2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀技巧解析與真題解析試題庫(kù)

2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀技巧解析與真題解析試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀技巧解析要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（一）閱讀下面的文章，完成1-5題。閱讀下面短文，回答問(wèn)題。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都要接收和處理大量的信息。面對(duì)這些信息，我們?nèi)绾尾拍茏龅礁咝ч喿x，提取關(guān)鍵信息呢？1.明確閱讀目的。在閱讀之前，我們要明確自己的閱讀目的，是為了獲取知識(shí)、了解事實(shí)還是欣賞文學(xué)作品。明確目的有助于我們集中注意力，提高閱讀效率。2.快速瀏覽。在閱讀文章之前，先快速瀏覽全文，了解文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這樣可以幫助我們更好地把握文章的主題，提高閱讀效率。3.精讀。在快速瀏覽的基礎(chǔ)上，對(duì)文章的關(guān)鍵部分進(jìn)行精讀。精讀時(shí)要關(guān)注文章的中心思想、論據(jù)和論點(diǎn)，以及作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。4.做好筆記。在閱讀過(guò)程中，做好筆記可以幫助我們更好地記憶和理解文章內(nèi)容?？梢詫⒅匾挠^點(diǎn)、論據(jù)和自己的思考記錄下來(lái)。5.反思總結(jié)。閱讀結(jié)束后，要反思總結(jié)，思考文章的寫作手法、觀點(diǎn)和態(tài)度，以及自己的收獲和不足。（二）閱讀下面的文章，完成6-10題。閱讀下面短文，回答問(wèn)題。隨著科技的發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活。人工智能在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、交通等。那么，人工智能的發(fā)展對(duì)我們有哪些影響呢？6.人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些？7.人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些？8.人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些？9.人工智能的發(fā)展對(duì)我們有哪些積極影響？10.人工智能的發(fā)展對(duì)我們有哪些消極影響？四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，根據(jù)要求回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成11-15題。在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，詩(shī)詞一直占據(jù)著重要的地位。詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)形式，更是一種精神寄托。下面是一首著名的古詩(shī)詞，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主題。12.詩(shī)中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了怎樣的景象？13.詩(shī)中的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”表達(dá)了作者怎樣的情感？14.詩(shī)中的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”運(yùn)用了哪種修辭手法？15.請(qǐng)簡(jiǎn)述這首詩(shī)的藝術(shù)特色。五、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)要求回答問(wèn)題。閱讀下面的文學(xué)常識(shí)，完成16-20題。16.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？17.《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？18.《西游記》中的孫悟空有哪些神奇的本領(lǐng)？19.《水滸傳》中的梁山好漢共有多少人？20.請(qǐng)簡(jiǎn)述《駱駝祥子》的主要情節(jié)。六、語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用要求：根據(jù)要求回答問(wèn)題。閱讀下面的語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用，完成21-25題。21.請(qǐng)將下列句子改為陳述句。原句：難道你不認(rèn)為這是你的責(zé)任嗎？22.請(qǐng)將下列句子改為反問(wèn)句。原句：他這么晚還沒(méi)回來(lái)，難道你不擔(dān)心嗎？23.請(qǐng)將下列句子改為祈使句。原句：你應(yīng)該早點(diǎn)休息。24.請(qǐng)將下列句子改為感嘆句。原句：這里的風(fēng)景真美啊！25.請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。原句：小明把書借給了小紅。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀技巧解析（一）閱讀下面的文章，完成1-5題。1.答案：明確閱讀目的。解析：文章中提到“在閱讀之前，我們要明確自己的閱讀目的”，這表明明確閱讀目的是高效閱讀的第一步。2.答案：快速瀏覽。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，“在閱讀文章之前，先快速瀏覽全文，了解文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)”，快速瀏覽有助于把握文章整體。3.答案：精讀。解析：文章指出，“在快速瀏覽的基礎(chǔ)上，對(duì)文章的關(guān)鍵部分進(jìn)行精讀”，精讀有助于深入理解文章內(nèi)容。4.答案：做好筆記。解析：文章強(qiáng)調(diào)，“在閱讀過(guò)程中，做好筆記可以幫助我們更好地記憶和理解文章內(nèi)容”，筆記是理解和記憶的有效工具。5.答案：反思總結(jié)。解析：文章提到，“閱讀結(jié)束后，要反思總結(jié)，思考文章的寫作手法、觀點(diǎn)和態(tài)度，以及自己的收獲和不足”，反思總結(jié)是提高閱讀能力的關(guān)鍵。（二）閱讀下面的文章，完成6-10題。6.答案：人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用有：輔助診斷、手術(shù)機(jī)器人、藥物研發(fā)等。解析：文章中提到人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，包括輔助診斷、手術(shù)機(jī)器人、藥物研發(fā)等，這些都是人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的具體應(yīng)用。7.答案：人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有：智能教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、在線教育平臺(tái)等。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用包括智能教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、在線教育平臺(tái)等，這些都是人工智能在教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用。8.答案：人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用有：智能交通系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛汽車、交通信號(hào)控制等。解析：文章中提到人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用，包括智能交通系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛汽車、交通信號(hào)控制等，這些都是人工智能在交通領(lǐng)域的具體應(yīng)用。9.答案：人工智能的發(fā)展對(duì)我們有積極影響，如提高生產(chǎn)效率、改善生活質(zhì)量、促進(jìn)科技創(chuàng)新等。解析：文章指出，人工智能的發(fā)展對(duì)我們有積極影響，包括提高生產(chǎn)效率、改善生活質(zhì)量、促進(jìn)科技創(chuàng)新等，這些都是人工智能發(fā)展的正面效應(yīng)。10.答案：人工智能的發(fā)展對(duì)我們有消極影響，如就業(yè)壓力、隱私泄露、道德倫理問(wèn)題等。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了一些消極影響，如就業(yè)壓力、隱私泄露、道德倫理問(wèn)題等，這些都是人工智能發(fā)展可能帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。四、現(xiàn)代文閱讀理解11.答案：主題是描繪邊塞風(fēng)光和表達(dá)作者對(duì)邊疆的思念之情。解析：詩(shī)中描繪了大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A的景象，表達(dá)了作者對(duì)邊疆的思念之情，這是詩(shī)的主題。12.答案：描繪了遼闊無(wú)垠的沙漠和壯麗的山河景色。解析：詩(shī)中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了沙漠的遼闊和長(zhǎng)河的壯麗，形成了一幅美麗的邊疆風(fēng)光圖。13.答案：表達(dá)了作者對(duì)邊疆的熱愛和忠誠(chéng)。解析：詩(shī)中的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”反映了作者對(duì)邊疆的熱愛和忠誠(chéng)，表達(dá)了對(duì)邊疆的深厚感情。14.答案：運(yùn)用了擬人修辭手法。解析：詩(shī)中的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”將羌笛擬人化，表達(dá)了羌笛對(duì)楊柳的抱怨，這是擬人修辭手法的運(yùn)用。15.答案：藝術(shù)特色包括意境深遠(yuǎn)、對(duì)仗工整、語(yǔ)言凝練等。解析：詩(shī)的藝術(shù)特色體現(xiàn)在意境深遠(yuǎn)、對(duì)仗工整、語(yǔ)言凝練等方面，展現(xiàn)了作者高超的文學(xué)造詣。五、文學(xué)常識(shí)16.答案：《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。解析：《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之一，由曹雪芹創(chuàng)作。17.答案：《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”發(fā)生在東漢末年。解析：“桃園三結(jié)義”是《三國(guó)演義》中的一個(gè)著名故事，發(fā)生在東漢末年。18.答案：《西游記》中的孫悟空有七十二變、筋斗云、火眼金睛等神奇本領(lǐng)。解析：孫悟空是《西游記》中的主要人物，擁有七十二變、筋斗云、火眼金睛等神奇本領(lǐng)。19.答案：《水滸傳》中的梁山好漢共有108人。解析：《水滸傳》中的梁山好漢共有108人，他們是梁山泊的英雄好漢。20.答案：《駱駝祥子》的主要情節(jié)是講述了主人公祥子從一個(gè)貧窮的農(nóng)村青年到成為城市人力車夫，最終走向悲慘命運(yùn)的故事。解析：《駱駝祥子》通過(guò)主人公祥子的經(jīng)歷，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和不公，展現(xiàn)了主人公的悲劇命運(yùn)。六、語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用21.答案：這是你的責(zé)任。解析：將反問(wèn)句改為陳述句，去掉疑問(wèn)語(yǔ)氣，直接陳述事實(shí)。22.答案：他這么晚還沒(méi)回來(lái)，你不擔(dān)心嗎？解析：將陳述句改為