2025年成人高考語文古代文化常識(shí)模擬試題及答案解析

2025年成人高考語文古代文化常識(shí)模擬試題及答案解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲午之役，吾師北洋海軍全軍覆沒，舉國震動(dòng)，舉世驚愕。然吾輩青年，尚能自強(qiáng)不息，奮發(fā)向前。吾輩當(dāng)以史為鑒，銘記國恥，勿忘歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)。1.下列對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.舉世驚愕愕：驚恐。B.然吾輩青年尚能自強(qiáng)不息自強(qiáng)：自己努力向上。C.奮發(fā)向前奮發(fā)：振作精神。D.奮發(fā)向前奮：奮發(fā)向前。2.下列句子停頓，正確的一項(xiàng)是（）A.甲午之役/吾師北洋海軍全軍覆沒B.舉國震動(dòng)/舉世驚愕C.然吾輩青年/尚能自強(qiáng)不息D.奮發(fā)向前/奮發(fā)圖強(qiáng)3.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲午之役，北洋海軍全軍覆沒，舉國震動(dòng)，舉世驚愕。B.文章表達(dá)了對(duì)北洋海軍覆滅的沉痛悼念。C.文章號(hào)召青年銘記國恥，勿忘歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)。D.文章的主旨是號(hào)召青年奮發(fā)向前。二、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的文章，完成下列各題。我國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國，在漫長的歷史進(jìn)程中，形成了獨(dú)特的文化。這些文化包括哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、宗教、民俗等各個(gè)方面。這些文化既有鮮明的民族特色，又具有世界性價(jià)值。1.下列對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.漫長的歷史進(jìn)程中歷：經(jīng)歷。B.形成了獨(dú)特的文化形成：產(chǎn)生。C.既有鮮明的民族特色又：并且。D.具有世界性價(jià)值具有：具有。2.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章介紹了我國文化的形成過程。B.文章指出我國文化具有鮮明的民族特色。C.文章強(qiáng)調(diào)我國文化具有世界性價(jià)值。D.文章的主旨是我國文化的形成過程。3.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用總分總結(jié)構(gòu)，層次清晰。B.文章首先介紹了我國文化的形成過程。C.文章接著闡述了我國文化具有鮮明的民族特色。D.文章最后強(qiáng)調(diào)了我國文化具有世界性價(jià)值。三、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“歲月靜好”是人們向往的理想境界，然而，現(xiàn)實(shí)生活并非總是一帆風(fēng)順。在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種困難和挫折。面對(duì)這些困難和挫折，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待呢？要求：結(jié)合材料內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于800字的文章。文題自擬，文體不限，文體特征明顯。四、古詩詞鑒賞（每小題2分，共20分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對(duì)下列詩句的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.白日依山盡：形容白天的陽光漸漸西下。B.黃河入海流：比喻黃河的水流匯入大海。C.欲窮千里目：表達(dá)詩人想要遠(yuǎn)望的心情。D.更上一層樓：意味著要再進(jìn)一步努力。2.下列詩句中，與“白日依山盡”意境相似的一項(xiàng)是（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。D.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3.下列關(guān)于這首詩的作者及創(chuàng)作背景的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩是唐代詩人王之渙的作品。B.王之渙是唐代著名的詩人，與杜甫、李白并稱為“詩圣”。C.這首詩表達(dá)了詩人對(duì)祖國大好河山的熱愛。D.這首詩創(chuàng)作于王之渙游歷鸛雀樓時(shí)。五、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的文章，完成下列各題。《背影》是朱自清的一篇散文，講述了作者童年時(shí)與父親的一次別離。文章通過對(duì)父親背影的描寫，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激、敬愛和思念之情。1.下列對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.背影：指人的身影。B.感激：對(duì)別人的好意表示感謝。C.敬愛：尊敬并愛戴。D.思念：想念。2.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了作者童年時(shí)與父親的一次別離。B.文章通過對(duì)父親背影的描寫，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激、敬愛和思念之情。C.文章中作者對(duì)父親的情感逐漸轉(zhuǎn)變，從陌生到熟悉，再到離別。D.文章的主旨是表達(dá)作者對(duì)父親的深厚感情。3.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用記敘文的形式，通過具體事件來展現(xiàn)人物形象。B.文章通過父親背影的描寫，展現(xiàn)了作者對(duì)父親的感激、敬愛和思念之情。C.文章通過對(duì)父親背影的描寫，表達(dá)了作者對(duì)家庭溫暖和親情的渴望。D.文章的主旨是表達(dá)作者對(duì)父親的深厚感情，以及對(duì)家庭親情的珍惜。六、語言文字運(yùn)用（每小題2分，共20分）1.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.蜚聲中外（fēi）B.汗牛充棟（dòng）C.舉案齊眉（mí）D.一蹴而就（cù）2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我國歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是世界上唯一沒有中斷文明的國家。B.面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題，我們必須采取切實(shí)有效的措施，以保障人民群眾的生存環(huán)境。C.通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)我國的歷史文化有了更加深入的了解，也增強(qiáng)了我對(duì)祖國的熱愛。D.我國政府高度重視科技創(chuàng)新，投入了大量的人力、物力和財(cái)力，以推動(dòng)科技事業(yè)的發(fā)展。3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇文章講述了我國古代科學(xué)家張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事，對(duì)地動(dòng)儀的原理、構(gòu)造和作用都做了詳細(xì)的介紹。B.他是一位杰出的軍事家、政治家、思想家，被譽(yù)為“兵圣”。C.這首詩的意境優(yōu)美，情感豐富，讓人回味無窮。D.我國古代的四大發(fā)明是：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.D解析：本題考查文言實(shí)詞的詞義辨析。D項(xiàng)中的“奮”在這里是動(dòng)詞，表示奮發(fā)、振作的意思，與選項(xiàng)中的“奮發(fā)向前”相符。2.C解析：本題考查文言文斷句。根據(jù)句子的意思和文言文的語法規(guī)則，正確的斷句應(yīng)該是“然吾輩青年/尚能自強(qiáng)不息”，即在“青年”和“尚能”之間斷句。3.B解析：本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析。B項(xiàng)中的“甲午之役，北洋海軍全軍覆沒，舉國震動(dòng)，舉世驚愕”與原文內(nèi)容相符，但原文并沒有明確表達(dá)對(duì)北洋海軍覆滅的沉痛悼念，而是強(qiáng)調(diào)青年應(yīng)自強(qiáng)不息。二、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：本題考查文言實(shí)詞的詞義辨析。B項(xiàng)中的“形成”在這里表示產(chǎn)生、構(gòu)成的意思，與原文中的“形成了獨(dú)特的文化”相符。2.D解析：本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析。D項(xiàng)中的“文章的主旨是我國文化的形成過程”與原文內(nèi)容不符，原文的主旨是介紹我國文化的獨(dú)特性和價(jià)值。3.C解析：本題考查對(duì)原文論證的相關(guān)分析。C項(xiàng)中的“文章通過對(duì)父親背影的描寫，表達(dá)了作者對(duì)家庭溫暖和親情的渴望”與原文內(nèi)容不符，原文主要通過父親背影的描寫表達(dá)了對(duì)父親的感激、敬愛和思念之情。三、作文解析：本題是一道作文題，需要根據(jù)材料內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行寫作。由于作文內(nèi)容無法進(jìn)行解析，學(xué)生需根據(jù)自身理解和創(chuàng)作能力完成作文。四、古詩詞鑒賞1.D解析：本題考查對(duì)詩句的賞析。D項(xiàng)中的“更上一層樓”意味著要再進(jìn)一步努力，與詩句“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)的意思相符。2.D解析：本題考查對(duì)詩句意境的理解。D項(xiàng)中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”與“白日依山盡”都表達(dá)了詩人想要遠(yuǎn)望的心情，意境相似。3.B解析：本題考查對(duì)作者及創(chuàng)作背景的了解。B項(xiàng)中的“王之渙是唐代著名的詩人，與杜甫、李白并稱為‘詩圣’”與事實(shí)不符，王之渙與杜甫、李白并稱為“詩壇三杰”。五、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：本題考查文言實(shí)詞的詞義辨析。B項(xiàng)中的“感激”表示對(duì)別人的好意表示感謝，與原文中的“感激、敬愛和思念之情”相符。2.D解析：本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析。D項(xiàng)中的“文章的主旨是表達(dá)作者對(duì)父親的深厚感情，以及對(duì)家庭親情的珍惜”與原文內(nèi)容相符。3.C解析：本題考查對(duì)原文論證的相關(guān)分析。C項(xiàng)中的“文章通過對(duì)父親背影的描寫，表達(dá)了作者對(duì)家庭溫暖