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人教版（簡譜）2024小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)第六單元管樂音樂會(huì)節(jié)奏音高握握手《目錄》3課堂練習(xí)4拓展延伸1新課導(dǎo)入2新知講解《01》新課導(dǎo)入《江南》節(jié)奏律動(dòng)lilililililililililililililililili《02》新知探究音高（Pitch），是指各種音調(diào)高低不同的聲音，即音的高度，音的基本特征的一種。音高，作為音樂的基本要素之一，承載著豐富的情感和表達(dá)力。它不僅僅是聲音的高低，更是音樂中情感、節(jié)奏和旋律的載體。新知講解（1）識(shí)別并模仿卡片上的節(jié)奏型。（2）依次按卡片上的節(jié)奏拍手或敲擊樂器，傳遞節(jié)奏。（3）要求：自上而下，自左而右。識(shí)讀卡片音符010203游戲接龍第一小組：遇到1,2,5拍手掌，并唱出音符的節(jié)奏。第二小組：遇到5，6,7跺腳，并唱出音符的節(jié)奏。第三小組：遇到3,4拍肩膀，并唱出音符的節(jié)奏。介紹柯爾文手勢(shì)圖，并示范不同音高的手勢(shì)表示。播放音階練習(xí)曲，引導(dǎo)學(xué)生跟隨旋律做出相應(yīng)的手勢(shì)。音高探索表演歌曲請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)的柯爾文手勢(shì)圖，把下面的組合表演出來。周海宏詞曲中速?歡快地回顧前面學(xué)習(xí)的DOREMI之歌，用手勢(shì)表達(dá)整首歌的節(jié)奏和音高。第一遍同學(xué)們跟著老師一起練習(xí)，第二遍同學(xué)們嘗試練習(xí)。第三遍大家一起律動(dòng)。鞏固實(shí)踐《03》課堂練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)的柯爾文手勢(shì)圖，創(chuàng)編自己的表演節(jié)奏。創(chuàng)意實(shí)踐《04》拓展延伸同學(xué)們，今天我們一起學(xué)了什么呢？

（1）《江南》的律動(dòng)

（2）音高的概念（3）柯爾文手勢(shì)...

課堂小

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