C語言程序設計 第2版 課件 0開篇

C語言程序設計創(chuàng)建第一個C語言程序項目1“學生成績管理系統(tǒng)”中相關數(shù)據設計及簡單處理項目2項目中的數(shù)據處理及封面與菜單的初步設計項目3項目中學生成績的等級判定項目4學生成績的分組匯總程序項目5利用數(shù)組完善項目中數(shù)據的處理項目6利用函數(shù)進行項目的整體框架設計項目7利用結構體實現(xiàn)項目項目8利用指針優(yōu)化項目項目9利用文件完善項目項目10開篇--學生成績管理系統(tǒng)開篇--學生成績管理系統(tǒng)

實現(xiàn)在線測試系統(tǒng)主頁面的布局和美化某班級需要一個學生成績管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應具有學生成績的添加、刪除、查詢、修改、插入和排序等處理功能，提供數(shù)字按鍵菜單操作方式，如圖0-1所示。任務描述實現(xiàn)在線測試系統(tǒng)主頁面的布局和美化。某班級需要一個學生成績管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應具有學生成績的添加、刪除、查詢、修改、插入和排序等處理功能，提供數(shù)字按鍵菜單操作方式，如下圖所示。開篇--學生成績管理系統(tǒng)

實現(xiàn)在線測試系統(tǒng)主頁面的布局和美化某班級需要一個學生成績管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應具有學生成績的添加、刪除、查詢、修改、插入和排序等處理功能，提供數(shù)字按鍵菜單操作方式，如圖0-1所示。任務分析根據上面的問題描述，可以得出該學生系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能，有以下幾方面：1.錄入學生成績信息。2．實現(xiàn)查找功能，即輸入學號，查詢該學生的相應信息。3．實現(xiàn)修改功能，即輸入學號，修改相應的記錄信息。4．指定位置插入學生的成績信息，即將新的記錄插入到指定位置。5．實現(xiàn)刪除功能，即輸入學號，刪除相應的記錄。6．實現(xiàn)學生的排名，即按照選定的關鍵字段進行排序。7．數(shù)據統(tǒng)計，按用戶指定條件進行統(tǒng)計。8.瀏覽記錄，查看學生的記錄。該系統(tǒng)的結構如下圖所示。開篇--學生成績管理系統(tǒng)

實現(xiàn)在線測試系統(tǒng)主頁面的布局和美化某班級需要一個學生成績管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應具有學生成績的添加、刪除、查詢、修改、插入和排序等處理功能，提供數(shù)字按鍵菜單操作方式，如圖0-1所示。任務分析學生成績管理系統(tǒng)錄入數(shù)據查詢記錄修改記錄插入記錄刪除記錄成績排序數(shù)據統(tǒng)計瀏覽記錄開篇--學生成績管理系統(tǒng)

實現(xiàn)在線測試系統(tǒng)主頁面的布局和美化某班級需要一個學生成績管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應具有學生成績的添加、刪除、查詢、修改、插入和排序等處理功能，提供數(shù)字按鍵菜單操作方式，如圖0-1所示。實施方案本案例貫穿整個教材，由系統(tǒng)的初步設計、開發(fā)、優(yōu)化到系統(tǒng)的最后完善。方案設計如下：1．項目1-項目6，各項目設計獨立的案例，重點是學習、掌握C語言程序設計的語法規(guī)則。2．項目7，按照模塊化程序設計方法，完成系統(tǒng)的整體結構和系統(tǒng)界面的設計。3．項目8，進行數(shù)據結構設計及主要功能函數(shù)的實現(xiàn)，從而學習結構體相關內容。4．項目9，利用指針優(yōu)化各功能模塊。5．項目10，利用文件實現(xiàn)系統(tǒng)的數(shù)據存取，完善整個系統(tǒng)。知識儲備要完成學生成績管理系統(tǒng)的開發(fā)，必須學完正本教材全部內容，熟悉C語言的語法