2025屆山東省日照市高三下學期一?？荚嚉v史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE12025屆山東省日照市高三下學期一模歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.對中國古人類遺址的考古發(fā)掘表明，陶器出現(xiàn)于新石器時代早期；豬、狗和黃牛、水牛、山羊、綿羊、雞等動物的馴化在新石器時代中期基本完成。這表明當時社會（）A.畜牧業(yè)、手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離B.人類已經(jīng)進入定居生活狀態(tài)C.產(chǎn)品相對剩余并出現(xiàn)私有制D.家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟萌芽【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：原始社會（中國）。根據(jù)材料概括可知：陶器是應用與日常生活之中的器具，動物的馴養(yǎng)是指動物圈養(yǎng)的一種方式，這說明此時的人們已經(jīng)穩(wěn)定的生活在一定區(qū)域之內(nèi)，人類已經(jīng)進入定居生活狀態(tài)，B項正確；材料未涉及手工業(yè)與農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀態(tài)，不能得出畜牧業(yè)、手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離，排除A項；材料未涉及此時的產(chǎn)品的生產(chǎn)是否有剩余，不能得出產(chǎn)品相對剩余并出現(xiàn)私有制，排除C項；材料未涉及此時的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，且家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟萌芽出現(xiàn)在春秋時期，排除D項。故選B項。2.商周時代，“民”是社會身份低下之人，與奴仆相近；春秋戰(zhàn)國時期，稱“民”者多是某地之民或下層民眾，如“晉國之民”“末作之民”；至戰(zhàn)國時，所有的民眾被置于國家名籍之上，如秦國的社會成員一皆為“秦民”。這一變化反映了（）A.國家管控社會能力增強 B.經(jīng)濟發(fā)展提升民眾地位C.宗法血緣關系走向崩潰 D.人身依附關系逐漸松弛【答案】A【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：商周時期（中國）。商周時代“民”身份低下近奴仆，春秋戰(zhàn)國時期“民”為某地或下層民眾，到戰(zhàn)國時所有民眾都被置于國家名籍之上。這意味著國家對民眾的管理從相對模糊、分散，逐漸變得更加全面、系統(tǒng)，能夠?qū)⑷w民眾納入國家的管理體系之中，體現(xiàn)了國家管控社會能力的增強，A項正確；題干中只是闡述了“民”在不同時期概念及管理方式的變化，并沒有提及民眾地位因經(jīng)濟發(fā)展而提升的相關內(nèi)容，排除B項；題干主要圍繞“民”的概念及國家對民眾管理的變化展開，沒有涉及宗法血緣關系相關信息，排除C項；從商周至戰(zhàn)國，民眾被國家納入名籍管理，在一定程度上說明民眾對國家的依附關系加強而非松弛，排除D項。故選A項。3.下表為宋代女性所從事行業(yè)的記載。據(jù)此可知，宋代（）夫人（北宋李覯母親）剛正有計算，募僮客燒薙耕耨，與同其利。晝閑農(nóng)事，夜治女功王國軒《李覯集》（節(jié)婦獎茶）歲事蠶績，得絲則機而杼軸，勤儉自營，生計漸盛……歌田數(shù)百頃文瑩《玉壺清話》兩廊皆諸寺師姑賣繡作、領抹、花朵、珠翠、頭面、生色銷金花樣模頭、帽子、特髻、冠子、絳線之類蓋元老《東京夢華錄》宋五嫂魚羹，嘗經(jīng)御賞，人所兵趨，遂成富媼周密《武林舊事》A.商品經(jīng)濟發(fā)展改變民眾觀念B.商業(yè)繁榮促成女性角色轉(zhuǎn)變C.女性依附地位得到顯著改變D.經(jīng)濟活動喚醒女性獨立意識【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝時期的中國。根據(jù)材料和所學可知，宋代商業(yè)的繁榮為女性提供了更多的就業(yè)機會和經(jīng)濟獨立的可能性，從而促使女性角色在一定程度上發(fā)生轉(zhuǎn)變，不再僅僅局限于家庭和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，B項正確；雖然商品經(jīng)濟的發(fā)展確實可能對民眾觀念產(chǎn)生一定影響，但題目中的記載主要關注的是女性在經(jīng)濟活動中的參與，并未直接提及民眾觀念的改變，排除A項；盡管女性在經(jīng)濟活動中的廣泛參與，但這并不意味著女性的依附地位得到了顯著改變，這顯然夸大其說，排除C項；獨立意識的覺醒是一個復雜的過程，不僅與經(jīng)濟活動有關，還與教育、文化等多方面因素有關，材料無法得出“經(jīng)濟活動喚醒女性獨立意識”的結(jié)論，排除D項。故選B項。4.明代疆域遠不及元朝，但明朝官修全國性地理總志《大明一統(tǒng)志》卻強調(diào)明朝“一統(tǒng)之盛，冠乎古今”（如下所示）。明政府此舉（）元氏以夷狄入住華夏，內(nèi)立中書省一，以領腹里諸路，外立行中書省十，以領天下諸路，然其地西北雖過于前，而東南島夷荊未盡附?！┪一拭髡Q崩天命，統(tǒng)一華堯，幅員之廣，東盡遼左，西極流沙，南越海表，北抵沙漠，四極八荒，路不來庭。而我皇明-一統(tǒng)之盛，能乎古今者，要之萬世有足征云。A.著力弘揚“大一統(tǒng)”思想觀念B.意在借此強化政權的正統(tǒng)性C.表明國家疆土主權意識增強D.表達對前代疆域的合法繼承【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是目的題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：明（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料在論述元朝的政權時認為其作為少數(shù)民族政權雖然西北地區(qū)疆域超過了前代，但東南地區(qū)沒有完成承認其政權的合法性，而到了明朝，不但疆域廣闊，而且政治統(tǒng)一程度超過所有時期，以國家的強盛論證和強化政權的合法性和正統(tǒng)性，B項正確；弘揚“大一統(tǒng)”思想觀念是其統(tǒng)治的方式，材料設問的是其如此做的目的，排除A項；國家疆域主權意識變現(xiàn)在明確的地理界限和對外關系上，材料雖涉及了疆域的論述，但目的是強調(diào)其統(tǒng)治的強盛，而非表明國家疆土主權意識增強，排除C項；材料對元朝的統(tǒng)治是一種不認可的態(tài)度，從而論述其政權建立的合法性，而非對前代疆域的合法繼承，排除D項。故選B項。5.1875年，洋務派領袖人物、總理衙門大臣文祥上疏“密陳大計”，指出：西人“國中偶有動作，必由其國主付上議院議之，所謂謀及卿士也：付下議院議之，所謂謀及庶人也。議之可行則行，否則止，事事必合乎民情而后決然行之?！边@一認識（）A.反映了統(tǒng)治集團內(nèi)部的政治分化B.推動了洋務運動指導思想的轉(zhuǎn)變C.表達了效法西方政治體制的思想D.跳出了“中體西用”的傳統(tǒng)認知【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知，這是影響題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：洋務運動時期（中國）。據(jù)材料可知，材料反映的是洋務運動時期的領袖人物、總理衙門大臣文祥上疏“密陳大計”，指出西方實行議會民主制商討國家事務，這反映了文祥不在局限于著眼西方的“技術”，并對西方的政治制度有所涉獵，跳出了“中體西用”的傳統(tǒng)認知，D項正確；洋務運動開始之前地主階級就分為洋務派和頑固派，A項說法與材料時間不符，排除A項；洋務運動的指導思想是“中體西用”，并未發(fā)生改變，排除B項；材料僅僅體現(xiàn)的是“上疏”陳述西方的政治狀況，但并未體現(xiàn)要效法的內(nèi)容，排除C項。故選D項。6.清末以來持續(xù)十余年之久的“革命”與“改良”之爭因辛亥革命而結(jié)束。與晚清由單一黨派主導革命不同，1920年代的革命激變?yōu)槎鄠€黨派的共同訴求：國民黨的“國民革命”、的“階級革命”與青年黨的“全民革命”幾乎同時并起。這表明（）A.徹底改造國家成為時代潮流B.蘇俄革命道路產(chǎn)生較大影響C.社會革新力量日益走向聯(lián)合D.國民革命有著堅實群眾基礎【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。概括材料信息得出主要結(jié)論是：20世紀20年代，多個黨派共同訴求革命，意味著他們普遍認為現(xiàn)有的國家體制或社會狀況需要根本性的改變，反映出一種對現(xiàn)狀的不滿和對變革的強烈愿望，這種共同的認識和行動，可以視為“徹底改造國家”成為了一種廣泛接受的時代潮流，A項正確；材料未涉及蘇俄革命道路對當時中國社會的影響，材料體現(xiàn)的是國內(nèi)各階層的對革命的訴求，排除B項；社會革新力量日益走向聯(lián)合是材料呈現(xiàn)的現(xiàn)象，而非本質(zhì)，多個黨派在1920年共同訴求革命背后蘊含著對國家的深刻變革的需求，排除C項；材料未提及國民革命的群眾基礎，雖然國民革命在當時確實有一定的群眾支持，但題干材料并非單純強調(diào)國民革命，材料強調(diào)的是1920年中國社會政治力量革命思想興起背景，排除D項。故選A項。7.下圖為某一時期部分高校遷移示意圖。該時期高校遷移的重要意義是（）A.奠定了我國高等教育的基本格局B.促進了高等教育資源的合理配置C.契合了國家經(jīng)濟建設重心的轉(zhuǎn)移D.保存了寶貴教育資源和文化血脈【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：抗戰(zhàn)時期（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是抗日戰(zhàn)爭時期，由于受到日本的侵略，國土淪喪，在此背景之下淪陷區(qū)的大學向當時抗戰(zhàn)的后方遷移，這有有利于保存寶貴的教育資源和文化血脈免受戰(zhàn)爭的破壞，D項正確；奠定了我國高等教育的基本格局是在新中國成立之后，排除A項；抗戰(zhàn)時期的大學遷移主要是為了躲避戰(zhàn)爭，而非促進高等教育資源的合理配置，排除B項；此時國家的主要任務是抗日戰(zhàn)爭，而非經(jīng)濟建設，排除C項。故選D項。8.新中國成立之初，中央人民政府以解放戰(zhàn)爭時期的作戰(zhàn)軍區(qū)為依托將全國劃分為6個大行政區(qū)。1952年11月，將大行政區(qū)人民政府或軍政委員會一律改為行政委員會。1954年，撤銷大行政區(qū)，并將省級政區(qū)由46個縮減為29個。行政區(qū)劃的調(diào)整（）A.促進了社會秩序穩(wěn)定和政權鞏固B.奠定了社會主義民主政治的基礎C.順應了國家經(jīng)濟社會建設的要求D.健全了人民當家作主的制度體系【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1952-1954年年（中國）。1952-1954年，我國處于國民經(jīng)濟恢復以及向社會主義過渡時期，撤銷大行政區(qū)、縮減省級政區(qū)數(shù)量，有利于減少行政層級，提高行政效率，集中力量進行經(jīng)濟建設，順應了國家經(jīng)濟社會建設的要求，C項正確；新中國成立初期采取的鎮(zhèn)壓反革命等措施對社會秩序穩(wěn)定和政權鞏固起到關鍵作用，而題干中行政區(qū)劃的調(diào)整主要是為了適應經(jīng)濟社會建設需求，并非直接促進社會秩序穩(wěn)定和政權鞏固，排除A項；1954年憲法的頒布以及人民代表大會制度等政治制度的確立奠定了社會主義民主政治的基礎，行政區(qū)劃調(diào)整與之并無直接關聯(lián)，排除B項；人民代表大會制度、領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等構成了人民當家作主的制度體系，行政區(qū)劃調(diào)整并非健全這一制度體系的主要因素，排除D項。故選C項。9.1983年10月，中共中央、國務院發(fā)出《關于實行政社分開建立鄉(xiāng)政府的通知》，全國展開恢復建立鄉(xiāng)政權的工作。到1984年底，撤社建鄉(xiāng)工作基本完成。撤社建鄉(xiāng)旨在（）A.精簡政府機構以提高治理效率B.推進農(nóng)村基層民主政治建設C.建立融合發(fā)展的新型城鄉(xiāng)關系D.保障和推動農(nóng)村的各項改革【答案】D【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是目題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀80年代（中國）。據(jù)本題材料“全國展開恢復建立鄉(xiāng)政權的工作。到1984年底，撤社建鄉(xiāng)工作基本完成”并結(jié)合所學知識可知，隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的普遍推行，1983年，中央決定撤銷國家在農(nóng)村的基層單位人民公社，建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府，撤社建鄉(xiāng)是農(nóng)村改革的重要組成部分，旨在通過政社分開，建立更加適應農(nóng)村發(fā)展需要的鄉(xiāng)政府，加強了鄉(xiāng)政府的職能，使其能更好地服務于農(nóng)村發(fā)展，從而保障和推動農(nóng)村的各項改革，D項正確；撤社建鄉(xiāng)在一定程度上精簡了機構，但這并不是主要目的，精簡機構是改革的一個結(jié)果，而非初衷，排除A項；基層民主政治建設是長期過程，撤社建鄉(xiāng)只是其中的一個環(huán)節(jié)，排除B項；建立融合發(fā)展的新型城鄉(xiāng)關系這涉及城鄉(xiāng)關系的長遠規(guī)劃，而撤社建鄉(xiāng)更多是針對農(nóng)村內(nèi)部的政權建設和改革，排除C項。故選D項。10.11世紀六七十年代，在征服英國的過程中，諾曼公爵威廉將舊貴族的土地合并為若干大地產(chǎn)分配給大貴族，這些大貴族的領地雖然龐大，卻分散于各地而不相連，從而形成相互分割交錯的地產(chǎn)占有格局。威廉此舉（）A.實現(xiàn)了對各地的垂直管理B.擴大了統(tǒng)治的封建基礎C.有利于強化對貴族的控制D.促進了土地商品化進程【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：11世紀的歐洲。根據(jù)材料概況可知：材料反映威廉在給舊貴族分配土地時，雖然擴大了大貴族的領地，但由于領地分散，且不同貴族的土地相互交錯，這實際上削弱了貴族對領地的控制，形成了相互制約的關系，削弱了貴族的權力，有利于強化對貴族的控制，C項正確；材料論述的是土地仍舊分配給了大貴族，而非直接管理地方，排除A項；擴大統(tǒng)治的封建基礎一般是指讓更多階層參與到統(tǒng)治體系中，增加統(tǒng)治支持的力量，材料未涉及對其他階層的措施，排除B項；材料涉及的是對土地的分配，未涉及土地是否允許買賣，排除D項。故選C項。11.歷史上，意大利威尼斯曾是東西方香料貿(mào)易中心。以下是不同年代威尼斯香料進□量的變化。導致變化的主要因素是（）年代來自（埃及）亞歷山大里亞（噸）來自（今黎巴嫩）貝魯特（年均，噸）1496—14981060—12003351501—1506270—42045A.地區(qū)局勢動蕩 B.國際競爭加劇C.經(jīng)濟實力基礎 D.政治分裂局面【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代歐洲。根據(jù)材料可知，威尼斯在1496-1498年和1501-1506年兩個時間段內(nèi)，來自亞歷山大里亞和貝魯特的香料進口量都有顯著的下降，結(jié)合所學可知，新航路開辟后，歐洲貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，威尼斯的市場份額被其競爭者搶占，這體現(xiàn)的是國際競爭的加劇，B項正確；意大利在15世紀末到16世紀初并未出現(xiàn)局勢動蕩的情況，排除A項；意大利和歐洲其它大部分地區(qū)當時都處于資本主義萌芽的階段，它們的經(jīng)濟實力基礎相當，排除C項；意大利當時確實處于政治分裂局面，沒有完成統(tǒng)一，但這并不是主要因素，排除D項。故選B項。12.伏爾泰、孟德斯鳩代表著法國啟蒙運動的主流。然而在大革命發(fā)生之前的10年里，盧梭在法國思想界的地位直線飆升，談盧梭、讀盧梭的人迅速增多，很快超過了伏爾泰等主流派。主要是因為盧梭的思想（）A.更適應資產(chǎn)階級的現(xiàn)實需要B.更關注下層民眾的政治訴求C.更能激發(fā)法蘭西的民族意識D.具有更鮮明的民主自由性質(zhì)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：18世紀法國。據(jù)題干“在大革命發(fā)生之前的10年里，盧梭在法國思想界的地位直線飆升，談盧梭、讀盧梭的人迅速增多，很快超過了伏爾泰等主流派”，并結(jié)合所學知識可知，盧梭提出“社會契約論”和“人民主權說”等思想，描繪了未來資產(chǎn)階級理想王國的藍圖，更適應當時法國資產(chǎn)階級推翻封建統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級政權的現(xiàn)實需要，所以在法國思想界地位飆升，A項正確；盧梭關注普遍“公意”而非特定階層，排除B項；民族意識并非盧梭思想的核心，排除C項；伏爾泰、孟德斯鳩等的思想也具有民主自由性質(zhì)，盧梭思想地位上升的關鍵在于更契合資產(chǎn)階級建立政權等現(xiàn)實需求，而不是單純的民主自由性質(zhì)更鮮明，排除D項。故選A項。13.19世紀初，獨立后的拉美各國相繼實施以出口初級農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品為國民經(jīng)濟發(fā)動機，以西方國家為主要出口市場的“初級產(chǎn)品出口導向發(fā)展戰(zhàn)略”，普遍擴大甘蔗、咖啡、棉花、煙草、可可、香蕉等農(nóng)產(chǎn)品種植。這一發(fā)展戰(zhàn)略的深遠影響是（）A.加劇了拉美國家間的經(jīng)濟競爭B.導致拉美難以融入全球化進程C.使國民經(jīng)濟存在嚴重安全風險D.削弱了拉美農(nóng)業(yè)的國際競爭力【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代拉美。根據(jù)材料和所學可知，由于拉美國家高度依賴初級產(chǎn)品出口，特別是依賴西方市場，這種單一的經(jīng)濟結(jié)構使得國民經(jīng)濟極易受到國際市場波動的影響，國民經(jīng)濟存在嚴重安全風險，C項正確；雖然初級產(chǎn)品出口導向發(fā)展戰(zhàn)略可能會導致國家間的經(jīng)濟競爭加劇，但其不是深遠影響，排除A項；通過出口初級產(chǎn)品，拉美國家在一定程度上已經(jīng)融入了全球經(jīng)濟體系，排除B項；初級產(chǎn)品出口導向發(fā)展戰(zhàn)略會削弱了拉美農(nóng)業(yè)的國際競爭力，但相比國民經(jīng)濟存在嚴重安全風險而言，并不是深遠影響，排除D項。故選C項。14.下圖為1922年8月新西蘭漫畫家戴維·洛發(fā)表于英國《星報》的漫畫《凡爾賽之鎖》。作者意在（）漫畫中德國被意大利、法國、英國三個大漢死死壓在摔跤擂臺上。法國的雙手牢牢鎖住德國的脖子；德國大漢吐著舌頭幾乎窒息，喉嚨里擠出“庫嚕”（CRRK）聲：英國則抬頭望向擂臺圍欄外的山姆大叔，請求道；“嗨，先生，您能抽空進來做下裁判嗎？”A.呼吁美國參與戰(zhàn)后安全問題B.嘲諷歐美國家之間勾心斗角C.批評美國奉行中立主義政策D.倡導集體維護戰(zhàn)后世界和平【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是目的題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1922年的歐美。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是此時的歐洲因為戰(zhàn)后問題，爭端不斷，英國請求美國作裁判，意在讓美國參與到戰(zhàn)后的國際秩序的構建中，解決戰(zhàn)后安全問題，A項正確；漫畫主要呈現(xiàn)的是英國邀請美國進來做裁判這一情境，雖然能看出各國對德國的處置場景，但沒有信息直接說明歐美國家之間的互相算計，勾心斗角的復雜關系，排除B項；材料只是呼吁美國參與國際關系的管理，未涉及美國的態(tài)度問題，不能得出批評美國奉行中立主義政策，排除C項；材料主要反映的是戰(zhàn)后對德問題的處置需要美國的參與，未涉及倡導以協(xié)商的方式集體維護戰(zhàn)后世界和平問題，排除D項。故選A項。15.1990年10月3日，德國重新統(tǒng)一。此前的9月23日，《德意志聯(lián)邦共和國基本法》（相當于憲法）的序言中加入了“德國的統(tǒng)一和自由已經(jīng)完成”，同時刪除第23條“本基本法起初適用于巴登州，巴伐利亞州……大柏林州……。德國其他地區(qū)加入后對其生效?！边@一修改（）A.從法律上宣告了德國統(tǒng)一B.有利于歐洲的和平與安全C.促進了國民對統(tǒng)一的認同D.意在彌合東西部制度差異【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1990年（德國統(tǒng)一前夕）。據(jù)題干“《基本法》序言加入‘統(tǒng)一完成’并刪除原第23條關于地區(qū)逐步加入的條款”，并結(jié)合所學知識可知，此次修憲通過法律條文直接確認統(tǒng)一已完成，為10月3日的政治統(tǒng)一提供了憲法依據(jù)，從法律層面正式宣告了德國統(tǒng)一，A項正確；題干修改聚焦國內(nèi)統(tǒng)一的法律程序，未直接涉及歐洲安全或制度融合問題，排除B項、D項；法律確認雖有助于統(tǒng)一認同，但修憲的核心目的是完成統(tǒng)一的法律程序，排除C項。故選A項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.浙江浦江義門鄭氏，受到過宋、元、明三朝旌表，其《鄭氏規(guī)范》流傳后世。閱讀材料，回答問題。材料一鄭綺，婺州浦江人，善讀書，通《春秋》榖梁學，以肅穆治家，九世不異爨（cuàn，分家另起爐灶）?！端问贰ば⒘x傳》鄭文嗣，婺州浦江人，其家十世同居，凡二百四十余年，一錢尺帛無敢私……子孫從化，皆孝謹。雖嘗仕宦，不敢一毫有違家法。——《元史·孝友傳》鄭濂，浦江人。其家累世同居，凡三百年。元末兵起，大將數(shù)入其境，相戒無犯義門。……會胡惟庸以罪誅，有訴鄭氏交通者，吏捕之，兄弟六人爭欲行，濂弟湜竟往。時濂在京師，迎謂曰：“吾居長，當任罪?！睖浽唬骸靶帜昀希嶙酝??！倍藸幦氇z。太祖召見曰：“有人如此，肯從人為逆耶？”——《明史·孝義傳》材料二凡為子者必孝其親，為妻者必敬其夫，為兄者必愛其弟，為弟者必恭其兄……毋徇私以妨大義，毋怠惰以荒厥事，毋縱奢以干天刑。子弟年十六以上，許行冠禮。須能暗記四書一經(jīng)正文，講說大義，方可行之。子孫出仕，有以贓墨聞者，生則于《譜圖》上削去其名，死則不許入祠堂。里黨（泛指鄰居）或有缺食，裁量出谷借之，后催元谷歸還，勿收其息。其產(chǎn)子之家，給助粥谷二斗五升。吾家既以孝義表門，所習所行，無非積善之事。子孫皆當體（體會）此，不得妄肆威福，圖脅（謀劃脅迫）人財，侵凌人產(chǎn)，以為祖宗積德之累，違者以不孝論?！x自《鄭氏規(guī)范》義門鄭氏受到宋、元、明三朝旌表，對此作出評述?！敬鸢浮克巍⒃?、明時期，理學思想成為主流意識形態(tài)，統(tǒng)治者大力提倡，傳統(tǒng)價值觀念深刻影響社會生活。鄭氏家族的代表人物精通儒學，崇尚家庭和睦，提倡孝行，以家法規(guī)范家族成員的行為，與統(tǒng)治理念相一致，受到統(tǒng)治者的高度肯定。家族通過《鄭氏規(guī)范》，倡導人倫價值觀念，學習儒學經(jīng)典，規(guī)范做官者的行為，講求鄰里和睦相處、互相幫助，使家族歷經(jīng)三代而不衰，有利于穩(wěn)定社會秩序。朝廷通過旌表鄭氏家族，宣揚傳統(tǒng)價值觀，借以加強社會教化，維護政治統(tǒng)治。傳統(tǒng)價值觀作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對社會發(fā)展有積極意義，需要我們進一步繼承和發(fā)揚。【解析】本題是評價題。時空是宋元明（中國）。根據(jù)所學知識可知，宋、元、明時期，理學思想成為主流意識形態(tài)，統(tǒng)治者大力提倡，傳統(tǒng)價值觀念深刻影響社會生活。根據(jù)材料“鄭綺，婺州浦江人，善讀書，通《春秋》榖梁學，以肅穆治家，九世不異爨”和所學知識可知，鄭氏家族代表人物精通儒學，崇尚家庭和睦，提倡孝行，以家法規(guī)范家族成員的行為，與統(tǒng)治理念相一致，受到統(tǒng)治者的高度肯定。根據(jù)材料“子孫出仕，有以贓墨聞者，生則于《譜圖》上削去其名，死則不許入祠堂?！薄袄稂h（泛指鄰居）或有缺食，裁量出谷借之，后催元谷歸還，勿收其息。其產(chǎn)子之家，給助粥谷二斗五升?！钡贸?，家族通過《鄭氏規(guī)范》，倡導人倫價值觀念，學習儒學經(jīng)典，規(guī)范做官者的行為，講求鄰里和睦相處、互相幫助，使家族歷經(jīng)三代而不衰，有利于穩(wěn)定社會秩序。最后，根據(jù)所學知識，從政府教化的影響角度分析，朝廷通過旌表鄭氏家族，宣揚傳統(tǒng)價值觀，借以加強社會教化，維護政治統(tǒng)治。傳統(tǒng)價值觀作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對社會發(fā)展有積極意義，需要我們進一步繼承和發(fā)揚。17.天津法租界于1861年正式建立，之后租界當局兩次擴大其范圍。閱讀材料，回答問題。第一次擴張1897年起，法國力圖拓展租界范圍。1900年11月20日，法國駐津總領事杜士蘭私自發(fā)布通告稱，法租界東臨海河，西至墻子河，將面積擴展了4倍。但與清政府擴展租界的談判一直沒有進展。26日社士蘭給法國外長德爾卡塞寫信說：“法租界的擴張問題兩年來沒有取得任何進展……于是，我利用戰(zhàn)爭開始后居民撤離的機會，讓人放火焚燒了這些地區(qū)。這些投出去的火把大大地簡化了我長期以來開展的工作?！边@一做法得到了德爾卡塞的贊許。1902年6月，在租界擴張實際推進過程中，因華商的抗議請愿和天津海關道臺唐紹儀的反對而受阻。1911年11月，在法租界領事與他國租借領事勾結(jié)以及時任道臺蔡紹基的妥協(xié)下，法租界完成了第一次擴張，將租界的西邊界線推廣至墻子河。第二次擴張1914-1916年，法租界當局通過在西墻子河以外的老西開地區(qū)建立天主教堂、開設學校、派巡捕站崗、強迫中國居民納稅，企圖再次拓展租界。1916年8月29日，法國領事將新畫的租界地圖（遠超原來范圍）交天津交涉署強迫益印，北洋政府外交部競指示“對于劃界限之辦法，大體上可以贊同。”法領事于10月20日派遣軍隊驅(qū)逐中國警察，斷絕交通，公然霸占全部老西開的領土。10月21日，天津各界數(shù)千人召開“維持國權國土大會”，游行請愿，抗議法國罪行。31日，北洋政府電令直隸省長要求“停止抵制舉動”。天津人民又相繼建立了“愛國會”“保衛(wèi)社”等，組織工人罷工、學生罷課、華警罷崗、商界罷市，連在法人洋行、公司、飯店工作的華籍職員，在法人家里做工的傭人、廚師、車夫等都參加了罷工。全國人民積極響應，逐漸發(fā)展成全國性的反帝愛國運動。老西開事件持續(xù)了4個月之久，天津陷入癱瘓，引起帝國主義國家的恐懼，最后英駐華公使朱爾典出面調(diào)停，由中法共營老西開地區(qū)?！獡?jù)吳彥玲《天津人民反帝斗爭史上光輝的一頁》等以“透過租界擴張看近代社會”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰）【答案】天津法租界的兩次擴張，折射了中國半殖民地的社會狀況和中國人民救亡圖存的抗爭，是時代的縮影。法國與其他國家勾結(jié)，通過單方面發(fā)布通告、派兵占領、驅(qū)逐中國居民的手段擴展租界，嚴重損害中國主權，是赤裸裸的侵略行為。中國政府面對侵略雖有抗爭，因國力衰弱被迫妥協(xié)退讓，損害了國家和民族利益。面對日益嚴重的民族危機，中華民族逐漸覺醒，各階層奮起抗爭，在一定程度上維護了國家主權。列強的殖民侵略和政府的妥協(xié)退讓，加深了中國社會的半殖民地化進程，也必然激發(fā)中國人民的民族意識，這又為推動中國民主革命的高漲創(chuàng)造了條件?！窘馕觥勘绢}是評論解說題。時空是近代（中國）。根據(jù)材料“1902年6月，在租界擴張實際推進過程中，因華商的抗議請愿和天津海關道臺唐紹儀的反對而受阻”“10月21日，天津各界數(shù)千人召開“維持國權國土大會”，游行請愿，抗議法國罪行?！钡刃畔⒖芍?，天津法租界的兩次擴張，折射了中國半殖民地的社會狀況和中國人民救亡圖存的抗爭，是時代的縮影。根據(jù)材料“1900年11月20日，法國駐津總領事杜士蘭私自發(fā)布通告稱，法租界東臨海河，西至墻子河，將面積擴展了4倍”“法領事于10月20日派遣軍隊驅(qū)逐中國警察，斷絕交通，公然霸占全部老西開的領土?！笨芍▏c其他國家勾結(jié)，通過單方面發(fā)布通告、派兵占領、驅(qū)逐中國居民的手段擴展租界，嚴重損害中國主權，是赤裸裸的侵略行為。中國政府面對侵略雖有抗爭，因國力衰弱被迫妥協(xié)退讓，損害了國家和民族利益根據(jù)材料“1902年6月，在租界擴張實際推進過程中，因華商的抗議請愿和天津海關道臺唐紹儀的反對而受阻”“10月21日，天津各界數(shù)千人召開“維持國權國土大會”，游行請愿，抗議法國罪行。”“津人民又相繼建立了“愛國會”“保衛(wèi)社”等，組織工人罷工、學生罷課、華警罷崗、商界罷市”得出，。面對日益嚴重的民族危機，中華民族逐漸覺醒，各階層奮起抗爭，在一定程度上維護了國家主權。最后，總結(jié)材料，綜上所述，列強的殖民侵略和政府的妥協(xié)退讓，加深了中國社會的半殖民地化進程，也必然激發(fā)中國人民的民族意識，這又為推動中國民主革命的高漲創(chuàng)造了條件。18.閱讀材料，回答問題“一五”計劃重點工程項目的部門分布（單位：個）部門軍事工業(yè)冶金工業(yè)化學工業(yè)機械加工工業(yè)能源工業(yè)輕工業(yè)和醫(yī)藥工業(yè)其他航空也子兵器航天船舶綱鐵有色金屬煤炭也力石油重點工程項目4412101627137242525236占總項目數(shù)的比重（%）28.212.84.515.433.31.93.91955年3月，高等教育部黨組向國務院呈報的報告中提出，“將交通大學機械、電機等專業(yè)遷至西北設交通大學分校，準備在兩三年內(nèi)全部遷出”。1956年8月，第一批千余名學生、教職工和家屬乘坐“向科學進軍，建設大西北”的專列遷往西安，新錄取的一年級學生2000多人則直接到西安報到。1957年4月，高教部批準交大新設應用數(shù)學、工程力學、自動控制、電子計算機4個專業(yè)和工程物理系。1958年7月，學校新成立了高電壓、焊接、金屬、電工、機制工藝、電子學、采礦冶金、動力等15個研究所。1959年7月，國務院批復同意交通大學上海、西安兩部分分別獨立成為上海交通大學、西安交通大學。兩所學校都被列入中央指定的16所重點建設高校?！獡?jù)雷慶趙雨晴《新中國高等工程教育體系的形成》等交通大學西遷是“我國在調(diào)整高等教育事業(yè)戰(zhàn)略布局方面的一個成功范例”。試談談你的認識?！敬鸢浮恳晃逵媱濋_展以國防工業(yè)和重工業(yè)建設為主的工業(yè)化建設，是國家的中心任務。中西部高校分布與建設項目分布不對應，難以滿足經(jīng)濟對人才的需求。為滿足經(jīng)濟建設特別是中西部經(jīng)濟建設的需要，國家實施包括交通大學西遷在內(nèi)的高等教育戰(zhàn)略布局調(diào)整。交通大學將機械、電機等專業(yè)遷往向西安，增設與工業(yè)化建設相匹配的相關專業(yè)和科研機構，旨在為工業(yè)化建設提供人才支持。西遷促進了中西部經(jīng)濟和高等教育事業(yè)的發(fā)展，為一五計劃的順利完成和工業(yè)化建設作出了貢獻。西遷也推動了國家工業(yè)布局的調(diào)整和高等教育資源配置的優(yōu)化，對西部大開發(fā)具有重大意義。交大西遷作為高等教育戰(zhàn)略布局調(diào)整的重要一環(huán)，服務于全國經(jīng)濟建設的大局，體現(xiàn)了黨和政府對社會主義建設的強大領導力。廣大教育、科技工作者在西遷所體現(xiàn)出的愛國奉獻精神也成為了寶貴的精神財富?！窘馕觥勘绢}是開放創(chuàng)新題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：一五計劃期間（中國）。認識：據(jù)材料“一五計劃重點工程項目的部門分布”并結(jié)合所學可知，新中國成立后，以美國為首的資本主義國家對我國實行經(jīng)濟封鎖、軍事威脅，妄圖把新中國扼殺在搖籃中；為鞏固國防，把我國建設成一個社會主義工業(yè)化國家，1953年我國開展了以國防工業(yè)和重工業(yè)建設為主的一五計劃建設，這也是國家的中心任務；據(jù)材料“高等學校分布和重點建設工程布局的比較”可知，高等學校主要分布在東部地區(qū)，而一五計劃“重點建設工程布局”主要分布在中部、西部和東北地區(qū)，這說明中西部高校分布與建設項目分布不對應，難以滿足經(jīng)濟對人才的需求；據(jù)材料“交通大學西遷”并結(jié)合所學可知，為滿足經(jīng)濟建設特別是中西部經(jīng)濟建設的需要，1955年國家實施包括交通大學西遷在內(nèi)的高等教育戰(zhàn)略布局調(diào)整；據(jù)材料“將交通大學機械、電機等專業(yè)遷至西北設交通大學分校，準備在兩三年內(nèi)全部遷出”可知，交通大學將機械、電機等專業(yè)遷至西北，建立西北交通大學分校，以服務于國家中西部經(jīng)濟建設的需要；據(jù)材料“1957年4月，高教部批準交大新設應用數(shù)學、工程力學、自動控制、電子計算機4個專業(yè)和工程物理系。1958年7月，學校新成立了高電壓、焊接、金屬、電工、機制工藝、電子學、采礦冶金、動力等15個研究所”并結(jié)合所學可知，材料反映的是高教部批準交大增設與工業(yè)化建設相匹配的相關專業(yè)和科研機構，其目的是培養(yǎng)更多的當時亟需的建設型人才，推動國家的工業(yè)化建設；同時高效西遷促進了中西部經(jīng)濟和高等教育事業(yè)的發(fā)展，有利于西部開發(fā)，為一五計劃的順利完成和工業(yè)化建設作出了貢獻；高效西遷的過程與“國家建設工程項目的分布”是相對應的，推動了國家工業(yè)布局的調(diào)整和高等教育資源配置的優(yōu)化，對西部大開發(fā)具有重大意義。最后總結(jié)，交大西遷作為高等教育戰(zhàn)略布局調(diào)整的重要一環(huán)，服務于全國經(jīng)濟建設的大局，體現(xiàn)了黨和政府對社會主義建設的強大領導力；廣大教育、科技工作者在西遷所體現(xiàn)出的愛國奉獻精神也成為了寶貴的精神財富。19.巴拿馬運河連接大西洋與太平洋，具有重要的戰(zhàn)略地位。閱讀材料，回答問題。美國從19世紀20年代就開始參加爭奪開鑿和控制中美地峽運河的斗爭。1903年，美國策動哥倫比亞統(tǒng)治下的巴拿馬獨立，并強迫巴拿馬簽訂《美巴條約》，取得了修建和永久使用、占領并控制運河和運河區(qū)的權利。巴拿馬事實上成了美國的“保護國”，國土被運河區(qū)斷為兩截。1915年巴拿馬運河通航后，運河區(qū)升美國國旗，官方語言是英語，施行美國法律，美國建有軍事基地并駐軍。運河區(qū)的官員、引水員等高薪職位幾乎全由美國籍的“運河區(qū)人”所獨占，巴拿馬籍職工的平均工資只有美國籍職工的1/3。巴拿馬商品難以進入運河區(qū)市場，美國從運河得到了巨額收入，以1970年為例，美國得到17500萬美元，而付給巴拿馬的象征性租金卻只有193萬美元。巴拿馬人民為了收回運河主權進行了長期的斗爭。1956年，埃及收回蘇伊士運河的勝利極大鼓舞了巴拿馬人民。此后幾年，巴拿馬多次爆發(fā)反美抗議活動。1964年，一名巴拿馬學生因在運河區(qū)升起巴拿馬國旗遭美軍槍殺，引發(fā)大規(guī)模的反美怒潮，美國被迫同意就新運河條約與巴拿馬進行談判。1973年，巴拿馬政府采取將運河問題“國際化”的戰(zhàn)略，邀請聯(lián)合國安理會在巴拿馬城召開特別會議，會上10余個拉美國家支持巴拿馬的正當要求，13個安理會成員國投票贊成，英國棄權，美國行使否決權。美國害怕巴拿馬政府倒向蘇聯(lián)，加快了談判步伐。1977年，美巴政府簽訂了新的《巴拿馬運河條約》和《關于巴拿馬運河永久中立和經(jīng)營的條約》，規(guī)定自1999年12月31日起巴拿馬全部收回運河的管理和防務權。——摘編自鄧桂東《美國是怎樣奪取巴拿馬運河區(qū)的？》等（1）西奧多·羅斯?？偨y(tǒng)（任期1901-1909）將修建巴拿馬運河當作其世界政治謀劃的一部分，他公然宣稱：“我認為哥倫比亞不能永遠被隔絕于文明社會的康莊大道之外。”試對此談談你的認識。（2）巴拿馬與美國的斗爭是力量懸殊的兩個國家之間的斗爭。哪些因素促成巴拿馬人民取得斗爭的勝利？【答案】（1）羅斯福宣稱美國對哥倫比亞和巴拿馬的侵略行徑是將哥倫比亞納入“文明社會的康莊大道”，是霸權主義和強權政治的表現(xiàn)。19世紀以來，美國爭奪世界霸權的野心不斷膨脹，控制巴拿馬運河成為其稱霸全球戰(zhàn)略的重要組成部分。美國通過分裂哥倫比亞、強迫巴拿馬簽訂不平等條約，掠奪運河和運河區(qū)主權，嚴重損害了兩國的主權和領土完整，影響了國家的發(fā)展。美國控制運河，不但獲得了豐厚的經(jīng)濟利益，而且獲得了有利的戰(zhàn)略地位。在國際關系中，必須堅決反對霸權主義，捍衛(wèi)國家主權，建立公正合理的國際新秩序。（2）巴拿馬人民為維護國家主權進行了不懈的斗爭；二戰(zhàn)后民族解放運動的發(fā)展和第三世界的興起，鼓舞了巴拿馬人民的正義斗爭；國際社會對巴拿馬人民正義事業(yè)的普遍支持；巴政府利用美蘇爭霸和第三世界興起等有利國際環(huán)境，采取了正確的斗爭策略?！窘馕觥俊拘?】本題是開放創(chuàng)新題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是20世紀：（美洲）。認識：據(jù)材料“1903年，美國策動哥倫比亞統(tǒng)治下的巴拿馬獨立，并強迫巴拿馬簽訂《美巴條約》，取得了修建和永久使用、占領并控制運河和運河區(qū)的權利”并結(jié)合所學可知，羅斯福將修建巴拿馬運河當作其世界政治謀劃的一部分，公然宣稱美國對哥倫比亞和巴拿馬的侵略行徑是將哥倫比亞納入“文明社會的康莊大道”，美國策動哥倫比亞統(tǒng)治下的巴拿馬獨立，這是干涉別國內(nèi)政、霸權主義和強權政治的表現(xiàn)；美國通過分裂哥倫比亞、強迫巴拿馬簽訂不平等條約，掠奪運河和運河區(qū)主權，嚴重損害了兩國的主權和領土完整，影響了國家的發(fā)展；據(jù)材料“美國從19世紀20年代就開始參加爭奪開鑿和控制中美地峽運河的斗爭”并結(jié)合所學可知，19世紀以來，隨著工業(yè)革命的開展，美國國家實力的上升，美國爭奪世界霸權的野心不斷膨脹，控制巴拿馬運河成為其稱霸全球戰(zhàn)略的重要組成部分；據(jù)材料“巴拿馬商品難以進入運河區(qū)市場，美國從運河得到了巨額收入，以1970年為例，美國得到17500萬美元，而付給巴拿馬的象征性租金卻只有193萬美元”并結(jié)合所學可知，美國控制運河，不但獲得了豐厚的經(jīng)濟利益，而且獲得了有利的戰(zhàn)略地位；據(jù)材料“巴拿馬人民為了收回運河主權進行了長期的斗爭”并結(jié)合所學可知，巴拿馬人民為捍衛(wèi)國家主權進行長期斗爭，因此在國際關系中，必須堅決反對霸權主義，捍衛(wèi)國家主權，建立公正合理的國際新秩序。【小問2】本題是背景題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是20世紀：（美洲）。因素：據(jù)材料“巴拿馬人民為了收回運河主權進行了長期的斗爭”并結(jié)合所學可知，巴拿馬人民為維護國家主權進行了不懈的斗爭；據(jù)材料“1956年，埃及收回蘇伊士運河的勝利極大鼓舞了巴拿馬人民。此后幾年，巴拿馬多次爆發(fā)反美抗議活動”并結(jié)合所學可知，二戰(zhàn)后埃及反對英國控制蘇伊士運河的斗爭，并勝利收回蘇伊士運河的權利，以及拉丁美洲人民捍衛(wèi)國家主權的斗爭迅速發(fā)展，這些都有利鼓舞了巴拿馬人民爭取勝利的信心；據(jù)材料“1973年，巴拿馬政府采取將運河問題‘國際化’的戰(zhàn)略，邀請聯(lián)合國安理會在巴拿馬城召開特別會議，會上10余個拉美國家支持巴拿馬的正當要求，13個安理會成員國投票贊成，英國棄權，美國行使否決權”并結(jié)合所學可知，巴拿馬政府采取將運河問題“國際化”的戰(zhàn)略，贏得了國際社會對巴拿馬人民正義事業(yè)的普遍支持；據(jù)材料“……美國害怕巴拿馬政府倒向蘇聯(lián)，加快了談判步伐”并結(jié)合所學可知，二戰(zhàn)后美蘇爭霸，巴政府利用美蘇爭霸和第三世界興起等有利國際環(huán)境，采取了正確的斗爭策略（巴拿馬政府采取將運河問題“國際化”的戰(zhàn)略），勝利收回巴拿馬運河主權。

2025屆山東省日照市高三下學期一模歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.對中國古人類遺址的考古發(fā)掘表明，陶器出現(xiàn)于新石器時代早期；豬、狗和黃牛、水牛、山羊、綿羊、雞等動物的馴化在新石器時代中期基本完成。這表明當時社會（）A.畜牧業(yè)、手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離B.人類已經(jīng)進入定居生活狀態(tài)C.產(chǎn)品相對剩余并出現(xiàn)私有制D.家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟萌芽【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：原始社會（中國）。根據(jù)材料概括可知：陶器是應用與日常生活之中的器具，動物的馴養(yǎng)是指動物圈養(yǎng)的一種方式，這說明此時的人們已經(jīng)穩(wěn)定的生活在一定區(qū)域之內(nèi)，人類已經(jīng)進入定居生活狀態(tài)，B項正確；材料未涉及手工業(yè)與農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀態(tài)，不能得出畜牧業(yè)、手工業(yè)與農(nóng)業(yè)分離，排除A項；材料未涉及此時的產(chǎn)品的生產(chǎn)是否有剩余，不能得出產(chǎn)品相對剩余并出現(xiàn)私有制，排除C項；材料未涉及此時的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，且家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟萌芽出現(xiàn)在春秋時期，排除D項。故選B項。2.商周時代，“民”是社會身份低下之人，與奴仆相近；春秋戰(zhàn)國時期，稱“民”者多是某地之民或下層民眾，如“晉國之民”“末作之民”；至戰(zhàn)國時，所有的民眾被置于國家名籍之上，如秦國的社會成員一皆為“秦民”。這一變化反映了（）A.國家管控社會能力增強 B.經(jīng)濟發(fā)展提升民眾地位C.宗法血緣關系走向崩潰 D.人身依附關系逐漸松弛【答案】A【解析】根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：商周時期（中國）。商周時代“民”身份低下近奴仆，春秋戰(zhàn)國時期“民”為某地或下層民眾，到戰(zhàn)國時所有民眾都被置于國家名籍之上。這意味著國家對民眾的管理從相對模糊、分散，逐漸變得更加全面、系統(tǒng)，能夠?qū)⑷w民眾納入國家的管理體系之中，體現(xiàn)了國家管控社會能力的增強，A項正確；題干中只是闡述了“民”在不同時期概念及管理方式的變化，并沒有提及民眾地位因經(jīng)濟發(fā)展而提升的相關內(nèi)容，排除B項；題干主要圍繞“民”的概念及國家對民眾管理的變化展開，沒有涉及宗法血緣關系相關信息，排除C項；從商周至戰(zhàn)國，民眾被國家納入名籍管理，在一定程度上說明民眾對國家的依附關系加強而非松弛，排除D項。故選A項。3.下表為宋代女性所從事行業(yè)的記載。據(jù)此可知，宋代（）夫人（北宋李覯母親）剛正有計算，募僮客燒薙耕耨，與同其利。晝閑農(nóng)事，夜治女功王國軒《李覯集》（節(jié)婦獎茶）歲事蠶績，得絲則機而杼軸，勤儉自營，生計漸盛……歌田數(shù)百頃文瑩《玉壺清話》兩廊皆諸寺師姑賣繡作、領抹、花朵、珠翠、頭面、生色銷金花樣模頭、帽子、特髻、冠子、絳線之類蓋元老《東京夢華錄》宋五嫂魚羹，嘗經(jīng)御賞，人所兵趨，遂成富媼周密《武林舊事》A.商品經(jīng)濟發(fā)展改變民眾觀念B.商業(yè)繁榮促成女性角色轉(zhuǎn)變C.女性依附地位得到顯著改變D.經(jīng)濟活動喚醒女性獨立意識【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝時期的中國。根據(jù)材料和所學可知，宋代商業(yè)的繁榮為女性提供了更多的就業(yè)機會和經(jīng)濟獨立的可能性，從而促使女性角色在一定程度上發(fā)生轉(zhuǎn)變，不再僅僅局限于家庭和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，B項正確；雖然商品經(jīng)濟的發(fā)展確實可能對民眾觀念產(chǎn)生一定影響，但題目中的記載主要關注的是女性在經(jīng)濟活動中的參與，并未直接提及民眾觀念的改變，排除A項；盡管女性在經(jīng)濟活動中的廣泛參與，但這并不意味著女性的依附地位得到了顯著改變，這顯然夸大其說，排除C項；獨立意識的覺醒是一個復雜的過程，不僅與經(jīng)濟活動有關，還與教育、文化等多方面因素有關，材料無法得出“經(jīng)濟活動喚醒女性獨立意識”的結(jié)論，排除D項。故選B項。4.明代疆域遠不及元朝，但明朝官修全國性地理總志《大明一統(tǒng)志》卻強調(diào)明朝“一統(tǒng)之盛，冠乎古今”（如下所示）。明政府此舉（）元氏以夷狄入住華夏，內(nèi)立中書省一，以領腹里諸路，外立行中書省十，以領天下諸路，然其地西北雖過于前，而東南島夷荊未盡附。……惟我皇明誕崩天命，統(tǒng)一華堯，幅員之廣，東盡遼左，西極流沙，南越海表，北抵沙漠，四極八荒，路不來庭。而我皇明-一統(tǒng)之盛，能乎古今者，要之萬世有足征云。A.著力弘揚“大一統(tǒng)”思想觀念B.意在借此強化政權的正統(tǒng)性C.表明國家疆土主權意識增強D.表達對前代疆域的合法繼承【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是目的題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：明（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料在論述元朝的政權時認為其作為少數(shù)民族政權雖然西北地區(qū)疆域超過了前代，但東南地區(qū)沒有完成承認其政權的合法性，而到了明朝，不但疆域廣闊，而且政治統(tǒng)一程度超過所有時期，以國家的強盛論證和強化政權的合法性和正統(tǒng)性，B項正確；弘揚“大一統(tǒng)”思想觀念是其統(tǒng)治的方式，材料設問的是其如此做的目的，排除A項；國家疆域主權意識變現(xiàn)在明確的地理界限和對外關系上，材料雖涉及了疆域的論述，但目的是強調(diào)其統(tǒng)治的強盛，而非表明國家疆土主權意識增強，排除C項；材料對元朝的統(tǒng)治是一種不認可的態(tài)度，從而論述其政權建立的合法性，而非對前代疆域的合法繼承，排除D項。故選B項。5.1875年，洋務派領袖人物、總理衙門大臣文祥上疏“密陳大計”，指出：西人“國中偶有動作，必由其國主付上議院議之，所謂謀及卿士也：付下議院議之，所謂謀及庶人也。議之可行則行，否則止，事事必合乎民情而后決然行之?！边@一認識（）A.反映了統(tǒng)治集團內(nèi)部的政治分化B.推動了洋務運動指導思想的轉(zhuǎn)變C.表達了效法西方政治體制的思想D.跳出了“中體西用”的傳統(tǒng)認知【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知，這是影響題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：洋務運動時期（中國）。據(jù)材料可知，材料反映的是洋務運動時期的領袖人物、總理衙門大臣文祥上疏“密陳大計”，指出西方實行議會民主制商討國家事務，這反映了文祥不在局限于著眼西方的“技術”，并對西方的政治制度有所涉獵，跳出了“中體西用”的傳統(tǒng)認知，D項正確；洋務運動開始之前地主階級就分為洋務派和頑固派，A項說法與材料時間不符，排除A項；洋務運動的指導思想是“中體西用”，并未發(fā)生改變，排除B項；材料僅僅體現(xiàn)的是“上疏”陳述西方的政治狀況，但并未體現(xiàn)要效法的內(nèi)容，排除C項。故選D項。6.清末以來持續(xù)十余年之久的“革命”與“改良”之爭因辛亥革命而結(jié)束。與晚清由單一黨派主導革命不同，1920年代的革命激變?yōu)槎鄠€黨派的共同訴求：國民黨的“國民革命”、的“階級革命”與青年黨的“全民革命”幾乎同時并起。這表明（）A.徹底改造國家成為時代潮流B.蘇俄革命道路產(chǎn)生較大影響C.社會革新力量日益走向聯(lián)合D.國民革命有著堅實群眾基礎【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。概括材料信息得出主要結(jié)論是：20世紀20年代，多個黨派共同訴求革命，意味著他們普遍認為現(xiàn)有的國家體制或社會狀況需要根本性的改變，反映出一種對現(xiàn)狀的不滿和對變革的強烈愿望，這種共同的認識和行動，可以視為“徹底改造國家”成為了一種廣泛接受的時代潮流，A項正確；材料未涉及蘇俄革命道路對當時中國社會的影響，材料體現(xiàn)的是國內(nèi)各階層的對革命的訴求，排除B項；社會革新力量日益走向聯(lián)合是材料呈現(xiàn)的現(xiàn)象，而非本質(zhì)，多個黨派在1920年共同訴求革命背后蘊含著對國家的深刻變革的需求，排除C項；材料未提及國民革命的群眾基礎，雖然國民革命在當時確實有一定的群眾支持，但題干材料并非單純強調(diào)國民革命，材料強調(diào)的是1920年中國社會政治力量革命思想興起背景，排除D項。故選A項。7.下圖為某一時期部分高校遷移示意圖。該時期高校遷移的重要意義是（）A.奠定了我國高等教育的基本格局B.促進了高等教育資源的合理配置C.契合了國家經(jīng)濟建設重心的轉(zhuǎn)移D.保存了寶貴教育資源和文化血脈【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：抗戰(zhàn)時期（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是抗日戰(zhàn)爭時期，由于受到日本的侵略，國土淪喪，在此背景之下淪陷區(qū)的大學向當時抗戰(zhàn)的后方遷移，這有有利于保存寶貴的教育資源和文化血脈免受戰(zhàn)爭的破壞，D項正確；奠定了我國高等教育的基本格局是在新中國成立之后，排除A項；抗戰(zhàn)時期的大學遷移主要是為了躲避戰(zhàn)爭，而非促進高等教育資源的合理配置，排除B項；此時國家的主要任務是抗日戰(zhàn)爭，而非經(jīng)濟建設，排除C項。故選D項。8.新中國成立之初，中央人民政府以解放戰(zhàn)爭時期的作戰(zhàn)軍區(qū)為依托將全國劃分為6個大行政區(qū)。1952年11月，將大行政區(qū)人民政府或軍政委員會一律改為行政委員會。1954年，撤銷大行政區(qū)，并將省級政區(qū)由46個縮減為29個。行政區(qū)劃的調(diào)整（）A.促進了社會秩序穩(wěn)定和政權鞏固B.奠定了社會主義民主政治的基礎C.順應了國家經(jīng)濟社會建設的要求D.健全了人民當家作主的制度體系【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1952-1954年年（中國）。1952-1954年，我國處于國民經(jīng)濟恢復以及向社會主義過渡時期，撤銷大行政區(qū)、縮減省級政區(qū)數(shù)量，有利于減少行政層級，提高行政效率，集中力量進行經(jīng)濟建設，順應了國家經(jīng)濟社會建設的要求，C項正確；新中國成立初期采取的鎮(zhèn)壓反革命等措施對社會秩序穩(wěn)定和政權鞏固起到關鍵作用，而題干中行政區(qū)劃的調(diào)整主要是為了適應經(jīng)濟社會建設需求，并非直接促進社會秩序穩(wěn)定和政權鞏固，排除A項；1954年憲法的頒布以及人民代表大會制度等政治制度的確立奠定了社會主義民主政治的基礎，行政區(qū)劃調(diào)整與之并無直接關聯(lián)，排除B項；人民代表大會制度、領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度等構成了人民當家作主的制度體系，行政區(qū)劃調(diào)整并非健全這一制度體系的主要因素，排除D項。故選C項。9.1983年10月，中共中央、國務院發(fā)出《關于實行政社分開建立鄉(xiāng)政府的通知》，全國展開恢復建立鄉(xiāng)政權的工作。到1984年底，撤社建鄉(xiāng)工作基本完成。撤社建鄉(xiāng)旨在（）A.精簡政府機構以提高治理效率B.推進農(nóng)村基層民主政治建設C.建立融合發(fā)展的新型城鄉(xiāng)關系D.保障和推動農(nóng)村的各項改革【答案】D【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是目題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀80年代（中國）。據(jù)本題材料“全國展開恢復建立鄉(xiāng)政權的工作。到1984年底，撤社建鄉(xiāng)工作基本完成”并結(jié)合所學知識可知，隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的普遍推行，1983年，中央決定撤銷國家在農(nóng)村的基層單位人民公社，建立鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府，撤社建鄉(xiāng)是農(nóng)村改革的重要組成部分，旨在通過政社分開，建立更加適應農(nóng)村發(fā)展需要的鄉(xiāng)政府，加強了鄉(xiāng)政府的職能，使其能更好地服務于農(nóng)村發(fā)展，從而保障和推動農(nóng)村的各項改革，D項正確；撤社建鄉(xiāng)在一定程度上精簡了機構，但這并不是主要目的，精簡機構是改革的一個結(jié)果，而非初衷，排除A項；基層民主政治建設是長期過程，撤社建鄉(xiāng)只是其中的一個環(huán)節(jié)，排除B項；建立融合發(fā)展的新型城鄉(xiāng)關系這涉及城鄉(xiāng)關系的長遠規(guī)劃，而撤社建鄉(xiāng)更多是針對農(nóng)村內(nèi)部的政權建設和改革，排除C項。故選D項。10.11世紀六七十年代，在征服英國的過程中，諾曼公爵威廉將舊貴族的土地合并為若干大地產(chǎn)分配給大貴族，這些大貴族的領地雖然龐大，卻分散于各地而不相連，從而形成相互分割交錯的地產(chǎn)占有格局。威廉此舉（）A.實現(xiàn)了對各地的垂直管理B.擴大了統(tǒng)治的封建基礎C.有利于強化對貴族的控制D.促進了土地商品化進程【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：11世紀的歐洲。根據(jù)材料概況可知：材料反映威廉在給舊貴族分配土地時，雖然擴大了大貴族的領地，但由于領地分散，且不同貴族的土地相互交錯，這實際上削弱了貴族對領地的控制，形成了相互制約的關系，削弱了貴族的權力，有利于強化對貴族的控制，C項正確；材料論述的是土地仍舊分配給了大貴族，而非直接管理地方，排除A項；擴大統(tǒng)治的封建基礎一般是指讓更多階層參與到統(tǒng)治體系中，增加統(tǒng)治支持的力量，材料未涉及對其他階層的措施，排除B項；材料涉及的是對土地的分配，未涉及土地是否允許買賣，排除D項。故選C項。11.歷史上，意大利威尼斯曾是東西方香料貿(mào)易中心。以下是不同年代威尼斯香料進□量的變化。導致變化的主要因素是（）年代來自（埃及）亞歷山大里亞（噸）來自（今黎巴嫩）貝魯特（年均，噸）1496—14981060—12003351501—1506270—42045A.地區(qū)局勢動蕩 B.國際競爭加劇C.經(jīng)濟實力基礎 D.政治分裂局面【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代歐洲。根據(jù)材料可知，威尼斯在1496-1498年和1501-1506年兩個時間段內(nèi)，來自亞歷山大里亞和貝魯特的香料進口量都有顯著的下降，結(jié)合所學可知，新航路開辟后，歐洲貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，威尼斯的市場份額被其競爭者搶占，這體現(xiàn)的是國際競爭的加劇，B項正確；意大利在15世紀末到16世紀初并未出現(xiàn)局勢動蕩的情況，排除A項；意大利和歐洲其它大部分地區(qū)當時都處于資本主義萌芽的階段，它們的經(jīng)濟實力基礎相當，排除C項；意大利當時確實處于政治分裂局面，沒有完成統(tǒng)一，但這并不是主要因素，排除D項。故選B項。12.伏爾泰、孟德斯鳩代表著法國啟蒙運動的主流。然而在大革命發(fā)生之前的10年里，盧梭在法國思想界的地位直線飆升，談盧梭、讀盧梭的人迅速增多，很快超過了伏爾泰等主流派。主要是因為盧梭的思想（）A.更適應資產(chǎn)階級的現(xiàn)實需要B.更關注下層民眾的政治訴求C.更能激發(fā)法蘭西的民族意識D.具有更鮮明的民主自由性質(zhì)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：18世紀法國。據(jù)題干“在大革命發(fā)生之前的10年里，盧梭在法國思想界的地位直線飆升，談盧梭、讀盧梭的人迅速增多，很快超過了伏爾泰等主流派”，并結(jié)合所學知識可知，盧梭提出“社會契約論”和“人民主權說”等思想，描繪了未來資產(chǎn)階級理想王國的藍圖，更適應當時法國資產(chǎn)階級推翻封建統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級政權的現(xiàn)實需要，所以在法國思想界地位飆升，A項正確；盧梭關注普遍“公意”而非特定階層，排除B項；民族意識并非盧梭思想的核心，排除C項；伏爾泰、孟德斯鳩等的思想也具有民主自由性質(zhì)，盧梭思想地位上升的關鍵在于更契合資產(chǎn)階級建立政權等現(xiàn)實需求，而不是單純的民主自由性質(zhì)更鮮明，排除D項。故選A項。13.19世紀初，獨立后的拉美各國相繼實施以出口初級農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品為國民經(jīng)濟發(fā)動機，以西方國家為主要出口市場的“初級產(chǎn)品出口導向發(fā)展戰(zhàn)略”，普遍擴大甘蔗、咖啡、棉花、煙草、可可、香蕉等農(nóng)產(chǎn)品種植。這一發(fā)展戰(zhàn)略的深遠影響是（）A.加劇了拉美國家間的經(jīng)濟競爭B.導致拉美難以融入全球化進程C.使國民經(jīng)濟存在嚴重安全風險D.削弱了拉美農(nóng)業(yè)的國際競爭力【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代拉美。根據(jù)材料和所學可知，由于拉美國家高度依賴初級產(chǎn)品出口，特別是依賴西方市場，這種單一的經(jīng)濟結(jié)構使得國民經(jīng)濟極易受到國際市場波動的影響，國民經(jīng)濟存在嚴重安全風險，C項正確；雖然初級產(chǎn)品出口導向發(fā)展戰(zhàn)略可能會導致國家間的經(jīng)濟競爭加劇，但其不是深遠影響，排除A項；通過出口初級產(chǎn)品，拉美國家在一定程度上已經(jīng)融入了全球經(jīng)濟體系，排除B項；初級產(chǎn)品出口導向發(fā)展戰(zhàn)略會削弱了拉美農(nóng)業(yè)的國際競爭力，但相比國民經(jīng)濟存在嚴重安全風險而言，并不是深遠影響，排除D項。故選C項。14.下圖為1922年8月新西蘭漫畫家戴維·洛發(fā)表于英國《星報》的漫畫《凡爾賽之鎖》。作者意在（）漫畫中德國被意大利、法國、英國三個大漢死死壓在摔跤擂臺上。法國的雙手牢牢鎖住德國的脖子；德國大漢吐著舌頭幾乎窒息，喉嚨里擠出“庫?！保–RRK）聲：英國則抬頭望向擂臺圍欄外的山姆大叔，請求道；“嗨，先生，您能抽空進來做下裁判嗎？”A.呼吁美國參與戰(zhàn)后安全問題B.嘲諷歐美國家之間勾心斗角C.批評美國奉行中立主義政策D.倡導集體維護戰(zhàn)后世界和平【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是目的題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1922年的歐美。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是此時的歐洲因為戰(zhàn)后問題，爭端不斷，英國請求美國作裁判，意在讓美國參與到戰(zhàn)后的國際秩序的構建中，解決戰(zhàn)后安全問題，A項正確；漫畫主要呈現(xiàn)的是英國邀請美國進來做裁判這一情境，雖然能看出各國對德國的處置場景，但沒有信息直接說明歐美國家之間的互相算計，勾心斗角的復雜關系，排除B項；材料只是呼吁美國參與國際關系的管理，未涉及美國的態(tài)度問題，不能得出批評美國奉行中立主義政策，排除C項；材料主要反映的是戰(zhàn)后對德問題的處置需要美國的參與，未涉及倡導以協(xié)商的方式集體維護戰(zhàn)后世界和平問題，排除D項。故選A項。15.1990年10月3日，德國重新統(tǒng)一。此前的9月23日，《德意志聯(lián)邦共和國基本法》（相當于憲法）的序言中加入了“德國的統(tǒng)一和自由已經(jīng)完成”，同時刪除第23條“本基本法起初適用于巴登州，巴伐利亞州……大柏林州……。德國其他地區(qū)加入后對其生效?！边@一修改（）A.從法律上宣告了德國統(tǒng)一B.有利于歐洲的和平與安全C.促進了國民對統(tǒng)一的認同D.意在彌合東西部制度差異【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1990年（德國統(tǒng)一前夕）。據(jù)題干“《基本法》序言加入‘統(tǒng)一完成’并刪除原第23條關于地區(qū)逐步加入的條款”，并結(jié)合所學知識可知，此次修憲通過法律條文直接確認統(tǒng)一已完成，為10月3日的政治統(tǒng)一提供了憲法依據(jù)，從法律層面正式宣告了德國統(tǒng)一，A項正確；題干修改聚焦國內(nèi)統(tǒng)一的法律程序，未直接涉及歐洲安全或制度融合問題，排除B項、D項；法律確認雖有助于統(tǒng)一認同，但修憲的核心目的是完成統(tǒng)一的法律程序，排除C項。故選A項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.浙江浦江義門鄭氏，受到過宋、元、明三朝旌表，其《鄭氏規(guī)范》流傳后世。閱讀材料，回答問題。材料一鄭綺，婺州浦江人，善讀書，通《春秋》榖梁學，以肅穆治家，九世不異爨（cuàn，分家另起爐灶）?！端问贰ば⒘x傳》鄭文嗣，婺州浦江人，其家十世同居，凡二百四十余年，一錢尺帛無敢私……子孫從化，皆孝謹。雖嘗仕宦，不敢一毫有違家法?！对贰ば⒂褌鳌粪嶅?，浦江人。其家累世同居，凡三百年。元末兵起，大將數(shù)入其境，相戒無犯義門?！瓡┯挂宰镎D，有訴鄭氏交通者，吏捕之，兄弟六人爭欲行，濂弟湜竟往。時濂在京師，迎謂曰：“吾居長，當任罪?！睖浽唬骸靶帜昀?，吾自往辨?！倍藸幦氇z。太祖召見曰：“有人如此，肯從人為逆耶？”——《明史·孝義傳》材料二凡為子者必孝其親，為妻者必敬其夫，為兄者必愛其弟，為弟者必恭其兄……毋徇私以妨大義，毋怠惰以荒厥事，毋縱奢以干天刑。子弟年十六以上，許行冠禮。須能暗記四書一經(jīng)正文，講說大義，方可行之。子孫出仕，有以贓墨聞者，生則于《譜圖》上削去其名，死則不許入祠堂。里黨（泛指鄰居）或有缺食，裁量出谷借之，后催元谷歸還，勿收其息。其產(chǎn)子之家，給助粥谷二斗五升。吾家既以孝義表門，所習所行，無非積善之事。子孫皆當體（體會）此，不得妄肆威福，圖脅（謀劃脅迫）人財，侵凌人產(chǎn)，以為祖宗積德之累，違者以不孝論?！x自《鄭氏規(guī)范》義門鄭氏受到宋、元、明三朝旌表，對此作出評述?！敬鸢浮克?、元、明時期，理學思想成為主流意識形態(tài)，統(tǒng)治者大力提倡，傳統(tǒng)價值觀念深刻影響社會生活。鄭氏家族的代表人物精通儒學，崇尚家庭和睦，提倡孝行，以家法規(guī)范家族成員的行為，與統(tǒng)治理念相一致，受到統(tǒng)治者的高度肯定。家族通過《鄭氏規(guī)范》，倡導人倫價值觀念，學習儒學經(jīng)典，規(guī)范做官者的行為，講求鄰里和睦相處、互相幫助，使家族歷經(jīng)三代而不衰，有利于穩(wěn)定社會秩序。朝廷通過旌表鄭氏家族，宣揚傳統(tǒng)價值觀，借以加強社會教化，維護政治統(tǒng)治。傳統(tǒng)價值觀作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對社會發(fā)展有積極意義，需要我們進一步繼承和發(fā)揚?！窘馕觥勘绢}是評價題。時空是宋元明（中國）。根據(jù)所學知識可知，宋、元、明時期，理學思想成為主流意識形態(tài)，統(tǒng)治者大力提倡，傳統(tǒng)價值觀念深刻影響社會生活。根據(jù)材料“鄭綺，婺州浦江人，善讀書，通《春秋》榖梁學，以肅穆治家，九世不異爨”和所學知識可知，鄭氏家族代表人物精通儒學，崇尚家庭和睦，提倡孝行，以家法規(guī)范家族成員的行為，與統(tǒng)治理念相一致，受到統(tǒng)治者的高度肯定。根據(jù)材料“子孫出仕，有以贓墨聞者，生則于《譜圖》上削去其名，死則不許入祠堂?！薄袄稂h（泛指鄰居）或有缺食，裁量出谷借之，后催元谷歸還，勿收其息。其產(chǎn)子之家，給助粥谷二斗五升?！钡贸?，家族通過《鄭氏規(guī)范》，倡導人倫價值觀念，學習儒學經(jīng)典，規(guī)范做官者的行為，講求鄰里和睦相處、互相幫助，使家族歷經(jīng)三代而不衰，有利于穩(wěn)定社會秩序。最后，根據(jù)所學知識，從政府教化的影響角度分析，朝廷通過旌表鄭氏家族，宣揚傳統(tǒng)價值觀，借以加強社會教化，維護政治統(tǒng)治。傳統(tǒng)價值觀作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對社會發(fā)展有積極意義，需要我們進一步繼承和發(fā)揚。17.天津法租界于1861年正式建立，之后租界當局兩次擴大其范圍。閱讀材料，回答問題。第一次擴張1897年起，法國力圖拓展租界范圍。1900年11月20日，法國駐津總領事杜士蘭私自發(fā)布通告稱，法租界東臨海河，西至墻子河，將面積擴展了4倍。但與清政府擴展租界的談判一直沒有進展。26日社士蘭給法國外長德爾卡塞寫信說：“法租界的擴張問題兩年來沒有取得任何進展……于是，我利用戰(zhàn)爭開始后居民撤離的機會，讓人放火焚燒了這些地區(qū)。這些投出去的火把大大地簡化了我長期以來開展的工作?！边@一做法得到了德爾卡塞的贊許。1902年6月，在租界擴張實際推進過程中，因華商的抗議請愿和天津海關道臺唐紹儀的反對而受阻。1911年11月，在法租界領事與他國租借領事勾結(jié)以及時任道臺蔡紹基的妥協(xié)下，法租界完成了第一次擴張，將租界的西邊界線推廣至墻子河。第二次擴張1914-1916年，法租界當局通過在西墻子河以外的老西開地區(qū)建立天主教堂、開設學校、派巡捕站崗、強迫中國居民納稅，企圖再次拓展租界。1916年8月29日，法國領事將新畫的租界地圖（遠超原來范圍）交天津交涉署強迫益印，北洋政府外交部競指示“對于劃界限之辦法，大體上可以贊同?！狈I事于10月20日派遣軍隊驅(qū)逐中國警察，斷絕交通，公然霸占全部老西開的領土。10月21日，天津各界數(shù)千人召開“維持國權國土大會”，游行請愿，抗議法國罪行。31日，北洋政府電令直隸省長要求“停止抵制舉動”。天津人民又相繼建立了“愛國會”“保衛(wèi)社”等，組織工人罷工、學生罷課、華警罷崗、商界罷市，連在法人洋行、公司、飯店工作的華籍職員，在法人家里做工的傭人、廚師、車夫等都參加了罷工。全國人民積極響應，逐漸發(fā)展成全國性的反帝愛國運動。老西開事件持續(xù)了4個月之久，天津陷入癱瘓，引起帝國主義國家的恐懼，最后英駐華公使朱爾典出面調(diào)停，由中法共營老西開地區(qū)。——據(jù)吳彥玲《天津人民反帝斗爭史上光輝的一頁》等以“透過租界擴張看近代社會”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰）【答案】天津法租界的兩次擴張，折射了中國半殖民地的社會狀況和中國人民救亡圖存的抗爭，是時代的縮影。法國與其他國家勾結(jié)，通過單方面發(fā)布通告、派兵占領、驅(qū)逐中國居民的手段擴展租界，嚴重損害中國主權，是赤裸裸的侵略行為。中國政府面對侵略雖有抗爭，因國力衰弱被迫妥協(xié)退讓，損害了國家和民族利益。面對日益嚴重的民族危機，中華民族逐漸覺醒，各階層奮起抗爭，在一定程度上維護了國家主權。列強的殖民侵略和政府的妥協(xié)退讓，加深了中國社會的半殖民地化進程，也必然激發(fā)中國人民的民族意識，這又為推動中國民主革命的高漲創(chuàng)造了條件?！窘馕觥勘绢}是評論解說題。時空是近代（中國）。根據(jù)材料“1902年6月，在租界擴張實際推進過程中，因華商的抗議請愿和天津海關道臺唐紹儀的反對而受阻”“10月21日，天津各界數(shù)千人召開“維持國權國土大會”，游行請愿，抗議法國罪行?！钡刃畔⒖芍旖蚍ㄗ饨绲膬纱螖U張，折射了中國半殖民地的社會狀況和中國人民救亡圖存的抗爭，是時代的縮影。根據(jù)材料“1900年11月20日，法國駐津總領事杜士蘭私自發(fā)布通告稱，法租界東臨海河，西至墻子河，將面積擴展了4倍”“法領事于10月20日派遣軍隊驅(qū)逐中國警察，斷絕交通，公然霸占全部老西開的領土。”可知，法國與其他國家勾結(jié)，通過單方面發(fā)布通告、派兵占領、驅(qū)逐中國居民的手段擴展租界，嚴重損害中國主權，是赤裸裸的侵略行為。中國政府面對侵略雖有抗爭，因國力衰弱被迫妥協(xié)退讓，損害了國家和民族利益根據(jù)材料“1902年6月，在租界擴張實際推進過程中，因華商的抗議請愿和天津海關道臺唐紹儀的反對而受阻”“10月21日，天津各界數(shù)千人召開“維持國權國土大會”，游行請愿，抗議法國罪行?！薄敖蛉嗣裼窒嗬^建立了“愛國會”“保衛(wèi)社”等，組織工人罷工、學生罷課、華警罷崗、商界罷市”得出，。面對日益嚴重的民族危機，中華民族逐漸覺醒，各階層奮起抗爭，在一定程度上維護了國家主權。最后，總結(jié)材料，綜上所述，列強的殖民侵略和政府的妥協(xié)退讓，加深了中國社會的半殖民地化進程，也必然激發(fā)中國人民的民族意識，這又為推動中國民主革命的高漲創(chuàng)造了條件。18.閱讀材料，回答問題“一五”計劃重點工程項目的部門分布（單位：個）部門軍事工業(yè)冶金工業(yè)化學工業(yè)機械加工工業(yè)能源工業(yè)輕工業(yè)和醫(yī)藥工業(yè)其他航空也子兵器航天船舶綱鐵有色金屬煤炭也力石油重點工程項目4412101627137242525236占總項目數(shù)的比重（%）28.212.84.515.433.31.93.91955年3月，高等教育部黨組向國務院呈報的報告中提出，“將交通大學機械、電機等專業(yè)遷至西北設交通大學分校，準備在兩三年內(nèi)全部遷出”。1956年8月，第一批千余名學生、教職工和家屬乘坐“向科學進軍，建設大西北”的專列遷往西安，新錄取的一年級學生2000多人則直接到西安報到。1957年4月，高教部批準交大新設應用數(shù)學、工程力學、自動控制、電子計算機4個專業(yè)和工程物理系。1958年7月，學校新成立了高電壓、焊接、金屬、電工、機制工藝、電子學、采礦冶金、動力等15個研究所。1959年7月，國務院批復同意交通大學上海、西安兩部分分別獨立成為上海交通大學、西安交通大學。兩所學校都被列入中央指定的16所重點建設高校。——據(jù)雷慶趙雨晴《新中國高等工程教育體系的形成》等交通大學西遷是“我國在調(diào)整高等教育事業(yè)戰(zhàn)略布局方面的一個成功范例”。試談談你的認識?！敬鸢浮恳晃逵媱濋_展以國防工業(yè)和重工業(yè)建設為主的工業(yè)化建設，是國家的中心任務。中西部高校分布與建設項目分布不對應，難以滿足經(jīng)濟對人才的需求。為滿足經(jīng)濟建設特別是中西部經(jīng)濟建設的需要，國家實施包括交通大學西遷在內(nèi)的高等教育戰(zhàn)略布局調(diào)整。交通大學將機械、電機等專業(yè)遷往向西安，增設與工業(yè)化建設相匹配的相關專業(yè)和科研機構，旨在為工業(yè)化建設提供人才支持。西遷促進了中西部經(jīng)濟和高等教育事業(yè)的發(fā)展，為一五計劃的順利完成和工業(yè)化建設作出了貢獻。西遷也推動了國家工業(yè)布局的調(diào)整和高等教育資源配置的優(yōu)化，對西部大開發(fā)具有重大意義。交大西遷作為高等教育戰(zhàn)略布局調(diào)整的重要一環(huán)，服務于全國經(jīng)濟建設的大局，體現(xiàn)了黨和政府對社會主義建設的強大領導力。廣大教育、科技工作者在西遷所體現(xiàn)出的愛國奉獻精神也成為了寶貴的精神財富?！窘馕觥勘绢}是開放創(chuàng)新題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是：一五計劃期間（中國）。認識：據(jù)材料“一五計劃重點工程項目的部門分布”并結(jié)合所學可知，新中國成立后，以美國為首的資本主義國家對我國實行經(jīng)濟封鎖、軍事威脅，妄圖把新中國扼殺在搖籃中；為鞏固國防，把我國建設成一個社會主義工業(yè)化國家，1953年我國開展了以國防工業(yè)和重工業(yè)建設為主的一五計劃建設，這也是國家的中心任務；據(jù)材料“高等學校分布和