《邏輯學(xué)基礎(chǔ)教程》版課件-《邏輯學(xué)概論》緒論

《邏輯學(xué)》·課程導(dǎo)學(xué)一、《邏輯學(xué)》課程簡(jiǎn)介中文中的“邏輯”一詞屬外來(lái)語(yǔ)，它是英文“l(fā)ogic”一詞的音譯。它具有多義性，主要是指一門研究人類思維形式和方法的科學(xué)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織和《大英百科辭典》的學(xué)科分類與介紹，邏輯學(xué)被認(rèn)為是影響人類社會(huì)發(fā)展、科學(xué)知識(shí)進(jìn)步和人的素質(zhì)的最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一。《邏輯學(xué)》被世界知識(shí)界和教育界公認(rèn)為高等教育的基礎(chǔ)課程。在世界著名大學(xué)都開(kāi)設(shè)有邏輯學(xué)和邏輯應(yīng)用類課程。我國(guó)港、澳、臺(tái)地區(qū)把邏輯學(xué)作為大學(xué)的通識(shí)教育課程。二、邏輯學(xué)的知識(shí)背景及其與其他學(xué)科關(guān)系邏輯學(xué)是一門既古老又現(xiàn)代的學(xué)科，公元前四世紀(jì)左右出現(xiàn)的古希臘亞里士多德邏輯、中國(guó)先秦的名辯學(xué)和古印度的因明，被并稱為世界古代邏輯的“三大源流”?，F(xiàn)代邏輯是包含眾多分支學(xué)科的科學(xué)領(lǐng)域。根據(jù)西方邏輯的發(fā)展，邏輯學(xué)分為傳統(tǒng)邏輯和現(xiàn)代邏輯。亞里士多德的《工具論》和培根的《新工具》是傳統(tǒng)邏輯的經(jīng)典著作，現(xiàn)代邏輯（又稱“數(shù)理邏輯”）由萊布尼茲最初構(gòu)想，到20世紀(jì)初建立。邏輯學(xué)與各門具體科學(xué)的研究和理論發(fā)展均有重要聯(lián)系，其中與哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理決策學(xué)的關(guān)系尤為密切，現(xiàn)代邏輯是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能的重要基礎(chǔ)理論之一。第一節(jié)邏輯學(xué)的對(duì)象

一、邏輯學(xué)研究什么

柯比（Copi）：“邏輯的研究就是用來(lái)區(qū)分對(duì)的（好的）論證和錯(cuò)的（壞的）論證的方法和原理的研究。”涅爾夫婦（W.knealeandM.Kneale）在《邏輯學(xué)的發(fā)展》一書中說(shuō)：“邏輯是研究有效推理及其規(guī)則的?！必嵋颍≦uine）說(shuō)：“通常含混地說(shuō)，邏輯是必然推論的科學(xué)。邏輯學(xué)是關(guān)于推理和論證的科學(xué)。具體地說(shuō)，邏輯學(xué)是關(guān)于推理、論證及其規(guī)律、方法的學(xué)問(wèn)。因?yàn)橥评砗驼撟C都要使用概念、判斷，所以國(guó)內(nèi)邏輯教科書一般把主要研究傳統(tǒng)邏輯（又稱普通邏輯）的部分，定義為：邏輯學(xué)是研究思維形式（含概念、判斷、推理）及其規(guī)律，和一些邏輯方法的科學(xué)。根據(jù)上述分析，本課程主要講授的邏輯知識(shí)內(nèi)容包括：概念、判斷和推理等思維形式，邏輯的基本規(guī)律，一些常用的邏輯方法和論證等。二、推理、論證和思維形式分析推理是由一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷，推出一個(gè)新判斷的思維形式。推理通常分為演繹推理、歸納推理和類比推理。其中，演繹推理是必然性推理，歸納和類比屬或然性推理。論證是用已知為真的判斷，確定另一判斷真實(shí)性或虛假性的推理論說(shuō)過(guò)程。它包括證明和反駁（證偽）兩種。邏輯學(xué)研究推理和論證時(shí)，要分析構(gòu)成它們的邏輯形式結(jié)構(gòu)，包括使用的判斷結(jié)構(gòu)和推理類型。一般地說(shuō)，邏輯學(xué)研究思維形式，主要分析它們的邏輯形式結(jié)構(gòu)，而暫時(shí)撇開(kāi)具體的思維內(nèi)容。例如：①一切物質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的。②凡人皆有死。③所有汽車是交通運(yùn)輸工具。這三個(gè)判斷共有的邏輯形式為：所有S都是P再如：④如果下雨，那么地濕。⑤若物體摩擦，則會(huì)生熱。⑥水至清則無(wú)魚。這三個(gè)判斷共同的邏輯形式是：如果p，那么q上述例子中思維形式的邏輯表示就是邏輯結(jié)構(gòu)式，也叫邏輯公式，是學(xué)習(xí)邏輯時(shí)必須要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容。邏輯結(jié)構(gòu)式通常由邏輯常項(xiàng)和邏輯變項(xiàng)兩部分組成。以上邏輯結(jié)構(gòu)式中的“所有”、“都是”；“如果，那么”就是邏輯常項(xiàng)，它們是不同邏輯形式區(qū)分的標(biāo)志，決定著邏輯形式的不同類型和性質(zhì)。邏輯結(jié)構(gòu)式中的Ｓ、Ｐ，Ｑ等字母符號(hào)叫作邏輯變項(xiàng)，它們代表被抽象掉的思維內(nèi)容。對(duì)于任一邏輯公式中的變項(xiàng)代入具體的思維內(nèi)容，就可以還原為日常思維中的判斷或推理。三、邏輯規(guī)律邏輯規(guī)律是人類邏輯思維必須遵守的法則。包括只對(duì)某一種推理或方法具有制約作用的規(guī)律（又稱邏輯規(guī)則）和對(duì)所有推理和方法起制約作用的規(guī)律（即邏輯基本規(guī)律）。邏輯基本規(guī)律有：同一律、矛盾律、排中律和充足理由律四、邏輯方法主要研究日常思維中常用的邏輯方法，如：概念的定義和劃分、限制和概括；歸納推理部分的簡(jiǎn)單枚舉法、科學(xué)歸納法、求因果法、概率統(tǒng)計(jì)法，等等。第二節(jié)邏輯學(xué)的性質(zhì)和作用一、邏輯學(xué)的性質(zhì)邏輯學(xué)的基本性質(zhì)是它的工具性。邏輯學(xué)既是科學(xué)研究、知識(shí)探索的工具，又是人類日常交際和表達(dá)思想的工具。邏輯學(xué)的工具性的具體表現(xiàn)為：

1.“任何科學(xué)都是應(yīng)用邏輯?！保袑帲?/p>

2.為表達(dá)論證思想、探求新知提供了必要手段和方法。

3.邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)技能和技巧的訓(xùn)練。二、傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代邏輯（略）三、邏輯學(xué)的作用

1.邏輯學(xué)有助于我們提高邏輯思維能力。

2.邏輯學(xué)有助于我們獲取新知識(shí)。

3.邏輯學(xué)有助于我們有效地交際和表達(dá)思想。

4.邏輯學(xué)有助于我們識(shí)別、反駁錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和詭辯。

5.有助于我們開(kāi)展機(jī)智的斗爭(zhēng)和進(jìn)行邏輯思維的較量。

6.有助于培養(yǎng)自覺(jué)的邏輯