第四章第五節(jié)第1課時(shí)凸透鏡八年級(jí)物理上冊(cè)滬科版導(dǎo)學(xué)課件

第五節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像第1課時(shí)凸透鏡【知識(shí)梳理】1.透鏡可分為

透鏡和

透鏡。凸透鏡的形狀特點(diǎn)是

,凹透鏡的形狀特點(diǎn)是

。Ⅰ

2.凸透鏡對(duì)光線有

作用,凹透鏡對(duì)光線有

作用,它們都遵守

定律。

3.通過(guò)透鏡兩個(gè)球面球心的直線叫做透鏡的

。平行于主光軸的平行光經(jīng)凸透鏡會(huì)聚的點(diǎn)稱為凸透鏡的

。凸透鏡的兩側(cè)各有一個(gè)焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡中心的距離稱為

,凸透鏡的中心稱為

。

4.平行于主光軸的平行光通過(guò)凹透鏡后變得發(fā)散,且發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交的點(diǎn)稱為凹透鏡的

。Ⅱ

5.凸透鏡的焦點(diǎn)是

,凹透鏡的焦點(diǎn)是

。(均選填“虛焦點(diǎn)”或“實(shí)焦點(diǎn)”)

凸凹中央厚,邊緣薄中央薄,邊緣厚會(huì)聚發(fā)散光的折射主光軸焦點(diǎn)焦距光心焦點(diǎn)實(shí)焦點(diǎn)虛焦點(diǎn)【導(dǎo)學(xué)園地】Ⅰ.判斷透鏡是凸透鏡還是凹透鏡要看折射光線的傳播方向比原入射光線的傳播方向是偏離還是偏向主光軸。Ⅱ.只有平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后才會(huì)聚于焦點(diǎn)上。知識(shí)點(diǎn)一

凸透鏡及其對(duì)光的作用【典題1】(2020?文山期末)如圖所示,讓一束太陽(yáng)光(近似平行光)射向主光軸上的S點(diǎn),在MN處放一透鏡后,光線交于S′點(diǎn),則該鏡一定是

透鏡,原因是該透鏡對(duì)光有

作用。名師點(diǎn)睛凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)的,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,都經(jīng)過(guò)這一點(diǎn)。凸會(huì)聚【變式1-1】如圖所示,小剛拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,改變透鏡到紙的距離,使紙上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,測(cè)量這個(gè)最小、最亮的光斑到透鏡的距離是10cm,則凸透鏡的焦距是()A.5cm B.15cm C.20cm D.10cm【變式1-2】騰沖一中背靠國(guó)家級(jí)森林公園——來(lái)鳳山森林公園,在森林中旅游時(shí),請(qǐng)不要隨意丟棄飲料瓶,因?yàn)轱嬃掀績(jī)?nèi)進(jìn)入水后,相當(dāng)于一個(gè)

鏡,對(duì)太陽(yáng)光有

作用,容易引發(fā)火災(zāi)。

D凸透會(huì)聚知識(shí)點(diǎn)二

凹透鏡及其對(duì)光的作用【典題2】(2020?昆明校級(jí)月考)把一副眼鏡放在太陽(yáng)光下,在地面上看到如圖所示的情形,該眼鏡是

透鏡,對(duì)光有

作用。名師點(diǎn)睛凹透鏡的焦點(diǎn)是虛的,平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用后,發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線交于這一點(diǎn),沒(méi)有實(shí)際光線經(jīng)過(guò)。凹發(fā)散【變式2-1】(2020?紅河一模)如圖所示,請(qǐng)根據(jù)已知光線完成光路圖。答案：如圖所示易錯(cuò)點(diǎn):凸(凹)透鏡對(duì)光線的作用【易錯(cuò)提醒】通過(guò)透鏡的是會(huì)聚光線,不一定就是凸透鏡,同樣看到通過(guò)透鏡的是發(fā)散光線,不一定就是凹透鏡。1.如圖所示,一束光線經(jīng)過(guò)一個(gè)透鏡后相交于主光軸上的A點(diǎn),取走透鏡后,光線相交于B點(diǎn),則該透鏡起到

(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用,是

透鏡。

發(fā)散凹2.物理課上,張老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“有一只透鏡,不知是凸透鏡還是凹透鏡,你能想出判別的方法嗎?”愛(ài)動(dòng)腦筋的甲同學(xué):“這還不簡(jiǎn)單,直接用手摸一摸就可以了嘛!”同桌乙同學(xué)也不甘落后:“將它放在太陽(yáng)下照一照也可以判斷出來(lái)哦!”請(qǐng)你回答如下問(wèn)題:(1)甲同學(xué)判斷的依據(jù)是:

。

(2)乙同學(xué)判斷的依據(jù)是:

。

凸透鏡中間厚,邊緣薄;凹透鏡中間薄,邊緣厚凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散的作用【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練】1.如圖所示,某同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),將一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)從透鏡處逐漸遠(yuǎn)離透鏡,看到的現(xiàn)象是()A.白紙上有縮小的光斑,且光斑的大小不變B.白紙上有光斑,且先變小再變大C.白紙上有光斑,且先變大再變小D.白紙上有光斑,且一直變大2.下列四幅光通過(guò)透鏡的光路圖中,正確的是()A

BC

DBB3.凸透鏡對(duì)光的作用是()A.將要會(huì)聚的光通過(guò)凸透鏡后會(huì)變成平行光B.只有對(duì)平行于主光軸的光才有會(huì)聚作用C.對(duì)任何光都有會(huì)聚作用D.對(duì)不平行于主光軸的光會(huì)有發(fā)散作用4.一種手電筒上所用的聚光電珠如圖所示,其前端相當(dāng)于一個(gè)玻璃制成的凸透鏡,為了使燈絲發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡后變成平行光,應(yīng)把燈絲放在()A.焦點(diǎn)處

B.焦點(diǎn)以內(nèi)C.焦點(diǎn)以外

D.任意位置CA5.晴朗的夏日,向花草灑水,常會(huì)把花葉燒焦,這是因?yàn)閲姙⒃诨ㄈ~上的水有時(shí)會(huì)形成水珠,相當(dāng)于液體

鏡,對(duì)太陽(yáng)光有

(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用,如果葉片恰好在它的

上,這一點(diǎn)溫度很高,會(huì)把組織細(xì)胞燒死,從而出現(xiàn)焦葉。

6.如圖所示,某同學(xué)讓太陽(yáng)光通過(guò)透明的鏡片照射到白墻上,從圖中現(xiàn)象可看出,此鏡片對(duì)光有

作用。凸透會(huì)聚焦點(diǎn)會(huì)聚7.如圖所示,兩條入射光線(或延長(zhǎng)線)分別過(guò)凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F,分別畫(huà)出經(jīng)過(guò)凹透鏡折射后的光線。答案：如圖所示8.要使光線發(fā)生如圖所示的偏折,在方框內(nèi)畫(huà)出合適的光學(xué)元件(保留作圖痕跡),一種利用光的反射,一種利用光的折射。答案：如圖所示【思維拓展練】9.(2020?曲靖模擬)有媒體報(bào)道:在烈日下洗車(chē),水滴所形成的效果可能會(huì)使車(chē)身局部產(chǎn)生高溫現(xiàn)象,時(shí)間長(zhǎng)了車(chē)漆便會(huì)失去光澤。對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是()A.水滴相當(dāng)于平面鏡,能使車(chē)漆發(fā)生反射而失去光澤B.水滴相當(dāng)于凸透鏡,能使光會(huì)聚在車(chē)身的局部產(chǎn)生高溫C.水滴相當(dāng)于凹透鏡,能使光會(huì)聚在車(chē)身的局部產(chǎn)生高溫D.水滴相當(dāng)于凸透鏡,能發(fā)散光使車(chē)身的局部產(chǎn)生高溫10.(2020?昆明模擬)要使光線發(fā)生如圖所示的偏折,則可使用的光學(xué)元件是()A.一定是平面鏡

B.一定是凸透鏡C.一定是凹透鏡

D.可能是凹透鏡BD11.小星同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,方法如圖所示。他注意到,讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光,但沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時(shí),就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L。那么,凸透鏡的實(shí)際焦距()A.一定小于LB.一定大于LC.可能等于LD.可能小于L,也可能大于L12.(2020?昆明安寧中學(xué)月考)完成如圖所示的光路圖。D答案：如圖所示【核心素養(yǎng)練】13.(拓展探究題)實(shí)驗(yàn)室里有一些焦距不同的凸透鏡和凹透鏡,老師請(qǐng)你和幾個(gè)同學(xué)幫忙把它們區(qū)分出來(lái)。(1)可能的方法有

和

等幾種。

(2)請(qǐng)給你認(rèn)為是最簡(jiǎn)單的