教科版科學(xué)四上35《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》課件

教科科學(xué)四年級上冊5.運(yùn)動(dòng)與摩擦力第三單元

運(yùn)動(dòng)和力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，產(chǎn)生摩擦力；摩擦力是有大小的，物體由靜止變成運(yùn)動(dòng)時(shí)需要克服摩擦力；摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)，一般滾動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力小，滑動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力大。2.會(huì)用墊圈數(shù)表示摩擦力的大小，并對比不同運(yùn)動(dòng)方式下的測量結(jié)果；會(huì)用輪子改裝小車；會(huì)研究物體受到的摩擦力與不同運(yùn)動(dòng)方式的物體之間的關(guān)系；能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測。3.嘗試用不同的思路、方法完成科學(xué)探究；意識(shí)到輪子的發(fā)明將物體的運(yùn)動(dòng)改變成用滾動(dòng)的方式前進(jìn)，這是技術(shù)上的巨大進(jìn)步；意識(shí)到人類可以通過不斷改進(jìn)技術(shù)來滿足增大或減小摩擦力的需求。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)用紙盒1個(gè)（當(dāng)作實(shí)驗(yàn)小車）、木板、細(xì)線1根、

托盤、墊圈若干、橡皮、滑輪、鉛筆（筷子）作為滾木、

4個(gè)小車輪、車軸、膠帶。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊。問題導(dǎo)入當(dāng)我們看到雄偉的古代建筑時(shí)可曾想過，古人在沒有大型機(jī)械的情況下是如何搬運(yùn)巨石等重物的？實(shí)驗(yàn)一：直接滑動(dòng)移動(dòng)“重物”。實(shí)驗(yàn)材料：木板、硬紙盒、橡皮、墊圈、細(xì)線、滑輪、托盤等。實(shí)驗(yàn)步驟：①硬紙盒內(nèi)放入橡皮等“重物”。②通過墊圈拉動(dòng)它在粗糙的平面上運(yùn)動(dòng)一段距離。實(shí)驗(yàn)一：直接滑動(dòng)移動(dòng)“重物”?！咀⒁馐马?xiàng)】從一個(gè)墊圈開始，往托盤里一個(gè)一個(gè)地增加墊圈個(gè)數(shù)，當(dāng)硬紙盒開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記錄下墊圈的數(shù)量。重復(fù)做3次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄搬運(yùn)重物（紙盒）的方式拉力的大?。ㄓ脡|圈個(gè)數(shù)表示）第1次第2次第3次平均值直接滑動(dòng)表1直接滑動(dòng)搬運(yùn)重物時(shí)拉力大小記錄表實(shí)驗(yàn)思考當(dāng)墊圈很少時(shí)，為什么硬紙盒不運(yùn)動(dòng)？一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。墊圈少→拉力小→小于摩擦力→無法拉動(dòng)硬紙盒有什么方法可以減小摩擦力呢？實(shí)驗(yàn)二：用“滾木”移動(dòng)“重物”。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)一裝置、鉛筆若干等。實(shí)驗(yàn)步驟：①用各種筆或筷子等作“滾木”放在紙盒下。②往托盤里逐漸增加墊圈，當(dāng)紙盒開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記錄下墊圈的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)記錄搬運(yùn)重物（紙盒）的方式拉力的大小（用墊圈個(gè)數(shù)表示）第1次第2次第3次平均值使用“滾木”表2使用“滾木”搬運(yùn)重物時(shí)拉力大小記錄表實(shí)驗(yàn)思考使用“滾木”移動(dòng)重物，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？優(yōu)點(diǎn)：使用滾木比直接滑動(dòng)摩擦力小。缺點(diǎn)：需要重復(fù)搬運(yùn)擺放滾木。實(shí)驗(yàn)引入你還能想到比更好的方法嗎？怎樣改進(jìn)“滾木”的這種缺點(diǎn)？給硬紙盒裝上輪子實(shí)驗(yàn)三：用“輪子”移動(dòng)重物。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)一裝置、車軸、膠帶、輪子等。實(shí)驗(yàn)步驟：①給紙盒安上輪子。②往托盤里逐漸增加墊圈，當(dāng)紙盒開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記錄下墊圈的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)記錄搬運(yùn)重物（紙盒）的方式拉力的大?。ㄓ脡|圈個(gè)數(shù)表示）第1次第2次第3次平均值使用輪子表3使用輪子搬運(yùn)重物時(shí)拉力大小記錄表實(shí)驗(yàn)思考輪子與滾木相比，有什么優(yōu)勢？①安上輪子后，使物體運(yùn)動(dòng)起來的摩擦力更小。②不需要重復(fù)搬動(dòng)“滾木”，小車就能自行前進(jìn)。輪子可以看作移動(dòng)的滾木。人類發(fā)現(xiàn)可以用滾動(dòng)的方式前進(jìn)，是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉。對比三種方式，怎樣搬運(yùn)重物最省力？哪一種方式搬運(yùn)重物產(chǎn)生的摩擦力最??？省力排行:第3名：直接滑動(dòng)第1名：使用輪子第2名：使用滾木最省力也意味著摩擦力最小在生活中，哪些地方需要增大摩擦力？走路時(shí)，人們通過腳底與地面的摩擦來行走，摩擦力大，走起路來更穩(wěn)。增加鞋底花紋的粗糙程度，可以增大摩擦力，這種摩擦力對登山者者有益。在生活中，哪些地方需要減小摩擦力？自行車軸承的摩擦力大小直接影響車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，這種摩擦對人們無益，所以要減小軸承的摩擦力?？梢酝ㄟ^增加滾珠，添加潤滑劑的方式減小軸承的摩擦力。課堂總結(jié)運(yùn)動(dòng)與摩擦力運(yùn)動(dòng)方式直接滑動(dòng)使用滾木使用輪子滾動(dòng)比滑動(dòng)摩擦力小摩擦力：阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力小試牛刀一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫__________。摩擦力小試牛刀生活中，我們只有需要減小摩擦力的地方，沒有需要增大摩擦力的地方。（