《分割與組合》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《分割與組合》教學(xué)設(shè)計_第2頁
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Page1/Numpages1《分割與組合》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)自然與生活中、藝術(shù)創(chuàng)作中分割與組合的現(xiàn)象，并且了解其意義和作用，2、學(xué)習(xí)分割與組合的方法，并嘗試用分割與組合的方法進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到：變化不單是藝術(shù)創(chuàng)作，也是自然生活中永恒的法則，同時理解變化與統(tǒng)一、局部與整體的辯證關(guān)系。教學(xué)重難點重點：學(xué)習(xí)分割與組合的方法。難點：分割意圖。課前準(zhǔn)備教師：課件、繪畫作品、剪刀、膠棒。學(xué)生：繪畫作品、剪刀、膠棒等。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段１、教師出示課件，讓學(xué)生觀察在這些圖片中發(fā)現(xiàn)那些分割與組合的現(xiàn)象。2、出示課題——分割與組合二、發(fā)展階段1、教材欣賞了解書中的范例。2、小組討論，相互交流自己發(fā)現(xiàn)的分割與組合的現(xiàn)象。（1）了解分割帶來的變化，學(xué)習(xí)分割與組合的方法。（2）討論中探究分割與組合的意義，從而突破教學(xué)中的重點和難點。三、實踐階段1、布置作業(yè)要求：學(xué)生把自己帶來的繪畫圖片根據(jù)自己的設(shè)計要求進(jìn)行切割，在用粘貼、裝飾等方法完成組合。2、教師提出輔導(dǎo)要點：要切割整齊、細(xì)致，在組合中要新穎，又創(chuàng)意。（發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，在進(jìn)行分割和組合的嘗試，體會分割后畫面的變化。調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和聰明才智。）四、講評階段師生討論評選出10幅優(yōu)秀的作品。（加強(qiáng)審美，強(qiáng)化作業(yè)的視覺效果。）五、課后小結(jié)希望同學(xué)們在繼續(xù)學(xué)習(xí)平面

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