考點01知識梳理之古詩詞情感（課件）中考語文古詩詞考點

情感把握古詩詞的考查方式例題解析常見情感解題技巧目錄考查方式01考查方式1.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?2.某聯(lián)對全詩(詞)感情的抒發(fā)有什么作用?常見情感02常見情感送別抒懷詩依依不舍的留念情深意長的勉勵坦陳心志的告白古人送別的習(xí)俗：①折柳送別②飲酒餞別③唱歌送別常見情感羈旅思鄉(xiāng)詩羈旅愁思思念親友征人思鄉(xiāng)常見場景：清晨或傍晚路口、長亭驛站、渡口碼頭等楊柳、酒等。常見情感思婦閨情詩婦女對丈夫的思念對易逝青春的哀怨宮怨詩：盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由的情感常見情感山水田園詩對現(xiàn)實的不滿對寧靜平和生活的向往對安逸恬淡隱居生活的喜愛常見情感懷古詠史詩對歷史作冷靜的理性思考感悟昔盛今衰感慨個人遭遇抨擊統(tǒng)治者昏庸和社會時弊常見情感詠物言志詩表達(dá)報國無門、懷才不遇的傷感抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境感慨個人遭遇表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操常見意象：如松、竹、梅、荷、芳草、精衛(wèi)等常見情感邊塞征戰(zhàn)詩出征遠(yuǎn)戍的英勇豪邁，建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情報國無門的憤懣和哀痛長年征戰(zhàn)的艱辛連年征戰(zhàn)的慘烈對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺常用詞語：金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、長云秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛馬走將士對家人思念常見情感人生感慨詩懷才不遇愛國情懷不得重用時光流逝、滄海桑田的傷感貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶意象特征：“風(fēng)雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等告慰平生的喜悅，追求豁達(dá)人生境界潔身自好，剛正不阿常見情感憂國憂民詩戰(zhàn)亂離散的痛苦同情人民的疾苦反映社會黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽對國家民族前途命運的擔(dān)憂對山河淪落國破家亡的痛楚解題技巧03解題技巧一.關(guān)注題目，推知情感。詩歌題目有時明確了寫作的目的、背景等，不同的寫作目的和背景，往往能夠提示抒發(fā)什么情感。1.“題”、“訪”，寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色。2.“詠”、“感”，詠物言志詩，通過所詠之物寄托詩人品質(zhì)或理想。3.“謫”，即事感懷詩，因一事而引發(fā)感慨，包括離別之事，遷謫之事等。4.“行”邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。5.“送”、“別”，送別詩，分別時的依依不舍、對友人的祝愿、牽掛。解題技巧二.明確題材，分析情感。對古詩詞不同的題材表達(dá)的具體情感內(nèi)涵先有一個總體的認(rèn)識。1.田園詩:熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。2.寫景詩:描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對自然美景的熱愛贊美之情。3.送別詩:依依不舍的留戀;對友人的思念，勸勉安慰的豁達(dá);坦陳心志的告白。4.詠物詩:借某物的特點來表達(dá)自己的人格品性。5.行旅詩:游子漂泊在外(久戌邊關(guān)、久宦在外)的孤獨寂寞和對家鄉(xiāng)、親人的思念。解題技巧三.關(guān)注作者，了解風(fēng)格。詩人有其自己的寫作風(fēng)格以及寫作傾向，通過詩人能大概了解某詩的內(nèi)容及情感。1.陶淵明:恬淡平和。2.王維:詩中有畫。3.杜甫:沉郁頓挫。4.李清照:婉約含蓄。當(dāng)然，也不是說某個詩人一定就會寫什么詩，不同情況下，心情、情感不同，寫出的詩也是有差異的。要根據(jù)實際情況具體分析。解題技巧四.關(guān)注注釋，了解背景。

注釋，是古詩詞中很重要的部分，不僅要借助注釋更好地理解詩歌內(nèi)容，更要了解詩歌寫作的背景，從而領(lǐng)會詩歌情感。

如注釋中“作者被貶官”、“作者離開家鄉(xiāng)”、“安史之亂”等要緊密聯(lián)系分析情感。解題技巧五.品味詞句，體會感情。關(guān)注詩歌中的關(guān)鍵詞或詩眼。所謂“詩眼”，是指一首或一句詩中最精練最傳神的最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度的，具有概括性、生動性或情趣性的詞語，它一般是動詞或形容詞。如“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”中的“孤”字就是表達(dá)孤獨、孤傲以及現(xiàn)實中遭到打擊的悲觀憤懣而又超塵脫俗、悠然自得之情?！跺X塘湖春行》“最愛”表達(dá)作者對西湖之景的喜愛?！短靸羯城锼肌贰皵嗄c”表達(dá)漂泊在外游子的孤獨、思鄉(xiāng)之情。解題技巧六、熟知意象，感受意境。詩歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。意象是指構(gòu)成一種意境的各個事物，這種事物往往帶有作者主觀的情感。月-思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情。夕陽、落日-凄涼失落、憂郁之情。流水、落花-青春易逝、人生無常的感傷與哀愁。煙霧、寒霜-哀怨、惆悵、凄苦等情思。楊柳-離別難舍等情思。梅、蘭、竹、菊、松一高潔堅貞之志。孤雁-孤獨、思鄉(xiāng)。解題技巧明手法+闡運用+析效果明手法：準(zhǔn)確指出用了何種手法；闡運用：結(jié)合詩句內(nèi)容解釋如何運用這種手法；析效果：這種手法的效果或作用以及如何傳達(dá)出詩人的情感。描寫手法人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫渲染、烘托、襯托、對比白描、工筆動靜結(jié)合、以動襯靜、化靜為動、化動為靜想象、聯(lián)想、虛實結(jié)合、化虛為實、化實為虛側(cè)面描寫、正側(cè)結(jié)合、點面結(jié)合、意象疊加視角變化（遠(yuǎn)、近、高、低、俯、仰）多角度描寫（視、聽、味、觸、嗅）……（表現(xiàn)手法）例題解析【答案示例】1.表達(dá)了詩人對牡丹品質(zhì)的贊美;2.體現(xiàn)了詩人自身保持的高尚氣節(jié);3.借牡丹等待自己開放，表達(dá)了對妻子一直等待自己歸來的感動。【例】聯(lián)系詩人經(jīng)歷，概括詩歌第三、四句所表達(dá)的情感。詠牡丹(其二)卞元亨草堂松菊晚凋殘，獨有西園舊牡丹。自是枯枝”存勁節(jié)，依依唯戀故人還