第六單元課外古詩詞誦讀十一月四日風雨大作課件人教語文七年級上冊

十一月四日風雨大作（其二）導入新課風雨大作的夜晚，一個孤獨的老人，僵臥在床榻上，聽著窗外肆虐的風雨，他不以衰老自棄，內心仍燃燒著為國戍邊的志愿。這個老人就是身處晚年的陸游，這節(jié)課，我們學習陸游的《十一月四日風雨大作（其二）》，感受詩人老當益壯的樂觀，感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心吧！背景介紹《十一月四日風雨大作》是南宋著名愛國詩人陸游在公元1192年寫的一首抒情詩。作者由于主張堅決抗擊金族侵略者，反對屈辱求和，觸怒南宋王朝的投降派，這時已被罷官，在家鄉(xiāng)閑居多年，而且不得過問政治，甚至不得到山陰(今紹興)以外的地方旅行。他的年齡也已68歲，但他的報國壯志并沒有衰退。從這首詩中可以明顯看出這點。陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復失地是他不能忘懷的事。他因風雨大作而思緒萬千，既想到南宋王朝在風雨中飄搖岌岌可危的現(xiàn)實，又浮起到前線作戰(zhàn)挽救國家危亡的企望。于是，在風雨聲中入夢，夢境是在前線作戰(zhàn)。風雨聲就把他所處的現(xiàn)實同所存的希望聯(lián)系起來了。

走近作者

陸游（1125年—1210年），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。自幼好學，一生堅持抗金，為權貴所嫉。他是一個富有才華而又多產的作家。他的詩歌既有深刻的現(xiàn)實生活內容，又有積極的浪漫主義精神。讀準字音僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。十一月四日風雨大作（其二）陸游jiāngshùlán朗讀詩歌僵臥孤村/不自哀，尚思為國/戍輪臺。夜闌臥聽/風吹雨，鐵馬冰河/入夢來。十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。詩意：（我）僵直地躺在孤寂荒涼的村莊里，并不為自己哀傷，

（心中）還想著為國家守衛(wèi)邊關。躺臥不起，形容老病孤寂荒涼的村莊指守衛(wèi)邊關。戍，守衛(wèi)。輪臺，古地名，在今新疆輪臺南，漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊關。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。詩意：夜將盡，（我）躺在床上聽那風吹雨打的聲音。披著鐵甲的

戰(zhàn)馬跨過冰封的河流，征戰(zhàn)疆場的情景又進入我的夢境中。夜將盡披著鐵甲的戰(zhàn)馬詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思?！敖┡P”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因為詩人的愛國熱忱達到了忘我的程度，已經不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。但是，他何嘗不知道現(xiàn)實是殘酷的，是不以人的意愿為轉移的，他所能做的，只是“尚思”而已。這兩句集中在一個“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺?！崩斫庠娋浣┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

點明處境及心態(tài)，直抒報國情懷!后兩句是前兩句的深化，集中在一個“夢”字上，寫得形象感人。詩人因關心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢幻，以夢的形式再現(xiàn)了“戍輪臺”的志向，“入夢來”反映了政治現(xiàn)實的可悲：詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。但是詩人一點也“不自哀”，報國殺敵之心卻更強烈了。日有所思，夜有所夢。因此，“鐵馬冰河”的夢境，使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”理解詩句夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

虛實結合的寫法。實寫雨夜之聲，虛寫夢境戰(zhàn)場殺敵。表達報國情懷！賞析詩句板書設計現(xiàn)實夢境十一月四日風雨大作（其二）陸游前兩句：后兩句：點明處境及心態(tài)，直抒報國情懷!虛實結合的寫法。實寫雨夜之聲，虛寫夢境戰(zhàn)場殺敵。這首詩借寫風雨夢境，抒發(fā)了詩人感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。主旨歸納寫作特色1、表現(xiàn)方法上采用“寄情于夢，虛實結合”的寫法。2、“風吹雨”同時象征南宋王朝隨時將顛覆的命運。3、這首詩語言樸實明快、豪放流暢、通俗平易。十一月四日風雨大作（其二）陸游知識積累十一月四日風雨大作（其一）陸游風卷江湖雨暗村，四山聲作海濤翻。溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門。詩意：

天空黑暗，大風卷著江湖上的雨，四周的山上嘩嘩大雨像巨浪翻滾之聲。溪柴燒的小火和裹在身上的毛氈都很暖和，我和貓兒都不愿出門。閱讀陸游的《十一月四日風雨大作（其一）》，體會它與第二首的不同。遷移擴展書

憤

陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。你還知道陸游的哪些詩？游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，柱杖無時夜叩門。你還知道陸游的哪些詩？訴衷情陸游當年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。你還知道陸游的哪些詞？典型考題1.理解性默寫。（1）《十一月四日風雨大作》（其二）一詩中借寫風雨夢境，抒發(fā)詩人感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心，飽含慷慨悲壯之情的兩句詩是：________________，________________。（2）《十一月四日風雨大作》（其二）一詩中，詩人表達自己年老

體衰，但仍想保衛(wèi)邊關，報效祖國的詩句是________________，________________。夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺2.“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”中“僵”和“尚”用得好，請說說好在哪里。

“僵”寫出詩人風