朋友，跟它們說話；對動物細(xì)心呵護；②感到害怕、擔(dān)心，不歡迎到來20．第②段：因為“他”和樹就像老朋友，關(guān)系友好親密；因為他熱愛自然，熱愛山林，看到親自守護的樹木茁壯成長就開心和滿足。第?段：因為“他倆”看到孩子像林中的樹和小生靈那樣純真自然，歡快無邪；因為孩子們對山林的友好呵護，讓“他倆”感到欣慰。（大意正確即可）21．①運用了神態(tài)、動作、語言描寫，生動具體地表現(xiàn)了她與小生靈的相依相伴的友好關(guān)系，突出了她溫柔善良以及作為護林員對小生命的細(xì)心呵護。②運用了擬人手法，生動描繪了樹木和鳥兒被來看風(fēng)景的“一群人”發(fā)出的刺耳、吵鬧的聲音和破壞行為所驚嚇，側(cè)面突出了這群人只顧享受美景，卻沒有愛護自然之心，不受歡迎。22．①文章結(jié)尾與標(biāo)題“望天鵝”相呼應(yīng)，；②運用比喻，把樹比作天鵝的羽毛，形象地寫出了樹木對于望天鵝峽谷的重要性，對于大自然的重要性；③運用擬人，被天鵝擁在懷里，突出了人與自然互相守護、相依相偎的親密關(guān)系；④揭示了望天鵝峽谷美麗的原因，贊美了護林員愛崗敬業(yè)、忠于職守，無私奉獻的精神。⑤點明文章的主旨：守護美麗的自然，與自然和諧相處。（大意正確即可）【解析】【點評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。19．本題考查內(nèi)容理解概括。

第一空，根據(jù)②段“白天進山，沒人可以說話，他就跟樹說話。他從來都沉默寡言，唯獨見了樹才眉開眼笑”，③段“他一走進林子，仿佛能看見樹都在歡呼雀躍。一會兒這棵樹的胳膊纏住他，一會兒那根藤的手指拂過他。大樹在他頭頂隆隆響著說話，鳥兒說的話像碎米子一樣往下掉。連一叢草都在說話，像綠色的水波在蕩漾”，⑤段“它們都是她的伴兒，她一整天都在聽它們說話，一點也不感到寂寞”，⑦段“下雨天，他們躲進屋去，擔(dān)心那些淋雨的鳥兒，天晴了，院子里的稀泥地.上，有幾行小爪印，小鳥把他們故意撒在院中的豆粒撿去了，這有點像他們的孩子玩累了，回來抓一口食就又跑出去瘋”，⑩段“他和樹就像老朋友，每天互相看看，彼此都還好好的，就放心了”等可概括為：對植物像老朋友，跟它們說話：對動物細(xì)心呵護。

第二空，根據(jù)①段“那些人發(fā)出刺耳的聲響，讓他倆感到很害怕，害怕他們驚走了鳥兒，踩傷了野花；害怕他們扯過樹的胳膊，把一個個白色泡沫飯盒掛在樹枝上”，②段“那些人不停地說著望天鵝的綺麗風(fēng)景，說應(yīng)該開一條大路，還說要攔住溪水，建一個水廠。他們吵鬧的聲音在樹林里回蕩著，好像把整個望天鵝山脈都顫動了似的。他倆默默地聽著，充滿擔(dān)心，再也開心不起來”可概括為：感到害伯、擔(dān)心，不歡迎到來。

故答案為：①對植物像老朋友，跟它們說話；對動物細(xì)心呵護②感到害怕、擔(dān)心，不歡迎到來20．本題考查詞句理解。

結(jié)合選文第②段“白天進山，沒人可以說話，他就跟樹說話。他從來都沉默寡言，唯獨見了樹才眉開眼笑”可知，在他心中，樹已經(jīng)成為了他的知心朋友，成為他傾訴的對象。和樹說話令他內(nèi)心感到舒適，因而“眉開眼笑”；

結(jié)合選文第③段“后來，來了一群孩子，那些孩子來的時候，他倆像看見樹那樣眉開眼笑。孩子們在林子里跑著，像那些進過他們院子的動物一樣歡快。孩子們舍不得弄壞一片樹葉，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能聽見樹葉在鼓掌，花兒跟著風(fēng)的鼓點開始跳舞’’可知，他倆在看到孩子們對樹百般呵護，內(nèi)心感到欣慰，因而“眉開眼笑”。

故答案為：第②段：因為“他”和樹就像老朋友，關(guān)系友好親密；因為他熱愛自然，熱愛山林，看到親自守護的樹木茁壯成長就開心和滿足。

第?段：因為“他倆”看到孩子像林中的樹和小生靈那樣純真自然，歡快無邪；因為孩子們對山林的友好呵護，讓“他倆”感到欣慰。（大意正確即可）21．本題考查句子賞析。①本題考查描寫方法及作用。結(jié)合具體語境分析，首先指出描寫方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感?！八χ鴮λf”是對“她”的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了她的溫柔嫻淑；“降落失誤嘍”是對“她”的語言描寫，“輕輕地把它抖在地上”是對“她”的動作描.寫，刻畫出了“她”善良真誠、愛護小動物的形象特點，從“她”的語氣中也能夠體會到她與小生靈之間相依相伴的友好關(guān)系。

②本題考查修辭方法及作用。結(jié)合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“那些樹好像也在收縮著，都豎著汗毛似的”“連鳥都憋著不唱了”可知，這句話運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出樹木和鳥兒被來看風(fēng)景的“一群人”發(fā)出的刺耳、吵鬧的聲音和破壞行為驚嚇的情景，側(cè)面批評了這些人只顧享受美好自然卻不懂得呵護自然的不文明行為。

故答案為：①運用了神態(tài)、動作、語言描寫，生動具體地表現(xiàn)了她與小生靈的相依相伴的友好關(guān)系，突出了她溫柔善良以及作為護林員對小生命的細(xì)心呵護。

②運用了擬人手法，生動描繪了樹木和鳥兒被來看風(fēng)景的“一群