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專題05翻譯句子使用說明本資料包括以下結(jié)構(gòu)??常考題型題型明確、針對性強(qiáng)、備考指引??方法技巧實(shí)用性強(qiáng)、操作簡便、規(guī)律總結(jié)??答題格式規(guī)范作答、避免失分、習(xí)慣養(yǎng)成?特別提示細(xì)節(jié)提醒、避免錯(cuò)誤、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度??考點(diǎn)訓(xùn)練題量豐富、類型多樣、鞏固提升??參考答案詳細(xì)解析、思路點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)反饋1.翻譯下列句子;2.翻譯文中劃線句。3.請把“……”翻譯成現(xiàn)代漢語1.原則:以直譯為主,意譯為輔2.方法:用補(bǔ)、刪、留、變、換的方法補(bǔ),就是指文言文中省略的成分,翻譯時(shí)要補(bǔ)足。如“帝感其誠”在動(dòng)詞“感”后面省略了介詞“于”,相當(dāng)于“被”,譯時(shí)補(bǔ)出,全向可譯成“天帝被他的誠心所感動(dòng)”。刪,是指文言文中有些虛詞沒有實(shí)在意義,只表語氣、停頓等,翻譯時(shí)要?jiǎng)h去。如“久之,目似瞑,意暇甚?!薄熬谩焙蟮摹爸保侵~,起湊足音節(jié)的作用,可刪去。留,是指文言文中的專有名詞、人名、地名、物名、官名、年號、國號、器具等,翻譯時(shí)要保留,可照錄不譯。如“南陽劉子驥,高尚士也?!弊儯肝难晕闹械奶厥饩涫椒g時(shí)要變成現(xiàn)代漢語的句式。如“何苦而不平”,此句可變?yōu)椤翱嗪味黄健钡男问健Q,是指把文言詞語換成恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代漢語的詞語。如“吾與汝畢力平險(xiǎn)?!本渲小拔帷?、“汝”應(yīng)分別換成“我”、“你們”。3.文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣,翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。文言文翻譯句子時(shí)應(yīng)注意:一是年號、人名、地方、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣,不用翻譯。二是句中沒有實(shí)際意義的詞可以刪去不譯。三是特殊句式和現(xiàn)代漢語的語序不一樣,翻譯時(shí)要做適當(dāng)調(diào)整。四是所翻譯的句子若是省略句,則要把省略了的內(nèi)容增補(bǔ)出來。一、基礎(chǔ)閱讀(一)南轅北轍今者臣來,見人于大行①,方北面②而持③其駕,告臣曰:“我欲之楚?!背荚唬骸熬?,將④奚⑤為北面?”曰:“吾馬良!”臣曰:“馬雖良,此非楚之路也?!痹唬骸拔嵊胇⑥多!”臣曰:“用雖多,此非楚之路也?!痹唬骸拔嵊呱?!”此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。【注釋】①大行:大路。②北面:面向北方。3持:駕。④將:又。⑤奚:為何。⑥用:錢財(cái)。1.解釋下列加點(diǎn)的字。我欲之楚:吾馬良:此數(shù)者愈善:2.翻譯下列句子。(1)馬雖良,此非楚之路也。(2)此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。3.大臣講述一個(gè)路人想要去,但是卻向駕車,大臣告訴他結(jié)果只會適得其反。成語“”出自本文,比喻。4.文中可笑的是誰?談?wù)勀愕睦斫狻?.聯(lián)系生活實(shí)際,簡單說說這篇文言文告訴我們什么道理。(二)溥①幼好學(xué),所讀書必手鈔②,鈔已朗誦一過,即焚之,又鈔,如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸③,日沃湯數(shù)次,后名讀書之齋曰:“七錄”。【注釋】①溥:張溥,明朝晚期文學(xué)家,自幼發(fā)憤讀書。②鈔:同“抄”,抄寫。③皸:皮膚因寒冷干燥而破裂。1.下列對加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()。A.即焚之(焚燒)B.冬日手皸目沃湯數(shù)次(早晨)C.冬日手皸日沃湯數(shù)次(熱水)D.后名讀書之齋曰(命名)2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。如是者六七始已。3.從張溥的故事中你可以總結(jié)出哪些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?(至少寫出兩點(diǎn))二、拓展閱讀(三)鷸蚌相爭蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其哆。鷸曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦謂鷸曰:“今日不出,明日不出,即有死鷸!”兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。1.解釋下面字的意思。(1)方(2)箝(3)曝(4)禽2.翻譯下面一句古文。兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。3.補(bǔ)充句子。鷸蚌相爭,。4.這則寓言告訴我們什么?(四)上常從容與信言諸將能不,各有差。上①問曰:“如我能將幾何?”信曰:“陛下不過能將十萬?!鄙显唬骸坝诰稳??”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何為為我禽②”?”信曰:“陛下不能將兵,而善將將,此乃信之所以為陛下禽也。”【注釋】①上:皇帝,這里指漢高祖劉邦。②禽;同“擒”,捉住,這里是轄制的意思。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)多多益善(2)何為為我禽2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)陛下不能將兵,而善將將。(2)此乃信之所以為陛下禽也。3.文章中的韓信與劉邦分別有什么樣的特點(diǎn)?你從中得到了怎樣的啟示?(一)南轅北轍譯文:今天我來的路上,看見一個(gè)人在大路上,正面向北方駕車,他告訴我說:“我要去楚國?!蔽艺f:“你要去楚國,為什么面向北方?”他說:“我的馬好!”我說:“馬雖然好,但這不是去楚國的路。”他說:“我的錢多!”我說:“錢雖然多,但這不是去楚國的路。”他說:“我的車夫技術(shù)好!”這些條件越好,離楚國就越遠(yuǎn)。【注釋】①大行(háng):大路。②北面:面向北方。③持:駕。④將:又。⑤奚(xī):為何。⑥用:錢財(cái)。1.解釋下列加點(diǎn)的字。我欲之楚:之,去。吾馬良:良,好。此數(shù)者愈善:愈,越。2.翻譯下列句子。(1)馬雖良,此非楚之路也。翻譯:馬雖然好,但這不是去楚國的路。(2)此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。翻譯:這些條件越好,離楚國就越遠(yuǎn)。3.大臣講述一個(gè)路人想要去楚國,但是卻向北方駕車,大臣告訴他結(jié)果只會適得其反。成語“南轅北轍”出自本文,比喻行動(dòng)與目的相反,結(jié)果適得其反。4.文中可笑的是誰?談?wù)勀愕睦斫?。文中可笑的是那個(gè)想去楚國卻往北走的人。他不聽勸告,固執(zhí)地認(rèn)為只要馬好、錢多、車夫技術(shù)好就能到達(dá)目的地,卻忽略了方向的重要性。這種行為顯得愚蠢和可笑。5.聯(lián)系生活實(shí)際,簡單說說這篇文言文告訴我們什么道理。這篇文言文告訴我們,做事情要有正確的方向和方法。如果方向錯(cuò)了,即使條件再好,努力再多,也無法達(dá)到目標(biāo)。因此,我們在生活中要明確目標(biāo),選擇正確的方法和路徑,避免南轅北轍。(二)譯文:張溥從小就喜歡學(xué)習(xí),他讀過的書一定要親手抄寫。抄寫完后,朗誦一遍,然后燒掉,接著再抄寫,像這樣要抄六七次才停止。他右手握筆的地方,指掌都磨出了老繭。冬天手凍裂了,他每天用熱水浸泡好幾次。后來,他把自己的讀書房間命名為“七錄”。1.下列對加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()。答案:B解析:A.即焚之(焚燒)——正確,意思是“焚燒”。B.冬日手皸目沃湯數(shù)次(早晨)——不正確。這里的“日”是名詞作狀語,表示“每天”,而不是“早晨”。C.冬日手皸日沃湯數(shù)次(熱水)——正確,意思是“熱水”。D.后名讀書之齋曰(命名)——正確,意思是“命名”。所以,解釋不正確的一項(xiàng)是B。2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。句子:如是者六七始已。譯文:像這樣抄了六七次才停止。解析:“如是”意思是“像這樣”,“六七”表示次數(shù),“始”是“才”的意思,“已”是“停止”的意思。整個(gè)句子的意思是張溥每次讀書都要抄寫六七次才停止。3.從張溥的故事中你可以總結(jié)出哪些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?(至少寫出兩點(diǎn))答案:勤奮刻苦:張溥為了學(xué)習(xí),每次讀書都要抄寫六七次,甚至手都磨出了繭子,冬天手凍裂了也不放棄。這告訴我們學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦,不怕吃苦,才能有所成就。反復(fù)學(xué)習(xí):他通過多次抄寫和朗誦來加深對知識的理解和記憶,這說明學(xué)習(xí)需要反復(fù)練習(xí)和鞏固,才能真正掌握知識。(三)鷸蚌相爭譯文:蚌正張開殼曬太陽,鷸鳥飛來啄食它的肉,蚌立刻合上殼夾住了鷸鳥的嘴。鷸鳥說:“今天不下雨,明天不下雨,就會有死蚌了!”蚌也對鷸鳥說:“今天不放你,明天不放你,就會有死鷸鳥了!”兩者都不肯放棄對方,結(jié)果漁夫來了,把它們兩個(gè)一起捉住了。1.解釋下面字的意思。(1)方:正在。(2)箝:夾住。(3)曝:曬太陽。(4)禽:捕捉。2.翻譯下面一句古文。兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。翻譯:鷸和蚌都不肯放棄對方,結(jié)果漁夫來了,把它們兩個(gè)一起捉住了。3.補(bǔ)充句子。鷸蚌相爭,漁翁得利。4.這則寓言告訴我們什么?這則寓言告訴我們,當(dāng)兩方爭執(zhí)不下、互不相讓時(shí),往往會兩敗俱傷,最終讓第三方得利。它強(qiáng)調(diào)了在沖突中尋求妥協(xié)和合作的重要性,以避免不必要的損失。(四)譯文:劉邦經(jīng)常從容地與韓信討論各位將領(lǐng)的才能高下,認(rèn)為他們各有長短。劉邦問道:“像我能帶多少兵?”韓信說:“陛下不過能帶十萬兵?!眲钣謫枺骸澳悄隳??”韓信回答:“我是越多越好。”劉邦笑著說:“既然你越多越好,為什么還會被我轄制呢?”韓信回答:“陛下不擅長直接帶兵,但擅長統(tǒng)帥將領(lǐng),這就是我被陛下轄制的原因?!?.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)多多益善:越。(2)何為為我禽:被。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)陛下不能將兵,而善將將。翻譯:陛下您不擅長直接指揮士兵,但擅長指揮將領(lǐng)。(2)此乃信之所以為陛下禽也。翻譯:這就是我韓信被陛下您轄制的原因。3.文
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