2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（語文趣味知識(shí)拓展試題集錦）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（語文趣味知識(shí)拓展試題集錦）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與辨析要求：正確書寫漢字，并能準(zhǔn)確辨析形近字、同音字。1.請(qǐng)寫出下列漢字的正確書寫：（1）翠（2）翔（3）蜻（4）蟋（5）鵲（6）鵝（7）蠅（8）蚊2.請(qǐng)?jiān)谙铝性~語中選擇正確的字填空：（1）翠__（a.翠綠b.翠鳥）（2）__翔（a.翔翔b.飛翔）（3）__蜻_(dá)_（a.蜻蜓b.蜻蜓點(diǎn)水）（4）__蟋__（a.蟋蟀b.蟋蟀草）（5）__鵲__枝頭（a.喜鵲b.鵲橋）（6）__鵝__鵝（a.白鵝b.鵝毛）（7）__蠅__子（a.蒼蠅b.蠅頭小利）（8）__蚊__子（a.蚊子b.蚊香）3.請(qǐng)判斷下列詞語中是否存在同音字或形近字：（1）蝴蝶、蝴蝶（2）蜻蜓、蜻蜓（3）蟋蟀、蟋蟀（4）喜鵲、喜鵲（5）白鵝、白鵝（6）蒼蠅、蒼蠅（7）蚊子、蚊子（8）鵝毛、鵝毛二、詞語運(yùn)用與成語解釋要求：正確運(yùn)用詞語，并能解釋成語的意思。1.請(qǐng)從下列詞語中選擇合適的填空：（1）他們一家人__歡__樂__，過著幸福的生活。（2）老師__語重心長(zhǎng)__地告訴我們，要珍惜時(shí)間。（3）他的__勇敢__精神，讓我們都感到欽佩。（4）他__小心翼翼__地捧著花，生怕把它弄壞了。2.請(qǐng)解釋下列成語的意思：（1）一帆風(fēng)順（2）畫龍點(diǎn)睛（3）水滴石穿（4）畫蛇添足（5）畫餅充饑（6）畫地為牢（7）畫龍點(diǎn)睛（8）畫蛇添足3.請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又羞x擇合適的成語填空：（1）他__一帆風(fēng)順__地完成了學(xué)業(yè)。（2）這篇文章__畫龍點(diǎn)睛__地揭示了主題。（3）只要我們堅(jiān)持不懈，__水滴石穿__，終會(huì)成功。（4）他__畫蛇添足__，反而把事情搞糟了。（5）他總是__畫餅充饑__，卻不去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（6）他在地上__畫地為牢__，限制了自由。（7）這篇文章__畫龍點(diǎn)睛__，使讀者豁然開朗。（8）他總是__畫蛇添足__，使事情變得復(fù)雜。四、句子排序與銜接要求：將下列句子進(jìn)行正確的排序，并選擇合適的銜接詞。1.（1）小明在回家的路上遇到了一個(gè)難題。（2）他思考了很久，最終找到了解決辦法。（3）第二天，他帶著答案去學(xué)校交給老師。（4）老師對(duì)他的努力和智慧給予了表揚(yáng)。（5）他回家后，把這道題的解題過程寫在日記里。2.（1）春天來了，萬物復(fù)蘇。（2）小草從土里鉆了出來。（3）柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。（4）孩子們?cè)诠珗@里歡快地玩耍。（5）花兒也競(jìng)相開放，散發(fā)出迷人的香氣。五、閱讀理解與概括要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是個(gè)熱愛閱讀的孩子。他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀書籍，從童話故事到科普知識(shí)，他都能津津有味地讀下去。他的閱讀量很大，幾乎每天都能學(xué)到新的知識(shí)。小明還喜歡做讀書筆記，把書中重要的內(nèi)容記錄下來。他的閱讀習(xí)慣得到了老師和朋友們的贊揚(yáng)。問題：（1）小明為什么受到老師和朋友們的贊揚(yáng)？（2）小明喜歡閱讀哪些類型的書籍？（3）小明是如何培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣的？六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：小明的家鄉(xiāng)有一片美麗的湖泊。湖水清澈見底，湖畔綠樹成蔭，鳥語花香。每到周末，小明都會(huì)和爸爸媽媽一起去湖邊散步，欣賞湖光山色。他喜歡在湖邊的小路上奔跑，感受微風(fēng)拂過臉頰的清涼。湖邊的景色給小明留下了深刻的印象，他也學(xué)會(huì)了珍惜大自然的美麗。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與辨析1.翠綠、飛翔、蜻蜓、蟋蟀、喜鵲、白鵝、蠅子、蚊子2.（1）翠綠（2）飛翔（3）蜻蜓（4）蟋蟀（5）喜鵲（6）白鵝（7）蒼蠅（8）蚊子3.（1）不存在（2）不存在（3）不存在（4）不存在（5）不存在（6）不存在（7）不存在（8）不存在解析：1.此題考查學(xué)生正確書寫漢字的能力。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確書寫出每個(gè)漢字的正確寫法。2.此題考查學(xué)生辨別形近字、同音字的能力。學(xué)生需要在給出的詞語中選擇正確的字填空，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)漢字形近、同音的辨識(shí)能力。3.此題考查學(xué)生對(duì)形近字、同音字的理解和應(yīng)用。學(xué)生需要判斷詞語中是否存在同音字或形近字，并對(duì)它們進(jìn)行正確的識(shí)別。二、詞語運(yùn)用與成語解釋1.（1）歡歡喜樂（2）語重心長(zhǎng)（3）勇敢（4）小心翼翼2.（1）一帆風(fēng)順：比喻順利無阻，事事順利。（2）畫龍點(diǎn)睛：比喻在關(guān)鍵時(shí)刻加上一筆，使事物顯得生動(dòng)有力。（3）水滴石穿：比喻只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功。（4）畫蛇添足：比喻多此一舉，反而把事情搞糟。（5）畫餅充饑：比喻用空想或空話安慰自己。（6）畫地為牢：比喻限制自己的活動(dòng)范圍。（7）畫龍點(diǎn)睛：比喻在關(guān)鍵時(shí)刻加上一筆，使事物顯得生動(dòng)有力。（8）畫蛇添足：比喻多此一舉，反而把事情搞糟。3.（1）一帆風(fēng)順（2）畫龍點(diǎn)睛（3）水滴石穿（4）畫蛇添足（5）畫餅充饑（6）畫地為牢（7）畫龍點(diǎn)睛（8）畫蛇添足解析：1.此題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語的能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思，選擇合適的詞語填空。2.此題考查學(xué)生對(duì)成語意思的理解。學(xué)生需要根據(jù)成語的常見含義，解釋其意思。3.此題考查學(xué)生將成語應(yīng)用于句子的能力。學(xué)生需要在給出的句子中選擇合適的成語填空，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)成語用法的掌握。四、句子排序與銜接1.順序?yàn)椋海?）（2）（3）（4）（5）銜接詞：并且、然后、最后、因此、所以2.順序?yàn)椋海?）（3）（2）（4）（5）銜接詞：首先、然后、接著、并且、因此解析：1.此題考查學(xué)生對(duì)句子排序的能力。學(xué)生需要根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，將它們進(jìn)行正確的排序。2.此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的能力。學(xué)生需要根據(jù)句子的意思，選擇合適的銜接詞，使句子連貫。五、閱讀理解與概括（1）小明受到老師和朋友們的贊揚(yáng)是因?yàn)樗麩釔坶喿x，每天抽出時(shí)間閱讀書籍，從童話故事到科普知識(shí)，他都能津津有味地讀下去。他的閱讀量很大，幾乎每天都能學(xué)到新的知識(shí)，并且他喜歡做讀書筆記，把書中重要的內(nèi)容記錄下來。（2）小明喜歡閱讀童話故事和科普知識(shí)類的書籍。（3）小明通過每天抽出時(shí)間閱讀書籍，從童話故事到科普知識(shí)，培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。解析：1.此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。學(xué)生需要根據(jù)短文描述，概括出小明受到贊揚(yáng)的原因。2.此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的篩選能力。學(xué)生需要從短文中找到小明喜歡的書籍類型。3.此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的總結(jié)能力。學(xué)生需