廣東省茂名市高州市兩校2024-2025學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題（原卷版+解析版）

廣東省茂名市高州市兩校2024-2025學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題本試卷共6頁，23小題，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。一、單項選擇題（共20小題，每小題3分，共60分。各小題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案，請在答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑。）1.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項與這首詩蘊含的道理最吻合的是（）A.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度B.家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通C.生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識生命D.志向是人生的航標(biāo)，要將個人理想和國家命運相結(jié)合2.每逢節(jié)假日，眾多網(wǎng)友紛紛曬出返程時被父母塞滿各種家鄉(xiāng)美食的后備箱、行李箱；因各種原因不能回家的人，也會收到父母寄來的滿是家鄉(xiāng)特產(chǎn)的快遞包裹。這一裝一寄（）①裝的是愛，寄的是牽掛②讓他鄉(xiāng)游子不再孤獨③使子女感到家的溫暖④形式在變，親情也在變A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.觀察漫畫《迷失“自我”的驢》。你能從漫畫中得到的啟示有（）①每個人都是不斷變化的，人永遠不能認(rèn)識自己②只有他人的評價才是我們認(rèn)識自己的一面鏡子③要通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己④一個人如果沒有清晰且完整的自我認(rèn)識，往往容易迷失方向A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.7月25日是“世界預(yù)防溺水日”，廣州市2024年防溺水日的主題是《防溺水，護安全》。學(xué)校給學(xué)生們介紹了防溺水的相關(guān)知識，筑牢防范學(xué)生溺水屏障。防止溺水事故發(fā)生，中學(xué)生應(yīng)（）①自覺接受預(yù)防溺水安全教育管理②掌握必要安全自救互救急救常識③遇到他人溺水要即刻下水營救④堅決不去危險水域游泳垂釣游玩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.青春期是人身體發(fā)育的重要時期。對青春期生理的主要變化，描述錯誤的是（）A.身體外形的變化B.體內(nèi)機能的增強C.性的發(fā)育和成熟D.智力逐步發(fā)展到高峰期6.小峰進入青春期后，整天就像打了雞血似的，渾身有使不完的勁，也不知道什么叫疲勞。這表明青春期的生理變化帶來的影響是（）A.擁有敏捷的思維 B.擁有充沛的精力C.擁有豐富的知識 D.擁有無盡的煩惱7.進入青春期，鑫鑫經(jīng)常愁眉苦臉：“我有時具有初生牛犢不怕虎的特點，有時又非常膽小。”這體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（）A.自負(fù)與自卑 B.閉鎖與開放C.獨立與依賴 D.勇敢與怯懦8.下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中，正確的是（）①青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長過程中非正常的心理現(xiàn)象②這些心理矛盾讓我們感到煩惱，也為我們的成長提供契機③如果處理不好這些心理矛盾，可能會阻礙我們的發(fā)展④我們可以通過多種方式，借助各種力量調(diào)控這些矛盾A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④9.男孩是本巨著，記載著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，蘊含著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅石，被大風(fēng)大浪掠過，依然堅不可摧；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融在一起，其意義在于可以（）①相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀②擴大交往的范圍，鍛煉交往的能力③消除性別差異，獲得深厚的友誼④相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.著名教育家陶行知曾說：“戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合該觀點的是（）①收到心儀同學(xué)的告白信，小佳欣然開啟戀愛，把握幸福②為了避免同學(xué)們的誤會，小敏只跟同性交往，遠離異性③面對青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)④見證了父母的幸?；橐?，小游決定提升自我，憧憬未來A.①② B.①④ C.②④ D.③④11.對青春期學(xué)生進行性教育的目的是（）①教會人們正確應(yīng)對性與生殖健康及權(quán)利的風(fēng)險②幫助我們了解自我，相互尊重與溝通③避免青少年受到任何傷害④保證我們充分了解相關(guān)信息，做出負(fù)責(zé)的決策A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④12.2024年12月4日，太原市中級人民法院少年法庭庭長在太原市某中學(xué)開展以預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害等為主題的普法宣傳教育專題講座，通過鮮活真實的案例，深入淺出地向?qū)W生闡述了什么是性侵犯、如何防范和應(yīng)對性侵犯等核心問題。這啟示中學(xué)生應(yīng)該（）①樹立安全意識和自我保護意識，遠離危險環(huán)境②面對不法侵害，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害③學(xué)會求救和自救，善于運用法律武器維護合法權(quán)益④嚴(yán)厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有（）A.喜、怒、哀、懼 B.害羞 C.焦慮 D.內(nèi)疚14.下列生活情境中，同學(xué)們調(diào)節(jié)情緒的方法，正確的是（）序號情境調(diào)節(jié)方法①小趙遇挫時安慰自己失敗也是寶貴的經(jīng)驗改變認(rèn)知評價②小錢心情不好時會到操場上快速奔跑幾圈合理宣泄③小孫生氣時用通宵打游戲來發(fā)泄心中不快放松訓(xùn)練④小李難過時候就去閱讀自己喜歡的書籍轉(zhuǎn)移注意力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.下列圖示中的空白處適合填寫的內(nèi)容是（）①記錄“成功日記”，積累自我肯定感②將自己的書本撕碎扔進了垃圾桶③敞開心扉與父母進行了一次長談④好友安慰他說：“我也感到很焦慮?！盇.①② B.②④ C.③④ D.①③16.下列關(guān)于情緒和情感的說法錯誤的有（）A.情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系B.情緒是不穩(wěn)定的，短暫的C.消極情緒必定產(chǎn)生消極的情感D.情感具有相對穩(wěn)定性17.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項中的概念關(guān)系能用下圖表示的是（）A.①內(nèi)疚②情緒 B.①身體外形變化②心理變化C.①內(nèi)在美②善良 D.①基礎(chǔ)性情感②安全感18.七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學(xué)活動，在參觀了當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念館后，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)更強大的祖國打下堅實基礎(chǔ)。這說明（）A.情緒是比情感更為深刻的內(nèi)心體驗B.情感總會使我們做出正確的行動C.情感是人基本的精神需求D.參加有意義的社會活動有助于獲得積極情感19.林則徐幼時性情剛烈，脾氣急躁。后來，他在父親的教誨下，書寫此牌匾（如圖），并將其懸掛在書房、廳堂，時時警策自己。這啟示我們（）A.不應(yīng)有憤怒情緒，要始終保持平和B.應(yīng)學(xué)會管理好情緒，做自己情緒的主人C.消極情緒均有害，要保持積極樂觀D.自然地表達情緒，脾氣急無可厚非20.在每屆的“感動中國”年度人物晚會和道德模范頒獎會上，無論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，有的觀眾甚至感動得熱淚盈眶。這些感受說明（）A.負(fù)面的情緒能引起人們的共鳴 B.崇高的精神能激發(fā)人們的情緒C.人的情緒受多方面因素的影響 D.人與人之間的情緒會相互感染二、非選擇題（40分）21.閱讀材料，回答問題材料一下列思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)的是小鄭在自習(xí)課上和同桌閑聊被老師批評后，可能產(chǎn)生的認(rèn)知、情緒及引發(fā)的行為后果。（1）結(jié)合生活經(jīng)驗，將思維導(dǎo)圖補充完整材料二華羅庚從小家境不好，成績也差，父母認(rèn)為他愚笨，老師認(rèn)為他不是好學(xué)生。中學(xué)時，他下定決心要刻苦讀書?？梢贿B串的打擊接踵而至——因貧輟學(xué)，站柜臺貼補家用，左腿因病殘疾……然而，各種挫折和困難都沒有使華羅庚屈服，反而激發(fā)他奮發(fā)向上，逆境成才。（2）有同學(xué)說：“挫折和困難會給人們帶來消極的情感體驗，但華羅庚最終卻獲得了成功，可見體驗消極情感未必是壞事?！闭埥Y(jié)合材料簡要評析這一觀點。22.閱讀材料，回答問題。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的夢想。使命與夢想穿越時光，成就今日的中國。故事一1929年5月19日，劉仁堪烈士在就義前，敵人殘忍地割下了他的舌頭，他用腳趾蘸著流下的鮮血，寫下“革命成功萬歲”。為了理想中“可愛的中國”，無數(shù)革命先烈高擎信仰的火炬，義無反顧地踏入為了民族獨立、人民解放的歷史洪流中。他們臨危不懼、前赴后繼，他們浴血奮戰(zhàn)、百折不撓。故事二1955年8月，“兩彈一星”元勛錢學(xué)森放棄國外優(yōu)厚待遇，沖破重重阻力，攜妻子和一雙兒女踏上歸國的路途。他激動地說：“我將盡我所能幫助中國人民建設(shè)一個幸福而有尊嚴(yán)的國度?！惫适氯?024年8月，中國體育代表團在第33屆巴黎奧運會上獲得40金27銀24銅，共91枚獎牌。金牌總數(shù)和質(zhì)量取得突破，創(chuàng)境外參賽歷史新高。體育承載著國家民族強盛的夢想，青年代表著未來和希望，我們年輕的體育健兒們用拼搏追夢而行。（1）一代人有一代的夢想，三則故事中三代人的夢想有什么共同點?少年追夢，才能擁抱未來。請你談?wù)剦粝氲闹匾?。?）肩負(fù)使命，不負(fù)眾望，需要我們在青少年時期就確立人生目標(biāo)，找準(zhǔn)人生前進的方向。請你談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣樹立正確的人生目標(biāo)?23.為幫助同學(xué)們以積極健康的心態(tài)迎接青春期的成長變化，我市某中學(xué)七年級(1)班組織“青春的心弦”主題探究活動。請你參與，并完成以下任務(wù)?；顒右徽_認(rèn)識青春變化（1）你如何看待上面兩幅漫畫所體現(xiàn)的青春期變化?活動二正確對待異性交往老師課前開展了“與異性交往”的調(diào)查問卷，以下是調(diào)查結(jié)果的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請你進行分析：是否渴望與異性交往渴望(92%)不渴望(5%)不清楚(3%)與異性交往是否有必要必要(97%)不必要(2%)不清楚(1%)能否正常與異性交往能(18%)不能(72%)不清楚(10%)朦朧情感是不是愛情是(8%)不是(37%)不清楚(55%)（2）觀察以上數(shù)據(jù)，你能得出哪些結(jié)論?(至少兩點)（3）你如何看待青春期男女生交往過程中產(chǎn)生的朦朧情感?

廣東省茂名市高州市兩校2024-2025學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題本試卷共6頁，23小題，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。一、單項選擇題（共20小題，每小題3分，共60分。各小題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案，請在答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑。）1.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時的毛澤東留給父親的一首詩。下列選項與這首詩蘊含的道理最吻合的是（）A.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度B.家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通C.生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識生命D.志向是人生航標(biāo)，要將個人理想和國家命運相結(jié)合【答案】D【解析】【詳解】本題考查夢想的意義。D：分析題文，毛澤東年少時的這首詩表達了他立志外出求學(xué)、成就功名的決心，展現(xiàn)了遠大的志向；這首詩蘊含的道理最吻合的是志向是人生的航標(biāo)，要將個人理想和國家命運相結(jié)合，體現(xiàn)了毛澤東心懷遠大抱負(fù)，將個人追求與國家命運聯(lián)系在一起；故D符合與；A：選項強調(diào)的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，與詩的主旨不符；故A不符合題意；B：選項說的是與父母溝通的方式，與詩的主題不相關(guān)；故B不符合題意；C：選項提到的生命傳承關(guān)系在詩中未體現(xiàn)；故C不符合題意；故本題選D。2.每逢節(jié)假日，眾多網(wǎng)友紛紛曬出返程時被父母塞滿各種家鄉(xiāng)美食的后備箱、行李箱；因各種原因不能回家的人，也會收到父母寄來的滿是家鄉(xiāng)特產(chǎn)的快遞包裹。這一裝一寄（）①裝的是愛，寄的是牽掛②讓他鄉(xiāng)游子不再孤獨③使子女感到家的溫暖④形式在變，親情也在變A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查親情之愛。①②③：父母的一裝一寄，體現(xiàn)了愛與牽掛，讓他鄉(xiāng)游子不再孤獨，使子女感到家的溫暖，①②③正確；④：父母表達愛的形式會隨著時代發(fā)展而變化，但親情不變，④錯誤。故本題選A。3.觀察漫畫《迷失“自我”的驢》。你能從漫畫中得到的啟示有（）①每個人都是不斷變化的，人永遠不能認(rèn)識自己②只有他人的評價才是我們認(rèn)識自己的一面鏡子③要通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己④一個人如果沒有清晰且完整的自我認(rèn)識，往往容易迷失方向A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己的意義、正確認(rèn)識自己的方法。③④：分析題文，漫畫中驢子在鏡子中只從一個角度發(fā)現(xiàn)自己沒有尾巴，從而導(dǎo)致對自己的錯誤認(rèn)識，說明了我們要通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己，正確認(rèn)識自我，一個人如果沒有清晰且完整的自我認(rèn)識，往往容易迷失方向，故③④符合題意；①：每個人都是不斷變化的，人能夠正確認(rèn)識自己，故①說法錯誤；②：正確認(rèn)識自我還可以通過自我評價等途徑，故②說法錯誤；故本題選D。4.7月25日是“世界預(yù)防溺水日”，廣州市2024年防溺水日的主題是《防溺水，護安全》。學(xué)校給學(xué)生們介紹了防溺水的相關(guān)知識，筑牢防范學(xué)生溺水屏障。防止溺水事故發(fā)生，中學(xué)生應(yīng)（）①自覺接受預(yù)防溺水安全教育管理②掌握必要安全自救互救急救常識③遇到他人溺水要即刻下水營救④堅決不去危險水域游泳垂釣游玩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查提高避險和逃生能力。①②④：我們要增強安全意識，珍愛生命，自覺接受預(yù)防溺水安全教育管理，掌握必要安全自救互救急救常識，堅決不去危險水域游泳垂釣游玩，都有利于預(yù)防溺水事故的發(fā)生，故①②④說法正確；③：我們不只愛惜自己的生命，也要珍愛他人的生命，遇到他人落水，要采取機智靈活的措施加以施救，故③說法錯誤；故本題選B。5.青春期是人身體發(fā)育的重要時期。對青春期生理的主要變化，描述錯誤的是（）A.身體外形的變化B.體內(nèi)機能的增強C.性的發(fā)育和成熟D.智力逐步發(fā)展到高峰期【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化。ABC：依據(jù)教材知識，青春期的生理變化主要表現(xiàn)在：身體外形的變化、體內(nèi)機能的增強、性的發(fā)育和成熟。故ABC說法正確；D：智力逐步發(fā)展到高峰期，是青春期心理的變化，故D說法錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。6.小峰進入青春期后，整天就像打了雞血似的，渾身有使不完的勁，也不知道什么叫疲勞。這表明青春期的生理變化帶來的影響是（）A.擁有敏捷的思維 B.擁有充沛的精力C.擁有豐富的知識 D.擁有無盡的煩惱【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化的影響。B：根據(jù)所學(xué)，青春期是人身體發(fā)育的重要時期，這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量，我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。據(jù)此，題文中小峰進入青春期后的生理變化帶來的影響是擁有充沛的精力，故B說法正確；A：敏捷的思維，在題文中未涉及，故A不符合題意；CD：不屬于青春期生理變化帶來的影響，故CD說法錯誤；故本題選B。7.進入青春期，鑫鑫經(jīng)常愁眉苦臉：“我有時具有初生牛犢不怕虎的特點，有時又非常膽小。”這體現(xiàn)的青春期矛盾心理是（）A.自負(fù)與自卑 B.閉鎖與開放C.獨立與依賴 D.勇敢與怯懦【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。D：題干中，“我有時具有初生牛犢不怕虎的特點，有時又非常膽小”，這體現(xiàn)了勇敢與怯懦的青春期矛盾心理，故D符合題意；ABC：題干未涉及自負(fù)與自卑、閉鎖與開放、獨立與依賴等，故ABC不符合題意；故本題選D8.下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中，正確的是（）①青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長過程中非正常的心理現(xiàn)象②這些心理矛盾讓我們感到煩惱，也為我們的成長提供契機③如果處理不好這些心理矛盾，可能會阻礙我們的發(fā)展④我們可以通過多種方式，借助各種力量調(diào)控這些矛盾A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的矛盾心理。①：青春期的內(nèi)心矛盾是成長過程中正常的心理現(xiàn)象，故①說法錯誤；②③④：依據(jù)教材知識，青春期的內(nèi)心矛盾雖然會帶來煩惱，但也為我們的成長提供了進步的契機；如果處理不好這些心理矛盾，可能會對心理健康和成長發(fā)展造成負(fù)面影響；我們可以通過多種方式，借助各種力量調(diào)控這些矛盾，故②③④符合題意；故本題選B。9.男孩是本巨著，記載著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，蘊含著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅石，被大風(fēng)大浪掠過，依然堅不可摧；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融在一起，其意義在于可以（）①相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀②擴大交往的范圍，鍛煉交往的能力③消除性別差異，獲得深厚的友誼④相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查與異性交往的意義。①②④：分析男女同學(xué)交往是必不可少的，男女交往有利于相互取長補短，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步，擴大交往的范圍，鍛煉交往的能力，讓自己變得更加優(yōu)秀，故①②④說法正確；③：男女生的性別差異是無法消除的，故③錯誤；故本題選B。10.著名教育家陶行知曾說：“戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福?！毕铝星榫撤显撚^點的是（）①收到心儀同學(xué)的告白信，小佳欣然開啟戀愛，把握幸福②為了避免同學(xué)們的誤會，小敏只跟同性交往，遠離異性③面對青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)④見證了父母的幸?；橐觯∮螞Q定提升自我，憧憬未來A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待異性情感。③④：面對青春期的朦朧情感，我們要學(xué)會慎重對待。如面對青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)；見證了父母的幸?；橐觯∮螞Q定提升自我，憧憬未來，故③④符合題意；①：異性交往需要慎重，學(xué)生不能開啟戀愛模式故①說法錯誤；②：只跟，說法絕對。忽略了與異性交往的意義，故②說法錯誤；故本題選D。11.對青春期的學(xué)生進行性教育的目的是（）①教會人們正確應(yīng)對性與生殖健康及權(quán)利的風(fēng)險②幫助我們了解自我，相互尊重與溝通③避免青少年受到任何傷害④保證我們充分了解相關(guān)信息，做出負(fù)責(zé)的決策A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查樹立正確性觀念的原因的相關(guān)知識。①：性教育能讓青春期學(xué)生了解性與生殖健康知識，知道如何應(yīng)對可能出現(xiàn)的風(fēng)險，如疾病預(yù)防、保護自身權(quán)利等，故①說法正確；②：通過性教育，學(xué)生能更好地認(rèn)識自己身體和心理的變化，同時也能理解他人，促進相互尊重和良好的溝通，故②說法正確；③：性教育雖然能增強青少年的自我保護能力和防范意識，但不能完全避免青少年受到任何傷害，“任何”說法過于絕對，故③說法錯誤；④：性教育提供科學(xué)準(zhǔn)確的信息，使學(xué)生在面對與性相關(guān)問題時，能夠基于充分了解做出負(fù)責(zé)任的決策，故④說法正確；故本題選B。12.2024年12月4日，太原市中級人民法院少年法庭庭長在太原市某中學(xué)開展以預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害等為主題的普法宣傳教育專題講座，通過鮮活真實的案例，深入淺出地向?qū)W生闡述了什么是性侵犯、如何防范和應(yīng)對性侵犯等核心問題。這啟示中學(xué)生應(yīng)該（）①樹立安全意識和自我保護意識，遠離危險環(huán)境②面對不法侵害，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害③學(xué)會求救和自救，善于運用法律武器維護合法權(quán)益④嚴(yán)厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會自我保護。①②③：以預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害等為主題的普法宣傳教育專題講座，啟示中學(xué)生應(yīng)該樹立安全意識和自我保護意識，遠離危險環(huán)境，面對不法侵害，勇敢機智地拒絕侵害、反抗侵害，學(xué)會求救和自救，善于運用法律武器維護合法權(quán)益，故①②③符合題意；④：嚴(yán)厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為是有關(guān)部門的職責(zé)，不是中學(xué)生的角度，故④不符合題意；故本題選A。13.人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有（）A.喜、怒、哀、懼 B.害羞 C.焦慮 D.內(nèi)疚【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。A：依據(jù)教材知識可知，人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有喜、怒、哀、懼，故A符合題意；BCD：依據(jù)教材知識可知，害羞、焦慮和內(nèi)疚都屬于復(fù)雜情緒，故BCD不符合題意；故本題選A。14.下列生活情境中，同學(xué)們調(diào)節(jié)情緒的方法，正確的是（）序號情境調(diào)節(jié)方法①小趙遇挫時安慰自己失敗也是寶貴的經(jīng)驗改變認(rèn)知評價②小錢心情不好時會到操場上快速奔跑幾圈合理宣泄③小孫生氣時用通宵打游戲來發(fā)泄心中不快放松訓(xùn)練④小李難過的時候就去閱讀自己喜歡的書籍轉(zhuǎn)移注意力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。①：小趙通過安慰自己“失敗是寶貴經(jīng)驗”，屬于改變認(rèn)知評價，即用積極角度看待問題，調(diào)節(jié)情緒。故①正確；②：小錢通過跑步釋放情緒，屬于合理宣泄，以健康方式表達情緒，不傷害他人或自己。故②正確；③：小孫通宵打游戲?qū)儆诓磺‘?dāng)發(fā)泄，可能損害健康，并非放松訓(xùn)練。故③錯誤；④：小李通過閱讀轉(zhuǎn)移情緒，屬于轉(zhuǎn)移注意力，將精力投入其他活動以緩解情緒。故④正確；故本題選B。15.下列圖示中的空白處適合填寫的內(nèi)容是（）①記錄“成功日記”，積累自我肯定感②將自己的書本撕碎扔進了垃圾桶③敞開心扉與父母進行了一次長談④好友安慰他說：“我也感到很焦慮。”A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。①：記錄“成功日記”，積累自我肯定感，這是一種積極的自我暗示方法。通過回顧自己的成功經(jīng)歷，能增強自信心，提升自我價值感，有助于調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，讓自己處于更積極的情緒狀態(tài)，故①符合題意；③：敞開心扉與父母進行一次長談是一種很好的情緒調(diào)節(jié)方式。當(dāng)我們與父母溝通時，可以傾訴內(nèi)心的煩惱和困惑，獲得父母的理解、支持和建議，從而緩解不良情緒，減輕心理壓力，故③符合題意；②：將自己的書本撕碎扔進垃圾桶是一種消極、不理智的行為，故②說法錯誤；④：好友安慰說“我也感到很焦慮”，雖然好友表達了共情，但這并沒有針對情緒調(diào)節(jié)給出具體的方法或幫助，無法起到有效調(diào)節(jié)情緒的作用，故④不符合題意；故本題選D。16.下列關(guān)于情緒和情感的說法錯誤的有（）A.情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系B.情緒是不穩(wěn)定的，短暫的C.消極的情緒必定產(chǎn)生消極的情感D.情感具有相對穩(wěn)定性【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感與情緒的關(guān)系。A：情緒與情感有區(qū)別且相互聯(lián)系，情緒多變，情感穩(wěn)定且由情緒積累發(fā)展而來，故A說法正確；B：情緒不穩(wěn)定、短暫，隨情境迅速改變，故B說法正確；D：情感經(jīng)長期積累，具有相對穩(wěn)定性，故D說法正確；C：消極情緒未必產(chǎn)生消極情感，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。17.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項中的概念關(guān)系能用下圖表示的是（）A.①內(nèi)疚②情緒 B.①身體外形變化②心理變化C.①內(nèi)在美②善良 D.①基礎(chǔ)性情感②安全感【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的類型、復(fù)雜情感的分類、青春期生理變化、青春期心理變化。A：情緒包括喜、怒、哀、懼等基本情緒，以及害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒，故A符合題意；B：身體外形變化屬于青春期生理變化，不是心理變化，故B不符合題意；C：善良是內(nèi)在美的一種表現(xiàn)，故C不符合題意；D：基礎(chǔ)性情感包含安全感，故D不符合題意；故本題選A。18.七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學(xué)活動，在參觀了當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念館后，同學(xué)們被先輩們的英勇事跡深深感動，暗下決心努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)更強大的祖國打下堅實基礎(chǔ)。這說明（）A.情緒是比情感更為深刻的內(nèi)心體驗B.情感總會使我們做出正確的行動C.情感是人基本的精神需求D.參加有意義的社會活動有助于獲得積極情感【答案】D【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感體驗。D：同學(xué)們參加“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學(xué)活動，被先輩們的英勇事跡深深感動，決心努力學(xué)習(xí)，說明我們可以通過參加有意義的社會活動獲得積極情感，D說法正確；A：情感是比情緒更為深刻的內(nèi)心體驗，是人基本的精神需求，A錯誤；B：情感驅(qū)使我們做出正確行動，B錯誤；C：說法在題干中沒有體現(xiàn)，C與題意不符；故本題選D。19.林則徐幼時性情剛烈，脾氣急躁。后來，他在父親的教誨下，書寫此牌匾（如圖），并將其懸掛在書房、廳堂，時時警策自己。這啟示我們（）A.不應(yīng)有憤怒情緒，要始終保持平和B.應(yīng)學(xué)會管理好情緒，做自己情緒的主人C.消極情緒均有害，要保持積極樂觀D.自然地表達情緒，脾氣急無可厚非【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會管理情緒。B：題干中，“制怒”的牌匾啟示我們應(yīng)學(xué)會管理好情緒，做自己情緒的主人，故B符合題意；A：可以有憤怒情緒，故A說法錯誤；C：消極情緒也是我們成長的一部分，故C說法錯誤；D：學(xué)會恰當(dāng)表達情緒，脾氣急要控制，故D說法錯誤；故本題選B。20.在每屆的“感動中國”年度人物晚會和道德模范頒獎會上，無論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，有的觀眾甚至感動得熱淚盈眶。這些感受說明（）A.負(fù)面的情緒能引起人們的共鳴 B.崇高的精神能激發(fā)人們的情緒C.人的情緒受多方面因素的影響 D.人與人之間的情緒會相互感染【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒表達的影響。B：根據(jù)題文，“都被一種無聲的精神力量感動著，有的觀眾甚至感動得熱淚盈眶”，這說明先進人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)陶冶了人們的情操、激發(fā)了人們的情緒體驗，體現(xiàn)了崇高的精神能激發(fā)人們的情緒，所以B正確；A：情緒能引起人們的共鳴，A錯誤；CD：在題干中未涉及，CD排除；故本題選B。二、非選擇題（40分）21.閱讀材料，回答問題材料一下列思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)的是小鄭在自習(xí)課上和同桌閑聊被老師批評后，可能產(chǎn)生的認(rèn)知、情緒及引發(fā)的行為后果。（1）結(jié)合生活經(jīng)驗，將思維導(dǎo)圖補充完整。材料二華羅庚從小家境不好，成績也差，父母認(rèn)為他愚笨，老師認(rèn)為他不是好學(xué)生。中學(xué)時，他下定決心要刻苦讀書。可一連串的打擊接踵而至——因貧輟學(xué)，站柜臺貼補家用，左腿因病殘疾……然而，各種挫折和困難都沒有使華羅庚屈服，反而激發(fā)他奮發(fā)向上，逆境成才。（2）有同學(xué)說：“挫折和困難會給人們帶來消極的情感體驗，但華羅庚最終卻獲得了成功，可見體驗消極情感未必是壞事?！闭埥Y(jié)合材料簡要評析這一觀點?！敬鸢浮浚?）①憤怒、憎恨、郁悶。②改正錯誤，更加自律，學(xué)習(xí)勁頭十足。（2）①這一觀點是正確的。②華羅庚遭遇的各種挫折和困難給他帶來不舒服、不愉快的消極感受，甚至影響到了他的生活質(zhì)量。③但是，這些消極情感并沒有使華羅庚屈服，反而激勵他奮發(fā)向上，在逆境中成才，這說明，體驗消極情感未必是壞事。④在生活中，接受挫折的考驗，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活中的美好，不斷成長?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：情緒的類型、情緒的作用、學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化消極情感。能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和闡述問題

核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用情緒的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：被批評后，認(rèn)為老師看自己不順眼，故意針對自己→可聯(lián)系憤怒、憎恨、郁悶作答。關(guān)鍵詞②：被批評后，認(rèn)為老師在乎自己，對自己嚴(yán)格要求→可聯(lián)系改正錯誤，更加自律，學(xué)習(xí)勁頭十足作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：挫折和困難會給人們帶來消極的情感體驗，但華羅庚最終卻獲得了成功，可見體驗消極情感未必是壞事。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：正確。論據(jù)①：華羅庚遭遇的各種挫折和困難給他帶來不舒服、不愉快的消極感受。這些消極情感并沒有使華羅庚屈服，反而激勵他奮發(fā)向上，在逆境中成才。論據(jù)②：在生活中，接受挫折的考驗，學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活中的美好，不斷成長。第三步：整合信息，組織答案。22.閱讀材料，回答問題。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的夢想。使命與夢想穿越時光，成就今日的中國。故事一1929年5月19日，劉仁堪烈士在就義前，敵人殘忍地割下了他的舌頭，他用腳趾蘸著流下的鮮血，寫下“革命成功萬歲”。為了理想中“可愛的中國”，無數(shù)革命先烈高擎信仰的火炬，義無反顧地踏入為了民族獨立、人民解放的歷史洪流中。他們臨危不懼、前赴后繼，他們浴血奮戰(zhàn)、百折不撓。故事二1955年8月，“兩彈一星”元勛錢學(xué)森放棄國外優(yōu)厚待遇，沖破重重阻力，攜妻子和一雙兒女踏上歸國的路途。他激動地說：“我將盡我所能幫助中國人民建設(shè)一個幸福而有尊嚴(yán)的國度?！惫适氯?024年8月，中國體育代表團在第33屆巴黎奧運會上獲得40金27銀24銅，共91枚獎牌。金牌總數(shù)和質(zhì)量取得突破，創(chuàng)境外參賽歷史新高。體育承載著國家民族強盛的夢想，青年代表著未來和希望，我們年輕的體育健兒們用拼搏追夢而行。（1）一代人有一代的夢想，三則故事中三代人的夢想有什么共同點?少年追夢，才能擁抱未來。請你談?wù)剦粝氲闹匾?。?）肩負(fù)使命，不負(fù)眾望，需要我們在青少年時期就確立人生目標(biāo)，找準(zhǔn)人生前進的方向。請你談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣樹立正確的人生目標(biāo)?【答案】（1）共同點：都將個人夢想與國家命運緊密相連，為了國家的發(fā)展、民族的利益而奮斗。夢想的重要性：①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。②人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。③夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強大力量。（2）①要與個人的人生理想緊密相連，根據(jù)自身的興趣、愛好和特長等確立人生目標(biāo)，讓人生目標(biāo)成為激勵自己不斷前進的動力。②要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，把個人的人生目標(biāo)融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，在服務(wù)社會、奉獻國家中實現(xiàn)自己的人生價值。③要從實際出發(fā)，綜合考慮自身的條件和社會的需求，不能好高騖遠，也不能過于保守。④要將長遠目標(biāo)分解為一個個階段性目標(biāo)，一步一個腳印地去實現(xiàn)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中不斷調(diào)整和完善自己的目標(biāo)。【解析】【分析】考點考查：少年夢想的特點、夢想的重要性、樹立正確的人生目標(biāo)。

能力考查：理解和運用所學(xué)知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本