Unit5IntothewildUnderstandingIdeas知識(shí)點(diǎn)課件高中英語_第1頁
Unit5IntothewildUnderstandingIdeas知識(shí)點(diǎn)課件高中英語_第2頁
Unit5IntothewildUnderstandingIdeas知識(shí)點(diǎn)課件高中英語_第3頁
Unit5IntothewildUnderstandingIdeas知識(shí)點(diǎn)課件高中英語_第4頁
Unit5IntothewildUnderstandingIdeas知識(shí)點(diǎn)課件高中英語_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Unit5IntotheWild---Understandingideas2LanguagePoints1.movefrom...to...2.insearchof從......遷到......尋找,搜尋search(...)for...尋找3.everyautumn4.millionsof5.managetodo6.findone'swayto7.ateamof8.findout9.usesthtodo10.allowsbtodosth

3.每年秋天4.數(shù)以百萬計(jì)的5.設(shè)法做到6.找到去哪的路找到解決辦法7.一支團(tuán)隊(duì)8.發(fā)現(xiàn)9.用......去做10.允許某人做拓展millionsofthousandsofhundredsofdozensofscoresof數(shù)以百萬計(jì)的成千上萬的成百上千的數(shù)十個(gè)許多,大量拓展sthbeusedtodosthusedtodosthbe/getusedtodoingsth......被用來做過去常常做......習(xí)慣做......1.I_____________________(get)upat6:00everyday.2.Tom___________(be)adoctor,butnowheisateacher.3.Thistool____________(fix)thebicycle.amusedtogettingusedtobeisusedtofix11.thesolutionto(介詞)12.crashby13.inthelastfewyears14.thenumberof15.cutdowntrees11.......的解決辦法12.暴跌了...13.在最近的幾年里14.......的數(shù)量15.砍伐樹木拓展thenumberof+n(可數(shù)復(fù)數(shù))......的數(shù)量謂語動(dòng)詞三單anumberof+n(可數(shù)復(fù)數(shù))大量的......謂語動(dòng)詞不用三單theamountof+n(不可數(shù))...的數(shù)量謂語動(dòng)詞都用三單alargeamountof+n(不可數(shù))大量的......1._________________sthudentsinourschoolhasincreasedto3thousand.2._________________waterinthereservoirwaspolluted.3.Youcanfind______________placesofinteresttovisitinSichuan.4.Peopleshoulddecrease___________offattheyeat.ThenumberofAlargeamountofanumberoftheamountof16.theresearchon17.leadto18.(raiseone's)awarenessof19.makesure20.feedon

16.關(guān)于......的研究17.導(dǎo)致18.(提高某人的)......的意識(shí)19.確保20.(動(dòng)物)以......為食拓展leadtoresultincontributeto導(dǎo)致,引起導(dǎo)致有助于,促成Importantsentences1.Oneofthemostwonderfulmigrationsinnatureis______oftheNorthAmericanmonarchbutterfly.eg:ThepopulationofChinaismuchlargerthan_____ofJapan.Theapplesaresweeterthan_______Iboughtyesterday.指示代詞that或those用于指代上文中提到的名詞(特指the+n/ns)thatthatthose2.Ateamofscientists________(lead)byProfessorEliShlizermanattheuniversityofWashingtonhasnowfoundtheanswer.

過去分詞短語作后置定語與被修飾的名詞/代詞之間是被動(dòng)關(guān)系。ledeg:Thegirl__________(play)thepianoisCindy.Thebook_________(buy)bymymumisonthedesk.playingbought3.Thesetwopiecesofinformation---thetimeofdayandthepointwherethesunisinthesky---________(allow)thebutterflytodeterminethewaytogo.allow4.Eventually,itmanagestoreachtheplaces________itwillspendthewinter.where5.Thesolutiontothemysteryofthemonarch'samazingabilitycomesatatime________itisinserioustrouble.when6.Sadly,humanactivityisthemainreason______thenumberofmonarchbutterfliesisfalling.why7.The________(much)weknowaboutthislovelycreature,the________(great)thechanceitwillsurviveandkeepitsplaceinthenaturalworldforalongtimetocome.moregreaterthe+比較級(jí),the+比較級(jí)表示“越......,就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論