2023年學校校園欺凌應急預案三篇模板

學校校園欺凌應急預案

為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通

知》）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身

體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的

發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級

有關要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。

一、指導思想

牢固樹立“安全笫一”的思想，增強大局意識和責任意

識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供

良好的育人環(huán)境。

二、目的要求

通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促

進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

三、組織領導

根據(jù)上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作

領導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的

預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策,

協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級門、

公安及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

（一）應急領導小組

1-

成立以一把手校長為組長、其他校領導為組員的校園欺

凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園

欺凌事件的應急處置工作，決定應急處置工作中的決策和措

施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

組長：

副組長：

成員：

（二）現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

組長：

組員：

（三）疏散引導組

發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按的要求組織人員到現(xiàn)場疏

散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

組長：

組員：各班主任

（四）通訊朕絡組

發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了

解情況，同時向“no”和上級教育主管部門報告，保持通

訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。

組長：

-2-

組員：

四、處置原則

L堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識

和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校

園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可

散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力

爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園

穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不

可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起

足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握

主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意

方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作,

防止出現(xiàn)反復。

五、要開展的具體工作

1.出一期校園宣傳板報，讓學生全面了解校園欺凌的相

關內(nèi)容。

2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟

動“反校園欺凌”活動周。

3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題

者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，

-3-

心理有問題者個別進行輔導，做到防患于未然。

4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。

5.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征

文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的

成果。

中心小學校園欺凌應急預案

一、指導思想

根據(jù)《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級

有關指示，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識和能力，

保障師生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序

和校園穩(wěn)定，構是平安和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，結合學校實際,

制定本應急預案。

二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）應急處置領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）分工與職責

L現(xiàn)場指揮組：

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,

對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處

-4-

置小組按應急預案及時有效地開展工作。

2.警戒疏散組：

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調

有關單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

3.善后處理組：

負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”

聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰

問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、

不穩(wěn)定因素。

4.通訊聯(lián)絡組.：

負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件

報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5.后勤保障組：

負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工

作。

三、預防措施

（一）加強對師生法治和安全教育，增強師生的法制意

識和自我保護意識。

（二）嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入

學校。

（三）學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保

存校內(nèi)外動態(tài)。

-5-

（四）加強對在校患有**史人的監(jiān)控，加強對患有**史

人的關心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

（五）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登

記，耐心接待，盡力做好化解工作。

（六）成立值勤教師工作隊伍，加強校園值勤巡邏，落

實值勤領導、值勤教師管理責任制。

（七）建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡

其責，協(xié)調合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員必須立即將所發(fā)生的事件情

況向班主任或值勤領導報告。班主任和值勤領導接到報告后,

立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)

生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生

的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即

通知各工作組啟動應急預案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事

發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。

在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立

即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，保

護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質向公安機關報案。

-6-

（三）保護與維穩(wěn)

應急組應對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重

要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關注事態(tài)

發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影

響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和

閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的

監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧,

擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工

作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了

解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配

合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關材料的收集，視情況

通知受傷者和責任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個

人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調查

L配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原

因，整理事件記錄，形成書面報告。

2.總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，

制定防范措施。

-7-

（六）善后處理

1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受

傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工

作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理

相關責任人。

2.協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法

處理、協(xié)調理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應

處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事

故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)

定。

（七）責任追究

L根據(jù)事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責任

人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法

機關依法追究刑事責任。

2.事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法

處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預

案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的

人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責

任。

小學校園欺凌事件應急處置預案

一、指導思想

根據(jù)《關于組織開展校園欺凌專項治理的通知》精神和

-8-

上級有關指示，認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深入開

展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治

知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實

提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園

欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

（一）、應急處置領導小組：

組長：

副組長：

成員：全體教師

（二）分工與職責

1、現(xiàn)場指揮組

組長：組員：

主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,

對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處

置小組按應急預案及時有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長：組員：

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調

有關單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長：組員：

-9-

負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”

聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰

問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、

不穩(wěn)定因素。

4、通訊聯(lián)絡組

組長：組員：

負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件

報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5、后勤保障組

組長：組員：

負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工

作。

三、預防措施

1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識

和自我保護意識。

2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學

校。

3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存

校內(nèi)外動態(tài)。

4、加強對在?；加?*史人的監(jiān)控，加強對患有**史人

的關心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,

-10-

耐心接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實

值日領導、值日教師管理責任制。

7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其

責，協(xié)調合力。

四、處理程序

（一）接警與通知

事件發(fā)生后，在場知情人員（包括教職工、學生）必須立

即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和

值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和

相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌

握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本

掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急

預案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事

發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。

在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立

即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，保

護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質向公安機關報案。

（三）保護與維穩(wěn)

應急組應對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重

-11-

要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關注事態(tài)

發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影

響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和

閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的

監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，

擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工

作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了

解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配

合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關材料的收集，視情況

通知受傷者和責任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個

人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事件調查

1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件

原因，整理事件記錄，形成書面報告。

2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問

題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與

-12-

受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋

工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處

理相關責任人。

2、協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依

法處埋、協(xié)調埋賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相

應處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害

事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的

穩(wěn)定。

（七）責任追究

1、根據(jù)事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責

任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司

法機關依法追究刑事責任。

2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依

法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本

預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮

的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事

責任。

小學校園欺凌應急預案

一、指導思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生

人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件,

-13-

維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。

二、組織機構

1.學校成立暴力防控應急處理領導小組

組長：

副組長：

組員：

及其他班子成員和班主任

三、預警預防

1.分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因

嚴重利益沖突而報復、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等

情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

2,采取針對性的預防措施

(1)加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制

意識和自我保護意識。

(2)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。

發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

(3)對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作。

(4)經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊地

區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，采取有效對策。

四、處置流程

-14-

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：

1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以

制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時

撥打報警電話。

2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，

如發(fā)生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好

在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學

生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自

崗位及時開展工作。

3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4.協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

五、善后處理

L保護現(xiàn)場，配合警方調查取證。

2.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

小學突發(fā)校園欺凌事件應急處理預案

一、目的意義

為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全

―15一

整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開

展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺

凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校

實際出發(fā)，特制定本應急預案。

二、適用范圍

本預案適用于本學校各部門及全體師生應對突發(fā)校園

欺凌事件的應急處置。

三、工作原則

堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統(tǒng)一指揮、分

工負責，反應迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在

校師生的應急處置工作。

四、啟動條件

學校周邊地區(qū)和校園內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生突發(fā)欺凌事件

時，立即啟動本預案。

五、組織機構及職責

學校成立突發(fā)校園欺凌事件應急工作領導小組，全面負

責學校應急處置工作。領導小組下設辦公室、疏散引導組、

搶險救護組、后勤保障組、善后工作組。

領導小組組長（應急疏散）：XX

副組長（應急疏散副）：XX

成員：XX、各班主任

領導小組職責：

-16-

L全面負責學校突發(fā)校園欺凌事件應急處置工作，進行

校園欺凌知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的安全意識和自救互救

能力；

2,執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部

門的職能、職責各負其責，認真做好應急處置工作；

3,合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散

通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌,

教育學生熟悉和掌握應急疏散預案；

4.接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣

傳，組織學校師生安全有序疏散；校園欺凌事件突發(fā)事件發(fā)

生時，按照分工和職責，迅速開展應急處理和疏散工作，最

大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；

5,及時調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況;

6.妥善做好突發(fā)校園欺凌事件發(fā)事件的善后工作。

組長職責：

1、全面負責學校安全事件的處置工作，迅速到達現(xiàn)場，

及時聽取事件情況報告，了解和掌握事件情況，控制局面,

阻止事態(tài)發(fā)展，并視情況做出啟動應急處置預案決定。

2、組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。

3、盡早向上級教育主管部門和地方匯報情況。

4、密切配合相關事件機構對事件的處理工作，認真執(zhí)

行上級教育行政部門和地方黨委的有關指示。

-17-

副組長職責：

1、分工負責事件的現(xiàn)場救援、調查、分析、處理并查

找原因和責任等善后等工作。

2、組長不在，由副組長暫時履行組長職責。

組員職責：

1、控制現(xiàn)場，維護秩序，勸阻無關人員，防止發(fā)生混

亂局面。

2、做好現(xiàn)場救援、搶險和善后工作。

3、排查其他受傷或發(fā)病人員。

4、盡早向知情者、見證人調查事件起因，掌握事件的

第一手材料

各應急小組及職責：

（1）辦公室：XX

職責：1.承擔領導小組的日常事務；

2.制定（修訂）學校應急疏散預案、應急疏散處置方案和

工作程序；

3.協(xié)調各工作組之間的工作；

4.負責組織校園欺凌安全事件應急知識的宣傳教育，組

織應急疏散演練；

5.完成領導小組交辦的其他工作。

（2）疏散引導組

組員：XX及各班主任

-18-

職責：

L負責組織師生快速、安全、有序疏散；

2?結合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學

校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；

3.做好**學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。

(3)搶險救護組

組長：XX

成員：XX

職責：

1.第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；

2.視情況搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等；

3.負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；

4.負責預防次生災害的發(fā)生。

(4)后勤保障組

組長：XX

成員：XX

職責：

1,負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應急疏散秩序；

2?妥善安排學生生活保障等工作；

3.盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

4,及時調度應急物資和資金；

5.協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作。

-19-

（2）善后工作組

組長：XX

成員：XX

職責：

L及時調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況

2.妥善處理傷亡師生的善后工作。

六、事件處理原則：

1、生命第一原則。急救受傷人員脫離現(xiàn)場，實施應急

救治。同時，根據(jù)所判定的事件發(fā)生的原因和嚴重程度，采

取應急的控制措施。

2、保護現(xiàn)場原則。依法進行調查、取證和現(xiàn)場控制措

施，提出處理意見。

3、情況明確原則。迅速查明校園欺凌事件發(fā)生的原因

和嚴重程度，為搶救受傷人員和消除危害提供工作依據(jù)。

4、及時匯報原則。在事件發(fā)生后的第一時間內(nèi)（1小時

以內(nèi)），按組織程序和責任分工向當?shù)?、上級主管部門及職

能部門匯報。

七、事件處理常規(guī)程序

1、出現(xiàn)校園欺凌事件，校園欺凌事件發(fā)生時管理教師

（第一責任教師）應立即設法報告校行政值周領導。

接到報告的領導應立即到現(xiàn)場做好以下三件事：

（1）根據(jù)校園欺凌事件情況組織搶救；

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（2）保護現(xiàn)場；

（3）穩(wěn)定學校的正常秩序，并設法通知各組人員到位，

如因特殊原因不能到位，應立即抽調教師。

2、接到事件信息后，各小組應及時趕到現(xiàn)場，投入緊

急救援。

急救處理基本常規(guī)：

輕傷者可送XX醫(yī)院或中醫(yī)院處理，確定無內(nèi)傷，方可

回?；蚣议L接回家；嚴重者及時送往XX