2025年湖南省長沙市雅禮部分學(xué)校中考一模歷史試題（含答案）

2025年春季九年級第一次階段檢測試卷歷史科目考生注意：本試卷共2道大題，16道小題，滿分100分，時量60分鐘。一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分，每小題只有一個最佳選項）1．考古學(xué)家在北京人地層處發(fā)現(xiàn)了大量的樸樹籽，還有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，發(fā)現(xiàn)了不同動物的化石。由此可知北京人（）A.以采集狩獵為生B.掌握人工取火技術(shù)C.開始種植農(nóng)作物D.廣泛使用磨制石器2．距今5300-4300年的良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。古城北面有當(dāng)時世界上規(guī)模最大的水利工程，中部有一個人工堆筑，上面建有大型廣場和多組高等級建筑。城內(nèi)外權(quán)貴們的墓地里，隨葬著數(shù)量不等制作精美的玉器。該遺址（）A.為研究早期人類起源提供了證據(jù)B.是當(dāng)時世界上最發(fā)達的文明C.科技文化成就突出D.顯現(xiàn)出早期國家和文明社會特征3．西周初年的整體戰(zhàn)略是穩(wěn)定西北，開發(fā)東南。在東進過程中，齊、魯是前哨，衛(wèi)國接濟東進主力，也北瞰燕翼，東控徐淮。這反映出西周統(tǒng)治者（）A.推行禮樂，規(guī)范等級秩序B.營建洛邑，強化東方控制C.實行分封，擴大統(tǒng)治范圍D.制定刑法，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序4．地圖反映了特定時期的歷史地理狀況，蘊含豐富的時空信息。從下圖可獲取的信息是（）A.各國的都城均臨河而建B.春秋時期爭霸形勢激烈C.北方地區(qū)受到匈奴侵擾D.中原漢族政權(quán)更迭頻繁5．毛澤東評價秦朝，“百代皆行秦政制”；史學(xué)家錢穆評價秦朝，“中國之政，得秦皇而后行”。他們都肯定了秦朝（）A.中央集權(quán)制度的影響B(tài).統(tǒng)一六國的歷史貢獻C.政權(quán)統(tǒng)治的長治久安D.萬里長城的堅不可摧6．“臣（李斯）請非秦記皆燒。使．．．．．．犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽，使天下知之以懲后?！辈牧纤鍪录闹饔^目的是（）A.加速統(tǒng)一，結(jié)束割據(jù)B.統(tǒng)一思想，鞏固統(tǒng)治C.鉗制思想，摧殘文化D.整頓吏治，以德化民7．習(xí)近平總書記說：“天地之大，黎元（民眾）為先．．．．．．讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點?！蹦軌蝮w現(xiàn)這一思想的是（）A.漢武帝頒布“推恩令”B.漢文帝實行休養(yǎng)生息C.秦朝統(tǒng)一度量衡D.孝文帝推行漢化8．“太子年幼繼位，外戚驕橫擅權(quán)，無視幼主。及至皇帝成年，結(jié)納在自己身邊的心腹宦官，除掉外戚，又演變成宦官專權(quán)的局面。這種外戚、宦官的交替專權(quán)，成為東漢后期封建政權(quán)的一個特點?！边@種現(xiàn)象（）A.形成宦官集團長期壟斷朝政的局面B.加劇了中央政權(quán)的統(tǒng)治危機C.導(dǎo)致皇權(quán)被外戚徹底架空D.是郡縣制度造成的9．《后漢書·孝獻帝紀》中記載了建安十三年（公元208年）的一次戰(zhàn)役：“曹操以舟師伐孫權(quán)，權(quán)將周瑜敗于烏林、赤壁?！痹搼?zhàn)役（）A.結(jié)束了楚漢之爭B．發(fā)生于公元2世紀初C.奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)D.造成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面10.1750年前后，歐洲與世界其他地區(qū)按人口計算的經(jīng)濟水平相差不大，但到了1900年，后者是歐洲的1／18，是英國的1／50，。導(dǎo)致這一懸殊結(jié)果的主要因素是（）A.人口增長B.制度不同C.殖民掠奪D.大工業(yè)生產(chǎn)11．有人概括戰(zhàn)后美國經(jīng)濟迅猛發(fā)展的原因是“基礎(chǔ)殷實，決策正確，動力巨大，高新技術(shù)”。下列圖示中比較符合二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展狀況的是（）12．目前，聯(lián)合國維持和平部隊部署了8.8萬多名來自124個會員國的軍警人員，連同近1.3萬名文職人員和1300名聯(lián)合國志愿人員，在四大洲分別參與14項維和行動。材料體現(xiàn)了聯(lián)合國的首要宗旨是（）A.促進文化教育事業(yè)的快速發(fā)展B.制定和規(guī)范貿(mào)易協(xié)定C.維護共同社會制度和文化傳統(tǒng)D.維持國際和平與安全二、材料題（本大題共4小題，其中13題10分，14、15、16題每題14分，共52分）13．歷史上，人類在不斷的遷徙中求生存、謀發(fā)展。在遷徙過程中不同文化發(fā)生了碰撞交融。請以“人口遷徙促進文化交融”為題，結(jié)合中國古代史和世界近代史相關(guān)知識展開論述。（要求史論結(jié)合，論證充分，表述清晰）14．海洋格局變遷映射大國興衰歷程。閱讀材料，完成下列要求。材料海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢。16-17世紀，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀至19世紀初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀以來，“海上多極”趨勢明顯。海上格局轉(zhuǎn)換的焦點集中在兩大方面：一是關(guān)于力量對比的競爭；二是關(guān)于海洋規(guī)則的博弈。西方國家強調(diào)“基于規(guī)則的國際秩序”，但在對海洋規(guī)則的理解上，各海洋強國存在嚴重的認識分歧。尤其在主權(quán)和安全理念方面，奉行霸權(quán)主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾。國際秩序的建立或塑造離不開實力的支撐。隨著全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經(jīng)濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致。由于海洋環(huán)境惡化、自然或人為災(zāi)害等全球性問題進一步發(fā)酵，人類正在邁入全方位認知、利用和保護海洋的新時代。-摘編自胡波《從霸權(quán)更替到“多極制衡”》請回答：（1）葡萄牙、西班牙成為海上霸主跟兩國最先開始遠航探索密不可分，請分別列舉一位受兩國資助遠航航海家的名字及其成就。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認為“18世紀至19世紀初，英國多次擊敗法國”的政治優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢是什么？（3）結(jié)合所學(xué)知識，你認為“兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起”的原因有哪些？（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，你認為影響海上格局變化的主要因素有哪些？15．雅禮集團的同學(xué)們以“改革是促進社會發(fā)展的動力”為主題進行了一場探究性學(xué)習(xí)。請你參與，共同完成下列問題。材料一夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。-《戰(zhàn)國策·秦策三》材料二到了晚年，漢武帝在總結(jié)自己的一生時，講到了為什么要有那么多的改革之舉。他以回顧和總結(jié)的口吻講到即位之初面對的選擇“漢家庶事草創(chuàng)，加四夷侵陵（凌）中國，朕不變更制度，后世無法?！保ㄗg文：漢朝政權(quán)剛建立的時候，處在草創(chuàng)階段，再加上周邊有外敵的軍事威脅，如果我不改變一些做法，后世子孫要想治理好這個國家就沒有可以遵循的法度。）-摘編自孫家洲《漢武盛世的歷史透視》材料三據(jù)統(tǒng)計，1861年后的30年間，俄國的糧食產(chǎn)量增加了三分之二。在此期間，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，更多的農(nóng)民卻更加貧困，不得不依靠出賣勞動力為生。富農(nóng)購買了越來越多的土地，雇傭貧雇農(nóng)，用新式農(nóng)具，經(jīng)營資本主義農(nóng)業(yè)。-摘編自《歷史上重大改革回眸》請回答：（1）材料一中“商君”在“孝公”的支持下進行的變法目的是什么？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，寫出該變法的影響。（2）根據(jù)材料二，指出漢武帝實施一系列改革的背景。結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝時期為加強對經(jīng)濟的管控所采取的措施。（3）依據(jù)材料三概括19世紀中后期俄國改革后出現(xiàn)的社會變化。同時期日本發(fā)生的社會變革是？16．閱讀材料，回答問題。材料一材料二今年是我提出共建“一帶一路”倡議10周年。提出這一倡議的初心，是借鑒古絲綢之路，以互聯(lián)互通為主線，同各國加強政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通，為世界經(jīng)濟增長注入新動能，為全球發(fā)展開辟新空間，為國際經(jīng)濟合作打造新平臺。-習(xí)近平在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講材料三1947年誕生的關(guān)貿(mào)總協(xié)定（GATT）以及1995年取而代之的世界貿(mào)易組織（WTO）被人們統(tǒng)稱為多邊貿(mào)易體系。多邊貿(mào)易體系的建立最直接的好處是簡化了多國之間的貿(mào)易行為。與關(guān)貿(mào)總協(xié)定相比，世貿(mào)組織涵蓋貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易以及知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易，而關(guān)貿(mào)總協(xié)定只適用于商品貨物貿(mào)易。多邊貿(mào)易體系的建立，極大促進了國際貿(mào)易量的快速增長。-摘編自《人民日報》（1）請結(jié)合所學(xué)知識，對材料一圖片內(nèi)容進行說明。（2）根據(jù)材料二，概括共建“一帶一路”的現(xiàn)實價值。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，中國是何時加入世界貿(mào)易組織？指出多邊貿(mào)易體系順應(yīng)了當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的哪一趨勢？（4）結(jié)合上述材料，談?wù)劰糯z綢之路、新時期“一帶一路”倡議和世貿(mào)組織的成立在促進全球貿(mào)易和文化交流方面的共同點。2025年春季九年級第一次階段檢測試卷歷史科目考生注意：本試卷共2道大題，16道小題，滿分100分，時量60分鐘。一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分，每小題只有一個最佳選項）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】D材料題（本大題共4小題，其中13題10分，14、15、16題每題14分，共52分）【13題答案】【答案】參考示例：論點：人口遷徙促進文化交融論述：魏晉南北朝時期，北方游牧民族內(nèi)遷，內(nèi)遷的少數(shù)民族與中原地區(qū)的漢族人共同生活，相互學(xué)習(xí)，加速了經(jīng)濟文化交流，促進了民族交融，漢語成為北方主要的通用語言，西北民族的樂器、歌舞受到漢族人民喜愛。15世紀新航路開辟后，大量人口移入美洲，歐洲白人、非洲黑人帶去了他們的宗教、語言等，與當(dāng)?shù)赝林幕嗷ソ蝗?，形成了新的美洲文化，美洲的食物如玉米、馬鈴薯等傳到歐洲等地，深刻改變了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?。綜述：綜上所述，人口大遷徙過程中各族群雜處相融，不同族群相互學(xué)習(xí)與影響，帶來了文化的交流與交融。中國古代部分還可從春秋戰(zhàn)國時期的人口遷徙促進民族心理認同；魏晉南北朝時期北民南遷形成獨特的江南文化；明末清初“湖廣填四川”形成地域文化等展開。世界近代部分還可從三角貿(mào)易；19世紀末20世紀初“華人下南洋”促進東南亞文化的發(fā)展等展開。【14題答案】【答案】（1）葡萄牙：迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角；達·伽馬到達印度西班牙：哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲；麥哲倫船隊環(huán)球航行（2）政治優(yōu)勢：確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，政治相對穩(wěn)定；經(jīng)濟優(yōu)勢：最先進行工業(yè)革命，經(jīng)濟實力增強。（或：殖民地經(jīng)濟促進了本國經(jīng)濟的繁榮）（3）經(jīng)濟實力的增長；政府的支持；華盛頓會議取得的成果；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；戰(zhàn)略思想的轉(zhuǎn)變；歐洲列強的衰落等。（任答兩點）（4）各國的經(jīng)濟和軍事實力；對海洋規(guī)則的認識的差異；美國的霸權(quán)主義政策；經(jīng)濟全球化的發(fā)展；世界多極化發(fā)展趨勢的加強；海洋環(huán)境和自然災(zāi)害等全球性問題；海洋時代的發(fā)展需要。（任答兩點）【15題答案】【答案】（1）目的：實現(xiàn)富國強兵影響：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（任答一點）（2）背景：漢初制度不完善，政權(quán)尚未穩(wěn)固，而且面臨著周邊少數(shù)民族的軍事威脅。措施：將鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；實行鹽鐵官營、專賣；在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。（任答一點）（3）變化：糧食產(chǎn)量增加；社會分化加?。皇褂眯率睫r(nóng)具；采用資本主義方式經(jīng)營農(nóng)業(yè)。（任答兩點）變革：明治維新?！?6題答案】【答案】（1）這是漢武帝（西漢）時開辟陸上絲綢之路。它東起長安，西到歐洲的大秦，絲綢、漆器等物品傳到西域，核桃、葡萄等傳到中原。（只要答到