雨說中考試題及答案

雨說中考試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題[X]分，共[X]分）

1.下列詩句中，與“春雨潤無聲”意境最為相近的是：

A.春風(fēng)又綠江南岸

B.春江潮水連海平

C.春風(fēng)得意馬蹄疾

D.春潮帶雨晚來急

2.下列詞語中，不屬于“雨”的別稱的是：

A.潤澤

B.霖露

C.雨滴

D.霜雪

3.下列成語中，與“雨后春筍”意義相近的是：

A.瑞雪兆豐年

B.雪中送炭

C.竹報平安

D.竹林七賢

二、填空題（每題[X]分，共[X]分）

4.我國古代詩人杜甫有詩云：“______，______。”這首詩描繪了一幅春雨后的景象。

5.詩人白居易在《賦得古原草送別》中寫道：“______，______?！边@句詩表現(xiàn)了春雨對大地帶來的生機(jī)。

6.古代詩人蘇軾在《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》中提到：“______，______?！边@里的“______”與“雨”有關(guān)。

三、簡答題（每題[X]分，共[X]分）

7.請簡述春雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。

8.請舉例說明我國古代詩人描寫春雨的著名詩句。

9.請談?wù)勀銓Α坝暾f”的理解。

四、材料分析題（每題[X]分，共[X]分）

10.閱讀以下材料，回答問題。

材料：某市為提高市民節(jié)水意識，開展了一場以“珍惜水資源，從我做起”為主題的宣傳活動?；顒觾?nèi)容包括：舉辦節(jié)水知識講座、發(fā)放節(jié)水宣傳手冊、組織節(jié)水實(shí)踐活動等。

問題：

（1）請列舉兩種提高市民節(jié)水意識的活動形式。

（2）結(jié)合材料，談?wù)勅绾瓮ㄟ^宣傳活動提高市民節(jié)水意識。

五、論述題（每題[X]分，共[X]分）

11.論述雨文化與我國古代詩歌的關(guān)系。

六、作文題（共[X]分）

12.請以“雨說”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求立意深刻，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.答案：A

解析思路：根據(jù)題干中“春雨潤無聲”的意境，選項A“春風(fēng)又綠江南岸”描繪了春風(fēng)吹過江南，綠色遍地的景象，與春雨滋潤大地的意境相近。

2.答案：D

解析思路：選項A“潤澤”和選項B“霖露”都是“雨”的別稱，選項C“雨滴”直接指代雨，而選項D“霜雪”與雨無關(guān)，故選D。

3.答案：C

解析思路：“雨后春筍”形容事物迅速生長，選項C“竹報平安”與“雨后春筍”意義相近，都是形容事物迅速增長或出現(xiàn)。

二、填空題答案及解析思路：

4.答案：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生

解析思路：根據(jù)題干中的詩句，這是杜甫《春夜喜雨》中的名句，描繪了春雨適時降臨的景象。

5.答案：離離原上草，一歲一枯榮

解析思路：這是白居易《賦得古原草送別》中的詩句，表達(dá)了春雨過后，原野上草木生長的生機(jī)勃勃。

6.答案：明月幾時有，把酒問青天，何似在人間

解析思路：這是蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》中的詩句，其中“何似在人間”與“雨”有關(guān)，表達(dá)了詩人對雨后景象的贊美。

三、簡答題答案及解析思路：

7.答案：春雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性體現(xiàn)在：

（1）提供植物生長所需的水分；

（2）改善土壤結(jié)構(gòu)，提高土壤肥力；

（3）調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)作物生長周期；

（4）有利于病蟲害的防治。

8.答案：例如：

（1）杜甫《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！?/p>

（2）白居易《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。”

（3）蘇軾《江城子·密州出獵》：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”

9.答案：雨說可以理解為：

（1）雨作為一種自然現(xiàn)象，具有象征意義，如春雨滋潤萬物，象征生機(jī)勃勃；

（2）雨可以引發(fā)人們的情感共鳴，如雨中的離別、雨中的思念等；

（3）雨可以成為詩歌創(chuàng)作的素材，如描寫雨景、抒發(fā)情感等。

四、材料分析題答案及解析思路：

10.答案：

（1）活動形式包括：舉辦節(jié)水知識講座、發(fā)放節(jié)水宣傳手冊、組織節(jié)水實(shí)踐活動等。

（2）通過宣傳活動提高市民節(jié)水意識的方法有：

a.加強(qiáng)節(jié)水知識的普及，提高市民對水資源的認(rèn)識；

b.創(chuàng)新宣傳方式，如利用新媒體、舉辦節(jié)水主題活動等；

c.引導(dǎo)市民從日常生活中做起，如減少浪費(fèi)、循環(huán)利用水資源等。

五、論述題答案及解析思路：

11.答案：雨文化與我國古代詩歌的關(guān)系主要體現(xiàn)在：

（1）雨作為一種自然現(xiàn)象，自古以來就是詩人創(chuàng)作的素材，如描寫雨景、抒發(fā)情感等；

（2）雨具有象征意義，如春雨滋潤萬物，象征生機(jī)勃勃，詩人常以此抒發(fā)情懷；

（3）雨可以引發(fā)人們的情感共鳴，如雨中的離別、雨中的思念等，成為詩歌創(chuàng)作的重要主題。

六、作文題答案及解析思路：

12.答案：（作文內(nèi)容根據(jù)考生個人理解和創(chuàng)作而定，以下為示例）

雨說

春天，萬物復(fù)蘇，大地披上了綠裝。一場春雨，悄然降臨，滋潤著這片生機(jī)勃勃的土地。雨說，它是生命的源泉，是希望的開始。

雨說，它無聲無息，卻帶來了無盡的生機(jī)。你看，那一片片嫩綠的葉子，在雨的滋潤下，愈發(fā)鮮亮；那一片片綻放的花朵，在雨的呵護(hù)下，愈發(fā)嬌艷。雨說，它是大自然的魔法師，讓大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。

雨說，它帶來了希望。在干旱的季節(jié)，它如同甘露，滋潤著干涸的土地；在寒冷的冬季，它如同暖陽，溫暖著冰冷的心靈。雨說，它是希望的象征，給人們帶來信心和力量。

雨說，它也帶來了思念。雨中的離別，總是讓人依依不舍；雨中的思念，總是讓人心潮澎湃。雨說，它是情感的載體，承載著人們的思念和牽掛。

雨說，它還帶來了