2022雙減政策學校工作計劃5篇

2022雙減政策學校工作計劃5篇

2022雙減政策學校工作計劃1

減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于

全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生德

智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。

認真學習貫徹關(guān)于“雙減”工作的重要指示，批示精

神，堅持疏堵結(jié)合，標本兼治，優(yōu)化“學校教育”關(guān)，打

破“應試焦慮”關(guān)，抓實“日常監(jiān)督”關(guān)，堅決把“雙

減”工作落實到實處。

一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生學業(yè)負擔。

一是嚴格減負政策規(guī)定，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)

檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，科學

布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。

二是強化作業(yè)總量控制，學生每天書面作業(yè)完成時間平

均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業(yè)。不得通

過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)

或要求學生利用手機完成作業(yè)。

三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，

彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及

跨學科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學時間和課

后服務時間，加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習

和時間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

四是提升課堂教學質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂

教改，減輕學生過重課業(yè)負擔，完善教育評價機制，加強

教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優(yōu)化學

校管理，提高課堂教學質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負。

二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學生校外培訓負擔。

一是嚴格監(jiān)管制度，加大對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管力度。

二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強

化了日常監(jiān)督。

三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。

四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生

家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培

訓。

下一步學校要認真學習借鑒他校經(jīng)驗做法，進一步提高

政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重

大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，

完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方

法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源、設(shè)

計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化

作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。

同時常態(tài)化治理校外培訓機構(gòu)，嚴格規(guī)范校外培訓機構(gòu)

的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外

培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展，健康成長。

2022雙減政策學校工作計劃2

為深入落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于進一

步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意

見》和根據(jù)“關(guān)于落實省市縣“雙減”工作方案，做好進

一步減輕義務教育學校學生作業(yè)負擔工作自查的通知”相

關(guān)要求，進一步促進學生身心健康發(fā)展，我校結(jié)合實際，

嚴格執(zhí)行推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為的相關(guān)教育法規(guī)，

遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，切實減輕學生過重的課業(yè)

負擔，為學生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，學校對此

項工作進行了自檢、自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、作業(yè)管理情況

L實現(xiàn)規(guī)范管理

學校制定了《—中學作業(yè)管理實施方案》，嚴格按照

教學計劃開展教學活動，保證了課堂教學完整性。由教導

處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科

學合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，保證了作業(yè)

管理工作的順利進行。

2.明確禁止項目

2.實施辦法

(1)實施時間

周一到周五，每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務，

七、八年級不晚于18:00時，九年級不晚于20:30時。

(2)實施對象

正常放學后，按時離校確有困難的本校學生，優(yōu)先考慮

留守兒童(父母雙方均在外地打工)、外來務工人員隨遷子

女、困難家庭子女。由學生家長自愿提出申請，經(jīng)班級和

學校審核，可享受課后服務。

(3)實施內(nèi)容

每周二、周四以文體活動為主要內(nèi)容，學校開設(shè)社團活

動。社團活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪

畫、馬頭琴、合唱。其他時間為作業(yè)輔導及提優(yōu)訓練，由

各們負責看護的‘老師安排具體內(nèi)容。

三、教學管理工作

L嚴格執(zhí)行國家課程標準

嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點”教學，保

證了課堂教學完整性，按照國家課程設(shè)置課程課時，開齊

課程，開足課時，堅決不隨意增減課程課時。嚴格按國家

和省市要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔

材料等行為。

2.提高課堂教學質(zhì)量

學校給予教師外出及網(wǎng)上學習機會、提供相關(guān)專業(yè)書

籍、利用各學科教研組開展教研活動、組織學科帶頭人公

開課、新教師公開課，等多種形式鼓勵教師改進教學方

法，優(yōu)化教學設(shè)計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質(zhì)

量。

3.積極探索高效課堂教學模式

學校積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師

全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、

研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和

提高教學質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。深

入開展“高效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課

堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課

堂活起來，使效果好起來，真正做到了“高效輕負”。

4.努力推進以學定考工作

學校每學期只進行全校性期中、期末考試二次，不進行

考試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解

學生知識掌握情況進而專項鞏固練習的依據(jù)。合理確定考

試難度，嚴格按照國家課程標準和教學基木要求確定考試

內(nèi)容，不出偏、怪考題，考試難度適當。校內(nèi)和社會沒有

公布學生個人或集體的考試成績和成績排名。

5,科學安排作息時間

學校倡導學生嚴格控制好居家上網(wǎng)時間，自覺保護視

力，最大限度少使用電子產(chǎn)品時間。家校共同教育、共同

努力，合理安排作息時間，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活

習慣，每天睡眠時不少于9小時。學生每天堅持體育活

動，編制了學生居家鍛煉韻律操。

總之，“雙減”工作是一項長期堅持和常態(tài)化推進的工

作，我校將繼續(xù)在師生中加大“雙減”工作宣傳力度，嚴

格執(zhí)行文件精神，切實減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)

展、健康成長，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義

建設(shè)者和接班人。

2022雙減政策學校工作計劃3

為繼續(xù)扎實推進“雙減”工作，切實減輕學生課業(yè)負

擔，進一步強化學校教育主陣地作用，提升學校育人水

平，提高學生學習的有效性，烏蘭哈達中心小學開展落實

了具有本校特色的“5+2”課后服務。

一、書包上瘦身

合理調(diào)控

推行“小書包”不回家政策，“小學一、二年級堅決不

布置家庭書面作業(yè)”；“小學三至六年級書面作業(yè)平均完成

時間不超過60分鐘”等硬核要求落實到底，在課后服務的

時間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門。

嚴格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫、機械

重復性作業(yè)；不留超出課標要求的超綱作業(yè)；不留懲罰性作

業(yè)。

禁止通過手機微信或QQ群等方式留作業(yè)；禁止給家長布

置作業(yè)，要求家長批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦

身，讓孩子輕松無作業(yè)回家。

二、時間上減壓

健康為本

結(jié)合學生的年齡特點和課程要求，周一至周三，老師們

精心安排了夯實基礎(chǔ)的知識類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作

業(yè)、感知體驗的實踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團活

動。學校共開設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦

珠算、體育游戲等10個項目課程，使孩子們在有趣的活動

中體驗到了學習的快樂！

三、課堂上深研

提質(zhì)為核

實現(xiàn)輕負高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們一直秉持“讓兒

童站在學校正中夬”的哲學理念，著力打造“四聲”課

堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。

L調(diào)整備課時間和模式。

根據(jù)課后服務時間和課程安排進行整合，以學科組為單位

集中備課，開啟“無生課堂”備課模式。

2.梯度教研傳幫帶模式。

設(shè)立每周三、四教研日，安排領(lǐng)導，骨干教師，新入職教

師梯度教研，領(lǐng)導示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導

協(xié)同發(fā)展模式.

3.組建新教師入職團隊，設(shè)定新教師培訓路徑。

通過“德育管理”，“教學組織和學科教學”“教師專業(yè)

成長”等，幫助年輕教師盡快成長。

四、作業(yè)上革命

分層多選

遵從“頂層設(shè)計、專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推進”的工作思路對

作業(yè)留法流量上進行了深層次的重塑，進行一場“悄悄地

革命”。集中學校優(yōu)勢，整合學校資源，設(shè)計A、B套餐式

分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、興趣上自選套餐，

教師適時答疑解惑，個別輔導……讓學有余力學生感興趣

吃飽，需要幫助的學生減輕壓力，輕松完成。

五、內(nèi)容上多元

課程出彩

小學課后服務，全校學生參與率達到96.5%,全校教師

參與率達到100%,并聘請三位校外專業(yè)人員入校參與課后

服務，拓展服務內(nèi)容。

學校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團方式推進落實，讓

孩子們自主選擇。學校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心

算、健體游戲、琪類、衍紙、足球、籃球等23個項目課

程，學生在豐富多彩的的活動中，真正實現(xiàn)身動、心動、

腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。

六、制度上健全

加強監(jiān)督

學校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個課題加以研究，成立作業(yè)研

究小組，先后出臺了《作業(yè)管理實施方案》、《作業(yè)管理

制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項要

求》、《作業(yè)設(shè)計十項原則》等質(zhì)量提升辦法，積極實行

分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個年組、班級的作

業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳蕽补?，幫助學生在有限時

間內(nèi)提升學習效率。

七、服務上調(diào)研

群眾滿意

推行“5+2”課后服務以來，小學針對學校服務及“雙

減”落實情況設(shè)計了問卷調(diào)查發(fā)放給家長，進行了匿名反

饋調(diào)研，收回反饋記錄936份，并對結(jié)果統(tǒng)計分析。對課

后服務滿意率達到99.1%,其他選項滿意都在95%以上，達

到了預期效果，群眾滿意一直是我們服務的宗旨，我們也

會繼續(xù)調(diào)整和豐富課后服務內(nèi)容，讓孩子喜歡，讓家長滿

意O

2022雙減政策學校工作計劃4

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，以提高我校課堂效率為中心，

以推進教學改革為基本點，以學習研究、檢查督導為主要

形式，切實提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，提高學校教

學質(zhì)量，提高學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好

形象，為我校發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。（本計劃是在區(qū)教研室工作

安排和學校整體全面工作計劃下制定的）

二、工作目標

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽、寫

多種形式，提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型

教師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查，平時檢

查力度。

3、強力推行教學改革，由教學型向?qū)W習型和研究型轉(zhuǎn)

變。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生成長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促

進師生個性發(fā)展，為師生搭建能力展示的舞臺。

5、加強加大學校特色的創(chuàng)建力度，豐富學校內(nèi)涵。

6、加強學校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學生全面發(fā)

展。

三、本學期教學教研口號

只有教師好好學習，學生才能天天向上。

四、主要工作和措施

（一）優(yōu)化教師隊伍，提高教師素質(zhì)

1、加強師德建設(shè)，樹立老師良好形象。

要加強教師的職工道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建

設(shè)的重要位置。牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)

原則。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護全體學生，真正做

到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學

生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣著整潔得體、語

言規(guī)范健康、舉上文明大方。從而真正成為學生欽佩的

“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。

2、轉(zhuǎn)變教師觀念，營造教研氛圍。

教研活動要真實有效，禁止走過場，無效益現(xiàn)象。讓教師

參加教研活動時帶著問題來，活動后帶著問題走。這就是

有效的教研活動。

3、加強教師的理論學習，在這方面，要求教師一是整

理好筆記，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有教師的

經(jīng)驗，也有失敗的教訓，從本學期起，教師每學期至少寫

一篇教育教學論文。

4、鼓勵組織教師參加各種培訓和學習，促進教師自身

教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質(zhì)量，外

出培訓和學習的教師，回校后一是要寫學習體會，二做專

題匯報及經(jīng)驗介紹，讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收消

化新的教改信息和教育理念，然后指導自己的教學實踐。

（二）精細常規(guī)管理，為提高教學質(zhì)量做好準備

1、堅決貫徹落實黨的教育方針，開全課程，開足課

時。

2、嚴格備課管理，切實提高備課質(zhì)量。

各教研組要認真做好問周一次的檢查工作。一是做好記

錄，二是主要做好指導和總結(jié)。

3、加強教學工作檢查，要求認真學習鉆研課程標準、

教材和參考書等。

認真上課、提高課堂效率、本學期仍然采取預約聽課和

推門聽課的方式進行聽課，共同研究、互相學習。

4、嚴格作業(yè)管理，對于作業(yè)設(shè)計、批改，身為教師，

要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行

有關(guān)規(guī)定，把學校下發(fā)的各種資料利用好。

5、加強學生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學、培養(yǎng)學生的良

好習慣，各種姿勢動作要規(guī)范，抓好組織紀律，微課堂教

學提供有利保障。

6、關(guān)于學生學習差異，做好學困生的輔導工作，要采

取因人而異，因材施教的教學方法，使得每一位學生得到

發(fā)展。

7、加強畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學任務,

畢業(yè)班工作是學校教學工作中的重中之重。

在抓緊抓好畢業(yè)班教學工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的

班風學風建設(shè)與學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作，

關(guān)注個別學生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡

到我們的一切責任。為中學培養(yǎng)合格初中生。

8、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目，開足好各種音體

美等活動，讓學生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。

（三）搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。

繼續(xù)開展好校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用，

以教研組為單位，認真制定教研組活動計劃，研究解決教

學和教研工作中的實際問題，各組每兩周搞一次教研活

動，教研組長做好記錄，整理好材料。

1、走好一條路（教研之路），以研促教，以教研學，以

學興校，以校為榮。

2、上好三種課，（1）公開課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引

領(lǐng)作用，讓他們上好公開課。

（2）研究課：對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全

員參與，共同研究達成共識，全體提高。（3）常態(tài)課：每位

教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學質(zhì)量的

主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。

以上是我校本學期的工作計劃，相信在各位領(lǐng)導的大力

支持，在各教研組的組織下，全體教師積極參與，認真工

作，一定會達成預期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學校

的各項任務。

2022雙減政策學校工作計劃5

為認真貫徹落實鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學教研工作計劃，

打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香

校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實現(xiàn)學?！白屆恳晃粠?/p>

生都精彩”的辦學宗旨和“精品+特色”的辦學目標，特制

訂本學期的教學教研工作計劃。

一、工作目標

1、教學目標：繼續(xù)深化課堂改革，進一步轉(zhuǎn)變教學觀

念，加強《高效六步教學法》課堂模式的推廣，打造全國

課改名校。

重點抓好“六步法”的集體備課，切實提高教學效率，力

爭隨機抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名，初中

的各項指標均在金灣區(qū)第一，七年級力爭學生總分排名有2

名在區(qū)前十名，八年級有2名在區(qū)前十名，九年級有1名

在區(qū)前十名。

2、教研科研目標：教師擁有較強的教研科研意識，認

真開展集體備課、有準備課評比、開展科組間的說課、上

課、評課活動。

積極推進《“高效六步教學法”課堂模式》及《雙班主任

制實踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應用。收集整理市級重點課

題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題

《英語電影配音實踐研究》的研究資料，準備結(jié)題。做好

課程建設(shè)的頂層設(shè)計，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步

法”的融合實驗方案。

3、隊伍建設(shè)目標：加強精彩教育，強化師德師風建

設(shè)，教師在“高效六步教學法”課堂模式的探索上出新成

果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實踐研究》中

強化合作意識，提升自己的班級管理水平和能力。

加強繼續(xù)教育和校本培訓，培養(yǎng)學科帶頭人。

4、學校特色目標：抓好“六步法”課堂教學特色和英

語教育特色兩項市級課題的培育工作，繼續(xù)抓好雙班主任

特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設(shè)，打造在

全國有影響力的特色名校。

5、體育衛(wèi)生目標：認真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī)，促進

學生身心健康成長。

體育合格率、體育鍛煉達標率、優(yōu)秀率分別達95%、95%、

30%以上，學生近視眼新發(fā)病率得到有效控制；豐富和創(chuàng)新

大課間的內(nèi)容，加強考評管理，提升大課間的質(zhì)量。加強

初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓

練，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案，確保體

育中考每位學生都達到滿分;加強傳染病的防控工作，定期

開展宣傳教育，分管領(lǐng)導要做好計劃。

二、工作要點

(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求，建設(shè)精氣神十足的教師團

隊。

1、抓好教學管理隊伍建設(shè)。

(1)成立教學教研管理團隊，強化教學教研管理。教學

管理團隊負責日常教學常規(guī)管理與考核，在日常教學管理

過程中，教導處還要注重培養(yǎng)學生干部協(xié)助早讀、午讀等

日常工作檢查，全方位評價各班學生學習習慣的養(yǎng)成情

況。

(2)行政領(lǐng)導要加強學習，不繼提升自身素質(zhì)。只有加

強學習，才有底氣領(lǐng)導別人，只有加強學習，才能與時俱

進，具體要完成以下學習任務：要求每周讀一篇文章，并

做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章；閱讀學校

下發(fā)的一本專著，寫好一篇閱讀體會。

(3)行政領(lǐng)導要強化作風建設(shè)。要有扎實肯干的工作作

風和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作：每周按時完成行政例

會的各項工作；每周聽課2節(jié)；每周深入1個班，了解班級

現(xiàn)狀；每周參與一次科組活動；每周開展一次常規(guī)檢查；每天

巡視學校一次，并做好巡視記錄；每月深入一次教師辦公

室，了解辦公室現(xiàn)狀;按時完成值日工作。

(4)管理人員要嚴格執(zhí)行和落實學校決策，并做到公

開、公正、公平，特別在教師考核上要實名評價，沒有通

過教代會的不得私自改變。

2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

(1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地，以課程

改革為發(fā)展平臺，通過學習培訓、課改實驗、工作反思、

撰寫論文等手段，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

(2)開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍

活動。

(3)開展課改沙龍活動。圍繞學校的四個校本課題研

究，談談自己的收獲。

(4)加強教師教學基本功訓練，全面提高教師業(yè)務素

質(zhì)。通過集體備課考核、教師書法訓練考核、導學案設(shè)計

評比、微課和課件制作比賽、百字點評等活動，提升教師

教學基本功。

(5)開展申報微型課題，促進教師成長。圍繞學校四個

校本課題，每人申報一個微型課題，并開展研究工作。期

末上交研究報告。

(二)加強教學工作管理，提高教學質(zhì)量。

1、抓好科組活動，按科組活動時間，各科組長要認真

做好計劃，對活動內(nèi)容、活動主題、活動人員做好詳細安

排，保證科組活動取得實效。

2、落實教師聽評課制度。

教學部門要抓聽評制度的落實，每一位教師要聽完本科組

教師的課，每學期不少于20節(jié)，逢聽必評，聽課要準時，

聽完才能離開教室，評課時，要求每位聽課教師要發(fā)言，

前面發(fā)言內(nèi)容，后面不得重復。

3、抓好課前一分鐘活動。

如英語課進行課前一分鐘英語歌（英語演講），語文課進行

一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數(shù)學進行一分鐘口算訓練

等。

4、抓好早午讀。

每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學早讀。對早讀

分兩個時段進行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情

況，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況，分別給予打分

評價;午讀也分兩個時段進行檢查：2：00—2：10檢查學生

練習書法情況，2：10-2：25分檢查學生英語朗讀訓練情

況，分別給予打分評價。

5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

為了更好地監(jiān)控教學質(zhì)量，學校建立“單元質(zhì)量分析

制”、“學困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽

制”、“學科競賽制”等，從不同的緯度來評價教學質(zhì)

量，確保學校教學制度的落實，進而形成結(jié)構(gòu)性的教學管

理體系。

6、抓作業(yè)。

教導處要進一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式，三年級以

上學生每人一本錯題集，并按要求收集和修改，及時進行

二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學生課業(yè)負擔，1—3年

級不布置書面作業(yè)，4—6年級以體驗性作業(yè)為主，要求學

生每天早晨一進課室就交作業(yè)，以規(guī)范學生行為。

7、重書寫。

學生人手一本習字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓練

時間，堅持書寫指導與訓練；一、二年級語文、英語課堂要

重視學生的書寫指導，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導

課，其他老師也要注意書寫引導，每班每周開展一次書寫

評比，學校每月一次書寫評比，作業(yè)與試卷書寫分占5%。

確保學生的書寫有一個質(zhì)的改變。教導處要進行一次書寫

檢查評比，并納入考核。

8、強閱讀。

語文和英語都要完成新課標規(guī)定的閱讀量及閱讀書目?？?/p>

組長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家

長，要求人人有書，以作業(yè)方式布置，每月開展一次讀書

報告會。教導處要進行常規(guī)檢查。

9、重視非統(tǒng)考科目教學。

認真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課，做好課件，嚴

密組織課堂教學，按課程表扎實上好非統(tǒng)測科目課程。教

導處要加強課堂檢查，對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的

行為要及時制止，并在常規(guī)工作評價考核上給予扣分。教

導處要檢查副科的教學進度、期末要進行檢測。

10、抓好教學常規(guī)檢查。

教導處要加強教學常規(guī)檢查的力度，確保教學質(zhì)量及學生

良好學習習慣的養(yǎng)成。一是重點抓好“六步法”課堂導學

單的檢查，對沒按“六步法”導學單上課或沒有課件上課

的要通報批評，這項考核按0分計入，可通過隨堂檢查或

班級學生訪問進行；二是重點檢查培優(yōu)輔差情況；三是重點

檢查作業(yè)批改、書寫、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;

初中部重點對學科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查，如語文的背誦、

默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查；落實初中部月考的相關(guān)工

作和一對一培優(yōu)工作的檢查。

11、落實初中體育課堂管理。

加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成

訓練，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案，確保

體育中考每位學生都達到滿分。

12、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。

理化演示實驗開出率必須達到100%,并做好教學儀器設(shè)備

的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分

發(fā)揮它們在教學中的作用。

13、初中教學工作要求：教學進度要進行三年統(tǒng)籌，

語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學期能講完新課，第二

學期進入復習，培優(yōu)輔差工作一定要強化落實。

課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學質(zhì)量。

（三）狠抓學校特色建設(shè)，進一步彰顯學校特色，成為全

國特色名校。

繼續(xù)抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學特色、雙

班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特

色品牌的建設(shè)，并以“節(jié)日文化”為載體，開展一系列的

教育特色創(chuàng)建活動。

1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案，要創(chuàng)新活

動形式，豐富活動內(nèi)容，組織老師在3、4兩個月落實方案

各項活動，并達到預期目標。

2、英語科組要認真組織好闖關(guān)英語、《音標操》、外

教課堂、英語社團等工作；

認真組織和籌備各級各類英語比賽，確保比賽取得優(yōu)異成

績。

3、做好市級特色培育項目“六步法”及英語文化特色

的培育相關(guān)工作，準備9月份的市級特色驗收。

（四）依托市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研

究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學法”課堂模

式》及《雙班主任制實踐研究》，抓好區(qū)級課題《英語電

影配音實踐研究》的研究。

1、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開展現(xiàn)

有課題的研究和結(jié)合學校發(fā)展及老師的