《玩具的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

Page1/Numpages1《玩具的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用自己喜歡的方式，表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等，感知藝術(shù)要素。通過(guò)交流玩具的來(lái)歷、玩的方法，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。2、在繪畫(huà)、游戲等活動(dòng)中，結(jié)合運(yùn)用藝術(shù)要素，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，體驗(yàn)在藝術(shù)創(chuàng)造中的樂(lè)趣與成功感。3、在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人商量、合作。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：要在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觀(guān)察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)好和對(duì)玩具的評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀(guān)察方法，并能對(duì)觀(guān)察到的玩具特征做出描述與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)合作與分享。課前準(zhǔn)備：教師：課件、玩具、、手工紙、彩泥、剪刀、雙面膠、勾線(xiàn)筆等。學(xué)生：玩具、衛(wèi)生紙筒芯、瓶蓋、卡片、手工紙、剪刀雙面膠等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了自己的好朋友，是誰(shuí)??？（出示板書(shū)：我喜歡的玩具）既然帶來(lái)了自己的好朋友，那一定要介紹給大家，想一想，怎樣來(lái)介紹你的玩具朋友呢？板書(shū)課題：玩具的故事二、講授新課1、指名學(xué)生交流。教師：“為什么這是你最喜歡的玩具？”“你知道嗎？這個(gè)玩具很特殊。”“我的玩具是這樣玩的！”“玩具告訴了我一個(gè)故事?！被颉罢?qǐng)你猜一猜我的玩具是什么？”引導(dǎo)學(xué)生用聲音描繪、動(dòng)作模仿、謎語(yǔ)等方式進(jìn)行。教師根據(jù)學(xué)生交流情況，出示板書(shū)：造型、色彩、材質(zhì)、功能。引導(dǎo)學(xué)生從造型、顏色、質(zhì)地、性能等方面進(jìn)行觀(guān)察。2、小組內(nèi)討論交流。（1）每個(gè)學(xué)生介紹自己玩具，可以說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的原因，最特別的地方，如：造型可愛(ài)，色彩搭配漂亮，材質(zhì)很柔軟，還會(huì)說(shuō)話(huà)，發(fā)出聲音等。每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生都要交流，最后選出介紹最出色的學(xué)生。（2）指名幾個(gè)推選出的代表上臺(tái)交流，評(píng)出合作最佳的小組。3、欣賞中外民間玩具（教師用紙袋裝起來(lái)）。請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)觀(guān)察，并描述玩具的特征，讓大家猜一猜。俄羅斯套娃，師簡(jiǎn)單的介紹它的傳說(shuō)故事：相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰，表兄妹童年相伴長(zhǎng)大，后來(lái)表兄遠(yuǎn)走它鄉(xiāng)，由于思念家鄉(xiāng)的表妹，每年續(xù)做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。數(shù)年后，見(jiàn)到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達(dá)思念之情，后人模仿傳稱(chēng)套娃，又叫吉祥娃娃。京劇臉譜：色彩圖案變化多樣的臉譜有一定的觀(guān)賞價(jià)值，臉譜的色彩十分講究，五顏六色決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，內(nèi)行的人從臉譜上就可以分辨出這個(gè)角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛(ài)戴還是使人厭惡。臉譜藝術(shù)可是門(mén)學(xué)問(wèn)。看來(lái)玩具還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。4、逛逛玩具城師：看，喜羊羊來(lái)了，他要帶我們乘上小火車(chē)去逛逛玩具城啦。看看，有沒(méi)有你喜歡的玩具！不同造型的娃娃（女孩子偏愛(ài)的玩具）。塑料變形玩具、電動(dòng)玩具、車(chē)、槍的模型（男孩子偏愛(ài)的玩具）。民間玩具：布老虎：以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來(lái)突出勇猛的神態(tài)，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛(ài)的憨態(tài)。有驅(qū)邪、祛病、祝福的美好寓意。自制的傳統(tǒng)老玩具，爸爸媽媽小時(shí)候的玩具，玩具是不斷變化發(fā)展的。師：你還知道那些民間玩具？5、師：逛完玩具城，這些的玩具真讓我們大開(kāi)眼界，喜羊羊有個(gè)問(wèn)題讓小朋友回答：如果你是玩具設(shè)計(jì)師，你覺(jué)得設(shè)計(jì)怎樣的玩具大家會(huì)喜歡呢？（好看、好玩、還能讓人開(kāi)動(dòng)腦筋，有寓意……）大家好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定在我們中間會(huì)誕生玩具設(shè)計(jì)大師呢！三、探究分析1、小組間互換玩玩具。培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，有快樂(lè)一起分享的精神及愛(ài)護(hù)物品的習(xí)慣。（可以在課桌上玩，也可以在地上玩，可以?xún)蓚€(gè)人玩，還可以多人一起玩。）2、小組合作合理利用材料設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的玩具，帶回去，向你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠探榻B你喜歡的玩具。四、總結(jié)延伸1、師：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)《介紹我喜歡的玩具》這一課，你